期中模拟试题（一）-2024-2025学年统编版语文九年级上册

九年级上册语文期中模拟试题 题 号 一 一 三 总 分 （一） （二） （三） （四） 得 分 （120分钟 120分 ） 1、 积累与运用（25分） 以前，许多公园的入口位置偏僻（pl），道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至踏来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵（yùn）味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。拾级而上，到达公园高处。凭（píng）栏远眺，大海波澜壮阔；俯瞰（gàn）脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖息，清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。 围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。 1. 文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ）（2分） A. 僻（pì） B. 韵（yùn） C. 俯瞰（gàn） D. 凭（píng） 2. 文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（ ）（2分） A. 纷至踏来 B. 此起彼伏 C. 宛如 D. 融入 3. 文段中加点词语，使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 天伦之乐 B. 拾级而上 C. 波澜壮阔 D. 俯仰生姿 4. 下面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ）（2分） 【1】在东营，建设无界公园的实际行动使市民亲近自然的美好需求得到了满足。这里公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。【2】东营的这一做法，体现了观念的转变和方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。【3】公园的美不仅在于人文，还在于风光。【4】入园赏景时，我们也要爱护公园的各种公共设施。 A. 【1】 B. 【2】 C. 【3】 D. 【4】 5. 研学中，你和小新途经泰安汶河国家湿地公园，你们参与了里面的部分活动。（4分） （1）恰逢博物馆开馆，馆内发布了一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（不超过20字）（2分） 10月1日上午9时15分，我国18名科考队员成功登顶世界第六高峰卓奥友峰，开展极高海拔自动气象站架设、峰顶冰雪测厚、冰芯钻取及雪冰样品采集等多项科考任务。这是我国科考队首次登顶珠峰以外的海拔8000米以上高峰。“此次科考共有来自4支科考分队12个科考小组、1个保障支撑小组的120多名科考队员参加。”第二次青藏高原综合科学考察研究卓奥友峰科考现场总指挥安宝晟介绍，科考活动将围绕亚洲水塔变化、生态系统与碳循环、人类活动与生存环境安全、矿产资源与地质环境等重大科学问题开展考察研究，揭示极高海拔地区变化和极端过程变化对青藏高原生态环境变化的影响。 （2）正值暑假，很多学校组织开展“走进博物馆”综合实践活动。为保证活动有序开展，博物馆邀请小新拟写“实践活动注意事项”。里面有两处错误，请你帮助改正。（2分） 实践活动注意事项 敬爱的同学们： 为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项： （1）严格遵守活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。 （2）按照规定的时间，准时到达指定地点。 （3）举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。 （4）仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。 2024年6月13日 泰安汶河国家湿地公园博物馆 ①注意事项中用语不得体的一处是“______”，应改为“______”。 ②注意事项的格式有两处不规范，请提出修改意见：______。 6.、很多文学作品中的人物都有信念、理想和追求，有勇于抗争的精神，请根据要求完成下表。（5分） 典型人物 出处及作者 理想及追求 人物形象 保尔·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 作者：____ ____ 为理想献身的精神，有坚定的革命意志，生命力顽强，不屈服于权威，不向命运低头。 简·爱 《简·爱》 作者：____ ___ _____ 7. 默写。（8分） （1）__________________，长河落日圆。（王维《使之塞上》） （2）塞下秋来风景异，__________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）__________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）野芳发而幽香，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）在“心理健康教育”推进会上，学校领导引用杜甫《望岳》中的“________________，__________________”，鼓励学生坚定信念，勇攀高峰。 （6）从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“__________________，__________________”。 2、 阅读与理解（45分） （1） 古诗阅读（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 除夜有怀 〔唐〕崔涂 迢①递三巴②路，羁危③万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于④僮仆⑤亲。 那堪正漂泊，明日岁华⑥新。 【注释】①迢递：遥远的样子。②三巴：指巴郡、巴东、巴西，在今四川东部。③羁危：在艰险中羁旅漂泊。④转于：反与。⑤僮仆：随行小奴。⑥岁华：岁月，年华。 8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联点明诗人漂泊巴蜀、身在异乡的现实境况，但“三巴路、万里身”又给人以气象宏大之感。 B. 颈联写到虽然与家乡亲人相隔万里，不过有朝夕相处的僮仆相伴，由羁旅之苦转而写亲情之乐。 C. 戴叔伦的诗句“一年将尽夜，万里未归人”与本诗“那堪正飘泊，明日岁华新”在内容和情感上有相似之处。 D. 整首诗语言朴素，意境苍凉，飘泊之感强烈，自然真切。虽不事雕琢，却于平实之处涌动真情，感人至深。 9. 关于颔联还有一说：“乱山残雪夜，孤独异乡人。”你认为用“烛”好，还是用“独”好？（提示：从对仗角度和表达效果两方面考虑）（3分） （2） 文言文阅读（12分） 阅读下面文言文段，完成题目。 【语段一】 苏轼，字子瞻，眉州人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣。” ——节选自《宋史·苏轼列传》 【语段二】 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜③常平米，多作饘④粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 ——节选自《宋史·苏轼列传》 【注释】①范滂：东汉人，少年时便怀澄清天下之志。②度僧牒：唐宋时官府发给出家僧尼的凭证。凡有牒的僧尼得免地税、徭役。③粜：卖粮食。④饘[zhān]：浓稠的粥。 10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 吾昔有见/口未能言/今见是/书得吾心矣 B. 吾昔有/见口未能言/今见是/书得吾心矣 C. 吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣 D. 吾昔有/见口未能言/今见是书/得吾心矣 11、根据提示，解释下列加点词。（3分） 加点词语 方法提示 解释 辄能语其要 成语推断：浅尝辄止 ①辄： 比冠，博通经史 查阅词典，选择义项：①并列；②接连地；③等到；④比较；⑤靠近；⑥比喻（《古汉语常用字字典》） ②比： 易米以救饥者 课内迁移： 寡人以五百里之地易安陵 （《唐雎不辱使命》） ③易： 12、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①轼若为滂，母许之否乎？（2分） ②遣使挟医分坊治病，活者甚众。（2分） 13、你从以上两个语段中，读到了一个怎样的苏轼？请结合材料简要分析。（3分） （3） 阅读下面的文字，完成小题。（11分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： 国家文物局等日前宣布，我国在南海海域发现两处古代沉船遗址，未来将分阶段开展考古调查工作。记者从中国科学院获悉，我国深海装备技术水平持续提升，在此次考古发现中发挥了关键作用，并将为后续考古调查工作提供有力支撑。 “近年来，中科院先导专项等自主部署研发的船载多波束系统、应急教援打捞作业工具、水下无人探测平台等系列技术和装备，为深海文物水下发现打捞奠定了坚实基础。”中科院深海科学与工程研究所科学部副主任陈传绪说。 “我们将充分利用已有的平台技术装备，包括‘探索一号’‘探索二号’科考船，‘深海勇士’号、‘奋斗者’号载人潜水器，‘狮子鱼一号’遥控水下机器人等，同时开展深海考古关键技术攻关和专用装备研发，为深海考古工作提供有力支撑。”陈传绪说。 记者：张泉 来源：新华社 材料二： 没有不受伤的船，就如同没有一帆风顺的人生，活着，总会遇到风浪。 在西班牙一家大型的造船厂里，有一间陈列室，是专门用来陈列该厂出产的船只模型的。据说每一个走进这间陈列室的人都会深深震撼，并从中得到启迪。因为每个模型上，都刻有特别的文字——此船的航行历史。一艘名为“西班牙公主”的船上这样记录：本船共计航海50年。在这50年间，曾138次遭遇冰川，116次触礁，27次被海上风暴扭断桅杆，21次因故障抛锚搁浅，13次遭海盗抢劫，9次与其他船舶相撞。但，它从未因此沉没。 大多数人都和这艘船一样，从出生起就在和命运苦斗，磕磕绊绊走过一生，饱经风霜。但只要你能咬牙坚持下去，所有的困难最终都会被战胜。那曾经的艰辛岁月，也成为了难忘的回忆。若你不克服这个困难，那便会有更多的困难向你袭来。所以，请勇敢地去面对一切，为你的人生之船增加履历。 作者：陈彦孜 《没有不受伤的船》 材料三： 全球首艘LNG（液化天然气） 双燃料VLCC（超大型油轮） “远瑞洋”轮作为中远海运能源的系列智能船舶之一，配备了上海船舶运输科学研究所研发的智能能效系统，取得了CCS（中国船级社）智能符号i-ship（E）（智能能效管理标识），并预留预埋了其他智能集成平台、智能航行、智能机舱系统的相关基础设施。 储气系统采用C型燃料舱，装载2个3500m3C型LNG燃料舱。燃气模式下，续航力可达到12000海里。燃油与燃气总计续航力为24000海里。 “远瑞洋”轮通过优秀的船体型线设计，加上节能导轮的合理应用，匹配大尺寸螺旋桨，经济性优异。设计吃水下服务航速15节、主机日气耗量约60吨/天、日油耗约74吨/天。EEDI值低于基线值39%，以上指标在国内首屈一指，在国际上也名列前茅。 作者：孙嵘 节选自《全球首艘LNG双燃料VLCC远瑞洋》 14. 下面四个选项中最适合做【材料一】标题的是（ ）（2分） A. 南海沉船重大发现实证了中国先民开发、利用、往来南海的历史事实 B. 我国深海装备技术水平持续提升，为南海沉船遗址考古研究提供科技支撑 C. 南海深处发现两处明代古沉船，文物数量超十万件保存相对完好令人惊叹 D. “探索一号”科考船携“深海勇士”号载人潜水器抵达三亚进行深潜作业 15. 【材料二】画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 16. 【材料二】和【材料三】都运用了大量数据，请问它们的作用有什么不同？（4分） 17. 请从以上三则材料中任选一则谈谈你的感想。（3分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（17分） 仰望坚守者 李亚军 ①青藏高原是我心中最神往的高地。我常常会站在地图前，长久地凝视那片青紫色的区域，想象着海拔4000米的高原上会有着怎样的奇观，会生活着怎样的人群。那个离天最近的地方、那片地球上最原始的荒原，一直深深地吸引着我。 ②人间四月芳菲尽，三江源头冰连天。终于行进在这条一直翘首仰望的天路上，我心中非常兴奋。在长达10个小时的路途中，从格尔木周围的茫茫戈壁，到昆仑山的苍茫雄浑、玉珠峰的傲然入天，再到沱沱河谷的冰天雪地，一路不断变换的风景让我双眼应接不暇。车过纳赤台，上了3000米后就再也没看到过一棵高大的阔叶树，只有一簇簇红柳和骆驼刺在寒风中摇动着早已枯黄的身躯。 ③高原上美不胜收的风景吸引着人们的眼球，也时刻考验着心肺。到达五道梁时，大部分人的脸已经发青，嘴也有些发紫，连说话都有些困难。行至风火山口时，我感到头痛欲裂、恶心欲吐。我咬紧牙关，按住胸口，用意志来对抗身体上的煎熬。 ④车子终于抵达终点站沱沱河谷，兵站简易的宿舍里放置了已经打开的氧气罐，进屋后马上有种走入森林深处的感觉。我深呼吸了一口，肺部舒展了许多，头也没有刚才那么痛了。我慢慢移动目光，环视宿舍内简朴的物件。我注意到地上放着两只红色的水桶，分别贴着两张不大的标签，一个标着净水，另一个标着废水。 ⑤高原上并不缺水，即使干枯的昆仑山区，也不时会有一片又一片或大或小的水域，但这里的水大部分时间藏在冰雪中。战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。冰块中含有杂质，看似清亮实则并不洁净。融化的冰水不能直接饮用，需加热。而高原上的气压严重不足，水在自然情况下无法烧开，常常只能烧到七八十度。长年驻扎在此的战士们，早已习惯了喝这样的温吞水。 ⑥眼前的这一切，在老高原人的心里却已然幸福如天堂。1953年，一个名叫慕生忠的陕北汉子，带领着2000多名官兵，牵着几万头骆驼，爬冰卧雪，用最原始的办法撬动亘古荒原，破开千年陈冰，铺就了一条通往西藏的生命线。几十年来，在这条连接内陆与高原极地的“脐带”上，有很多官兵献出了年轻而又宝贵的生命，更有几十万官兵在这里默默奉献了自己的青春，才创造出今天的一切。 ⑦而今，国家大发展，高原变通途。沿着这条交通线架起了电线光缆，铺设了石油管线，开通了青藏铁路，覆盖了现代化的网络，兵站、泵站和机务站基本实现了现代化的服务保障。然而，即便是再现代化的站点也需要有人来维护，近2000公里的青藏线上每天都有近万名高原官兵在坚守着。 ⑧窗外传来隆隆的声响，我伏在窗前，看见长龙一样的车队驶入车场。年轻的战士从驾驶室里跳下来，整齐列队，喊着震天的口号走进大院。高原明净的阳光照在他们脸上，有一种单纯而神圣的美感。 ⑨窗前的光线慢慢暗了下来，一阵哨音响起，到了吃晚饭的时间。我艰难地移步，下楼走进餐厅。一张张方桌前，战士们在安静地低头吃饭。我跟在大家身后，盛了半碗稀饭、一小碟青菜，拿了一个馒头，就近在一张餐桌前坐下。坐在我旁边的是一名年轻的汽车兵，瘦小的身躯显得很单薄，稚气未脱的脸上有些发紫，双眼充满了血丝，头上还缠了一圈绷带。 ⑩我侧头问他：“小同志，你多大了？” ⑪ “19岁。”他回答后，冲着我腼腆地笑了笑。 ⑫ “开了一天车，累吗？”我接着问道。 ⑬ “不累。”他想都没想就回答了我，声音虽然不大，却非常坚定有力。 ⑭ “你头上为什么要缠绷带？”我追问道。 ⑮“头痛。”说完，他用手轻轻地摸了一下自己的脑袋，脸上露出不好意思的笑容，然后低头继续吃饭。 ⑯我一时语塞，鼻子酸酸的。看着他瘦弱的身躯随着咀嚼轻微地晃动着，我终究还是没能忍住夺眶而出的泪水。 ⑰同样的三尺之躯，同样的青春年华。很多人都向往大都市的繁华，他们却选择了高原上的坚守。或许他们就像高原夜空中的繁星，平凡得不为人所知；或许在有些人眼中，他们渺小得如尘世间的一粒尘埃；或许在很多时候，他们也会脆弱得不堪一击。但当他们汇入这样一支队伍中，融入这样一份事业里，行走在这样一条世界最高的公路上时，自然也就有了如这山峰般的坚毅，有了谁都不敢小觑的伟岸。 ⑱高原上的一株小草，因为长期经受着极寒与缺氧，拥有了极不平凡的生命，也拥有了平地上参天大树难以企及的高度。同样，一个能够为了别人而而奉献自己的人，即使在人群中显得那样渺小与平凡，却因拥有了这样高贵的精神而为无数人敬仰。 ⑲人往高处走。世界屋脊上，行走着一群让我仰视的士兵。 （选自《解放军报》） 18、 请从“我”的角度，梳理文章内容。（4分） A________——深入高原—— B__________——忆旧思今—— C___________——D________ 19、. 第⑵段中画线句子运用了什么描写？有什么作用？（3分） 车过纳赤台，上了3000米后就再也没看到过一棵高大的阔叶树，只有一簇簇红柳和骆驼刺在寒风中摇动着早已枯黄的身躯。 20、. 文章多处描写了“我”因高原反应而产生的不适状态，有什么用意？（3分） 21、. 第⑯段中写道：“看着他瘦弱的身躯随着咀嚼轻微地晃动着，我终究还是没能忍住夺眶而出的泪水”，试分析“我”为何泪水夺眶而出。（3分） 22、. 本文多处运用了对比手法，试举出一例，并分析其在文中的作用。（4分） 3、 写作（50分） 23. 半命题作文。 在生活的舞台上，我们都是守护者。守护着亲情与友情，守护着梦想与信念，守护着光荣与荣耀…… 请以《守护__________》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： ①自选文体，诗歌、戏剧除外。 ②文中不得出现真实的校名与人名。 ③不得抄袭本试卷内容。 【答案】 1. C C.俯瞰（gàn）——俯瞰（kàn）：从高处往下看。 故选C。 2、 A. 纷至踏来——纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。 故选A。 3、 A A.天伦之乐：泛指家庭骨肉团聚的欢乐。依据“老师也带领同学们来这里研学”可知，这里指师生关系，不是亲情关系。使用不当； B.拾级而上：顺著阶梯一步一步的往上走。依据“拾级而上，到达公园高处”可知，这里指沿着公园的台阶往上走。使用恰当； C.波澜壮阔：指水的波涛浩渺广阔。依据“大海波澜壮阔”可知，这里指大海的波涛汹涌，水面广阔的样子。使用恰当； D.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。依据“高树低树俯仰生姿”可知，这里指高树和低树错落相间生长的景象。使用恰当； 故选A。 4、C.【3】“公园的美不仅在于人文，还在于风光”语序不当，应将“人文”与“风光”交换位置； 故选C。 5、（1）示例：我国科考队首次登顶世界第六高峰开展科学考察 （2） ①. 敬爱的同学们 ②. 亲爱的同学们 ③. 署名应在日期上面；日期应靠右填写 6、 1. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 2. 示例：加入苏联红军；为人民的自由和幸福奋斗；实现革命理想。(答其一即可) 3. 夏洛蒂·勃朗特 4. 示例：追求人格独立、自由、平等、尊严；勇于追求爱情。 ⑤. 示例：自尊自强、勇于斗争和反抗、独立自主、追求精神上的自由和平等、感情炽热专一。 7、 大漠孤烟直 衡阳雁去无留意 拣尽寒枝不肯栖 佳木秀而繁阴 会当凌绝顶 ，一览众山小 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 8. B 9. 用“烛”好。（1）因为依据对仗知识，出句的“山”是名词，那对应的字也应是名词，“烛”是名词，而“独”是形容词。（2）“孤烛”描写了诗人在乱山残雪之夜对着一盏孤灯，形单影只的形象，有画面感。而“孤独”只抽象地说处境，无这种效果。 10、C 11、①就 ②等到 ③交换 12、①我如果做范滂，母亲能答应我（这样做）吗？②（苏轼）派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。 13、苏轼十岁时听古今成败的故事就能说出其中要害，可见其自幼聪慧，有思想；与母亲关于范滂的对话，可见其少有大志：青年时广博阅读又勤于写作，可见其勤奋好学；苏轼在杭州任职期间，为民请命减少赋税，用牒文换米、做稠粥和药剂救济百姓，派医生给百姓治病，可见其关心民生疾苦。 参考译文： 语段一：苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，就能说出其中的要害。程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲能答应我这样做吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？” 到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。不久读《庄子》，感叹说：“我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。” 语段二：苏轼到了杭州，杭州大旱，饥荒瘟疫一起发生。苏轼向朝廷请求，减免本路上供米三分之一，又得到赐给剃度和尚的度牒，换成大米来救济饥饿的百姓。第二年春天，又减价出卖常平米，做了很多稠粥和药剂，派人带着医生分街坊给百姓治病，救活了很多人。 14. B 结合第一段“记者从中国科学院获悉”可知，“我国深海装备技术水平持续提升，在此次考古发现中发挥了关键作用，并将为后续考古调查工作提供有力支撑”为材料一的概括句，题目可拟为：我国深海装备技术水平持续提升，为南海沉船遗址考古研究提供科技支撑。 故选B。 15. 比喻论证，形象生动地论证了人生风雨不可避免的事实。 16. 【材料二】是议论文，运用了举例论证方法证明了人生多坎坷，不顺是常态的事实。【材料三】是说明文，用列数字的说明方法对“远瑞洋”轮进行说明，突出了“远瑞洋”轮体型“超大”的特点（或雄伟英姿）。 17. 材料一：“我国深海装备技术水平持续提升，为南海沉船遗址考古研究提供科技支撑”，可以从这则材料里感悟出强国必须“强科技”，“强科技”必须“强教育”。作为学生，立足本职工作，打好文化基础，将来才能运用所学知识“科技强国”。也可以认识到，任何学科都不是孤立存在的，科技的进步带来了考古学的新发现，工作和生活中要学会打开思路，多联系，多思考，这样才有助于问题的解决。 材料二：没有不受伤的船，可以从这则材料中想到，没有一帆风顺的人生，我们要学会正视生活中的磨难，勇敢地迎接生活的风雨，在逆境中磨砺意志，让自己茁壮成长起来。 材料三：世界上首艘双燃料巨型油轮“远瑞洋”的交付使用，标志着我国的民用智能船舶设计建造技术迈上了一个新台阶。感想，可以写作为中国人的自豪感，作为青年人科技兴国的使命感。 18. ①. 向往高原 ②. 入住兵站 ③. 对话小兵 ④. 心生感慨 19. 运用了环境描写，写出了青藏高原寒冷、荒凉的环境特点，为下文表现战士们坚守高原、不怕艰苦的精神做了铺垫。 20. “我”的各种不适更能突出高原生存环境的艰难；为后文小兵身体不适仍坚守岗位的故事做铺垫；更加衬托出高原官兵不畏艰险、坚韧不拔、无私奉献的品格；一系列细致的描写，增强了文章的表现力，使读者更能体会到高原对人的考验。 21. 因看到小兵单薄的身躯、发紫的脸庞、充满血丝的双眼和头上绷带，而深感心疼；因年仅19岁的小兵克服着身体的不适坚守岗位，还坚定地回答“不累”，而感到无比敬佩。 22. 文中把年轻的汽车兵和向往大都市的年轻人进行对比，突出了坚守在青藏高原上的战士们忠于祖国、顽强奉献的高贵精神；“我们”在车上的高原反应与汽车兵下车时“整齐列队”“喊着震天的口号”的情景进行对比，突出了青藏高原上的战士们不畏艰险、精神抖擞的品质。 23. 例文： 守护孙女 像诗人珍念夜空皎洁的月亮，像画家牵挂山脚初绽的丁香，此生，有您的守护，足矣！ 季节的栅栏关不住斗转星移，岁月的年轮挡不住时间的步履匆匆，时光斑驳了记忆，但直到如今，我仍旧记得儿时您的守护。 放学时，天气阴沉，层层叠叠的乌云笼罩着，不远处，闪电划破天际。雨就要来了，没带伞，怎么办？没人来接，我只能壮着胆子小跑着回家。轰隆隆，第一滴雨砸中我的头，不妙，雨来了！它以汹涌的姿态，发泄咆哮，黑沉沉的天空似要崩塌下来。我急忙跑到路边破旧的瓦房屋檐下躲雨，像一只雏鸟，弱小、无助。眼看着雨势越来越大，手足无措的我突然瞥见一个熟悉的身影，撑着一把黑伞向我走来。我高兴地奔向爷爷。而爷爷则用他坚实的臂膀为我撑起一片“晴空”，雨水再也打不到我的身上，头顶的阴云刹那间消失。 夏天的雨，来得快，去得也快。爷爷收了伞，我一瞥，发现爷爷左肩湿漉漉的，不由得多看了几眼。爷爺深蓝色的衣服被洗淡了些许，唯有左肩深深的颜色格外显眼。刚才，爷爷一直把伞往我这边偏，怕雨淋到我。想到这，一股暖流涌上心头。爷爷发现我盯着他看，冲着我笑了笑。后来，我去县城上初中了。爷爷隔三差五便会给我送东西，有我爱吃的零食，有从自家树上摘的苹果。每次他来都会叮嘱我：“要攒劲读书。”爷爷只读过几年书，但经常和我讲他以前读书时怎么怎么困难，教导我珍惜读书机会，好好学习。爷爷总是温和的、慈祥的，很少指责我，更多的是开玩笑似的鼓励：“孙女这次又没考好啊！是不是又看错题了？要攒劲读书啊，爷爷那会上学……”他的胡茬好像又长了，小时候爷爷喜欢用它扎我。他眼神好像黯淡了些许，没有以前有神了，白发已经蔓延到了头顶……爷爷老了。 如今，我上高中了，离家更远，而爷爷也老了，没法常来看我。偶然翻爷爷床头的抽屉，我发现一本红色的记事本，好奇心一起，翻开： 9月16日，孙女生日。 …… 9月29日，孙女放假。 …… 记事本中关于我的内容占了一半多，酸涩的感觉涌入鼻腔。 我亲爱的爷爷啊，谢谢您！因为您，我才能无忧无虑。因为您，我枯燥的求学生涯增添了一份动力。此生，有您的守护，足矣！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：从提示语可以看出，这道题贴近学生生活，关注学生优良的道德品质、健康的人格、积极向上的生活态度、坚定的信念和坚忍不拔的意志品质的培养。那么，如何补充好这个题目呢？题目采用的是动宾短语，“守护”是动词，横线上要补充的是宾语，是守护的对象。这道题的题眼是“守护”，要重点写出守护的过程，不能只是牵强地提及“守护”。守护什么？这是由横线上所要填写的宾语决定的。从命题中的提示语可以看出，守护的对象很多，如“美德”“善良”“自尊”“自然”，等等。补题时，尽量把题目补充得具体一些，富有韵味一些，以增强题目的吸引力。例如，“守护自然”就不如“守护绿水青山”具体，“守护美丽”就不如“守护花儿盛开”富有诗意。谁去守护？虽然题中的“我们”告诉我们，一般应写人类的守护，可以以第一人称或第三人称写，可以写个体的守护，也可以写一个集体的守护。不过，命题并没有特意强调应写人的守护，故而也可以写事物的守护，例如“森林守护那一方美丽的稻田”。 2.选材构思：应选取最令自己感动、最有素材可选的方面来写。可以写成记叙文，在表达上要力求生动形象，注重生动的细节描写。如果写成议论文，则要注意布局谋篇，相同的材料，结构有异，表达的效果也会截然不同。同时，要注意各种写作手法的运用，例如对比手法、衬托手法以及各种修辞手法的运用等。例如，写《守护信念》，可以个人的成长经历为线索，讲述我如何守护内心深处的信念。注意详细叙述某个关键节点，面临重大选择时，如何坚守信念，克服重重困难，最终走向成功。这样的选材既贴近生活，又能深刻体现信念对于个人成长的重要性。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$