内容正文:
语文·精练本
第一部分
积累与运用
中春123
专题二词语
⊙考点词语的辨析与运用
[答案2]
1.(2024·辽宁)依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是
(
从石库门到天安门,从井冈山到西柏坡,从嘉兴到延安…灿若繁星的红色资源
着我们党波
澜壮阔的革命史
的奋斗史、可歌可泣的英雄史,记录着党的优良传统,
着薪火相传的红
色基因,始终是
中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A.见识
艰苦卓绝
记载
鼓励
B.见识
艰苦朴素
承载
鼓励
C.见证
艰苦卓绝
承载
激励
D.见证
艰苦朴素
记载
激励
2.(2024·天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是
近年来,借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形
式呈现,但其
的共通情感和文化认同却是真实而深沉的,而且它在表现形式和表达方式上更灵活,
更贴近当代审美,因而备受
这种当代与传统的双向奔赴,
着传统文化在传承中创新的
道理。
A.装载
吹捧
印证
B.承载
青睐
印证
C.装载
青睐
印记
D.承载
吹捧
印记
3.(2024·武汉)依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是
()
破雾劈波而行的“南湖红船”,见证了中国共产党
的伟大气魄:踏过雪山草地的“长征草鞋”,
彰显着工农红军
的额强意志:英勇就义前写下的“一封家书”,诠释着先烈们
的坚定信
念;大生产运动中的“南泥湾铁锄头”,铭记着三五九旅战士
的宝贵精神。
A.百折不挠敢为人先矢志不渝艰苦奋斗
B.敢为人先百折不挠矢志不渝
艰苦奋斗
C,敢为人先百折不挠艰苦奋斗矢志不渝
D.百折不挠敢为人先艰苦奋斗矢志不渝
4.(2024·遂宁)依次填入下列横线上最恰当的一组词语是()》
一块烧红的铁,被铁匠死死地摁在砧上,来回
,叮哐!叮哐!每一锤都是那
铁被打得遍体鳞伤,火焰般的铁屑落地变黑,而铁已在
中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉
疙瘩,额头上汗水滚落,内心笃定,永不退缩,
着一种传承千年的工匠精神。
A.锻造
大气磅礴
阵痛
演变
B.锻打
气势磅礴
剧痛
演绎
C.锻造
大气磅礴
剧痛
演绎
D.锻打
气势磅礴
阵痛
演变
一10
5.(2023·武汉)下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是
()
“不惰者,众善之师也。”生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。美好品德的
,智力潜能
的
健康体魄的
,审美水平的
,往往都与劳动密切相关。
A.锻造
提升
培育
激发
B.培育
激发
锻造
提升
C.培育
提升
锻造
激发
D.锻造
培育
激发
提升
6.(2023·沈阳)依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是
()
每个人心中都有美好的梦想,为什么有些人能够梦想成真,而有些人的梦想却化为泡影呢?
原因很简单,那就是前者有着
的意志,能够将自己的梦想坚持到底:而后者则在追梦的道路上
了。坚持到底就是胜利,
了自己的前进方向,就不要轻易回头!
A.所以
坚强
事倍功半
认准
B.但是
坚实
事倍功半
认识
C.所以
坚实
半途而废
认识
D.但是
坚强
半途而废
认准
7.(2023·抚顺、葫芦岛)选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项
生活有很多不确定性,唯一可以确定的是时间带来的成长。所谓成长,就是一场场
,我
们告别旧的,迎来新的,日复一日,
经历过的人,
明白其中的秘密,在这
期间,我们渐渐温柔,学会克制情绪,让内心经受考验,在时间的洗礼中变得强大。
A.改变
周而复始
只要
就
B.蜕变
与日俱增
只要
就
C.蜕变
周而复始
只有
才
D.改变
与日俱增
只有
才
8.(2023·丹东)选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项
(
在的历史长河中,母爱,是人类豆古不变的主题,
再华丽的辞藻,也承载不起母爱的厚
重。展开岁月的长卷,所有的烟尘,你会发现,绵绵母爱,穿越时空,传颂千年!是岁月,赋予母
爱亘古的深沉;是真情,赋予儿女对母亲深深的
A.川流不息
即使
擦去
依恋
B.源远流长
虽然
擦去
眷恋
C.川流不息
虽然
拂去
眷恋
D.源远流长
即使
拂去
依恋
9.(2023·锦州)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,如果说书卷是故人,那么其中的诗歌则胜过故人,它
多情,知心,是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌,脚步便会凝涩;生活中如果没
有诗歌,岁月便会褪色:成长中如果没有诗歌,青春便会萎缩:生命中如果没有诗歌,心灵便会。
诗歌,一代一代地影响着华夏儿女,成为中国人的精神支柱和心灵依托
A.不仅
而且
干涸
潜移默化
B.因为
所以
干涸
潜移默化
C.不仅
而且
干旱
耳濡目染
D.因为
所以
千旱
耳濡目染
-11
10.(2023·盘锦)依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是
()
航天员能顺利出舱完成各项任务,必须依靠航天服的保护。航天服
要求安全系数高,
还需要很好的灵活度,关节部位是航天服设计中的一大
。在设计新一代“飞天”航天服
时,我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中,获得了
的灵感。他们在航天服
关节处,设计了
虾尾鳞片的层叠结构,使关节活动自如。
A.尽管
难点
意想不到
相似
B.不但
难点
意想不到
类似
C.尽管
难题
出乎意料
相似
D.不但
难题
出乎意料
类似
11.(2023·朝阳)依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是
(
汉字是世界上最具造型感的文字,而软笔书写
让它散发出无穷的魅力。中国人使用
一支有弹性的笔,
地追求书法的线条美,创造五彩缤纷的书法艺术。秦代李斯的铁画银
钩,东晋王羲之的秀美飘逸,唐代柳公权的刚劲有力…不同时代名家辈出,
了书法艺术
的一个又一个高潮。如今,随着书法艺术的普及,我们期待这支笔
焕发新的生机,
一带来新的风格流变。
A.更
锲而不舍
掀起
不但…而且
B.也
兀兀穷年
涌现
如果…就
C.更
兀兀穷年
掀起
如果…就
D.也
锲而不舍
涌现
不但…而且
12.(2023·天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是
(
历史悠久的书法艺术,
着中华文明的发展进程,承载着中华优秀传统文化,
着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书,还是狂放洒脱的草书、方正规
矩的楷书,都
了中华文化之美,具有以美育人、以美化人的重要作用。因此,经典书法作品
已成为学校开展德育、美育的重要载体。
A.记录
包含
显露
B.收录
蕴含
显露
C.记录
蕴含
体现
D.收录
包含
体现
13.(2023·株洲州)依次填入下列句子中横线上的词语,全都恰当的一组是
①《茅屋为秋风所破歌》先描述个人
,结尾处借助议论和抒情升华。
②“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,
了一切罢了。
③有创意地表达,是指表达时有新意,有个性
A.遭际
笼罩
不落俗套
B.生平
弥漫
故步自封
C.遭际
笼罩
故步自封
D.生平
弥漫
不落俗套
14.(2022·武汉)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
(
生逢其时,重任在肩,新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的
,要有生龙活虎、
昂扬向上的
,要有攻坚克难、敢闯敢拼的
,要有不卑不亢、自立自强的
A.志气锐气朝气骨气
B.志气朝气锐气骨气
C.骨气朝气锐气志气
D.骨气锐气朝气志气
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檐 瞻 隧 遂 语段中“我们党波澜壮阔的革命史⋯⋯英雄史”都是
在这些“灿若繁星的红色资源”地发生的,故选“见证”
更恰当。艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。
艰苦朴素:吃苦耐劳,勤俭节约。语段中“奋斗史”强
调的是斗争十分艰苦,故选“艰苦卓绝”更恰当。记
载:把事情写下来。承载:托着物体,承受它的重量。
此处使用对象是“薪火相传的红色基因”,故选“承载”
更恰当。鼓励:激发;勉励。通常是指通过正面的言
语或行为来激发一个人的积极性,使其更加努力地追
求目标。激励:激发鼓励。它涉及更深层次的心理和
情感因素。由语段可知,“红色资源”是“宝贵的精神
财富”,故选“激励”更恰当。故选C项。
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烁 砾 嗽 漱
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驼 舵 Ezhǎo
Eotián guō ⑤茶
E徒 xǐ 陡 ⑤誉 眷
⑥蜕 shuì ⑥惕 赐
xián xuàn 6絮 紧
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溯 塑 朔 6箫 萧
6镶 嚷
⑩驯 训
2.B【解析】本题考查选词填空。作答本题的关键是明
确备选词语的意思和用法。装载:用运输工具载 人
或物)。承载:托着物体,承受它的重量。“装载”的对
象一般是具体的人或物;“承载”的对象往往是重量、
文化、情感、精神等抽象的事物。结合下文“共通情感
和文化认同”可知,第一空应用“承载”。吹捧:吹嘘捧
场。青睐:用正眼相看,指喜爱或重视。“吹捧”含贬
义,带有虚假和恶意的意味;“青睐”强调对某一事物
的喜爱或重视。此处用来形容数字空间的年俗活动
6馨 qìng
⑩喧 渲
①xié jiá jiá yuán gèn huán héng
⑩膝 漆 ⑩涉 zhì
⑩酣 zhuó ⑩卸 御
⑩yòu 肴
⑧yīng 庸
映 yàng
喻 渝
徉 痒
⑧zēng 蹭
⑩zhuō 础 duō
遐燥 操 噪 躁
圆辙 撤 澈
⑩栅 姗姗 跚 珊
9帜 织 炽
⑩脂 yì
zhù zhù
8xìn 畔 绊
yí 拖
⑧溢 ài
屹 qì
受欢迎,第二空应用“青睐”。印证:证明与事实相符。
印记:把印象深刻地保持着。此处指这种双向奔赴能
证明传统文化在传承中创新这一事实,联系下文中的
“⋯⋯的道理”这一表述可知,第三空应用“印证”。据
此可知,答案选B。
Byuān 莺
8彰 障
⑩拽 yè
⑩chēn 慎 diān
⑩zhào chuò
3.B【解析】本题考查词语的理解与运用。作答本题,
要结合所给词语的意思和具体语境判断。敢为人先:
有勇气做别人没有做过的事。百折不挠:论受多少挫
折都不退缩,形容意志坚强。矢志不渝:发誓立志,决
不改变。艰苦奋斗:为达到目的,不畏艰难困苦,奋发
chōng zhòng
⑩挚 chè 亵
zhòu 袖
⑩zì 姿
zhǎn niǎn
努力地去做。由第一空前的“破雾劈波”可知,第一空
所填词语可用来形容中国共产党敢于做别人没有做
过的事,故可填“敢为人先”。由第二空后的“顽强意
志”以及语境可知,第二空应填能形容工农红军意志
坚强的词语,故可填“百折不挠”。由第三空后的“坚
核心素养综合练一 字音与字形
类型1 字 音
1.D 2.D 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C
9.A 10.D
定信念”可知,第三空应填能形容先烈们志向坚定的
词语,故可填“矢志不渝”。由第四空前的“南泥湾铁
类型2 字形
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.A
锄头”可知,第四空所填词语可用来形容大生产运动
中战士们不畏困难,努力奋斗的精神,故填“艰苦奋
斗”恰当。
9.D 10.C 11.A 12.C
类型3 音形混合
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D
专题二 词 语
4.B【解析】本题考查词语运用。锻造:用锤击、加压等
方法,使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状
和尺寸的工件,并提高它的机械性能。锻打:用锤击
等方法锤炼金属材料。这里指对铁的来回锤击,第一
空应使用“锻打”。大气磅礴:形容气势浩大。气势磅
考点 词语的辨析与运用
1.C【解析】见识:接触事物,扩大见闻。见证:①当场
目睹可以做证人。②指见证人或可做证据的物品。
—2—
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礴:形容气势雄伟壮大。这里形容捶打的气势壮大, 用布、手巾等摩擦使干净。“拂去”指轻轻擦去。句中
与“烟尘”搭配,应选“拂去”。第四空,“依恋”指留
恋,舍不得离开。“春恋”指(对自己喜爱的人或事物
深切地留恋。结合语境分析,选“依恋”更恰当。
第二空应使用“气势磅礴”。剧痛:剧烈疼痛。阵痛:
间歇性的剧烈疼痛。这里指铁在剧烈疼痛中得以升
华,强调疼痛的程度,第三空应使用“剧痛”。演绎:由
一般原理推演出特殊情况下的结论;铺陈、发挥;展
现、表现。演变:变化发展。这里指表现出一种传承
9.A【解析】本题考查正确使用词语 包括成语 的能
力。第一空和第二空,“多情”和“知心”在句中是递进
千年的工匠精神,第四空应使用“演绎”。故选B。 关系,应用“不仅⋯⋯而且⋯⋯”连接,排除B、D两
5.B【解析】本题考查词语的理解与运用。作答本题,
首先要了解选项中四个词语的意思,然后结合语境选
择正确答案。“锻造”指用锤击、加压等方法,使在可
塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工
件,并提高它的机械性能。“培育”有“按照一定目的
长期地教育和训练使成长”的意思。“提升”的意思是
提高(职位、等级等 。“激发”的意思是刺激使奋发。
结合词语的意思和语境可知,“培育”与“美好品德”、
“激发”与“智力潜能”、“锻造”与“健康体魄”、“提
升”与“审美水平”搭配更恰当。故答案选B。
项。第三空,干涸:(河道、池塘等)没有水,同时还可
以指人的精神或心灵枯竭、贫乏。干旱: 气候、土壤
因降水不足而干燥。此处是运用比喻的修辞手法,将
诗歌比作水,根据前文“没有诗歌”可知,此处表达的
应是没有水的含意,故应选“干涸”,排除C项。故选
A项。
10.B【解析】由“航天服 要求安全系数高,还需要
很好的灵活度”可知,此处应选“不但”与“还”构成
递进关系;“难题”指试卷上不容易解答的题目,“难
点”指问题不容易解决的地方。由此可知,此处应选
“难点”。故选B项。6.D【解析】第一空,“所以”表结果,“但是”表转折;
“每个人心中都有美好的梦想”与“为什么有些人能够
梦想成真,而有些人的梦想却化为泡影”间为转折关
系,应选用“但是”。第二空,“坚强”形容强而有力,不
可动摇,不可摧毁;“坚实”指坚固、结实或健壮。与
“意志”搭配,应选用“坚强”。“事倍功半”指用成倍
的力气做事,只收到一半的成效;“半途而废”指做事
情没有完成就终止了。根据语境,有些人能梦想成真
是因为他“能够将自己的梦想坚持到底”,可知第三空
所填词语应为“坚持到底”的反义词,故选用“半途而
11.A【解析】第一空,“更”表递进关系,“最具造型感”
到“散发出无穷的魅力”之间需递进过渡,所以选
“更”较为适合,排除 B、D 两项。第二空,“锲而不
舍”比喻有恒心,有毅力;“兀兀穷年”指一年到头辛
苦劳动,勤劳不懈,比喻做事不辞劳苦。联系后文
“追求书法的线条美”可知,宜填“锲而不舍”,排除C
项。第三空,“掀起⋯⋯高潮”为固定搭配;“涌起”指
像水一样由下向上冒出来,与“高潮”不搭配。第四
空,“不但⋯⋯而且”是表示递进关系的关联词,“如
果⋯⋯就”是表示假设关系的关联词,原文“焕发新
的生机”与“带来新的风格流变”为递进关系,故应选
“不但⋯⋯而且”。
废”。第四空,“认准”指准确无误、坚定地认为;“认
识”指能够确定某人是这个人,或某事物是这个事物。
与“方向”搭配,应选用“认准”。
7.C【解析】解答词语运用类题时,可以从词语的意思、
感情色彩、运用的对象或范围等角度入手。第一空,
“蜕变”指(人或事物)发生质变。“改变”指事物发生
显著的差别;或指改换,更动。根据句子中“成长”判
断,此处应用“蜕变”。排除A、D两项。第二空,“周
而复始”指一次又一次地循环。“与日俱增”指随着时
间的推移而不断增长。根据句子中的“日复一日”判
断,此处应用“周而复始”。排除B项。最后将“只
有⋯⋯才”这一表示条件关系的关联词代入语段中进
一步确认答案即可。
12.C【解析】记录/收录:前者指把听到的话或发生的
事写下来;后者指编集子时采用(诗文等 。句子的
意思是书法艺术将中华文明的发展历史记载了下
来,据此可知应选“记录”。包含/蕴含:前者指里边
含有,多表示事物在数量、大小、类别等的归属,一般
用于可见的事物;后者侧重于指深藏其中,含有没有
表露出来的意味。句子的意思是书法艺术中深藏着
中华美学精神,据此可知应选“蕴含”。显露/体现:
前者指原来看不见的变成看得见;现出。后者指某
种性质或现象在某一事物上具体表现出来。“中华
之美”是看不见的事物,据此可知应选“体现”。8.D【解析】第一空,“川流不息”形容 行人、车马等
像水流一样连续不断。“源远流长”指源头很远,流程
很长;也形容历史悠久。句中用于形容“历史长河”,
应选“源远流长”。据此可排除A、C两项。第二空,
“即使”表假设。“虽然”表转折。句中与“也”搭配,
13.A【解析】遭际/生平:前者指“境遇,经历”“碰上,
遇到不幸的或不顺利的事等”;后者指“一个人生活
的整个过程,一辈子”“有生以来,平生”。《茅屋为秋
风所破歌》一诗先是叙述作者的茅屋被秋风所破以
致遭到雨淋的痛苦经历,点明作者遇到了不幸的或应选“即使”。据此可排除B项。第三空,“擦去”指
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不顺利的事,据此可知应选“遭际”。笼罩/弥漫:前
者指“像笼子似的罩在上面”;后者指“(烟尘、雾气、
水等 充满,布满”。两个词语的使用对象不同。空
缺处所填词语的主语是“自欺”,据此可知应选“笼
罩”。不落俗套/故步自封:前者指“有独创性,不因
袭陈旧的套路”,含褒义;后者“比喻安于现状,不求
进步”,含贬义。根据前文的“有新意”“有个性”可
知此处应该填一个褒义词,故应选“不落俗套”。
统文化”。
类型2 病句修改的辨析
1.D【解析】本题考查病句的辨析与修改。D.“将‘暴
露’改为‘揭露’”表述错误。揭露,意思是使隐蔽的事
物显露,多指不好的事,如“揭露罪行”。“揭露”与
“主旨”搭配不当,可将“暴露”改为“揭示”。
2.B 3.B
考点2 语法知识
14.B
类型1 词 类
专题三 语文基础知识
1.B 2.A
考点1 病句的辨析
类型2短语结构
类型1病句的辨析
1.C 2.D 3.D
1.D【解析】A.“通过”“使”的使用,使句子缺少主语,
应删去其一。B.两面对一面,可在“提高”前加“能
否”。C.句式杂糅,“原因是因为”杂糅,应删去“原因
是”或“因为”。故选D。
类型3 句子成分
1.(1)√(2)×(3)×(4)√ (5)√
2.用来奋斗的
2.D【解析】A.成分残缺,可在“数据”后加“的任务”。 类型4 句子主于
B.搭配不当,可把“吸引”改为“激发”。C.句式杂糅,
可删去“旨在”或“以”“为目的”。
1.传感器创造场景。
【解析】本题考查提取句子主干,考生可运用下面的
方法作答。3.B【解析】A项,“约”和“左右”语义重复,应删去其
一;C项,“通过”“让”的使用,使句子缺少主语,应删
去其一;D项,搭配不当,“开展”不能与“校本课程”搭
配,应将“开展”改为“开设”。故答案选B。
第一步:通读句子,使用切分法切出句子成分。
随着科技快速发展、新材料新工艺的不断投入
应用,
4.B【解析】A项,两面对一面,可在“有理想”前加“是
否”;C项,搭配不当,可删去“进步”或“改造”;D项,
语序不当,应将“领跑”和“跟跑”调换位置。故选B。
(状语,描述了传感器发展的背景或条件
性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的 传感器
(定语,修饰主语“传感器” 主语
5.A【解析】B.成分残缺,“满足着人们对‘诗和远方’”
缺少宾语,可在“‘诗和远方””后加上“的向往”之类
的内容。C.句式杂糅,“紧紧围绕⋯⋯的目标”与
“以⋯⋯为目标”杂糅,可把“为”改为“的”或把“紧紧
围绕”改为“以”。D.语序不当,应把“文化交融、民心
相通、人文交流”改为“人文交流、文化交融、民心相
通”。故选A。
将 创造更多便捷舒适的工作生活新 场景。
(助词 谓语 (定语,修饰“场景”) 宾语
第二步:删去状语、定语、助词等,提取主干。
2.屈原发出天问。
3.字有故事。
4.文化是精神命脉。(或:文化是命脉。)
类型5 句子语气6.C【解析】A.词序不当,应将“实施”和“制定”调换位
1.B 2.B置。B.两面对一面,将“能否”去掉。D.语义重复,应
删掉“约”或“左右”。故选C。 类型6 复句关系
7.D【解析】A.成分残缺,应在“中国教育”后加“的百
年之路”。B.用词不当,“络绎不绝”用来形容车马、船
只、行人等往来不断,用在这里不合适。可把“络绎不
绝”改为“源源不断”。C.语意重复,“约”“左右”删掉
其一。
1.D 2.D
核心素养综合练二 语文基础知识
1.B【解析】本题考查基础知识综合。A.“崇尚读诗”
是动宾短语,“温馨浪漫”是并列短语,“精神境界”是
偏正短语,三者结构并不完全相同。C.分析句③中的
关系。该句用“但是”连接前后两个分句,表达的是转
折关系。D.句④缺少主语,是由于“通过”一词的使用
导致的,将“通过”换成“只要”虽然可以改变句子结
构,但并不能解决主语缺失的问题。实际上,应去掉
8.A【解析】B.成分残缺,在句末加上“的称号”。C.搭
配不当,将“改进”改成“改善”。D.语序不当,将“坚
定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、了解中华文化”
改为“了解中华文化、坚定文化自信、弘扬中华优秀传
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