Unit 7be wise with your money Grammar there be 教案 - 2024-2025学年译林版英语七年级上册

Unit 7be wise with your money Grammar-there be 教案 一、教学目标 1. 学生能够掌握 “there be” 句型的用法。 2. 学生能够正确运用 “there is/there are” 描述实际生活中的场景。 3. 通过讨论身边的商店和超市，提高学生的语言表达能力和实际应用能力。 二、教学重难点 重点：“there be” 句型的结构和用法。 难点：区分 “there is” 和 “there are” 的使用场景，以及在实际表达中的准确运用。 三、教学过程 1. 导入（5 分钟） 展示一些商店和超市的图片，提问学生：“What can you see in these pictures?” 引导学生用英语回答，如 “There are some fruits in the supermarket.” 等。 2. 讲解 “there be” 句型（10 分钟） · 结合书本内容，讲解 “there be” 句型的用法规则：“We use there be to show that something exists. We use there is before a singular noun or an uncountable noun. We use there are before a plural noun.” 项目 内容 示例 句型含义 表示 “存在有”，即某地有某物。 There is a book on the table. “there is” 用于可数名词单数或不可数名词前。 There is some water in the bottle. “there are” 用于可数名词复数前。 There are many students in the classroom. 否定形式 在 “there is/are” 后加 “not”。 There isn't a pen on the desk. There aren't any flowers in the garden. 一般疑问句 将 “is/are” 提到 “there” 前，句末用问号。肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn't/aren't. Is there a book on the shelf? Yes, there is. / No, there isn't. Are there any apples in the basket? Yes, there are. / No, there aren't. 特殊疑问句 以特殊疑问词开头，后接一般疑问句形式的 “there be” 句型。 What's there on the table? How many books are there in your bag? · 讲解“there be” 句型的一些易错点： · 主谓一致错误 误：There are a book and some pens on the desk. 正：There is a book and some pens on the desk. 解释：当 “there be” 句型中有多个主语时，遵循 “就近原则”，即 be 动词的单复数形式由离它最近的主语决定。这里 “a book” 是单数，所以用 “there is”。 · 混淆 “There be” 和 “have/has” 误：There have a cat in the room. 正：There is a cat in the room. 解释：“There be” 表示存在有，“have/has” 表示所属有。不能混淆使用。 · 给出一些例句，让学生判断应该使用 “there is” 还是 “there are”。 · Not only a pen but also two books ______ on the desk.（答案：are。解释：not only...but also... 连接两个主语时，谓语动词的单复数形式遵循就近原则，books 是复数，所以用 are。） · Either an apple or some oranges ______ in the basket.（答案：are。解释：either...or... 连接两个主语时，谓语动词的单复数形式遵循就近原则，oranges 是复数，所以用 are。) · There ______ a large number of students in the hall.(答案：are。解释：a large number of 表示 “许多”，后面跟可数名词复数，谓语动词用复数形式。) · There ______ one dog and several cats in the yard.(答案：is。解释：遵循就近原则，one dog 是单数，所以用 is。) · There ______ a cup and some water on the table.(答案：is。解释：遵循就近原则，a cup 是单数，所以用 is。) · There ______ a teacher as well as fifty students in the classroom.(答案：is。解释：as well as 连接两个主语时，谓语动词的单复数形式与前面的主语保持一致，a teacher 是单数，所以用 is。) · There ______ a tree and many flowers in the garden.(答案：is。解释：遵循就近原则，a tree 是单数，所以用 is。) · There ______ some bananas and an apple on the plate.(答案：are。解释：遵循就近原则，bananas 是复数，所以用 are。) 3. 练习（15 分钟） · 完成书中的练习，让学生根据提示用正确的形式填空。 · 给出一些描述场景的句子，让学生用 “there be” 句型进行翻译。 4. 小组讨论（10 分钟） · 组织学生进行小组讨论，话题为 “Things in shops or supermarkets around your home or school”，要求学生在讨论中使用 “there be”“some” 和 “any”。教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助。 5. 总结（5 分钟） · 回顾 “there be” 句型的用法规则，强调在实际生活中的应用。 · 总结学生在小组讨论中的表现，鼓励学生在日常生活中多运用英语进行交流和表达。 五、教学反思 通过加入更多的练习题，学生能够更加深入地理解和掌握 “there be” 句型的用法。在练习过程中，可以及时发现学生的问题并进行针对性的讲解。小组讨论环节让学生在实际应用中提高了语言运用能力，同时也培养了他们的合作精神。在今后的教学中，可以进一步丰富练习形式，提高学生的学习兴趣和参与度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$