文言文 05 《答谢中书书》 （解析版＋原卷版）-2025年中考语文文言文记诵必备

文言文05 《答谢中书书》 一、文学常识   本文作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，著有《陶隐居集》。书即书信 二、知识点分析 1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。 2、俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。  5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 7、最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 8、本文表达了作者什么思想感情？  答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。  9、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 答：①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼 ③有静有动，有声有色。  10、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？  答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 11、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？  答：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。 12、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？  答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。  13、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 14、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？  答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。   15、本文实在是一篇美文。试分析美在何处。 ①山水相映之美 ②色彩配合之美 ③晨昏变化之美 ④动静相衬之美  《答谢中书书》 南北朝  陶弘景 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 注释 1、答：回复。谢中书：即谢征（500—536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，2、曾任中书舍人。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 3、山川：山河。 4、之：的。 5、共谈：共同谈赏的。 6、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。 7、青林：青葱的树林。 8、翠竹：翠绿的竹子。 9、四时：四季。 10、俱：都。 11、歇：消。 12、乱：此起彼伏。 13、夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。 14、沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 15、实：确实，的确。 16、欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的美好世界。 17、康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。 18、复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。 19、奇：指山水之奇异。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】即墨①之东南，百里皆山焉。山之大者，曰劳山②。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰。虽当晴昼，云气蓊郁，则咫尺不可辩，顷刻变幻，则又漠然不知所之矣。然地气高寒，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居。其登也，缘崖攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也。 《齐记》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海隅，名未闻于天下。呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉。山川且然，而况于人乎？ （节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》） 【注释】①即墨：地名。②劳山：山名，现称“崂山”。 1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）夕日欲颓 词语推断法：含苞欲放 （2）甲于巨峰 查阅词典法：①天干的第一位；②位居第一，冠于；③某些动物身上起保护作用的硬壳；④手指和脚趾上的角质硬壳；⑤古人作战时穿的用皮革或金属制的护身服。 （填序号） （3）缘崖攀萝 课内迁移法：缘溪行。（《桃花源记》） 2．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 3．甲文写景凝练生动，请结合“高峰入云，清流见底”简要分析这一特点。 4．同学们拟根据两个文段制作短视频，请结合文段内容，将下面拍摄脚本填写完整。 拍摄脚本设计 文段内容 景别 拍摄手法 画面特点 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 远景、特写 先拍摄山林间将要消散的雾，再拍摄猿猴和鸟儿鸣叫 （1） 劳山之群峰，其最高者，曰巨峰 （2） （3） 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑②之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。 （节选自元结《右溪记》） 【注】①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插在溪岸的样子。②邑（yì）：城镇。③芜秽（wú huì）：丛生的杂草。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 5．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．晓雾将歇（xiē） B．夕日欲颓（tū） C．水抵两岸（dǐ） D．徘徊溪上（huái） 6．给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①清流见底( )  ②南流数十步( ) 流：A．流水   B．传播  C．流动 D．流利 （2）①未复有能与其奇者( ) ②植松与桂，兼之香草( ) 与：A．交往 B．参与，这里有欣赏领略之意  C．给  D．和 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 8．甲文和乙文都写了自然山水，在表达思想感情上有什么异同？请简要概括。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 从武林门①而西，望保叔塔②突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥④，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （节选自袁宏道《初至西湖记》） 【注释】①武林门：古杭州的城门。②保叔塔：又作“保俶塔”，在西湖边的山上。③昭庆：寺庙名，故址在宝石山麓。④娥：美女的黛眉。⑤东阿王：三国时魏国的曹植，曾封东阿王，作《洛神赋》。 9．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 （1）四时俱备 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：四时更替 （2）未复有能与其奇者 语境推断法 （3）即棹小舟入湖 查阅词典法：①船桨。②用桨划船。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） 10．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 11．甲文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么弦外之音。 12．两篇文章在景物描写上都各有神韵，请结合文章具体内容分析作者是如何写景的。 阅读下面两篇文章，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 在京与友人书 屠隆（明） 燕市①带面衣，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突②。人、马屎和沙土，雨过淖泞③没鞍膝。百姓竞策蹇驴④，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟⑤，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。 【注】①燕市：明都城北京。②烟突：烟筒。③淖（nào）泞：泥泞。淖：烂泥。④蹇（jiǎn）驴：驽弱的驴。⑤罟（gǔ）：捕鱼的网。 13．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（   ） A．山川之美  吾妻之美我者 B．四时俱备  春冬之时 C．猿鸟乱鸣  自云先世避秦时乱 D．沉鳞竞跃  浮光跃金 14．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 15．“高峰入云”的“入”字有何妙处？请结合内容简要分析。 16．两文作者的人生追求有什么相同之处？请结合两文内容简要分析。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄②悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结⑤《右溪记》） 【注释】①欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。②洄：水回旋而流。③芜秽：杂草积土。④俾：使。⑤元结，河南鲁山人，遭遇坎坷。应举落第，归隐商余山，六年后再试登第。安禄山反，避难于猗玗（yú）洞，后任山南东道节度使史翙（huì）幕参谋，招集人马，抗击史思明叛军。 17．根据语境、参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：万籁俱寂 （2）则宜逸民退士之所游处 查阅词典法：①向后移动；②离去，使之离去；③退职、隐退；④退缩不前；⑤把已定的事撤销。     （摘自《古代汉语词典》） （填序号） （3）以裨形胜 课内迁移法：必能裨补阙漏，有所广益        （《出师表》） 18．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 山川之美，古来共谈。 19．甲文对“猿鸟”和“沉鳞”的描写起什么作用？ 20．甲乙两文作者面对美丽的景色情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 阅读下面两个文段， 完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 【乙】 臣女生长华门，性甘淡泊。不羡禁苑深宫，钟鸣鼎食；不学园里夭桃，邀人欣赏；愿作山中小草，独自荣枯。听墙外秋虫，人嫌其凄切；睹窗前冷月，自觉清辉。盖人生境遇各殊，因之观赏异趣。矧①臣女素耽②寂静，处此幽旷清寂之境，隔绝荣华富贵之场，心胸顿觉朗然。 （选自徐妙锦《答永乐帝书》，有删改） 【注释】①矧（shěn）：况且，何况。②耽：爱，喜欢。 21．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。   文言语句 方法提示 解释 （1）猿鸟乱鸣 成语推断法：天花乱坠 （2）性甘淡泊 查阅词典法：①甜；味道好（跟“苦”相对）②美好的，使人满意的③情愿；乐意④味美的东西 （填序号） （3）盖人生境遇各殊 课内迁移法：盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） 22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 23．结合【甲】文内容，分析作者是如何采用动静结合的手法描摹景物的。 24．【甲】文与【乙】文的题材不同，却表达出一种相似的人生态度。请结合文章内容谈谈你的看法。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 吾自发寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙①，辞意不周。 （节选自《登大雷岸与妹书》，有删改）【注释】①草蹙（cù）：仓猝，匆忙。 25．解释下列句子中加点词的意思。 （1）晓雾将歇        歇： （2）未复有能与其奇者    与： （3）去亲为客        去： （4）诚足悲忧        诚： 26．用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）恐欲知之，聊书所睹。 27．九年级（3）班的小刚研读【甲】文，认为文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字破坏了文章的美感，想把“乱”字改为“齐”字，你是否同意？请阐述理由。 28．【甲】【乙】两文都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但所起的作用和表达的情感不相同。请仔细思考，完成下表。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 辛丑正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲①，同游斜川。临长流，望曾城②，鲂鲤③跃鳞于将夕，水鸥乘和④以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹⑥。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑦，遥想灵山⑧，有爱嘉名⑨。欣对不足，率共赋诗⑩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑪年纪乡里，以记其时日。 （选自陶渊明《游斜川序》） 【注释】①邻曲：邻居。②曾城：曾城山，山名。③鲂鲤：均为鱼名。④和：和煦的风。⑤南阜：南山，即庐山。⑥嗟叹：这里意为吟诗作赋。⑦中皋：平泽中的高地。⑧灵山：昆仑山。⑨嘉名：美名。⑩欣对不足，率共赋诗：意思是欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗。⑪疏：有条理地分别记载。 29．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：德才兼备 （2）夕日欲颓 查阅词典法：①欲望，愿望。②想要，希望。③情欲，贪欲。④将要。（摘自《古汉语常用字字典》） 填序号 （3）临长流 课内迁移法：今当远离，临表涕零（《出师表》） 30．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 31．有人认为甲文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字用得不好，值得商榷。请谈谈你的看法。 32．两个文段都写了山川景物，作者表达的情感有何异同？ 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者！ 一处山水，一串足迹，即一次心灵的旅行。《答谢中书书》为六朝山水小品的名作，而北宋欧阳修则在特定境界中予以生动表现自己的情感。 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【丙】 某再拜启：山州穷绝，比①乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠②示芍药十种，岂胜欣荷③！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓妆盛服但于城上巡行便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻，愧刻！ （选自欧阳修《与韩忠献王④》） 【注释】①比：比较。②宠：宠爱，这里指韩琦给欧阳修赠送芍药花。③欣荷：欣喜和恩宠。④韩忠献王：韩琦，曾与范仲淹、富弼等主持“庆历新政”。 33．解释下列加点的词。 （1）晓雾将歇( )    （2）有亭翼然临于泉上者( ) （3）山州穷绝( )    （4）间亦与郡官宴集于其中( ) 34．翻译下面的句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）自此得与郡人共乐，实出厚赐也。 35．请用“/”符号给画线的句子断句。 见 州 人 靓 妆 盛 服 但 于 城 上 巡 行 便 为 春 游 36．【甲】文中表达了作者陶弘景沉醉山水的愉悦之情，【乙】【丙】两文中我们同样看到更多的是“乐”，请结合【乙】【丙】两文的具体内容，简要分析欧阳修的“乐”的内涵。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事①，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 于是止于句容之句曲山。乃中山立馆，自号华阳陶隐居。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。” 武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖②相望，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟。岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 （选自《南史·隐逸下》，有删改） 【注】①故事：办事的制度、例行的事。②冠盖：指使者。 37．解释下列句中加点词的意思。 （1）晓雾将歇    歇：     （2）夕日欲颓    颓： （3）书问不绝    绝：     （4）屡加礼聘    屡： 38．用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 （2）国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 39．甲文作者在写景时运用了动静结合的手法，请结合内容简要分析。 40．甲乙两文画波浪线的句子体现了陶弘景怎样的乐趣？ 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日，曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作六桥⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎? （节选自袁宗道《极乐寺纪游》） 【注】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤进贤冠：文中指弃官退隐。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。 41．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）四时俱备  俱:            （2）极乐寺去桥可三里 去： （3）思立亦以为然 然：        （4）予因叹西湖胜景 因： 42．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）暇日曾与黄思立诸公游此。 43．用原文中的句子填空。 王军游情人谷，看到山峰耸立，溪水清澈，不禁想起【甲】文的一句话：“ ， ”；看到斑驳疏落的松枝想起【乙】文的一句话：“ ”。 44．王军把【甲】【乙】两段文字拿给语文老师看，问哪段文字更适合参加朗诵比赛。老师建议选【甲】文，分析老师这样选的原因。 阅读下面文言文，完成下面的题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 马街在西谿上，南去元谋县二十五里，北去黄瓜园三十五里，东至雷应山篝口十里，西至溪西坡五里，当大坞适中处，东西抵山，共径十五里，南抵山，北逾江，共径一百三十里，平坞之最遥者也。其东南有聚庐曰官庄，为黔府庄田。茶房即在马街坡北。 （节选自《老残游记》） 45．解释下列句中加点词的意思。 （1）晓雾将歇    歇： （2）夕日欲颓    颓： （3）南去元谋县二十五里  去： （4）茶房即在马街坡北  即： 46．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）其东南有聚庐曰官庄，为黔府庄田。 47．甲文最后一句话透露了作者怎样的心境？ 48．请结合甲乙两文内容谈谈两文在山水景物的描写上给你的写作启示。 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 （选自张岱《天镜园》） 【注释】①浴凫堂：天境园中的一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名。⑥轻舠（dāo）：小船。⑦牙人：商人。⑧枻（yì）：船桨。 49．解释下列加点词。 （1）晓雾将歇           （2）沉鳞竞跃 （3）类若乘空           （4）无可名言 50．翻译下列句子。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。 51．请回答问题。 （1）【甲】文在结尾处说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”请你结合全文，思考并解答其中蕴含的言外之意。 （2）【乙】文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文言文05 《答谢中书书》 一、文学常识   本文作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，著有《陶隐居集》。书即书信 二、知识点分析 1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。 2、俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。  5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 7、最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 8、本文表达了作者什么思想感情？  答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。  9、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 答：①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼 ③有静有动，有声有色。  10、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？  答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 11、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？  答：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。 12、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？  答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。  13、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 14、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？  答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。   15、本文实在是一篇美文。试分析美在何处。 ①山水相映之美 ②色彩配合之美 ③晨昏变化之美 ④动静相衬之美  《答谢中书书》 南北朝  陶弘景 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 注释 1、答：回复。谢中书：即谢征（500—536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，2、曾任中书舍人。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 3、山川：山河。 4、之：的。 5、共谈：共同谈赏的。 6、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。 7、青林：青葱的树林。 8、翠竹：翠绿的竹子。 9、四时：四季。 10、俱：都。 11、歇：消。 12、乱：此起彼伏。 13、夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。 14、沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 15、实：确实，的确。 16、欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的美好世界。 17、康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。 18、复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。 19、奇：指山水之奇异。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】即墨①之东南，百里皆山焉。山之大者，曰劳山②。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰。虽当晴昼，云气蓊郁，则咫尺不可辩，顷刻变幻，则又漠然不知所之矣。然地气高寒，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居。其登也，缘崖攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也。 《齐记》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海隅，名未闻于天下。呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉。山川且然，而况于人乎？ （节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》） 【注释】①即墨：地名。②劳山：山名，现称“崂山”。 1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）夕日欲颓 词语推断法：含苞欲放 （2）甲于巨峰 查阅词典法：①天干的第一位；②位居第一，冠于；③某些动物身上起保护作用的硬壳；④手指和脚趾上的角质硬壳；⑤古人作战时穿的用皮革或金属制的护身服。 （填序号） （3）缘崖攀萝 课内迁移法：缘溪行。（《桃花源记》） 2．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 3．甲文写景凝练生动，请结合“高峰入云，清流见底”简要分析这一特点。 4．同学们拟根据两个文段制作短视频，请结合文段内容，将下面拍摄脚本填写完整。 拍摄脚本设计 文段内容 景别 拍摄手法 画面特点 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 远景、特写 先拍摄山林间将要消散的雾，再拍摄猿猴和鸟儿鸣叫 （1） 劳山之群峰，其最高者，曰巨峰 （2） （3） 【答案】1． 将要 ② 沿着，顺着 2．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 3．“高峰入云”是仰视所见，是静景，描写山之高，一个“入”字极富动态感；“清流见底”是俯视所见，是动景，描写流水的清澈。这两句用笔凝练，寥寥八字，就从仰视、俯视两个角度写了高山、白云、流水三种景物，写出了山之高、水之清，突出了山水映衬之美。 4． 生机勃勃 示例：先拍摄众多的山峰，再拍摄其中最高的巨峰 示例：巍峨、险峻 【解析】1．本题考查文言实词。 （1）根据“词语推断法”：含苞欲放：指花蕾将开未开的样子。也比喻少女即将成年。欲：将要。据此推测，“夕日欲颓”中“欲”可理解为“将要”。“夕日欲颓”句意：太阳快要落山了。 （2）根据“查阅词典法”确定选②。句意为：这是巨峰山最奇特的风景。甲：位居第一，冠于。 （3）根据“课内迁移法”：“缘溪行”意思是顺着溪水行船。缘：沿着，顺着。据此推测，“缘崖攀萝”中“缘”理解为“沿着，顺着”。“缘崖攀萝”句意：要沿着悬崖攀着藤萝。 2．本题考查文言文翻译的能力。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。复：又。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 3．本题考查句子赏析。 “高峰入云，清流见底”，意思是巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 “高峰入云”一句，作者以“高峰”作为主体，描绘了山峰高耸入云的画面。这里的“入”字用得极为巧妙，它不仅表达了山峰的高度，更赋予了山峰一种动态的、不断上升的感觉，仿佛山峰在不断地向天空延伸，与云相接。这种描绘使得山峰的形象更加生动，给人一种震撼和敬畏之感。 “清流见底”一句，作者则把视线转向了水。这里的“清”字直接描绘了水流的清澈透明，而“见底”则进一步强调了这种清澈的程度，仿佛可以看到水底的每一颗石头、每一条小鱼。这种描绘使得水流的形象更加具体，给人一种清新、宁静的感觉。 整体来看，这两句虽然只有八个字，但却从仰视和俯视两个角度，分别描绘了高山、白云和流水三种景物。通过动静结合的手法，展现了山水的美丽和和谐。 4．本题考查内容理解和概括。 第一空，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，意思是清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。“乱”字写出了猿鸟争鸣的喧闹景象，突出表现了整个山林热闹非凡，充满活力。 第二、三空，“劳山之群峰，其最高者，曰巨峰”，意思是劳山的群峰中最高的那座山峰，叫做巨峰。拍摄时可以先拍摄众多的山峰，再拍摄其中最高的巨峰，形成对比，突出山的高大险峻。 【点睛】参考译文： 甲 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。乙 即墨的东南方向，绵延百里都是山。有一座最高大的山，叫做劳山。劳山的群峰中最高的那座山峰，叫做巨峰。在巨峰的山顶，有一个山洞，叫做白云洞。白云洞洞深而且明亮，洞旁有泉水，可以引泉水来漱洗，这是巨峰山最奇特的风景。即使晴朗的白天，白云洞也是云雾缭绕，只隔咫尺也难看清眼前的景物，（偶或看到了）霎时又被云封雾锁，就又变得无影无踪不知在哪了。但是这里地势高天气寒冷，又经常刮猛烈的风，不是体质强健者，不敢过久地停留。要登上这里，要沿着悬崖攀着藤萝，崎岖几十里的山路，不是有喜爱泉石的癖好的人，也不能够到达。 《齐山》说“泰山虽然如云天高，但却比不上东海的劳山。”这是因为劳山的高度，比泰山更高。然而劳山在偏僻的海边，名字没被天下人听说。唉！ 山被人知道与不被人知道，也有幸运不幸运的存在啊！山川尚且如此，更何况人呢？ 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑②之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。 （节选自元结《右溪记》） 【注】①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插在溪岸的样子。②邑（yì）：城镇。③芜秽（wú huì）：丛生的杂草。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 5．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．晓雾将歇（xiē） B．夕日欲颓（tū） C．水抵两岸（dǐ） D．徘徊溪上（huái） 6．给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①清流见底( )  ②南流数十步( ) 流：A．流水   B．传播  C．流动 D．流利 （2）①未复有能与其奇者( ) ②植松与桂，兼之香草( ) 与：A．交往 B．参与，这里有欣赏领略之意  C．给  D．和 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 8．甲文和乙文都写了自然山水，在表达思想感情上有什么异同？请简要概括。 【答案】5．B 6． A C B D 7．（1）两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。 （2）美好的树木与奇异的山竹，投下的阴影互相遮映。 8．相同点：都通过对秀丽风景的描写，表达了作者对大自然美景的热爱之情。 不同点：甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文借小溪水清、石怪、境幽，值得赏爱却无人赏爱，表达作者怀才不遇的惆怅之情。 【解析】5．本题考查字音。 B．夕日欲颓（tū）——tuí。故选B。 6．本题考查字义。 （1）①句意：明净的溪流清澈见底。流，流水。故选A。 ②句意：向南流了数十步。流，流动。故选C。 （2）①句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，参与，这里有欣赏领略之意。故选B。 ②句意：又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅。与，和。故选D。 7．本题考查译句。注意关键词： （1）交辉，交相辉映。 （2）佳木，好的树木。异，奇异。相，互相。荫，遮蔽。 8．本题考查情感分析。 相同之处：甲文描写美景，抒发自己的感慨 “欲界之仙都”，作者认为自然美景就是人间天堂，这是作者对自然风景的高度评价，表现了他对自然美景的热爱之情；乙文描写美景，加以评论“此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭”。同样表达自己对美景的赞赏愉悦之情。 异：甲文通过“自康乐以来，未复有能与其奇者”，表达出作者与知音共赏美景的得意之感，期待与谢公比肩之意，惋惜世人对秀美山水的无动于衷。而乙文中作者通过“而置州以来，无人赏爱”引发自己“徘徊溪上，为之怅然”，从而寄托自己怀才不遇、壮志难酬的抑郁不平之情。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。 这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览的；如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 从武林门①而西，望保叔塔②突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥④，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （节选自袁宏道《初至西湖记》） 【注释】①武林门：古杭州的城门。②保叔塔：又作“保俶塔”，在西湖边的山上。③昭庆：寺庙名，故址在宝石山麓。④娥：美女的黛眉。⑤东阿王：三国时魏国的曹植，曾封东阿王，作《洛神赋》。 9．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 （1）四时俱备 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：四时更替 （2）未复有能与其奇者 语境推断法 （3）即棹小舟入湖 查阅词典法：①船桨。②用桨划船。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） 10．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 11．甲文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么弦外之音。 12．两篇文章在景物描写上都各有神韵，请结合文章具体内容分析作者是如何写景的。 【答案】9． 季节 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 ② 10．夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（大意对即可） 11．以赞美、感慨收束全文，将山水比作人间仙境，但遗憾的是自谢灵运以来，再没有人能够欣赏这奇丽的景象了。这既是对前贤的钦慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。 12．甲文综合运用多种视角描写景物。从仰视、俯视两种视角描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高、水之净；从平远、高远两种视角描写了青翠的竹木与五彩的山石相互映衬呈现出的一派绚烂多彩的景象。综合运用多种感官角度描写景物，从视觉、听觉两个角度描写了晓雾、猿鸟、夕阳、沉鳞四种景物，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。乙文运用正面描写、侧面描写相结合的方法描写景物。正面描写：连用四个比喻、一组排比句进行描写，写出了西湖的妩媚与迷人。侧面描写：“才一举头，已不觉目酣神醉”“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”，通过个人感受和联想侧面烘托出西湖之美。 【解析】9．本题考查文言字义。 （1）四时更替：四季更替。时，季节。四时俱备：四季都有。 （2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。与，参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 （3）句意：立即雇小船划向湖中。棹，名词做动词，用桨划船。故选②。 10．本题考查文言译句。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：欲，将要。颓，坠落。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 11．本题考查语句赏析。 “自康乐以来，未复有能与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。联系前句“实是欲界之仙都”可知，作者把自然山水比作人间仙境，表达了作者对自然山水的赞美与感慨。“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者的遗憾之意，作者遗憾于这种自然之美，除了谢灵运以外，就没有人能欣赏这种奇丽的景色了。作者的这种感慨表现了作者地谢灵运的仰慕，也惋惜谢灵运之后世人再也无法欣赏山水之美了。联系文中作者对自然美景的描写可知，作者和谢灵运一样，都能从自然山水中领略到无尽的乐趣，也表现了作者能与先贤比肩的自得之意。 12．本题考查比较阅读。 “高峰入云，清流见底”，前句是仰视的角度，后句是俯视的角度，从从仰视、俯视两种视角描写了高山、白云、流水三种景物。“高峰入云”表现了山之高。“清流见底”表现了水之清。“两岸石壁，五色交辉”是高远的视角，描写了五彩斑斓的石壁。“青林翠竹，四时俱备”是平远的视角，描写了青翠的竹木。两者相互映衬，绚丽多彩。故甲文综合运用多种视角描写景物。“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”是视觉描写。“猿鸟乱鸣”是听觉描写。故作者从视觉与听觉两个角度描写了自然美景，展现了自然界的生机勃勃，为画面增添了灵动感。 乙文中的“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”是对西湖美景的正面描写。山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。比喻与排比综合运用，表现了西湖景色的妩媚迷人。“已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也”是作者看到西湖美景后的感受与联想，作者刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时作者想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。作者的感受与联想从侧面表现了西湖之美。故乙文运用正面描写和侧面描写相结合的方式来写景。 【点睛】参考译文： 甲：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 乙：从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。我刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。 阅读下面两篇文章，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 在京与友人书 屠隆（明） 燕市①带面衣，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突②。人、马屎和沙土，雨过淖泞③没鞍膝。百姓竞策蹇驴④，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟⑤，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。 【注】①燕市：明都城北京。②烟突：烟筒。③淖（nào）泞：泥泞。淖：烂泥。④蹇（jiǎn）驴：驽弱的驴。⑤罟（gǔ）：捕鱼的网。 13．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（   ） A．山川之美  吾妻之美我者 B．四时俱备  春冬之时 C．猿鸟乱鸣  自云先世避秦时乱 D．沉鳞竞跃  浮光跃金 14．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 15．“高峰入云”的“入”字有何妙处？请结合内容简要分析。 16．两文作者的人生追求有什么相同之处？请结合两文内容简要分析。 【答案】13．D 14．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 15．“高峰入云”的“入”从仰观的角度描写巍峨的山峰高入云端，运用了夸张这一修辞，突出了山峰“高”这一特点。 16．相同点：两文的作者皆热爱大自然的美景，表达了寄情山水的高洁追求。分析：①陶弘景和屠隆在给朋友的书信中描绘山水美景，表明自身所好，意图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱。②陶弘景和屠隆都处于社会矛盾尖锐的黑暗时期，在给朋友的书信中描绘山水美景，这是作者们不愿与世俗同流合污、洁身自好的高洁品性的体现。 【解析】13．本题考查一词多义。 A.美丽/认为……美； B.季节/时候； C.此起彼伏/战乱； D.两个“跃”都理解为“跳跃”； 故选D。 14．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 自：从。康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运。未复：再也没有。与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 15．本题考查赏析重点字词。 “高峰入云”的意思是：巍峨的山峰耸入云端。“高峰“是仰观视角，“入云”是运用了夸张的修辞手法，用动词写出了山的动态，极力描写山之高，让人感觉山是险峻和陡峭。 16．本题考查内容理解。 甲文《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。 乙文作者心中有另一个世界，与这都市完全不同，那便是宁静与欢乐的江边小村。夕阳西下，渔舟都驶进了港湾。阳光返照到江畔树林中，同时又将沙滩映成了一片雪白色。这边归来的渔民们在花树下晒着他们的鱼网；那边酒家的白门青帘掩映在垂柳丛中，而悠闲的老翁正左手拎条鲜鱼、右手提个酒壶走出柴门来。所以当他身处北京那风沙弥漫、人声嘈杂的闹市中时，他才特别怀念江边小村的这一切，而他笔下的江村，也由此显得如此诗意盎然，妙趣横生。 由此可见，两文的作者皆热爱大自然的美景，表达了寄情山水的高洁追求。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】在京城街市上带着面衣，骑着黄马，风吹尘土满街飞扬。回来下马，两个鼻孔像烟囱一样黑。人、马粪和沙土混合在一起，下雨之后泥淖淹没膝盖和马鞍，百姓争着挥鞭赶驴，与做官的人肩膀相互摩擦。大官传令来，就飞速逃到小巷唯恐不及，用尽力气狂奔，汗水一直流到脚后跟。其中的境况滋味就是这样。回想夕阳下的江边小村，捕鱼的船回到水边，夕阳返照进树林，沙滩像雪一样洁白；在花丛下晒着渔网，酒家有白白的米饭和青青的幌帘，垂柳相互掩映，老人提着鱼和酒瓮走出柴门。这时与三五个朋友相伴，在沙滩上随意走走，大大的胜过在都城骑着马在泥中行进了。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄②悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结⑤《右溪记》） 【注释】①欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。②洄：水回旋而流。③芜秽：杂草积土。④俾：使。⑤元结，河南鲁山人，遭遇坎坷。应举落第，归隐商余山，六年后再试登第。安禄山反，避难于猗玗（yú）洞，后任山南东道节度使史翙（huì）幕参谋，招集人马，抗击史思明叛军。 17．根据语境、参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：万籁俱寂 （2）则宜逸民退士之所游处 查阅词典法：①向后移动；②离去，使之离去；③退职、隐退；④退缩不前；⑤把已定的事撤销。     （摘自《古代汉语词典》） （填序号） （3）以裨形胜 课内迁移法：必能裨补阙漏，有所广益        （《出师表》） 18．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 山川之美，古来共谈。 19．甲文对“猿鸟”和“沉鳞”的描写起什么作用？ 20．甲乙两文作者面对美丽的景色情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 【答案】17． 全，都 ③ 补助，增添 18．山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 19．“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”构成动态描写，与前文构成动静结合；为画面增添灵动感，尽显山林的蓬勃生机。 20．甲文表达了作者沉醉山水的愉悦及与古今知音共赏美景的闲适自得之情（或期望与古往今来的林泉高士比肩）。乙文作者表达了对右溪水清、石怪、境幽却无人赏爱的怅然之情，寄托自己因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。 【解析】17．本题考查字意。 （1）形容四周非常寂静，没有一点声音。俱，都。四时俱备：四季都有。 （2）句意：那是很适合隐士游览的。退，退职、隐退。故选③。 （3）必能裨补阙漏，有所广益：一定能够弥补缺点和疏漏之处。得到更多的好处。裨，补助，增添。以裨形胜：来增益它优美的景致。 18．本题考查译句。重点词语：之，美。共谈，共同谈论。 19．本题考查写作手法。 结合“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的语意“清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面”可知，“猿鸟”和“沉鳞”是动态描写。和前面“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”的静态描写构成了动静结合。“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”增添了画面的灵动感，显示出自然的勃勃生机。 20．本题考查比较阅读。 甲文运用动静结合的手法，描写了早晚和四季的自然美景，表现了作者沉醉山水的愉悦。“自康乐以来，未复有能与其奇者”表现了作者能与古代先贤共赏美景的自得之意。 联系乙文中的“而置州以来，无人赏爱”可知，表达了作者对右溪水清、石怪、境幽却无人赏爱的怅然之情。联系作者归隐商余山的写作背景，结合“徘徊溪上，为之怅然”可知，表现了作者因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。 这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览的；如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。因为溪在州城之右（即西面），便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。 阅读下面两个文段， 完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 【乙】 臣女生长华门，性甘淡泊。不羡禁苑深宫，钟鸣鼎食；不学园里夭桃，邀人欣赏；愿作山中小草，独自荣枯。听墙外秋虫，人嫌其凄切；睹窗前冷月，自觉清辉。盖人生境遇各殊，因之观赏异趣。矧①臣女素耽②寂静，处此幽旷清寂之境，隔绝荣华富贵之场，心胸顿觉朗然。 （选自徐妙锦《答永乐帝书》，有删改） 【注释】①矧（shěn）：况且，何况。②耽：爱，喜欢。 21．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。   文言语句 方法提示 解释 （1）猿鸟乱鸣 成语推断法：天花乱坠 （2）性甘淡泊 查阅词典法：①甜；味道好（跟“苦”相对）②美好的，使人满意的③情愿；乐意④味美的东西 （填序号） （3）盖人生境遇各殊 课内迁移法：盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） 22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 23．结合【甲】文内容，分析作者是如何采用动静结合的手法描摹景物的。 24．【甲】文与【乙】文的题材不同，却表达出一种相似的人生态度。请结合文章内容谈谈你的看法。 【答案】21．（1）纷乱（2）③（3）大概（是） 22．夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 23．①作者运用静态描写的手法描写高峰、石壁、林竹，运用动态描写的手法描写流水、猿鸣鸟叫、游鱼跃水、雾散日落等景物，②动静结合，生动形象地表现出山川美景既清幽宜人又生机勃勃的特点。 24．甲文表达了作者沉醉于山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的得意之感；乙文表达了作者不愿深入繁华，只想远离尘世，寻得清静的志向。 【解析】21．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）“猿鸟乱鸣”句意：猿、鸟的叫声此起彼伏。根据成语推断法，“天花乱坠”的意思是天上各色香花从空中纷纷落下。后多形容能说会道，言语动听而不切实际。乱：纷乱。 （2）“性甘淡泊”句意：性情（却）甘于远离名利。根据查阅字典法，“甘”的意思是情愿，故选③。 （3）“盖人生境遇各殊”句意：大概人生的境遇各不相同。根据课内迁移法，“盖竹柏影也”的意思是大概是竹子和柏树的影子吧。盖：大概（是）。 22．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： 欲：将要；颓：坠落；沉鳞：潜游在水中的鱼；竞：争相。 23．本题考查分析写作手法。动静结合就是同时描绘动态和静态元素，以创造栩栩如生的画面和增强文本的表现力。 “高峰入云，清流见底”写景物：高峰为静，流水为动； “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”写光色：林青竹翠为静，五色交辉为动； “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写声响：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山瞑为静，游鱼跃水为动。 运用动静结合的手法，能够表现出景物既清幽，又富有生机。 24．本题考查文章内容理解和分析。 通读甲文，可知其笔触清新隽逸，描绘了秀美的山川景色，由选文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知表达了作者沉醉于山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的得意之感； 通读乙文可知其文风深沉素雅，叙写了自己向往的清静之境，由“矧臣女素耽寂静，处此幽旷清寂之境，隔绝荣华富贵之场，心胸顿觉朗然”可知作者不愿深入繁华，只想远离尘世，寻得清静的志向。据此分析概括即可。 【点睛】参考译文： 甲文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 乙文：我出生长大都在富贵的门第，性情（却）甘于远离名利。不羡慕禁苑和深宫（这样的富贵人家），（不喜欢）豪奢排场（的生活）；不学园子里艳丽的桃花，邀请别人欣赏；愿意作为山中的小草，独自经历旺盛与枯萎。聆听墙外秋虫的鸣叫声，有人嫌弃它凄凉悲伤；看到窗前清冷的月亮，我却觉得那光辉十分清澈。大概人生的境遇各不相同，因此观看欣赏美景会有不同的乐趣。何况我一向喜欢寂静，在这样幽静开阔、清冷寡淡的地方，与荣华富贵的场景隔绝开来，心情和胸怀瞬间变得疏朗起来。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 吾自发寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙①，辞意不周。 （节选自《登大雷岸与妹书》，有删改）【注释】①草蹙（cù）：仓猝，匆忙。 25．解释下列句子中加点词的意思。 （1）晓雾将歇        歇： （2）未复有能与其奇者    与： （3）去亲为客        去： （4）诚足悲忧        诚： 26．用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）恐欲知之，聊书所睹。 27．九年级（3）班的小刚研读【甲】文，认为文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字破坏了文章的美感，想把“乱”字改为“齐”字，你是否同意？请阐述理由。 28．【甲】【乙】两文都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但所起的作用和表达的情感不相同。请仔细思考，完成下表。 【答案】25． 消散 参与（欣赏、领悟） 离开 实在、确实、的确 26．（1）两岸的石壁，五彩斑斓、交相辉映。（2）你恐怕也想知道我的情况，我姑且写下所见。 27．不同意。“乱”指不整齐，纷杂随意。这里描述的是猿和鸟的叫声交织在一起，没有秩序和条理。叫声此起彼伏，生机盎然。如果将“乱”字改为“齐”字，则失去了这种自然和随意的美感，与原文所要表达的意境不符。 28．A：为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。B：表现出对妹妹的关爱之情。 【解析】25．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：早晨的雾气将要消散。歇：消散。 （2）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，欣赏，领悟。 （3）句意：离开亲人成为客居之人。去：离开。 （4）句意：确实足够让人感到悲凉和忧愁。诚：实在，确实，的确。 26．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：五色，古代以青黄黑白赤为正色。交辉：交相辉映。 （2）重点字词：恐：恐怕、担心。欲：想要。聊：姑且、随便。书：书写、记录。所睹：所看到的景象。 27．本题考查词句的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”可知，“乱鸣”描绘的是黎明时分，雾气即将消散，猿猴和鸟儿的叫声此起彼伏，毫无规律，生动展现了大自然的生机和活力。这里的“乱”字使用巧妙，它不仅刻画了猿鸟在清晨时分的自然状态，而且与前文“晓雾将歇”相呼应，共同营造出一种宁静而又生动的早春景象。如果改为“齐”字，意味着叫声整齐划一，失去了自然界的多样性和生动性，与作者所要展现的山川之美和生机盎然的氛围相悖。因此，不同意改为“齐”。 28．本题考查环境描写作用分析以及情感主旨分析。 根据甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，诗文描绘了山川的早晨和傍晚景色，充满了生机和活力。这些景物描写为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息，也表达了作者游览山水的愉悦心情。根据“实是欲界之仙都”可知，直接表达了作者对这片山水的赞叹和喜爱之情，进一步强化了作者愉悦的心情。 根据乙文“夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟”可知，诗文营造了一种萧瑟、冷清的氛围，与甲文形成对比。这些景物描写渲染了一幅萧索的画面，烘托出作者忧伤苦闷的心情，因为作者离开家乡，思念家人，所以景物也变得冷清萧条。根据“寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念”可知，表达了作者对妹妹的担忧和关爱之情，体现了兄妹之间深厚的感情。 【点睛】参考译文 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共司欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】自从我冒寒雨出发以来，整个行程中很少见到太阳。离开亲人成为行客，心情是何等的凄怆。夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫之际，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，樵夫一声叹息，船夫又一次哭泣。游子的心实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。冷暖变换难以适应，你务必自己当心，早晚当心保重，不要为我挂念。恐怕你想知道我旅中的情况，故且写下所见所感。途中仓促草就，措辞达意恐或不周。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 辛丑正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲①，同游斜川。临长流，望曾城②，鲂鲤③跃鳞于将夕，水鸥乘和④以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹⑥。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑦，遥想灵山⑧，有爱嘉名⑨。欣对不足，率共赋诗⑩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑪年纪乡里，以记其时日。 （选自陶渊明《游斜川序》） 【注释】①邻曲：邻居。②曾城：曾城山，山名。③鲂鲤：均为鱼名。④和：和煦的风。⑤南阜：南山，即庐山。⑥嗟叹：这里意为吟诗作赋。⑦中皋：平泽中的高地。⑧灵山：昆仑山。⑨嘉名：美名。⑩欣对不足，率共赋诗：意思是欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗。⑪疏：有条理地分别记载。 29．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：德才兼备 （2）夕日欲颓 查阅词典法：①欲望，愿望。②想要，希望。③情欲，贪欲。④将要。（摘自《古汉语常用字字典》） 填序号 （3）临长流 课内迁移法：今当远离，临表涕零（《出师表》） 30．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 31．有人认为甲文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字用得不好，值得商榷。请谈谈你的看法。 32．两个文段都写了山川景物，作者表达的情感有何异同？ 【答案】29． 具备；具有 ④ 面对 30．自谢灵运（谢康乐）以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 31．我认为“乱”字用得精妙。“乱”字富有动感，写出了早晨鸟鸣时此起彼伏的热闹情境，渲染出勃勃生机；同时还“以声衬静”，衬托出山林的幽静美好。 32．同：都赞美了山川景物之美，表达了热爱自然的志趣。异：甲文段还表达了与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文段还表达了时光逝去、青春难再的感伤之情。 【解析】29． 本题考查对文言实词的理解能力。 ①句意：四季常存。备：具有。德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。备：具有。 ②句意：夕阳快要落山的时候。欲：将要； 故选④。 ③句意：面对悠然远逝的流水。临：面对。今当远离，临表涕零：今天要远离陛下，面对着表章流下了眼泪。临：面对。 30．本题考查文言句子翻译。 重点词语：未，没有；复，再；与，欣赏；奇，奇丽景色。 31．本题考查学生对词语的赏析能力。 首先要否定认为用得不好的观点，然后分析“乱”字的作用。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”的意思：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。“乱”形象地写出了猿、鸟“鸣”的状态，“乱”极写动态，打破清晨宁静的氛围，传达出蓬勃的生命气息。以声衬静，衬托出山林的幽静美好。 32．本题考查体会思想感情的能力。 （甲）文作者描绘了秀美的山川景色，并通过借古论今，强调山川之美，表达他与自然相融合的生命愉悦以及酷爱自然的情怀。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者期望与谢公比肩，体现了他归隐林泉的志趣。（乙）文作者偕邻游斜川，真实记录了作者刚入半百之年的一时心态，一面感年时易往，一面喜景物宜人，抒发了沉醉山水、酷爱自然的感情。“欣对不足，率尔赋诗”，体现了作者旷达的情怀。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）辛酉年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下这难忘的一天。 古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章，读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。南朝梁陶弘景的《答谢中书书》就是作者隐居曲山时所写。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者！ 一处山水，一串足迹，即一次心灵的旅行。《答谢中书书》为六朝山水小品的名作，而北宋欧阳修则在特定境界中予以生动表现自己的情感。 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【丙】 某再拜启：山州穷绝，比①乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠②示芍药十种，岂胜欣荷③！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓妆盛服但于城上巡行便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻，愧刻！ （选自欧阳修《与韩忠献王④》） 【注释】①比：比较。②宠：宠爱，这里指韩琦给欧阳修赠送芍药花。③欣荷：欣喜和恩宠。④韩忠献王：韩琦，曾与范仲淹、富弼等主持“庆历新政”。 33．解释下列加点的词。 （1）晓雾将歇( )    （2）有亭翼然临于泉上者( ) （3）山州穷绝( )    （4）间亦与郡官宴集于其中( ) 34．翻译下面的句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）自此得与郡人共乐，实出厚赐也。 35．请用“/”符号给画线的句子断句。 见 州 人 靓 妆 盛 服 但 于 城 上 巡 行 便 为 春 游 36．【甲】文中表达了作者陶弘景沉醉山水的愉悦之情，【乙】【丙】两文中我们同样看到更多的是“乐”，请结合【乙】【丙】两文的具体内容，简要分析欧阳修的“乐”的内涵。 【答案】33． 消散 像鸟张开翅膀一样 极（极点） 有时 34．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上 （2）（我）在这里能够和郡中百姓快乐共处，实在是上天给我的丰厚赏赐！ 35．见州人靓妆盛服/但于城上巡行/便为春游 36．示例：①山水之乐。甲文写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，作者虽被贬谪，却有欣赏山水美景的快乐；乙文作者寻泉、修亭、种花、春游，也多有山水之乐。 ②与民同乐。甲文“太守之乐其乐”表达出作者以百姓之乐为乐，乙文作者“与郡人共乐”也表达出与民同乐的情感。 【解析】33．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 （2）句意为：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。翼然：像鸟张开翅膀一样。 （3）句意为：山州这地方偏僻荒凉。绝：极（极点）。 （4）句意为：有时我也和同郡的官员们在这个地方设宴集会。间：有时。 34．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：乐：乐趣。得：领会。寓：寄托。 （2）句重点词语：自此：从这时开始。得：能够。共乐：一起快乐。实：实在，确实。赐：恩赐。 35．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：我看到州里的人们都打扮得漂漂亮亮，穿着盛装，只到城墙上面走一圈就当作是春游了。 “见州人靓妆盛服”说明了州人的装扮情况，是一个独立的意群。“但于城上巡行”描述了州人的具体活动，是另一个独立的行为单元。“便为春游”是对前面行为的总结和定义，也形成了一个独立的意义单元。 正确划分为：见州人靓妆盛服/但于城上巡行/便为春游。 36．本题考查内容理解和情感主旨分析。根据乙文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”以及丙文“偶得一泉于州城之西南”“构小亭于泉侧”“思得佳木美草植之”“于城上巡行便为春游”等可知，欧阳修的“乐”首先体现在山水之乐上。他虽被贬至滁州，但依然能从自然美景中找到心灵的慰藉和快乐。根据乙文“太守之乐其乐也”“醉能同其乐”，以及丙文“与郡人共乐”等可知，欧阳修的“乐”还体现在与民同乐上。他不仅仅独自享受山水之美，更重视与当地百姓共同分享这份快乐，体现出他作为一方父母官的民本情怀。这种与民同乐的情感，使他的“乐”更加深厚和有意义。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 【乙】环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 【丙】我恭敬地再次向您表达敬意：山州这地方偏僻荒凉，以前缺少水源。就在去年夏天和初秋时节，偶然在州城西南的丰山山谷中发现了一股泉水，水质甜美而清凉。我因此喜爱这里的山势回环，就在泉水旁边建了一座小亭子。又在附近整理出一块地作为教练场，时不时召集州里的士兵、弓箭手，在这里练习射箭，以便防御饥荒年份的盗贼。有时我也和同郡的官员们在这个地方设宴集会。我正可惜这里的幽静雅致，想找些好的花木来种植，忽然承蒙您赠送我十种芍药花，真是十分感谢和高兴啊！我这个山民虽然浅陋，也喜欢畅游山水。在这个春天的寒食节，我看到州里的人们都打扮得漂漂亮亮，穿着盛装，只到城墙上面走一圈就当作是春游了。从此以后，我们郡里的人们就能够一同享受这种快乐了，实在是您赐予我们的厚礼啊。真是感到万分惭愧感激！ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事①，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 于是止于句容之句曲山。乃中山立馆，自号华阳陶隐居。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。” 武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖②相望，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟。岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 （选自《南史·隐逸下》，有删改） 【注】①故事：办事的制度、例行的事。②冠盖：指使者。 37．解释下列句中加点词的意思。 （1）晓雾将歇    歇：     （2）夕日欲颓    颓： （3）书问不绝    绝：     （4）屡加礼聘    屡： 38．用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 （2）国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 39．甲文作者在写景时运用了动静结合的手法，请结合内容简要分析。 40．甲乙两文画波浪线的句子体现了陶弘景怎样的乐趣？ 【答案】37． 消散 坠落 断 多次 38．（1）两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 （2）每当国家有凶吉征讨的事情，没有一件不前来向他咨询的，当时的人们称他为“山中宰相”。 39．①山水的动静结合：高峰为静，流水为动。②光色的动静结合：青林翠竹为静，五色交辉为动。③景物的动静结合：高峰石壁为静，猿鸟沉鳞为动。（答出两点，言之有理即可） 40．①欣赏山林之美的乐趣。②酷爱山林，归隐林泉的高洁志趣。 【解析】37．本题考查文言实词。 （1）句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇，消散。 （2）句意为：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。 （3）句意为：不断地有书信往来。绝，断。 （4）句意为：多次给他送去礼物。屡，多次。 38．本题考查文言翻译。重点词语： （1）交辉，指交相辉映；青林：青葱的树林；翠竹：翠绿的竹子；四时：四季。 （2）时人，当时的人们；无不：没有一件；谓，称。 39．本题考查对文章写作手法的理解和分析。 【甲】文中高峰入云，清流见底。高峰耸入云霄为静，清澈水流，直视水底为动；写出了山之高水之清的特点。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。林青竹翠为静，五色交辉为动；写出了山川色彩斑斓生机勃勃的特点。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。写出山川秀美，盎然生机。 40．本题考查对文章内容的理解和分析。 【甲】文中“未复有能与其奇者”的意思是就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。其中蕴含了作者对山川的赞美，沉醉其中的愉悦； 【乙】文中“望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之”的意思是远望高高的山，俯瞰广阔的湖，（虽然）知道这难以容身居住，但却常常想要接近它们。表达作者看见高山和阔湖，不仅心向往之，表达作者对自然之景的喜爱，向往隐居山间的想法。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】 陶弘景字通明，是丹阳郡秣陵县（今江苏江宁县）人。从童年时候起，陶弘景就有与众不同的品行和志向。四五岁时常常用芦荻作为笔，在画土灰中学习书法。等到长大，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。不到二十岁，他就被封为诸王的陪读，任命为奉朝请。他虽然身居权贵之门，却始终藏形匿迹，不与外界的人打交道，每天只是展卷阅读。朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情，大多由他决定。永明十年，他脱下朝服挂在神武门上，上奏章辞去官职。皇帝下诏准许了他的请求。 他便隐居在句容县的句曲山上。于是他在山的中部建造了一处住宅，自号“华阳陶隐居”。他游历遍访各座名山，寻求仙药。本性喜爱山水，每当经过山涧溪谷等地方，他都要在那里或坐或卧，吟咏诗文，久久徘徊，激动的心情难以平静。他特别喜爱松间风涛之声，二听到松涛响，便禁不住心中欣欣然而乐。他对弟子说道；“我见到权贵之家，华屋大厦，虽然见识过华贵之欢愉，却没有向往之心。远望高高的山，俯瞰广阔的湖，（虽然）知道这难以容身居住，但却常常想要接近它们。 梁武帝早年已经和他有交情，等到登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派使者前去探望他，多次给他送去礼物。但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学在烂泥里摇尾巴的龟，怎么会有被我招进宫任职的道理？”每当国家有凶吉征讨的事情，没有一件不来向他咨询的，当时的人们称他为“山中宰相”。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日，曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作六桥⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎? （节选自袁宗道《极乐寺纪游》） 【注】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤进贤冠：文中指弃官退隐。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。 41．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）四时俱备  俱:            （2）极乐寺去桥可三里 去： （3）思立亦以为然 然：        （4）予因叹西湖胜景 因： 42．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）暇日曾与黄思立诸公游此。 43．用原文中的句子填空。 王军游情人谷，看到山峰耸立，溪水清澈，不禁想起【甲】文的一句话：“ ， ”；看到斑驳疏落的松枝想起【乙】文的一句话：“ ”。 44．王军把【甲】【乙】两段文字拿给语文老师看，问哪段文字更适合参加朗诵比赛。老师建议选【甲】文，分析老师这样选的原因。 【答案】41． 全，都 距离 这样 于是 42．（1）自南朝谢灵运以来，再没有能欣赏这奇美景色的人了。 （2）空闲日子，我曾经和黄思立等人一起来这里游玩。 43． 高峰入云 清流见底 斑剥若大鱼鳞 44．甲文以四字句为主，多用骈句，读起来朗朗上口，富有韵律。乙用散句，朗读起来缺乏韵律美。 【解析】41．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：四季常存。俱：全，都。 （2）句意：极乐寺离桥大约三里路。去：距离。 （3）句意：黄思立也认为是这样。然：这样。 （4）句意：我于是感慨西湖美景。因：于是。 42．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）自：从。康乐：南朝宋山水诗人谢灵运。未复：再没有。与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 （2）暇日：空闲的日子。曾：曾经。黄思立诸公：黄思立等人。游此：来这里游玩。 43．本题考查内容理解。 ①②空：甲文“高峰入云，清流见底”的意思是：高山直插云霄，清澈的溪流能看到底。这两句体现了山峰耸立，溪水清澈，因此①②空分别填：高峰入云，清流见底； ③空：乙文“斑剥若大鱼鳞”的意思是：（松树躯干）斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞。这里描写的是斑驳疏落的松枝，因此③空应填：斑剥若大鱼鳞。 44．本题考查从朗读节奏的角度分析文章内容。 甲文多用骈句，讲究对仗，句式工整，节奏感强，例如“ 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”四字一句，读来朗朗上口，更适合参加朗诵比赛；乙文以散句为主，兼有长句和断句，如“极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此”，读来缺乏韵律美。 【点睛】参考译文： 【甲】山川的美，自古以来就是人们共同赞美的。高山直插云霄，清澈的溪流能看到底。两岸的石壁色彩斑斓，互相辉映。青葱的树林和翠绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾即将消散时，猿猴和鸟儿的叫声此起彼伏；夕阳即将落山时，鱼儿在水中争相跳跃。这里实在是人间仙境。自从康乐以来， 就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像是小的钱塘、苏堤”。黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能弃官退隐，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水心愿呢？ 阅读下面文言文，完成下面的题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 马街在西谿上，南去元谋县二十五里，北去黄瓜园三十五里，东至雷应山篝口十里，西至溪西坡五里，当大坞适中处，东西抵山，共径十五里，南抵山，北逾江，共径一百三十里，平坞之最遥者也。其东南有聚庐曰官庄，为黔府庄田。茶房即在马街坡北。 （节选自《老残游记》） 45．解释下列句中加点词的意思。 （1）晓雾将歇    歇： （2）夕日欲颓    颓： （3）南去元谋县二十五里  去： （4）茶房即在马街坡北  即： 46．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）其东南有聚庐曰官庄，为黔府庄田。 47．甲文最后一句话透露了作者怎样的心境？ 48．请结合甲乙两文内容谈谈两文在山水景物的描写上给你的写作启示。 【答案】45． 消散 坠落 距离 就，就是 46．（1）青葱的树林，翠绿的竹林，四个季节都具备了。 （2）其东南方向有一些聚集的房屋，（这个村庄）叫作官庄，是贵州府的庄园和田地。 47．①作者认为自己能够从山川美景中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。②希望与谢公比肩之意溢于言表。 48．示例：①学会动静结合。②景物描写要有角度变化。③学会精选动词进行描绘。 【解析】45．本题考查文言词语理解。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 （2）句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 （3）句意：向南距离元谋县二十五里。去：距离。 （4）句意：茶房就在马街坡的北面。即：就，就是。 46．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）青：青葱；翠：翠绿；四时：四季；俱：全，都。 （2）聚庐：聚集的房屋；为：叫作；黔：贵州。 47．本题考查内容理解。 “自康乐以来，未复有能与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。这句话是说谢灵运陶情怡乐于这美妙的山水之中，表达了对谢灵运的钦慕之情，也说明能够欣赏领略山川之美的人很少；同时，作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。 48．本题考查写作手法。 示例：甲文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃”既写了高峰、清流、石壁、青林翠竹等静态景物，又描绘了晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等动态之景，动静结合，全面展现山水之美；乙文“马街在西谿上，南去元谋县二十五里，北去黄瓜园三十五里，东至雷应山篝口十里，西至溪西坡五里，当大坞适中处，东西抵山”则详细描述了马街的地理位置、周围环境等，非常具体。启示我们在写作时要尽可能全面地描写景物，包括静态与动态、整体与局部等。此外， 善用多种描写手法：甲文中“高峰入云，清流见底”运用了夸张和对偶的修辞手法，生动形象地写出山高水清的特点；乙文通过准确的方位描述来展现马街的布局。这提醒我们可以运用各种描写手法来使景物更生动、更富有感染力。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季都长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】马街在西谿之上，向南距离元谋县二十五里，向北距离黄瓜园三十五里，向东到雷应山篝口十里，向西到溪西坡五里，处于大山坞的正中间位置，东西到山边，总共直径十五里，向南到山边，向北越过江，总共直径一百三十里，是平坦山坞中最遥远的。它的东南有聚居的房屋称为官庄，是贵州府的庄园和田地。茶房就在马街坡的北面。 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 （选自张岱《天镜园》） 【注释】①浴凫堂：天境园中的一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名。⑥轻舠（dāo）：小船。⑦牙人：商人。⑧枻（yì）：船桨。 49．解释下列加点词。 （1）晓雾将歇           （2）沉鳞竞跃 （3）类若乘空           （4）无可名言 50．翻译下列句子。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。 51．请回答问题。 （1）【甲】文在结尾处说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”请你结合全文，思考并解答其中蕴含的言外之意。 （2）【乙】文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？ 【答案】49． 消散 鱼儿 好像 说出 50．（1）青葱的树木，翠绿的竹林，四季常存。（意思对即可） （2）形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。（意思对即可） 51．（1）①康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；②自康乐之后，不再有人能够“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；③“我”是维康乐之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与康乐比肩。 （2）作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个生活场面。流露出作者对天镜园闲适生活的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。 【解析】49．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）意为“早晨的薄雾将要消散”。歇：消散。 （2）意为“潜游在水中的鱼争相跳出水面”。鳞：借指“鱼”。 （3）意为“好像在空中乘风而行”。若：好像。 （4）意为“无法用语言来形容”。名：说出，表达。 50．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：青，青葱。翠：翠绿。四时：四季。俱：全、都。备：齐全。 （2）重点字词：形，形状。如：像。花藕：开花的藕。蔗霜：甘蔗上的白霜。 51．（1）本题考查结尾语句理解和情感思想的把握。 康乐是“能与其奇者”。这里的“康乐”指的是南朝宋的山水诗人谢灵运，他以游山赏水著称。作者提到谢灵运，表明他对谢灵运的敬仰，认为谢灵运是能够欣赏山水之美的先贤。自康乐之后无人能“与其奇”，表达了作者对谢灵运之后，没有人能够真正欣赏和领略山水之美的遗憾。这反映了作者对当时人们忽视自然之美的忧虑，以及对这种美的独特感受的自豪。“未复有能与其奇者”也暗示了作者自己认为自己是继谢灵运之后，又一个能够充分欣赏并理解山水之美的文人，其内心充满了对自己审美体验的认同和自许。根据以上分析作答即可。 （2）本题考查内容理解和情感主旨分析。 根据乙文“余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜”可知，作者在天镜园的浴凫堂中读书，周围环境清幽，绿色满眼，透过窗户阅读时，字迹也仿佛变得更加鲜亮。这一场景描绘了作者在自然美景中静心阅读的闲适生活。再根据乙文“每岁春老，破塘笋必道此。轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：‘捞笋！’鼓枻飞去。园丁划小舟拾之”可知，春天时商人运送笋的过程，以及园丁捞笋的情景。这个生活画面生动活泼，充满了春季的生机。因此，这两个生活场面，表达了作者对天镜园生活的热爱和对自然美景的欣赏。他对园中生活的细腻描绘，流露出对这种宁静、质朴生活的享受，以及对大自然馈赠的美食（笋）的喜爱。 【点睛】参考译文 【甲】川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 天镜园内的浴凫堂，高高的槐树，茂密的竹林，树阴竹影，重重叠叠。坐观前面的兰荡湖，碧波荡漾，水清树明，游鱼、飞鸥的投影以及水草，都好像在空中一般。我在园中读书，映在脸上、盖在头上的，都是绿色。坐在幽静的窗下，翻开书本，字字都呈鲜碧的颜色。 每年春末，必有破塘笋从此经过。轻快的小船，在水上如飞，贩笋的人总是拣一株顶大的笋，扔到水面上，对园中人叫道：“捞笋！”叫罢，便划桨飞也似的驰去。园丁便划小船去取，这笋形状像象牙，洁白如雪，鲜嫩如花下藕，甜如蔗糖。煮熟了吃，味道鲜美，无法用言语来表达，只觉得能够尝到如此美味乃是一种奢侈，而有惭愧之感。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$