22.3 人的性别决定（分层作业）-八年级生物下册同步精品课堂（苏教版）

22.3   人的性别决定      第1层 基础必备练 lian 一、选择题 1．2021年放开三胎，引发了人们的关注。如图为某人体细胞内的染，色体图谱，有关叙述正确的是（    ） A．人体的所有细胞内都含有23对染色体 B．该图为女性染色体图谱 C．该图中X染色体来自于父方或母方 D．男性的正常肌细胞内也含有X染色体 2．下列有关人类性别遗传的叙述，正确的是（    ） A．卵细胞中含有两条X染色体 B．男孩的X染色体来自父亲 C．人类的性别是由性染色体决定的，与基因无关 D．生男生女取决于精子中的性染色体 3．2023年4月雌性旅美大熊猫“丫丫”归国引发全网关注。大熊猫的性别决定方式与人相同，体细胞内有42条染色体。“丫丫”的卵细胞的染色体组成是（　　） A．X B．20条+Y C．20对+XX D．20条+X 4．如图为某同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置：两个相同且不透明的小塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的围棋子。下列相关说法错误的是（    ） A．1号桶中黑、白两种棋子的数量应相等 B．黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞 C．随机摸取棋子，记录后放回原塑料桶并摇匀 D．记录表中的“黑白”组合代表生男孩 5．小西的妈妈给小西生了一个弟弟，弟弟的Y染色体来自（    ） A．父亲 B．母亲 C．都有可能 D．小西 6．大熊猫的性别决定与人类相似，雌性大熊猫正常卵细胞的性染色体组成为（    ） A．X B．XX C．20条常染色体+Y D．20对常染色体+X 7．一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育女孩的概率及该女孩体细胞中的染色体组成分别为（    ） A．50%、22对+XX B．50%、22对+XY C．100%、22对+XX D．100%、22对+XY 8．某同学对妈妈肚子里的宝宝充满好奇，想知道到底是弟弟还是妹妹，你认为新生命确定性别的时候是（    ） A．卵细胞形成时 B．胎儿的出生时 C．精卵细胞结合时 D．胚泡植入子宫时 9．如图是人的性别决定遗传图解，下列描述正确的是（    ）    A．后代A产生的生殖细胞的性染色体为X或Y B．后代B的性别为男 C．后代B的体细胞中染色体组成为22条常染色体+Y D．后代的性别由母亲的卵细胞决定 10．有关性别决定的叙述，不正确的是（    ） A．自然状态下，第二胎生男生女的机会均等 B．男孩的X染色体只来自母亲 C．性染色体只存在于生殖细胞中 D．孩子性别取决于父亲的精子类型 二、综合题 11．题图为人体的染色体图，观察图后回答： (1)A的性别是 性，B的性别是 性。 (2)在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有 条染色体。男性有 种精子，女性有 种卵细胞。 12．下图是生男生女的过程示意图，请回答： （1）男性体细胞中性染色体的组成是( ) A．XX                 B．XY （2）男性生殖细胞（即精子）的性染色体组成有 或 两种。而女性生殖细胞（即卵细胞）的性染色体组成只有 一种。 （3）当含 性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，将生女孩。 三、实验探究题 13．【实践活动】模拟精子与卵细胞的随机结合，探究生男生女的奥秘。 如图是改进的模拟精子与卵细胞的随机结合的探究实验装置，表格是某班级10个小组的实验结果记录表。 组次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 白黑 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 操作步骤： ①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，另一个装白色与黑色弹珠各10粒；②将装置正立摇匀后再倒立（如上图）；③记录下端看到的弹珠颜色组合；④每小组重复步骤10次，统计组合出现的次数。请分析并回答下列问题： (1)在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该 （填“保留”或“舍弃”）。 (2)表中的“白黑”表示的性别是 ，其性染色体的组成是 。 (3)每小组重复步骤共10次的目的是 。 (4)分析实验数据得出的结论是 。 第2层 能力提升练 lian 一、选择题 1．人的精子细胞的染色体可能为（　　） A．44条常染色体+XY性染色体 B．22条常染色体+XY性染色体 C．11条常染色体+Y性染色体 D．22条常染色体+Y性染色体 2．研究发现，男性性别决定和第二性征的形成过程如图。下列叙述正确的是（    ） A．T基因决定着睾丸的发育 B．SRY基因与男性第二性征的形成有关 C．SRY与T位于同一对染色体的相同位置 D．男性性别由X染色体上的SRY基因决定 3．雌性蝗虫的染色体是24条，性染色体是XX，雄性蝗虫的染色体是23条（0代表没有）。下列哪种精子与卵细胞结合后，发育成雄性（    ） A．12+X B．11+X C．12+0 D．11+0 4．人的性别主要由性染色体组成决定，下列叙述错误的是（    ） A．男性体细胞中染色体的组成是22对+XY B．只考虑性染色体，女性只产生含X染色体的卵细胞 C．儿子的X 染色体，可能来自母亲，也可能来自父亲 D．生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合 5．从一名健康成年男性体内取一个白细胞、一个精子、一个肌细胞（不包括正在分裂的细胞），则这三个细胞所含有的X染色体条数至少为（    ） A．3条 B．2条 C．1条 D．0条 6．如图是某一雌性动物体内两个正常细胞所含染色体的示意图。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（    ） A．乙有2对染色体，4个基因 B．乙染色体成单存在，所以不具有性染色体 C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因 D．甲中染色体的任意一半形成了乙 7．小明妈妈怀孕了，他希望妈妈生一个妹妹，你觉得他的愿望实现的可能性是（    ） A．0 B．25% C．50% D．100% 8．果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。下图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述正确的是（　　） A．该果蝇为雌性个体 B．该果蝇只产生一种生殖细胞 C．果蝇体细胞中有3对染色体 D．该果蝇体细胞的染色体组成是6条+XY 9．下列有关人的性别遗传的叙述，正确的是（    ） A．男孩的X染色体来自父亲 B．卵细胞中含有两条X染色体 C．性染色体上只有决定性别的基因 D．生男生女取决于精子中的性染色体 10．一对夫妇，第一胎为一男孩，第二胎是女孩的概率为（    ） A．25% B．50% C．75% D．100% 11．人类生男生女的比例为（　　） A．1:1 B．1:2 C．2:1 D．3:1 12．如图是生殖过程简图。下列有关说法正确的是（　　） A．①含有的性染色体是XY B．②能产生雄性激素 C．③含有的性染色体一定是XY D．④所示过程是在输卵管内完成的 二、综合题 13．下图表示人体细胞中的染色体 请据图回答问题。 (1)图中 图是男性体细胞的染色体，可表示为 。 (2)在男性的精子中有染色体 条，可表示为 。 (3)在女性的卵细胞中有染色体 条， 可表示为 。 (4)某男性实施变性手术后“她”体细胞中的染色体组成是 ，这种变异是 填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异” 。 14．果蝇是进行遗传学研究的模式生物。甲图表示亲代果蝇杂交，产生的子一代，都是长翅果蝇，乙图表示甲图中的子一代长翅果蝇相互交配产生子二代。请分析回答下列问题：    (1)果蝇属于无脊椎动物中的 （填写生物类群名称），它的长翅与残翅是一对 ，其中隐性性状为 。 (2)理论上推测，子二代中长翅果蝇所占比例为 。 (3)果蝇体细胞中有4对染色体。雄性果蝇体细胞的染色体组成如下图所示，该果蝇产生的精子中有 （填数量）染色体，精子的染色体组成是 。    15．读图理解 一对夫妇丈夫是双眼皮（AA），妻子是单眼皮（aa）结婚后生下一小孩，如图示小孩出生过程，据图回答问题。    (1)正常人的体细胞中有46条染色体，正常卵细胞中应含有 条染色体。 (2)图中A是生命的起点，名称是 ，其基因型是 ，出生后婴儿眼皮的性状是 。（填“单眼皮”、“双眼皮”或“都有可能”） (3)图中的①过程为 作用；胎儿成熟前都在母体的 内发育，并通过 从母体获得营养物质和氧气。在胎儿的整个发育过程中，胎儿的细胞都在不断的分裂和 。 (4)一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，经阴道排出体外，该过程叫 。 三、实验探究题 16．某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。 方法步骤： 步骤一：用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体；在每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，如下图。 步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间的传递行为。 据此回答： (1)模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是 。用 模拟卵细胞染色体；用 模拟受精卵染色体。 (2)在该模拟实验中，父方能产生 种精子。 (3)与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大，结合以上模拟实验说明理由 。 17．初二（1）班学生用棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题，实验步骤如下： 将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放一个纸盒中，再将20枚白围棋子放另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表。如右图所示为某人的体细胞内一对性染色体（a与b）组成示意图。请回答下列问题： 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 百分比 白白 2 6 3 5 4 9 7 5 7 5 52 52% 黑白 8 4 7 5 6 1 3 5 3 5 48 48% (1)实验中黑子模拟的生殖细胞是 ，如果抓出“白白”，表示的性别为 。 (2)据上图可以判断，该人的性别为 。 (3)假如一个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等）中出现，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于 (填“a”或“b”）染色体上。 (4)从上表数据分析知，人类生男与生女的概率理论上均为 。 第3层 拓展培优练 lian 1．大熊猫是我国国宝，国家一级保护动物。为更好地保护大熊猫，我国于2021年10月12日成立了大熊猫国家公园，地跨川、陕、甘三省（如图）。公园内，除了栖息着全国总量80%以上的野生大熊猫外，还生活着小熊猫、黑熊、金丝猴、朱鹮、珙桐、红杉等多种野生动植物。在野外的大熊猫，除了吃冷箭竹、八月竹等竹子外，还偶尔会“开荤”捕食竹鼠。竹鼠是一种害鼠，专吃竹的地下根，使竹枯死。野外生存的幼年大熊猫也可能被豹等动物捕食。请结合该资料，回答下列问题：    (1)在大熊猫国家公园内，冷箭竹等植物能通过 （填结构）利用光能，将无机物合成为贮存能量的有机物，为其他生物提供物质和能量，属于生物圈中的 。大熊猫等各种动物直接或间接依赖植物生活，属于生物圈中的 。大熊猫及其他动物排出的粪便或尸体能被细菌、真菌等腐生性微生物分解利用，这些腐生微生物属于生物圈中的 。 (2)在公园内，大熊猫与其他生物之间通过 的营养联系形成食物链。请写出上述资料中，包含有大熊猫的最长的一条食物链： 。从上述资料信息看，大熊猫与竹鼠的关系是 。 (3)建立国家公园保护大熊猫是一种就地保护措施，该措施不仅保护了珍稀野生动物，还保护了动物赖以生存的 ，是保护生物多样性的最有效措施。据统计，大熊猫国家公园内有种子植物3446种，脊椎动物641种，这体现了生物物种的多样性，而物种多样性的根本原因在于生物 的多样性。 (4)大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为 。 2．根据以下资料，完成下列问题。 材料一：离家 20年，旅美大熊猫“丫丫”于 2023年4月 27日返回故土。大熊猫是中国特有物种，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界自然基金会的形象大使。 材料二：大熊猫“和花”雌性，与双胞胎弟弟“和叶”出生在成都大熊猫繁育基地，“和花”是一只辨识度和颜值都很高的熊猫：身子短、脖子短、脚短，而且毛还十分蓬松，显得胖乎乎的。此外，和花天生丽质，后来长胖就显得憨乎乎的。最近，她与饲养员谭爷爷和游客的互动，频上热搜。这一现象也说明了我国生态保育意识和环保意识的普及和提高. (1)材料一中回国前的“丫丫”瘦骨嶙峋，情绪低沉，和初出国时的身材肥硕，活泼可爱区别较大，是受到 的影响。 (2)大熊猫的体细胞中有21对染色体，生殖细胞中染色体数目为 ；它的性别决定与人类相似，精子中性染色体是 。 (3)一对正常的熊猫，生下了一个“白化”：熊猫，有人调侃说是生着生着没墨了。而事实则是“白化”性状是由 （填“显性”或“隐性”）基因控制的，如果用字母B和 b来表示该性状的基因，那么这对肤色正常熊猫的基因组成分别为 ，“白化”熊猫的基因组成为 ；如果再生一只正常雌性熊猫的可能性为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 22.3   人的性别决定      第1层 基础必备练 lian 一、选择题 1．2021年放开三胎，引发了人们的关注。如图为某人体细胞内的染，色体图谱，有关叙述正确的是（    ） A．人体的所有细胞内都含有23对染色体 B．该图为女性染色体图谱 C．该图中X染色体来自于父方或母方 D．男性的正常肌细胞内也含有X染色体 【答案】D 【分析】1．人的染色体组成包括常染色体和性染色体。男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体。第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。2．题图中的性染色体组成是XY，代表男性。 【详解】AB．题图表示的是男性（XY）染色体的组成，有23对染色体，人体的生殖细胞（如精子和卵子）中只含有23条单体染色体，而不是23对，故AB错误。 C．该图是男性，X染色体只能来自于母方，故C错误。 D．男性的正常体细胞（包括肌细胞）也含有一条X染色体和一条Y染色体，故D正确。 故选D。 2．下列有关人类性别遗传的叙述，正确的是（    ） A．卵细胞中含有两条X染色体 B．男孩的X染色体来自父亲 C．人类的性别是由性染色体决定的，与基因无关 D．生男生女取决于精子中的性染色体 【答案】D 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图： 【详解】A．女性产生的卵细胞中只含有1条X染色体，A错误。 B．从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲，B错误。 C．性染色体上具有与性别有关的基因，因此人的性别是由性染色体上的性别决定基因所控制的，C错误。 D．如果卵细胞与含X性染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果卵细胞与含Y性染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要取决于卵细胞与哪种类型的精子结合，D正确。 故选D。 3．2023年4月雌性旅美大熊猫“丫丫”归国引发全网关注。大熊猫的性别决定方式与人相同，体细胞内有42条染色体。“丫丫”的卵细胞的染色体组成是（　　） A．X B．20条+Y C．20对+XX D．20条+X 【答案】D 【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，称为XY染色体。 【详解】大熊猫的性别决定和人相同，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX，大熊猫体细胞中有21对染色体，其中有20对常染色体和1对性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子--含20条+X染色体的精子和含20条+Y染色体的精子。雌性则只产一种含20条+X染色体的卵细胞。因此，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为20条+X，故ABC错误，D正确。 故选D。 4．如图为某同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置：两个相同且不透明的小塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的围棋子。下列相关说法错误的是（    ） A．1号桶中黑、白两种棋子的数量应相等 B．黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞 C．随机摸取棋子，记录后放回原塑料桶并摇匀 D．记录表中的“黑白”组合代表生男孩 【答案】B 【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X性染色体的精子和含Y性染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X性染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XX性染色体的受精卵并发育成女性；如果是含Y性染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XY性染色体的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的含X性染色体的精子与含Y性染色体的精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。 【详解】A．男性的性染色体是XY，男性产生两种类型的精子，即含X性染色体和含Y性染色体的精子，且数量相同，因此1号桶中的黑、白棋子数量必须相同，故A正确。 B．用白色棋子模拟男性含有X性染色体的精子和女性含有X性染色体的卵细胞，黑色棋子模拟含Y性染色体的精子，故B错误。 C．每完成一次组合后，需要将摸出的棋子记录完后放回原纸盒并摇匀，保证每种棋子被抓取的概率相等，排除人为等因素对实验结果的干扰，故C正确。 D．用黑棋子代表含Y性染色体的精子，用白棋子代表含X性染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下”，白白组合代表的胎儿性别是女性，黑白组合代表的胎儿的性别是男性，故D正确。 故选B。 5．小西的妈妈给小西生了一个弟弟，弟弟的Y染色体来自（    ） A．父亲 B．母亲 C．都有可能 D．小西 【答案】A 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】小西弟弟是男生，其性染色体为XY，其中一条X染色体来自母亲，另一条Y染色体来自父亲，故A正确，BCD错误。 故选A。 6．大熊猫的性别决定与人类相似，雌性大熊猫正常卵细胞的性染色体组成为（    ） A．X B．XX C．20条常染色体+Y D．20对常染色体+X 【答案】A 【分析】人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】大熊猫的性别决定和人相同，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX，在生殖细胞中染色体是成单存在的，因此雌性大熊猫正常卵细胞的性染色体组成为X，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育女孩的概率及该女孩体细胞中的染色体组成分别为（    ） A．50%、22对+XX B．50%、22对+XY C．100%、22对+XX D．100%、22对+XY 【答案】A 【分析】   【详解】从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%。因此一对夫妇已经生了两个男孩，第三胎生女孩的几率是50%，女孩的性染色体组成为XX，故该女孩体细胞中的染色体组成为22对+XX，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．某同学对妈妈肚子里的宝宝充满好奇，想知道到底是弟弟还是妹妹，你认为新生命确定性别的时候是（    ） A．卵细胞形成时 B．胎儿的出生时 C．精卵细胞结合时 D．胚泡植入子宫时 【答案】C 【分析】精子和卵细胞在输卵管完成受精形成受精卵，卵细胞中性染色体组成为X染色体，此时若精子中性染色体为X染色体，则受精卵性染色体组成为XX，该受精卵发育成女孩；若精子中性染色体为Y染色体，则受精卵性染色体组成为XY，该受精卵发育成男孩。 【详解】精子与卵细胞结合形成受精卵时，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。卵细胞中性染色体为X染色体，若精子中性染色体为X染色体，则受精卵性染色体组成为XX，该受精卵发育成女孩；若精子中性染色体为Y染色体，则受精卵性染色体组成为XY，该受精卵发育成男孩。因此新生命确定性别的时候是精卵细胞结合时，故C正确，ABD错误。 故选C。 9．如图是人的性别决定遗传图解，下列描述正确的是（    ）    A．后代A产生的生殖细胞的性染色体为X或Y B．后代B的性别为男 C．后代B的体细胞中染色体组成为22条常染色体+Y D．后代的性别由母亲的卵细胞决定 【答案】A 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．后代A为男性，其性染色体是XY，产生生殖细胞的性染色体组成为X或Y，故A正确。 B．后代A为男性，其性染色体是XY，产生生殖细胞的性染色体组成为X或Y，故B错误。 C．后代B为女性，其体细胞染色体组成为22对常染色体+XX，故C错误。 D．如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，故D错误。 故选A。 10．有关性别决定的叙述，不正确的是（    ） A．自然状态下，第二胎生男生女的机会均等 B．男孩的X染色体只来自母亲 C．性染色体只存在于生殖细胞中 D．孩子性别取决于父亲的精子类型 【答案】C 【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态，大小，男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以正常情况下生男生女机会均等，故A正确。 B．男孩的性染色体组成是XY，其中一条性染色体X来自母亲；另外一条性染色体Y来自父亲，故B正确。 C．性染色体在体细胞和生殖细胞中都有，故C错误。 D．如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，故D正确。 故选C。 二、综合题 11．题图为人体的染色体图，观察图后回答： (1)A的性别是 性，B的性别是 性。 (2)在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有 条染色体。男性有 种精子，女性有 种卵细胞。 【答案】(1) 女 男 (2) 23 2 1 【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上有明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。 （2）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。 （3）A是女性染色体排序图，B是男性染色体排序图。 （1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。图示中A的第23对染色体即性染色体是XX，因此其性别是女性，B的第23对染色体即性染色体是XY，因此其性别是男性。 （2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有23条染色体。由于男性的性染色体是XY、女性的性染色体是XX，因此男性产生两种类型的精子：含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的。 12．下图是生男生女的过程示意图，请回答： （1）男性体细胞中性染色体的组成是( ) A．XX                 B．XY （2）男性生殖细胞（即精子）的性染色体组成有 或 两种。而女性生殖细胞（即卵细胞）的性染色体组成只有 一种。 （3）当含 性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，将生女孩。 【答案】 B X Y X X 【分析】性染色体：与性别决定有关的染色体。人有一对性染色体，男性为XY、女性为XX。 生殖细胞的染色体数目是体细胞中的一半。 【详解】（1）人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体．常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体。人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。 （2）在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞 ，是含有X染色体的。 （3）在生殖过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。 【点睛】本题考查人类的性别决定。 三、实验探究题 13．【实践活动】模拟精子与卵细胞的随机结合，探究生男生女的奥秘。 如图是改进的模拟精子与卵细胞的随机结合的探究实验装置，表格是某班级10个小组的实验结果记录表。 组次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 白黑 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 操作步骤： ①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，另一个装白色与黑色弹珠各10粒；②将装置正立摇匀后再倒立（如上图）；③记录下端看到的弹珠颜色组合；④每小组重复步骤10次，统计组合出现的次数。请分析并回答下列问题： (1)在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该 （填“保留”或“舍弃”）。 (2)表中的“白黑”表示的性别是 ，其性染色体的组成是 。 (3)每小组重复步骤共10次的目的是 。 (4)分析实验数据得出的结论是 。 【答案】(1)保留 (2) 男 XY (3)减少实验误差 (4)生男生女的概率均等（或生男生女与男性精子的种类有关） 【分析】性别遗传图为：    【详解】（1）在做数据统计分析时，因为是随机取得，数据都是合理的，所以严重偏离理论结果的第6组的数据不能删除，应该保留。 （2）白色表示X染色体，黑色表示Y染色体，表中的“白黑”表示性染色体的组成是XY，性别是男性。 （3）每小组重复步骤共10次的目的是减小实验误差，使实验结论更有说服力。 （4）分析实验数据白白：（2+6+3+5+4+9+6+5+7+5）÷10=5.2；白黑：（8+4+7+5+6+1+4+5+3+5）÷10=4.8，白白：黑白≈1：1，可得出的结论是生男生女的概率均等或生男生女与男性精子类型有关。 第2层 能力提升练 lian 一、选择题 1．人的精子细胞的染色体可能为（　　） A．44条常染色体+XY性染色体 B．22条常染色体+XY性染色体 C．11条常染色体+Y性染色体 D．22条常染色体+Y性染色体 【答案】D 【分析】人体体细胞中染色体有23对，在形成生殖细胞时，经过减数分裂，染色体数目减半。 【详解】人体体细胞中染色体有23对，即46条，其中22对为常染色体，1对为性染色体（男性为XY）。在形成生殖细胞时，经过减数分裂，染色体数目减半。精子细胞的染色体组成是22条常染色体和1条性染色体，可能是22条常染色体+Y性染色体，也可能是22条常染色体+X性染色体，ABC错误，D正确。 故选D。 2．研究发现，男性性别决定和第二性征的形成过程如图。下列叙述正确的是（    ） A．T基因决定着睾丸的发育 B．SRY基因与男性第二性征的形成有关 C．SRY与T位于同一对染色体的相同位置 D．男性性别由X染色体上的SRY基因决定 【答案】B 【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。 【详解】A．SRY基因合成睾丸决定基因，睾丸决定基因是睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因位于Y染色体上，A错误。 B．男性生殖细胞的产生及第二性征的形成与性染色体有关，即男性第二性征的形成与SRY基因有关，B正确。 C．由图示可知SRY基因与T基因位于同一对染色体的不同位置上，C错误。 D．男性的性别由Y染色体上的SRY基因决定，D错误。 故选B。 3．雌性蝗虫的染色体是24条，性染色体是XX，雄性蝗虫的染色体是23条（0代表没有）。下列哪种精子与卵细胞结合后，发育成雄性（    ） A．12+X B．11+X C．12+0 D．11+0 【答案】D 【分析】生物体细胞的染色体成对存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，因此生殖细胞的染色体是成单存在的；精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的染色体又与体细胞一样了。 【详解】根据题意可知：卵细胞中染色体数目是11条+X；雄性蝗虫的染色体是23条，性染色体是X0（0代表没有），形成的精子有两种：11条+X和11条+0。当精子染色体为11条+X，与卵细胞结合，发育成雌性；当精子染色体为11条+0，与卵细胞结合，发育成雄性，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．人的性别主要由性染色体组成决定，下列叙述错误的是（    ） A．男性体细胞中染色体的组成是22对+XY B．只考虑性染色体，女性只产生含X染色体的卵细胞 C．儿子的X 染色体，可能来自母亲，也可能来自父亲 D．生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合 【答案】C 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；因此，男性体细胞中染色体的组成可表示为22对常染色体+XY，A正确。 B．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体；因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，B正确。 C．人的性别遗传图解如下图： 可见，儿子的X染色体一定来自母亲，C错误。 D．在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；因此，生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合，D正确。 故选C。   5．从一名健康成年男性体内取一个白细胞、一个精子、一个肌细胞（不包括正在分裂的细胞），则这三个细胞所含有的X染色体条数至少为（    ） A．3条 B．2条 C．1条 D．0条 【答案】B 【分析】（1）男性的体细胞内染色体组成表示为“22对常染色体+XY”，那么男性产生的生殖细胞内染色体组成可表示为22条+X或22条+Y。女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+XX，产生的生殖细胞只有一种：22条＋X。 （2）哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，白细胞有细胞核。 【详解】白细胞是男性的体细胞之一（除了生殖细胞外，其他细胞均为体细胞）。因此，白细胞中含有与男性体细胞相同的染色体数目，即22对常染色体加上XY性染色体，共46条染色体，其中包括1条X染色体。 精子是男性的生殖细胞，精子中只含有体细胞染色体数目的一半，即23条染色体。对于性染色体而言，男性可以产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的精子，另一种是含有Y染色体的精子。但题目问的是“至少”含有的X染色体条数，所以可以只需考虑含有Y染色体的精子，即至少含有0条X染色体。 肌细胞也是男性的体细胞之一。因此，肌细胞中也含有与男性体细胞相同的染色体数目，即46条染色体，其中包括1条X染色体。 综上所属 ，这三个细胞中X染色体条数至少为2条，B符合题意。 故选B。 6．如图是某一雌性动物体内两个正常细胞所含染色体的示意图。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（    ） A．乙有2对染色体，4个基因 B．乙染色体成单存在，所以不具有性染色体 C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因 D．甲中染色体的任意一半形成了乙 【答案】C 【分析】（1）在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N=2N）。可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体。 （2）如图所示：甲、乙表示两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞，甲有4对染色体，乙有4条染色体，则甲为体细胞，乙为卵细胞。 【详解】A．乙总共含4条染色体，染色体上有多个基因，A错误。 B．乙染色体成单存在，属于生殖细胞，具有一条性染色体，B错误。 C．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此若甲具有成对的基因，乙不具有成对的基因，C正确。 D．生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，但是不是甲中染色体的任意一半形成了乙，D错误。 故选C。 7．小明妈妈怀孕了，他希望妈妈生一个妹妹，你觉得他的愿望实现的可能性是（    ） A．0 B．25% C．50% D．100% 【答案】C 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】人的性别遗传过程如图： 从性别遗传图解看出，生男生女机会均等各是50%，因此小明的愿望实现的可能性是50%，C正确，ABD错误。 故选C。 8．果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。下图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述正确的是（　　） A．该果蝇为雌性个体 B．该果蝇只产生一种生殖细胞 C．果蝇体细胞中有3对染色体 D．该果蝇体细胞的染色体组成是6条+XY 【答案】D 【分析】由于果蝇性别决定方式与人基本相同，果蝇的体细胞内染色体也分为常染色体和性染色体。因此果蝇的体细胞中共有8条染色体，其中3对称为常染色体，第4对称为性染色体，性别主要是由性染色体决定的，雄性体细胞中的一对性染色体组成是XY，雌性体细胞中的一对性染色体组成是XX。 【详解】A．根据题意和图示分析可知：图示表示果蝇的染色体组成图解，图中两条性染色体大小不同，因此该果蝇表示雄果蝇，其染色体组成可以表示为3对常染色体+XY，故A错误。 B．在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，该果蝇产生两种类型的精子，含X染色体的精子和含Y染色体的精子，染色体组成为3条+X或3条+Y，故B错误。 C．果蝇体细胞内的染色体是4对，染色体组成是3对+XY，故C错误。 D．该果蝇有4对染色体，其中1对是性染色体（XY），另3对是常染色体。这样总共是6条常染色体加上XY，故D正确。 故选D。 9．下列有关人的性别遗传的叙述，正确的是（    ） A．男孩的X染色体来自父亲 B．卵细胞中含有两条X染色体 C．性染色体上只有决定性别的基因 D．生男生女取决于精子中的性染色体 【答案】D 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图： 【详解】A．从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲，A错误。 B．女性产生的卵细胞中只含有1条X染色体，B错误。 C．性染色体上不但具有与性别有关的基因，而且还有许多控制其他性状的基因，C错误。 D．如果卵细胞与含X性染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果卵细胞与含Y性染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要取决于卵细胞与哪种类型的精子结合，D正确。 故选D。 10．一对夫妇，第一胎为一男孩，第二胎是女孩的概率为（    ） A．25% B．50% C．75% D．100% 【答案】B 【分析】人的性别决定主要与性染色体有关。男性的性染色体组成为XY，女性为XX。生殖细胞经过减数分裂形成精子和卵细胞，精子有两种类型，分别含X染色体和含Y染色体；卵细胞只有一种，含X染色体。受精时，含X染色体的精子与卵细胞结合形成XX性染色体的受精卵，发育成女孩；含Y染色体的精子与卵细胞结合形成XY性染色体的受精卵，发育成男孩。两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。 【详解】生男生女的概率都是相等的，各为50%。所以一对夫妇，第一胎为一男孩，第二胎是女孩的概率为50%，ACD错误，B正确。 故选B。 11．人类生男生女的比例为（　　） A．1:1 B．1:2 C．2:1 D．3:1 【答案】A 【分析】人的体细胞内有23对染色体：包括22对常染色体和一对性染色体；与人的性别有关的一对染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；而受精时哪种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，即生男生女的机会相等，都是50%，如图所示： 由此可见，人类生男生女的比例为1:1，A正确，BCD错误。 故选A。 12．如图是生殖过程简图。下列有关说法正确的是（　　） A．①含有的性染色体是XY B．②能产生雄性激素 C．③含有的性染色体一定是XY D．④所示过程是在输卵管内完成的 【答案】D 【分析】（1）女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、阴道等器官组成，卵巢的作用是产生卵细胞、分泌雌性激素，输卵管的作用是输送卵细胞，是受精的场所。 （2）精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。 【详解】A．男性生殖系统中睾丸产生①精子，男性的性染色体组成是XY，在生殖过程中，男性可以产生两种精子”：一种含有X染色体的精子，另一种是含有Y染色体的精子，A错误。 B．女性生殖系统中②卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素，B错误。 C．精子与卵细胞在女性体内的输卵管内相遇结合形成③受精卵，③含有的性染色体可能是XX，也可能是XY，C错误。 D．④过程叫受精，在输卵管内完成的，D正确。 故选D。 二、综合题 13．下图表示人体细胞中的染色体 请据图回答问题。 (1)图中 图是男性体细胞的染色体，可表示为 。 (2)在男性的精子中有染色体 条，可表示为 。 (3)在女性的卵细胞中有染色体 条， 可表示为 。 (4)某男性实施变性手术后“她”体细胞中的染色体组成是 ，这种变异是 填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异” 。 【答案】(1) 甲 44条 +XY /22对+XY (2) 23 22条+X或22条+Y (3) 23 22条+X (4) 44条+XY/22对+XY 不可遗传变异 【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；图中甲是男性体细胞的染色体，可以表示为44+XY，其中常染色体有22对，性染色体有1对；此外，女性体细胞的染色体可表示为44+XX。 （2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。 【详解】（1）分析图示可知：甲图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此甲图表示男性的体细胞中的染色体的组成，可以表示为44条常染色体+XY；乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即乙图表示的是女性体细胞中的染色体的组成，可表示为44+XX。 （2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过分裂，染色体彼此分离，男性精子中的染色体条数减半，产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。 （3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过分裂，染色体彼此分离，女性精子中的染色体条数减半，可表示为22条+X。 （4）对于某男性实施变性手术后的情况，其生理性别发生了改变，但其体细胞中的染色体组成并未发生改变。因此，“她”体细胞中的染色体组成仍然是22+XY。这种变异是由于环境因素（即变性手术）引起的，并没有改变遗传物质本身，所以是不可遗传的变异。 14．果蝇是进行遗传学研究的模式生物。甲图表示亲代果蝇杂交，产生的子一代，都是长翅果蝇，乙图表示甲图中的子一代长翅果蝇相互交配产生子二代。请分析回答下列问题：    (1)果蝇属于无脊椎动物中的 （填写生物类群名称），它的长翅与残翅是一对 ，其中隐性性状为 。 (2)理论上推测，子二代中长翅果蝇所占比例为 。 (3)果蝇体细胞中有4对染色体。雄性果蝇体细胞的染色体组成如下图所示，该果蝇产生的精子中有 （填数量）染色体，精子的染色体组成是 。    【答案】(1) 节肢动物 相对性状 残翅 (2)¾/75% (3) 4条 3条常染色体+X或3条常染色体+Y 【分析】（1）生物圈中的无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；其中节肢动物的主要特征有：身体分部、分节，并且足、触角等附肢也分节，身体外面有外骨骼。 （2）相对性状有显性性状和隐性性状之分，当控制某种性状的一对基因都是显性或者一个是显性、一个是隐性时，表现的是显性基因控制的显性性状；当控制某种性状的两个基因都是隐性时，隐性基因控制的隐性性状才会表现出来。 【详解】（1）果蝇的身体分为头、胸、腹三部分，并且由许多体节构成，足、触角等附肢附肢也分节，身体外面有外骨骼，因此果蝇属于无脊椎动物中的节肢动物。果蝇的长翅与残翅是同种生物同一性状不同表现类型，是一对相对性状；由图乙可以看出，子一代两个亲代都是长翅，子二代出现了新的性状残翅，因此新出现的残翅是隐性性状，长翅为显性性状。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，若两个亲代是同一个性状（表现型）进行杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则子代新出现的那个性状是隐性性状，亲代的那个性状是显性性状，并且两个亲代都是杂合体。若用A表示显性基因，则子一代两个亲代的的基因组成都是Aa，因此Aa×Aa，它们的遗传图解如下： 因此，理论上推测，子二代中长翅果蝇所占比例为75%，残翅果蝇所占比例为25%。 （3）生物在产生精子和卵细胞等生殖细胞时，体细胞中的染色体和基因数目都要减半，即产生的精子和卵细胞中的染色体和基因数目都是体细胞的一半，并且染色体和基因都是成单存在的。因此，果蝇体细胞中有4对染色体。雄性果蝇体细胞的染色体组成如图所示，该果蝇产生的精子中有4条染色体；雄性果蝇体细胞的染色体组成是：3对常染色体+XY，其产生的精子的染色体组成是：3条常染色体+X或3条常染色体+Y。 15．读图理解 一对夫妇丈夫是双眼皮（AA），妻子是单眼皮（aa）结婚后生下一小孩，如图示小孩出生过程，据图回答问题。    (1)正常人的体细胞中有46条染色体，正常卵细胞中应含有 条染色体。 (2)图中A是生命的起点，名称是 ，其基因型是 ，出生后婴儿眼皮的性状是 。（填“单眼皮”、“双眼皮”或“都有可能”） (3)图中的①过程为 作用；胎儿成熟前都在母体的 内发育，并通过 从母体获得营养物质和氧气。在胎儿的整个发育过程中，胎儿的细胞都在不断的分裂和 。 (4)一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，经阴道排出体外，该过程叫 。 【答案】(1)23 (2) 受精卵 Aa 双眼皮 (3) 受精 子宫 胎盘和脐带 分化 (4)分娩 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）如图中，①受精作用，②胚胎发育，③分娩，A受精卵。 【详解】（1）正常情况下，生殖细胞内染色体数是体细胞的一般。因此，正常人的体细胞中有46条染色体，正常卵细胞中应含有23条染色体。 （2）进行有性生殖的个体，其发育的起点是A受精卵。这对夫妇的遗传图解如下图：；    由此可见，A受精卵的基因组成Aa，出生后婴儿眼皮的性状是双眼皮。 （3）精子和卵细胞结合的过程称为受精作用。通过图中①过程，精子和卵细胞结合形成了A受精卵，因此，①过程为受精作用。子宫是胚胎发育的场所，胎儿成熟前都在母体的子宫内发育，胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。细胞的分裂和分化是生物体生殖发育和繁殖的基础，因此，在胎儿的整个发育过程中，胎儿的细胞都在不断的分裂和分化。 （4）怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。 三、实验探究题 16．某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。 方法步骤： 步骤一：用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体；在每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，如下图。 步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间的传递行为。 据此回答： (1)模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是 。用 模拟卵细胞染色体；用 模拟受精卵染色体。 (2)在该模拟实验中，父方能产生 种精子。 (3)与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大，结合以上模拟实验说明理由 。 【答案】(1) 在生物的体细胞中，染色体成对存在 一条白色纸条 一条灰色纸条和一条白色纸条 (2)2/两 (3)有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】（1）在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。每条染色体上的基因是不同的，这样由生殖细胞结合成的受精卵的基因也就不相同。该实验中，用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体。结合题图可知，模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是：在生物的体细胞中染色体是成对存在的。用一条白色纸条模拟卵细胞染色体。卵细胞与精子结合成受精卵，因此需要用一条白色纸条和一条灰色纸条模拟受精卵染色体。 （2）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。染色体上的基因随着这对染色体的分开而分离，分别进入到不同的精子或卵细胞中。可见，在该模拟实验中，父方的染色体分开后，能产生两种精子，基因组成是ab或AB。 （3）在有性生殖产生精子和卵细胞的过程中，精子和卵细胞的染色体组合具有多样性，导致了不同精子和卵细胞在基因组成上具有差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现基因组成的多样性。所以，与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大的原因是：有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代。 17．初二（1）班学生用棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题，实验步骤如下： 将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放一个纸盒中，再将20枚白围棋子放另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表。如右图所示为某人的体细胞内一对性染色体（a与b）组成示意图。请回答下列问题： 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 百分比 白白 2 6 3 5 4 9 7 5 7 5 52 52% 黑白 8 4 7 5 6 1 3 5 3 5 48 48% (1)实验中黑子模拟的生殖细胞是 ，如果抓出“白白”，表示的性别为 。 (2)据上图可以判断，该人的性别为 。 (3)假如一个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等）中出现，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于 (填“a”或“b”）染色体上。 (4)从上表数据分析知，人类生男与生女的概率理论上均为 。 【答案】(1) 精子 女 (2)男 (3)b (4)50% 【分析】人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为 XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子（含X、含Y），女性只产生一种卵细胞（含X）。受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。含有 Y 染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XY，发育成男孩；含有 X 染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XX，发育成女孩。 【详解】（1）男性的性染色体是ab，产生a和b精子；而女性的一对性染色体是aa，产生一种配子，由此可以分析，在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体（X染色体）的精子和卵细胞，用黑色围棋表示含b染色体（Y染色体）的精子。如果抓出“白白”，染色体组成是XX，表示的性别为女性。 （2）人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为 XY。所以，据上图可以判断，该人的染色体组成是XY，性别为男性。 （3）人的性别遗传过程如下图： 从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿。因此假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。决定这个性状的基因最可能的位置是位于b（Y染色体上）。 （4）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。所以，结合表中数据分析也能得出，人类生男与生女的概率、理论上均为50%。 第3层 拓展培优练 lian 1．大熊猫是我国国宝，国家一级保护动物。为更好地保护大熊猫，我国于2021年10月12日成立了大熊猫国家公园，地跨川、陕、甘三省（如图）。公园内，除了栖息着全国总量80%以上的野生大熊猫外，还生活着小熊猫、黑熊、金丝猴、朱鹮、珙桐、红杉等多种野生动植物。在野外的大熊猫，除了吃冷箭竹、八月竹等竹子外，还偶尔会“开荤”捕食竹鼠。竹鼠是一种害鼠，专吃竹的地下根，使竹枯死。野外生存的幼年大熊猫也可能被豹等动物捕食。请结合该资料，回答下列问题：    (1)在大熊猫国家公园内，冷箭竹等植物能通过 （填结构）利用光能，将无机物合成为贮存能量的有机物，为其他生物提供物质和能量，属于生物圈中的 。大熊猫等各种动物直接或间接依赖植物生活，属于生物圈中的 。大熊猫及其他动物排出的粪便或尸体能被细菌、真菌等腐生性微生物分解利用，这些腐生微生物属于生物圈中的 。 (2)在公园内，大熊猫与其他生物之间通过 的营养联系形成食物链。请写出上述资料中，包含有大熊猫的最长的一条食物链： 。从上述资料信息看，大熊猫与竹鼠的关系是 。 (3)建立国家公园保护大熊猫是一种就地保护措施，该措施不仅保护了珍稀野生动物，还保护了动物赖以生存的 ，是保护生物多样性的最有效措施。据统计，大熊猫国家公园内有种子植物3446种，脊椎动物641种，这体现了生物物种的多样性，而物种多样性的根本原因在于生物 的多样性。 (4)大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为 。 【答案】(1) 叶绿体 生产者 消费者 分解者 (2) 捕食 竹子→竹鼠→大熊猫→豹 捕食和竞争 (3) 栖息地 基因（遗传） (4)20条+X 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 （3）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 （4）保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 （5）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。 【详解】（1）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。根据营养方式的不同，生态系统中的生物分为生产者、消费者和分解者。在大熊猫国家公园内，冷箭竹等植物能通过叶绿体利用光能，将无机物合成为贮存能量的有机物，为其他生物提供物质和能量，属于生物圈中的生产者。大熊猫等各种动物直接或间接依赖植物生活，属于生物圈中的消费者。大熊猫及其他动物排出的粪便或尸体能被细菌、真菌等腐生性微生物分解利用，这些腐生微生物属于生物圈中的分解者。 （2）食物链是生态系统中的生物通过食物关系而形成的一种联系。在公园内，大熊猫与其他生物之间通过捕食的营养联系形成食物链。上述资料中，包含有大熊猫的食物链有：竹子→大熊猫→豹、竹子→竹鼠→大熊猫→豹，其中最长的一条食物链是：竹子→竹鼠→大熊猫→豹。从上述资料信息看，大熊猫与竹鼠都以竹子为食，大熊猫还捕食竹鼠，所以它们的关系是捕食和竞争。 （3）就地保护是保护生物多样性的基本措施，其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。建立国家公园保护大熊猫是一种就地保护措施，该措施不仅保护了珍稀野生动物，还保护了动物赖以生存的栖息地，是保护生物多样性的最有效措施。生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。据统计，大熊猫国家公园内有种子植物3446种，脊椎动物641种，这体现了生物物种的多样性，而物种多样性的根本原因在于基因（遗传）的多样性。 （4）生物体细胞内的染色体成对存在，生殖细胞内的染色体单条存在，是体细胞染色体数目的一半。雌性大熊猫大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫体细胞中有21对染色体，即20对+XX，所以正常卵细胞的染色体组成为20条+X。 2．根据以下资料，完成下列问题。 材料一：离家 20年，旅美大熊猫“丫丫”于 2023年4月 27日返回故土。大熊猫是中国特有物种，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界自然基金会的形象大使。 材料二：大熊猫“和花”雌性，与双胞胎弟弟“和叶”出生在成都大熊猫繁育基地，“和花”是一只辨识度和颜值都很高的熊猫：身子短、脖子短、脚短，而且毛还十分蓬松，显得胖乎乎的。此外，和花天生丽质，后来长胖就显得憨乎乎的。最近，她与饲养员谭爷爷和游客的互动，频上热搜。这一现象也说明了我国生态保育意识和环保意识的普及和提高. (1)材料一中回国前的“丫丫”瘦骨嶙峋，情绪低沉，和初出国时的身材肥硕，活泼可爱区别较大，是受到 的影响。 (2)大熊猫的体细胞中有21对染色体，生殖细胞中染色体数目为 ；它的性别决定与人类相似，精子中性染色体是 。 (3)一对正常的熊猫，生下了一个“白化”：熊猫，有人调侃说是生着生着没墨了。而事实则是“白化”性状是由 （填“显性”或“隐性”）基因控制的，如果用字母B和 b来表示该性状的基因，那么这对肤色正常熊猫的基因组成分别为 ，“白化”熊猫的基因组成为 ；如果再生一只正常雌性熊猫的可能性为 【答案】(1)环境 (2) 21条 X染色体或Y染色体 (3) 隐性 Bb bb 37.5%/3/8 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 【详解】（1）生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。可见，材料一中回国前的“丫丫”瘦骨嶙峋，情绪低沉和初出国时的身材肥硕，活泼可爱区别较大，这是受到环境的影响。 （2）在体细胞中，染色体通常是成对存在。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。可见，大熊猫的体细胞中有21对染色体，生殖细胞中染色体数目减半后，为21条。大熊猫与人的性别决定相似，雄性大熊猫正常体细胞的性染色体组成是XY，则精子中性染色体的组成是X染色体或Y染色体。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据甲组的遗传规律（亲代：正常×正常→子代出现：白化病），可推知正常是显性性状（基因组成为BB或Bb），白化病是隐性性状（基因组成为bb）。白化病子代的基因组成是bb，一个b基因来自父方，一个b基因来自母方，因此正常亲代的基因组成为Bb和Bb，遗传图解如下：   可见，“白化”性状是由隐性基因控制的，这对肤色正常熊猫的基因组成分别为Bb，“白化”熊猫的基因组成为bb。 大熊猫的性别遗传图解如下： 这对大熊猫再生一个正常雌性熊猫的概率=后代表现是正常的概率×后代性别为雌性的概率=75%×50%=37.5%（3/8）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！28 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！29 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$