专题十二 写作(精练本)-【中考123】2025年中考基础章节总复习语文（辽宁专版）

· % tõ:ÑÔ? % høÐä»õ -# %" ÌÍ $ ÏSêÛ< ' ,-Æ:j;0² ( ©…‚¢ äâÏÀV % žèñ¹4εº²çßOo % Eš Æo¸j²'R % >Æ{ij²£y % ¢¼ýòã ï* % *hòãÔ÷3ò % Ô÷2Û # òmÜ :㲯÷ % ãô\}ÎE\˜Âõßɲ(à # ãiEêéîhï|²ÇÈ ) ,-²²5u/¥ Û°±²ÚÁôØ % ýTöÏocßàô²Î7 ëyì5 # À )"" ÌÍÎ $ Û<ꁂæa # ÌÍÿ $ Eç2Þa«@W¼Û<78 ) w$Û <\] ) lHÛ<0å¯`eÐÏ # #" m‘šA ! ˑA] ") èéšA ! Ë8A] "# $" 7"÷ # ¦šÎ{G²Æ78Ô{56²Ka § % —7"÷²ušÎc # %" Mý&m # Áê"#$÷—7!÷²¤1)GÎ ÎÔt % 78{G4Û<78 ) Û<\] ) Û<0 å % MMpy % ÕÁú¯§ # *:,- ! ; ! < !"Ð1 ! y(«;ɬ\"h0 \"# ! ­N®¯ !!2 =>[¹ 3 7 # [ $ ©ÆÎè.£Ý[>Ä[ # [3aï\ * hc - ê Ý[ % o\bßC¶>qM‘ÝQ * hc - ©Îe[ # . £ô * ðŒßà - / * hcÎÆ!‰{ÊÝ´× - Û&h c¡BC:Œßಏ))ô % ¡BCMk›²Ê! » %  * ÎÛ…Ý % Θ³« % Ît=¡ 00-% ©'Ì5 ß=>a:Œ²†ÃøH % —5ìáßà % =½—ÿ ²c´¡c % 7KŠ ) ç ) Ì % a«@Õ¡²Ãƒ)BÙ z¦²c´ % ÊÁ©j % ÄûläÕÁ#pçõ²‡ç # Ñ5 $ !hcE×MC & "hc*+ϲõ^ & #M aÔ|–²hcHhMU % ­˜ÑJzc 00 \"1 ! °±€² 2 =>[¹ 3 7 " [ $ ©ÆÎèÍÎ..£8½DÛ=>[¿²Rp p˜>Ä[ # .£¶û * G0-iï - ©Û¿[ % `X 4­‚¡5u$²ñc # ÀbkÛ¡5¼Ã²1&} $ % ‘% * 0-\] - uD[S * ½¾²¿À - !* `< ÐOï¥X¯X¨ % ;ý÷_›œ -")* _w²WU - !* _B„„ -* säK2ÇÈ -")* la&„ -!* ‘\a Îa -* &„&„ % ¥úû: -")* Maø²2r -!* Mý a -* 2rÎøÎøš»: -"# 7 !"" [ÆÎèÉ[>Ä[ % aïbß=ÎÙgF Ä # w$ % ¨[ # * Ï - [Sbß % a=— * Ï - Á1²Ã & * 0-\] - ‘\Æ.£ô[S²­E % ߑ\ÁÐO² ´Ë/íb % m * »ç8¶ -* õc{à - ñ # €; % · . # .£ô² * 56 -* ßà - ©DÛ1&¼âbß`X 4DÛ·.²•¶ # bß·û56Ëßàô²Ö. % æ ÎÐO¾‹²Ñ5\S=>‘ # —5 % ·.‡ïz- a© # o†z- % ;Æa¯Ð{ßà & o†a© % ÎÆ[ .aMž,- % ÿÆc!aÁ΋²h[ # 7 !#" [aïbß=ÎÙ#šÄ # øì„..£ % ÀbXYΨöô² * ûÑ0-²\] - ‘% % bßßa ¶û * 0- - ©ÎÝ[#Rí¶ % íbGûÑ0- # b ߑ * Gæ - ©ÛI§7ø % ¾‹uš # uš‘ .£[S²­Û\Sô`; % ߑ\¡BÐO—ÿ² íb # õÄq % a—5쏽¾ % í¶Òù % šÎ>7 # Ñ5 $ !2r²‡ç & "Û&ÐÏWU ) bq&„ ) 2rMb²Ka§ & #©éuT:Ð 00 \": ! L³´µ 2 =>[¹ 3 7 " [ $ ©ÆÎè.£>Ä[ # oâ.£ÆÎK,´ÿé pt9²Ý # * w˜ % -Z % ‚8 % 0. - Ö)0- %* ÄÛ Mi % ÎøÎø % Î8wÎ8 - Û&4 * ø½ -* 2r -* @ º²Ka - ñ # ÿö®)õï1µ²1ó¼ *00 ± € 00 ¾ 00- ä8 % )5²Kõ½_žC4;êÁ # ß;Æ9 % bßt¶û * ø½ - * 2r - * @º - ²Kañ Ñ5 # ¦â % `Ìö * v¨©%²ñ¹/¡c % ЪÀ [ % =ÎÙgFÄ - ì–Ï` % u[a=0gFÄ % ɽ bßۧŲc´¡c/ñ¹ % Mýd> # ·.q % b ßt‚‘ýi¼&í| % îî@šñ¹ôýÔ_ * ø½ - * 2r -* @º²Ka - ñe[²Âà # Õ¡=>q % ‘ \=΃à % ߑ\=D"ƒÃ % ΋aÁÐO²S& Ë´Ë # Cüíj % ‘\ïFRÙË/FÂà % Äû ÷Bß­ & ‘\ñªÎÛçˆ % =0ø}²Ò˜ % æÛÄ û´Õ‡ & >‘\®V.:g²Ò˜AFG΃à % ä ø0Ù % òÄû¨ü^à ) )¤ÐÍ # Ñ5 $ !2r & "@º 00 \"^ ! ¶f°· 2 =>[¹ 3 7 " [ $ ©ÆÎè.£˜É[>Ä[ # \ ' ^ô0 ( ê[ % = ÎÙ>Ä # –¡tt¶ûC1&¼ * ^ô0 - j # => ¹öô`Ì4>IJ‘=–¡ % *+ * ¡ät»²ý þ -* éZ12²ëæ -* _绲ºc - / * ´ùÄÅ ²_K -% VÛI§ÄÛcˆC:Œßàô²ÚMœ ‚ # Ä¡b©=gFÄË&Ä # ·¸Ö. 555 ¹öô PÁo`Ì % ‘\hc ) º ) ^>.p ) ÄÅñI§ yõ·. # hc\* % ¡5`õô΋Ás—tçÎk “²g` % º0²»ûR¼&í| % ÆXÆÍg ÞhÐ*3 4 %ÆXŒñ0—@o 4 ʚº0@ºô ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % !)#! 造，当心走得更远，脚步自会前行”。 感悟和思考，比如“前人引路”“行胜于言”等。然后，选 材。材料中的“学习”“生活”这两个关键词给考生提供 了两个选材的范围。考生选取学习或生活中的素材，根 据自己确定的立意方向写作即可。注意，选材力求真实 新颖。所谓真实，就是要来源于生活；所谓新颖，一是题 材要不落窠臼，二是情节要有一定的波澜。 4.示例：我认为阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著 会给我帮助，保尔经历了一系列的人生挑战，无论 是战场上的拼杀，还是工地上的磨难，都没能使他 倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。即使伤病夺 走他的健康，他仍以另一种方式践行生命的誓言。 他那种为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽 强奋斗的高贵品质，能鼓舞我战胜生活中的一切 艰难险阻。 第(2)题要求考生写一篇议论文。综观整则材料， 抓住老师总结语中的“取得成功的密码”可知，考生需要 围绕“成功”这一话题打开思路，思考如何取得成功。考 生可从“如何做”这个角度切入，确定分论点。分论点可 从材料指向的四个方向中提炼，也可以体现自己独特的 思考。行文时，要注意观点明确，思路清晰，论据恰切。 七、1.示例一：让阅读为青春增色。 示例二：广大青少年要通过激发阅读兴趣、掌握阅 读方法、检视阅读成效来提升自我。 2.比喻论证(或喻证法)、道理论证(或引证法)。 立意：①坚持的力量；②强调自我激励、适时调整、 坚持不懈的重要性；③合理分配资源⋯⋯3.第②段。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要 性，与第②段的分论点一致。 主题三 成长励志 4.不能调换。因为②③④段与第①段的相关表述一 【写作指导】第1题： 一对应，依次讲述了阅读兴趣、阅读方法、阅读成 效，层层递进，具有逻辑性。 这是一道材料作文题。所给材料是一位马拉松运 动员说的话。“掌声，鲜花，名次，成绩”代表成功，“奔跑 不止，一步一步，一次又一次”强调了“付出”“坚持”“过 程的重要”等。二者用表转折关系的关联词“⋯⋯固 然⋯⋯但⋯⋯”连接，表意的重心明显落在了后半句。 也就是说，考生应围绕“付出”“坚持”“过程”的重要等 立意。此外，提示语“请结合你的经历和体验，自拟标 题，写一篇记叙文”告诉我们，该题要写成记叙文，突出 考生个性化的情感体验和经历，不能套作。选材时，考 生应尽可能地发散思维，想想过往经历中能凸显“付出” “坚持”“过程的重要”等主题的故事。具体写作时，可 以写一件事，也可以写两三件事，一定要有自己的认识 或感悟。在构思上，可以倒叙开篇或插叙故事，让文章 摇曳生姿；可以虚拟一个人物，写成书信的形式，增强文 章感染力；还可以用多则日记的形式去叙述一件事，连 缀成篇，使文章结构灵活、表达自由。 第四部分 写 作 专题十二 中考作文八大主题训练 主题一 情感体验 【写作指导】第2题： 这是一道材料话题作文题。题干要求以“亲情”为 话题，所以考生在创作时不可偏离“亲情”这一主题。材 料中“平常生活”和“亲情总是蕴藏于细微之处”强调亲 情体现在日常生活的点点滴滴中，体现在不起眼的细节 里，如“一个电话，一声叮嘱，一丝笑容⋯⋯”,这启示学 生写作要从日常的小事入手，注意观察生活，写出独特 的情感体验，切忌假、大、空，要通过具体的事件表现最 真挚的情感，只有这样，文章才会具有打动人心的力量。 立意：①亲情无处不在；②亲情滋润我的心灵；③不 要对身边的亲情视而不见，莫让冷漠负真情⋯⋯ 主题二 品味生活 立意：①坚持；②过程⋯⋯ 【写作指导】第1题： 主题四 哲理品悟 这是一道由一则材料引出两个写作题目的任务驱 动式作文题。材料围绕“如何成功登山”这个问题，提供 了四名同学分享的经验。抓住每个同学发言的关键信 息，可知其“成功密码”分别指向“明确的目标”(“提醒 自己山顶越来越近，就能找回希望”)、“回首的激励” (“回头看看”“便会重振精神”)、“暂停调整”(“可以停 一停”“调整调整，再继续走”)、“不停步的坚持”(“不能 停”“坚持一步一步往前走”)。 【写作指导】第1题： 这是一道材料式命题作文题。以《盘中餐》为题，写 一篇作文。内容应当围绕在关键词“盘中餐”上。写作 导语中提示了作文的可写内容，即包括“体会家庭的温 暖”“理解稼穑的艰辛”“回味故土的风情”和“感受文化 的厚重”,从多个角度探讨食物在日常生活中的深层含 义。文体适合写记叙文或散文。选择素材——导语中 已有所提示，可以从亲情、故乡、耕作劳动、文化等角度 进行选材。亲情方面，同学们心中一定有着与家人一起 吃饭的记忆，从聚餐的准备开始发散思维，是否是由父 母亲自下厨?你是否曾经参与过呢?谈论聚餐过程中， 第(1)题是一道命题作文题，要求考生写一篇记叙 文。首先，审题。“我”指向考生，要写与“我”有关的事； “成功密码”可以是材料中指向的四种，也可以有自己的 —39— %tº²ÿaŽÆçè 4 º0Æê4ï£çè!:o 4 * ^ô0 - ‘\¡Bhc²ýþ % ԑ\™kÏ`Ô» ²š1 # * ^ô0 - ©Î[¿—ÄÅ\7¤1 % ÏzƖ cçz % @˜Þ²–^ÄÅ434M¡i, ) M¡qÖ ²ôzç$¡²Ô–>ˆ/»5²Ú_c´ # ‘ýÆ ^E²¡c%چéZ4.>²æn/^ô0²_ Á 4 ‘ýƯi²Çc¤ØeN % %¼Ð^ô0Â; ²M¡ié ) M¡‡;´ü²ÄÅefÐ6 4 Í * ^ô 0 - 8ÜúhcËíº´c % ‘\=»û“c˺0@ ºô²ñ¹ % Ï`óÑ40Ò # ¡j % ^E/.>² ¡c % !4‘\=ÄÅ\*²´Ë % ߑ\>êÏ`0 Ò²ñ¹ % Ï`óï|@ # Ñ5 $ !hc & ".>²ëæ & #_‚wc & $íº ´c 00 \"Ÿ ! °—¸- 2 =>[¹ 3 7 " [ $ ©ÆÎè.£>Ä[ # oâ.£q * ÏK - ©Î Ý[ % 6C4ÏK²–7 % Û&4>® # bߑ\ \*ÙÛI§Ñ5 $ !{GÐOÁ5äÏKhM/ܲ ÐÏ ) óÑ0Ò²ñ¹ % ɽ * ÏK - ÔÛç0Ò²5‚ & "«@í̤ØÏK²çGešàp % íBÏKÔç— ç´ü1µ²…Ñ/|ƒ²>® & #íbÏKÔc·/ þt¶ ) xyÚäyø²>® # bß9‘\=gFÄ % ߑ\=#šÄ # v·¸=gFÄ % ‘\{GÐOÁ1 —¡5²´ù ) ðñÔ}kÎK¡5häóz¦D8² Âà & ߑ\gFÐOÁMÏKãç ) Mý8ùãç— ÐO²M¡h{ãçoóѲႠ# v·¸=#š Ä % ‘$`½ÎÛ-½²ì %  * ÏKÆÚä/þ²ä i -* ÏKãçNýóÑÏK - ñ & €;Õ¡šG % šG q % ‘ºú‚çÃÍ˂ç‚à % ‡ïšÎ¶· ) šAÁ ‡ # Eš·¸XEÄ¡ % ·¸:j²Ö. % ¢aq. £e³ % ³¤éêSj²ýç # Ñ5 $ !ÏKãç % 0;ÐÏ & "ÏKòD8ԅ ± & #ÏKòÚäԅ¢ 00 \"¥ ! ¹º») 2 =>[¹ 3 7 " [ $ ©ÆÎè.£˜É[>Ä[ # .£ÎíÌ4Ïz Äj{º²åï0; % .£ÿ6G4jÎCç`õô² iK # [¿ * „j—Äj - Æ1µ‹É[Ҙ % uü‘ % %* „j - Ö)sÔǏȲ/r ) ~œ % ÆÎEÒê ´§²S%M* &* Äj - .Ó!sÔ%%²éêÄN ) 3òîï % ÕÁÔÛ²é§/-ÂÇÈ # øj % >đ \Ñ5ê * ÛçËöQ–ç—„j ) ÄjÁ1²Âà - * ~œAÌ % MZhQ-i -* %—õ¨©lÆ0-²â ¾Šˆ - ñ # å[‘\=0gFÄ % íR©éóî—î Ó % +=ç`„j ) Äj²Âà % \¹Í¦oÑú²äó —'­ % ý8®Á1jβÊÁ % Äû.䩪Ê5 & ߑ\=0#šÄ % uüšA„j—ÄjDEõê ) * % - — * õ - DÛM*´ü²-A1µ % Åä–ü„j —Äj´ü²ú¯ # Ñ5 $ !î°·î & "tzcš 00 \"à ! ¼½¾¿ 2 =>[¹ 3 7 " [ $ ©ÆÎè.£˜É[>Ä[ # Ñ5qaÀb * 1& q† -* ©jæ - ©DÛ1&}$ # * 1&q† - Û&ÿ ‹²Kaq† ) qFq†ËÕÁŠ‹§5‚²q† # * ©jæ - .ßa½¾Õ¡²ŠOËõp # å[b©= gFÄ % bߑÐO²56 ) ßàñ¹ôO·=>Ö . # +GCÎ8Kablô0.Méî % ÐO¼ÁÁ ¦O9 % hƘ`uü»Á % .‹56an % Ô÷ú‡i 56 % Ǽú‡lýŽ6x!²´Ë # ‘K+=ÐO .º/rõan²@º % ›®V1qügÂ%& ) SXY/¡5váÚå²56\]ñ # ߑ\\p8 0÷m:²ñ¹êÖ. % =CŠc²1&q† % ÐO wNq}/í‡ % ÙƼ%½ÙÜÝð & Ë=Cüým :ô²1&q† % ·¸¤}ýD % /ýD$¡ú‡ % ûÑ c› # =>q % ‘\YÊFG:¸j²q}t¶/ÐO ²õéàp % =½zc-´ % KgFÐOwNxy % : ûÕ¡õp²@º % ÐOõ‡\G¡ ) âýD÷; ñ % Ù;ѽwNxyßa¤}ÐOËüý©>² ´Ë # Ñ5 $ !1&q†²õp & "3O & #4t 00 \"É ! À¾Á 2 =>[¹ 3 7 " [ $ bmîÓ#>Ä # ©Î#>Äêbß`X4E) ²¶>Ìü % IKbmbßÔóî—îÓ²é® % \* ÒÓí| ) ¶·í|ñ\*²ý‡ # ¹öô * 9Ý - * õ: -* jß - ñûê¬XßàŒé²)í*î # ©` ÌbßCyõóî—îÓq % MýÈ-{B-´~ % h Æaë’B-w.²ab % yõ©é²ñü % -B¶5 ²)¤ # bß9‘\aV~²HI % <Xq̲"Û % )¤ÔÚä¼í²íb & ߑ\Öø~²Ia % h¹È ݲÓê % )¤ÔǏßಛ= # * ~ - >êea=> ÔÓ % âÒ ) 6§ ) -ý ) ÇÈñ\*²ÿ % êbß² óî—îÓ`X4΋²í|äš # Àb©ªÿ % l ý9íR>O²óîîÓ % wò–¡©¼ßà²äå ú¯ # Ñ5 $ !ÔЀÿ!²ÏK/žƒ5& & "ÔßÉ Ç/c´²´Ë & #Ô³½ÄŲ³ý/îï ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 00 !*$! 你家乡的特色菜是什么?聚餐是为了庆祝什么节日呢? “盘中餐”可以体现亲情的温暖，更可以唤起我们对故土 的怀念。“盘中餐”这一题目与文化密切相关，我国是农 业大国，五千年的农耕文化孕育了不同地区、不同时代 的中国人共同的对农作物和土壤的深厚情感。可能是 耕种的体验让你深刻理解了劳作的辛苦和盘中餐的珍 贵?可能是各地的美食相互交锋，让你发觉盘中餐背后 的不同地域、不同民族之间的文化交流碰撞?由“盘中 餐”引申到亲情或思乡之情，可以写准备饭食或聚餐过 程中的经历，让我们获得了成长。同样，耕种和劳作的 体验，除了可以写文化方面的感悟，也可以作为我们成 长的经历，让我们获益匪浅。 象，描写人们看月、探月的故事，以及由此所得到的收获 与启迪，如能引用有关月亮的诗句，文章则会充满诗意； 也可以写成议论文，分析论证看月与探月两种行为、 “知”与“行”两个层面之间的辩证关系，勾连剖析看月 与探月之间的逻辑。 立意：①追逐梦想；②家国情怀⋯⋯ 主题七 回忆往昔 【写作指导】第1题： 这是一道材料式命题作文题。立意时要抓住“关键 时刻”“这样做”这两个关键信息。“关键时刻”强调特 定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的时刻。 “这样做”则需要明确具体的决策或行动。本题适合写 记叙文，考生可从自己的学习、生活经历中挑选写作素 材。如描述在一次重要考试中成绩不理想，自己没有因 此气馁，而是冷静分析原因，制定学习计划，更加努力地 学习，抒发努力才能改变困境的感悟。可重点描写自己 制订和执行计划的过程，如利用碎片时间记背知识点、 向老师和同学请教高效的学习方法等。也可以以某次 参加比赛的经历为素材，如写在决胜的关键时刻，自己 克服紧张和压力，最终发挥出最佳水平；或写在团队比 赛中的关键时刻，选择相信队友，和队友共同努力，取得 胜利。写作时，可以详细叙述赛场上的紧张氛围和自己 的心理活动，写出真情实感，重点记叙自己克服困难，采 取具体行动的过程，如自己全力以赴冲刺、给队友加油 等，最后得出克服困难需要相信自己或团队合作的 感悟。 立意：①亲情；②劳作的艰辛；③珍惜粮食；④思乡 之情⋯⋯ 主题五 品格修养 【写作指导】第1题： 这是一道材料作文题。所给材料紧扣“尊重”这一 话题，阐释了尊重的内涵，强调了其作用。考生可以从 以下几个角度立意：①讲述自己因学会尊重而不断完善 自我、获得成长的经历，突出“尊重”对个人成长的意义； ②通过展示相互尊重的人际交往活动，展现尊重对人与 人之间关系的建立和维护的作用；③思考尊重对营造和 谐氛围、促进社会进步的作用。考生既可以写记叙文， 也可以写议论文。若选择写记叙文，可以讲述自己因关 注同学的感受、平等对待每一位同学而收获真挚友谊的 故事；也可以记叙自己因不尊重他人、不能接受他人与 自己的不同而伤害他人所获得的教训。若选择写议论 文，可先提出一个鲜明的观点，如“尊重是社会和谐的基 石”“尊重他人亦能获得尊重”等；然后具体论述，论述 时，可列举名人事例或名人名言，力求论据丰富、论证有 力。无论选择哪种文体，选择怎样的素材，都要紧扣材 料主旨，传达积极向上的能量。 立意：①关键时刻的行动；②勇气；③担当⋯⋯ 主题八 奇思妙想 【写作指导】第1题： 考查想象类作文。这一类作文为考生提供了广阔 的创作空间，侧重考查考生对联想与想象的运用，以反 映其形象思维、创造思维等方面的能力。导语中“说话” “行走”“月宫”等皆为超越生活常理的奇思妙想。这提 示考生在进行联想与想象时，不能局限于现实之树，而 是要挣脱现实规则的束缚，进行合理的虚构，实现创意 的表达。考生既可以借助树的视角，跨越时空的藩篱， 表达对社会发展的思考；也可以代入树的角色，亲历神 话的浪漫，表达对美好生活的希冀。“树”作为主要写作 对象，其外形、习性、功能、精神等方面的特点，为考生的 联想与想象提供了一定的思维基础。抓住这些特点，才 能既展开瑰丽的联想想象，又使内容合乎生活的基本 逻辑。 立意：①尊重他人，成就自我；②尊重使友谊更牢 固；③尊重使社会更阳光⋯⋯ 主题六 社会热点 【写作指导】第1题： 这是一道材料式命题作文题。材料一展示了我国 探月工程的辉煌成就，材料二阐述了月亮在人们心中的 地位。题目“看月与探月”是关系型命题形式，分析可 知，“看月”代表着对美好事物的欣赏、仰望，是一种较为 感性的认知层面；“探月”则象征着对未知的积极探索、 勇敢追求，具有更强的理性和实践精神。综上，作文可 以立意为“个人或者周边人与看月、探月有关的故事” “仰望星空，不忘脚踏实地”“知与行结合才是成功的正 确途径”等。本题可以写成记叙文，展开合理联想与想 立意：①对自然环境的尊重和保护意识；②对生命 美好和情感的感悟；③对传统文化的传承和追求⋯⋯ —40— 第四部分 写 作 n23 专题十二 中考作文八大主题训练 [答案P39] 主题一 情感体验 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·青林)题目:情味浸润的时光 2.(2024·南亮)平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵,给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之 处:一个电话,一声叮嘱,一丝笑容...... 请以“亲情”为话题写一篇文章 3.(2023·吉林)毕业在即,学校准备编辑一本作品集,记录学生们深藏于心底的感动,纪念熠熠生辉的 时光,感受岁月的深情与温度。 请你以《感动盈怀岁月暖》为题,为作品集写一篇文章。 4.(2022·本溪)爱是阳光雨露,让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱,师长之爱,陌生人之爱...恰 似盛开在春日的一朵朵鲜花,娇艳无比,馨香四溢。 请以《爱,盛开在春日》为题目,写一篇文章。 5.(2022·张家界)当一个人做自已喜欢的事时,就会不畏艰辛,全心投入,乐在其中。我想,你也一定 有这样的经历和感受。 请你以《 ,让我乐在其中》为题(先把题目补充完整),写一篇文章。 6.(2022·感宁)在青春的世界里,是什么驱走了你的迷茫,打开你的心扉,让你荡起奋进的双桨?是什 么使你相信:枯枝会绽出绿意,沙粒会变成珍珠? 请以《因为 ,我的青春拥抱温暖》为题(先把题目补充完整),写一篇文章,文体不限(诗 歌除外)。 7.(2022·宜昌)婴儿从孕育到出生,主要靠济带提供营养、维持生命。断开齐带、离开母体的过程,尽 管充满着未知与风险,但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样,从少年到青年,长大成人 融入社会的过程,也如同断开一条无形的胳带,充满着憧憬与希望,伴随着纠结与迷茫。亲爱的同 学,你感受到自已青葱岁月中的这条“胳带”了吗?它带给你的是呵护与依靠,还是束缚与苦恼,抑或 二者之间的排徊与煎熬? 请以《青春的胳带》为题,或分享你的故事,或倾诉你的心声,或交流你的思想,写一篇不少于600 字的文章。 -145 主题二 品味生活 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·河南)同学们交流登山成功的经验。 有同学说:“想要放弃的时候,望望山顶,提醒自已山顶越来越近,就能找回希望。”有同学说:“特别疲 惫时,回头看看,发现自已已经登了这么高,便会重振精神。”有同学说:“这时候也可以停一停,喝口水,调 整调整,再继续走。”有同学说:“不怕慢,就怕站,这时候不能停,要坚持一步一步往前走。”.... 老师说:“大家说的都有道理。这些登山成功的经验,其实也是我们在学习和生活中取得成功的 密码。” (1)请以《我的成功密码》为题目,写一篇记叙文。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。 2.(2024·陕四)阅读下面的材料,完成写作任务。 孩子与家长之间的日常交流用语,是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与 家长交流时经常使用的口头语做了一次调查,结果如下 你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别罗峻/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知 道你要说这...... 你人还怪好的哩/你懂我...... 你向往的亲子关系是什么样的呢?该如何建立和维护这样的关系呢?请联系自已的生活实际 写一篇文章。 你可以谈看法,讲故事;可以给家长写封信与他们交流;也可以创作独幕剧表达你的见解;当然 也可以设计一次访谈,模拟一场辩论,深入探讨上面的问题 3.(2023·南竟)身处互联网时代,我们每个人都是受益者,信息获取更便捷,交流沟通更及时;同时,我 们也都是参与者,我们的每一次点击、评价、发布,都在丰富着互联网资源,影响着互联网品质。回顾 我们的互联网经历,或许精彩纷呈,或许流连忘返,或许诸多遗憾..... 请以《我的互联网体验》为题目,写一篇文章 4.(2022·烟台)世间万物,人生百态,都可以被“看见”。“看见”是一种观察,“看见”是一种发现,“看 见”是一种见证。 请以《看见》为题目,写一篇文章。 5.(2022·陕西)生活中,总有一些问题需要面对。.....一句话,一本书,一次独处,一番欢聚,一个物 件,一曲音乐,一个眼神,一处风景......往往能带来令人欣喜的改变。 请以《 挺管用》为题(先把题目补充完整),写一篇文章。 6.(2022·沈阳)春花艳,秋月明,蛾眉秀,泰山雄,校园晨光,乡村夕照......风景无时不在,无处不在,有 的引人遐想让人愉悦,有的给人启迪催人奋进,有的...... 请以( 的风景》为题目(先把题目补充完整),写一篇文章 -146- 见图师 号抖高/微信扫码 对话中考复习助王考点攻克提分无忧 第四部分 写 作 主题三 成长励志 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·安徽)一位马拉松运动员这样说过:掌声,鲜花,名次,成绩,固然令人心动,但更重要的是奔 跑不止,一步一步,一次又一次,用双脚实实在在地跑过一个个终点 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题,写一篇记叙文 2.(2024·湖北)《月夜》中说:“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。”在成长的路上,每个人都会 有自己的选择与思考。 请以《成长应有的姿态》为题目,写一篇议论性文章。 3.(2023·随州)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 -采 如果生命是一粒种子,那么,生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长,无论在怎样 的情况下,都能够绽放生命的精彩。 (选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》) 4.(2022·宜昌)胡蕉子、花裙子,不仅是性别的标志,也是年龄的特征,更是成长的印迹。无论你是男 生,还是女生,当你跨入青春门槛之际,请与我们一起分享你成长的故事吧 请以《胡在子·花裙子》为题,写一篇不少于600字的文章。 5.(2022·攀底)新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底 气,不负时代,不负韶华。(《新时代的中国青年》) 青春年少的你,何以抒写自己的青春灿烂,请以《以青春为笔》为题,结合材料写一篇文章 6.(2022·湖州)阅读下面文字,按要求写作。 方向 灯塔 邵建航 王柏龙 人生就像小溪 过海上的光 我们都有自己的方向 若隐若现 我们会在春天遇见 却依然明亮 就像树会长大 就像成长 1草要发芽. 总会找到前进的方向 (上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》,人民日报出版社) 请以《我们都有自己的方向》或《总会找到前进的方向》为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观 点,也可抒发感想。 -147- 语文·精练本 主题四 哲理品悟 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·北拿)一日三餐,往复循环,“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬,让我们体会家庭的温 暖,理解稼的艰辛,回味故土的风情,感受文化的厚重。 请以《盘中餐》为题,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。 2.(2024·重庆B)阅读下面这首小诗,自选角度,自拟题目,写一篇文章 圆也美,缺也美 明也好,隐也好 月,天天是一个全新的自我 3.(2024·河北)定心九,《现代汉语词典》(第7版)解释为:“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行 动。”生活学习中,“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信,也可以是赞 许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴..... 请以“定心丸”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以讲述故事,可以发表看法,也可以 抒发感想。 4.(2024·云南)山坡在山脚和山顶之间。行至山坡,身边有好友偕行,远方有烟凤可眺,峰顶有未知待 探索,来路有满满的收获。行至山坡,可以一鼓作气,勇攀高峰;也可以驻足小愁,调节身心..... 请以《走在山坡上》为题写一篇作文。 5.(2024·湖南)只有走出第一步,才知道自已能走多远。 以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文或议论文。 6.(2022·济宁)很多人之所以缺少幸福和快乐,是因为不愿意放下。有的是比得太多,总想着赢,如不 能达成所愿,就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极,脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的 担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多,什么都往自己身上揽,结果,担子越来越重。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。 7.(2022·直林)阅读下面材料,根据要求写作。 步千里,滴水汪洋;向上一尺,根深一丈。 那种才长半尺就要结穗的谷子,不管穗形多么好看,谷穗肯定不饱满,甚至是瘪的。 根须扎得越深越久,春日才能猛蹄猛长。 以上材料,引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。 -148- 主题五 品格修养 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·天津)孔子云:“己所不欲,勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重,意味着接纳彼此的 差异,意味着换位思考、关注他人感受,意味着珍视他人的努力和成果,意味着平等对待每一个 人....尊重能建立信任,收获友谊,提高个人修养。有了尊重,人与人之间会更加包容,社会会更加 和谐与进步。同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目,自选角度,写一篇文章。 2.(2022·青海)阅读下面的材料,按要求作文 人生最困难的事情是认识自己 _-特莱斯 反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。 __-海涅 吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? __曾子 反省是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事,往往会 有深刻而丰厚的收获。请以“反省”为话题,写一篇作文。 3.(2022·武汉)阅读下面的材料,按要求作文。 某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐,求助者只需进店告诉店员点“套餐A”,找地方 坐下,店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面。求助者吃完直接离开,不用付费 “套餐A”是一个有温度的代号,它的暖心之处在于:店家平等地对待求助者,让他们感到自己与 其他顾客没有差别,顾及了求助者的颜面,呵护了他们的尊严,让他们感受到温暖,或许还能为他们 带来希望和力量。呵护他人的尊严,可以点亮生命之光,让社会更温暖 请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 主题六 社会热点 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·福建)新材材料一: 20年来,从给月球拍照片,到首次在月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利完成“绕、落 回”三步走战略目标,为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (刘晓《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》) 材料二: 月亮一直是我们遥看的对象,寄托着我们无尽的情思;月亮也是我们探索的对象,承载着我们无 限的梦想。 读了上面两则材料,你有什么感受与思考?请以《看月与探月》为题,写一篇文章。 2.(2023·扬州)5月30日,神舟十六号发射升空,载着景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天员成功到达中 国空间站。出发前,指令长景海鹏表示:他们年龄相差20岁,是“跨代组合”,但没有陌生感、距离感, 更没有代沟,配合默契,一个动作,一个眼神,彼此都能看得懂,读得懂...... 是啊,相差10岁、20岁、30岁......年龄不是鸿沟,只要目标一致,配合默契,就能演绎精彩! 请以《跨代组合》为题,写一篇文章 3.(2022·无锡)教育部要求,今年秋学期,劳动课将进入中小学课堂。劳动,是人生的必修课。家务劳 动、集体劳动、公益劳动......其实我们每个人都有过劳动的经历,在劳动中,我们体验到乐趣,感受到 幸福,磨炼了意志,丰富了人生 请以《在劳动中成长》为题,写一篇文章。 -149- 主题七 回忆往昔 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·贵州)同学,你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时,你是怎么想的?又是怎么做 的?......最终,无论是达成所愿,还是事与愿违,这些经历都值得珍藏。 请以《关键时刻,我在这样做》为标题,写一篇600~700字的作文 2.(2023·滨州)阅读下面材料,按要求作文 生命并不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子,要使你过的每一天都值得回忆。 ---许渊冲 让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天.... --注国真 上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考?结合你的经历和体验,自选角度,自定立意,自 拟题目,写一篇文章。 3.(2023·成都)我们这一届九年级的同学大多出生于2008年,从2008年到2023年,时光走过了十五 年。在这十五年里,你最想回到哪一年? 请结合你的生活经历和体验,以《回到 年》为题(先把题目补充完整),写一篇文章。 4.(2022·南充)相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,我们相聚在同一个校园,同一个班级, 一起洒下过无数的汗水,共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光,将永在我们的生命中闪 亮... 请以《一起走过的时光》为题目,写一篇文章。 主题/\ 奇思妙想 请在以下文题中任选其一,写一篇文章。 1.(2024·湖北)树会说话吗?树会行走吗?月宫里的桂树长什么样?..... 请发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文,文体不限(诗歌除外)。 2.(2022·甘肃)世界潮流浩浩汤汤,科技发展迅猛如飞,现代化生活多姿多彩......在这日新月异的变 化中,未来将会怎样? 请以“2049年1月1日”为开头,展开丰富的想象,自拟题目作文。 3.(2022·北靠)有学者说:“读史使人明智。”了解过去,可以让我们增长智慧,对现实生活产生新的思 考。假如有一部可以跨越时间的电话,可以打给过去的任何人,你会打给谁?想了解什么?打完之 后会发生什么事情? 请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。 -150-