5.2  我说你做+怎样搭得高 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（北师大版·2024秋）

5.2  我说你做+怎样搭得高 1．先放一个长方体，在长方体的上面放一个正方体，在长方体左边放一个圆柱，右边放一个球。正确的放法是（    ）。 A．B．C． 2．哪组积木最稳定？（    ） A． B． C． 3．搭积木时，不能把（    ）形状的积木放在最下面。 A．正方体 B．圆柱 C．球 4．如图所示能搭稳的图形是（    ）。 A． B． C． 5．搭的积木最不稳的是（    ）。 A． B． C． 6．在搭得最高的物体下面画“√”，在搭得最稳的物体下面画“○”。 7．搭一搭，填一填，画一画。 用( )搭得又高又稳。用( )也可以搭稳。 8．数一数。 长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 9．哪几组物体搭得稳？请在对应的括号里画“△”。 10． 长方体( )个，正方体( )个，圆柱( )个，球( )个。 11．数一数，填一填，搭一搭。 ( )个  ( )个  ( )个  ( )个 12．下列物体中，用5个 拼成的是哪个？    13． （1）长方体有（    ）个，正方体有（    ）个，圆柱有（    ）个，球有（    ）个。 （2）比（    ）（填“多”或“少”）。 （3）和一共有（    ）个。 （4）请提一个其他的数学问题，并列式解答。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.2  我说你做+怎样搭得高 1．先放一个长方体，在长方体的上面放一个正方体，在长方体左边放一个圆柱，右边放一个球。正确的放法是（    ）。 A．B．C． 【分析】根据上下和左右的位置判断以及立体图形的认识，进行解答即可。长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。一般情况下，写字的是右手，也就是右边；不写字的是左手，也就是左边，由此解答。 【解答】A．这组图形，先放的长方体，长方体上边是正方体，左边是球，右边是圆柱，与题意不符； B．这组图形，先放的长方体，长方体上边是长方体，左边是圆柱，右边是球，与题意不符； C．这组图形，先放的长方体，长方体上边是正方体，左边是圆柱，右边是球，与题意相符。 所以正确的放法是。 故答案为：C 2．哪组积木最稳定？（    ） A． B． C． 【分析】长方体是长长方方的有平平的面、圆柱上下是平平的面且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动。由此找出组合的图中最稳定的即可。 【解答】A．下边是长方体，不易滚动，圆柱平平的面和长方体接触不易滚动，稳定； B．下边的物体是尖尖的，不稳定，上边是球，可随意滚动，整体都不稳定； C．下边是球，可随意滚动，长方体放在上边不稳定。 所以最稳定。 故答案为：A 3．搭积木时，不能把（    ）形状的积木放在最下面。 A．正方体 B．圆柱 C．球 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；球没有平面可以任意方向滚动的。据此解决。 【解答】由题意分析得： 搭积木时，不能把球形状的积木放在最下面，球形状的积木放在最下面容易滚动。 故答案为：C 4．如图所示能搭稳的图形是（    ）。 A． B． C． 【分析】正方体的每个面都有正方形组成，长方体、正方体的稳定性好；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，侧面易滚动；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体，滚动速度快。据此特性选择。 【解答】根据正方体、圆柱及球的特性可知，圆柱、球体易滚动。 A．，不能搭稳； B．，不能搭稳； C．，能搭稳。 故答案为：C 【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。 5．搭的积木最不稳的是（    ）。 A． B． C． 【分析】A下面是两个球，相对于B中比较稳，C是由正方体组成的，是最稳的。 【解答】A．下面是两个球，相对较稳； B．下面是一个圆球，是最不稳的； C．下面是正方体组成，稳定性最强。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对立体图形特征认识的运用。 6．在搭得最高的物体下面画“√”，在搭得最稳的物体下面画“○”。 【分析】在比高矮时，人或物的一端要在一条线上，另一端不齐，谁多下来了，就是谁高；反之则矮。 因为三组图案的底部高度一致，第三组图案高度最高，它就是搭得最高的物体，在它下面的括号中画“√”。因为球可以向任意方向滚动，具有不稳定性，只有第二组中没有球，都是由平面撑起来的，所以第二组就是搭得最稳的物体，在它下面的括号中画“○”。 【解答】 7．搭一搭，填一填，画一画。 用( )搭得又高又稳。用( )也可以搭稳。 【分析】结合题意完成填空即可。 【解答】由题意分析得： 用搭得又高又稳。用 也可以搭稳。 【点评】此题主要考查的是正方体及圆柱的认识，要熟记图形的特征。 8．数一数。 长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量填空即可。 【解答】由分析填写如下： 长方体有5个，正方体有3个，圆柱有2个，球有2个。 9．哪几组物体搭得稳？请在对应的括号里画“△”。 【分析】根据平面接触地面，积木搭得最稳，根据立体图形的特征，球可以滚动，据此解答即可。 【解答】据分析可知：第一组和第二组是长方体和正方体的平面接触地面，所以搭得比较稳。球可以滚动，所以第三组物体搭得不稳。 10． 长方体( )个，正方体( )个，圆柱( )个，球( )个。 【分析】根据图片数出对应立体图形的个数即可。 【解答】由图可知：长方体有1个，正方体有3个，圆柱有6个，球有7个。 【点评】此题的关键是要掌握对立体图形的认识。 11．数一数，填一填，搭一搭。 ( )个  ( )个  ( )个  ( )个 【分析】根据图片中含有的立体图形的数量进行解答即可。 【解答】 由图片可知：有3个， 有3个，有0个， 有3个。 【点评】本题主要考查了对立体图形的认识。 12．下列物体中，用5个 拼成的是哪个？    【分析】由图意可知，通过数一数，第一个图形的下面一行有3个小正方体，上面有1个小正方体，合起来有4个小正方体；第二个图形的下面有4个小正方体，上面有1个小正方体，合起来有5个小正方体；第三个图形的下面有4个小正方体，上面有3个小正体，合起来有7个小正方体；第四个图形的下面有3个小正方体，上面有2个小正方体摞了起来，合起来有5个小正方体，据此解答即可。 【解答】由分析可得： 第2个图形和第4个图形是由5个拼成的。 【点评】熟练掌握正方体的特征是解决此题的关键。 13． （1）长方体有（    ）个，正方体有（    ）个，圆柱有（    ）个，球有（    ）个。 （2）比（    ）（填“多”或“少”）。 （3）和一共有（    ）个。 （4）请提一个其他的数学问题，并列式解答。 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，先数一数，再填空即可。 （2）比较一下长方体和正方体数量的多少，即可解决此题。 （3）把圆柱和球的数量加起来，求出和，就是一共的数量。 （4）根据已知条件提问题，合理即可，答案不唯一。 【解答】（1）长方体有2个，正方体有1个，圆柱有7个，球有2个。 （2）2＞1 故，比多。 （3）7＋2＝9（个） 故，和一共有9个。 （4）和一共有几个？（答案不唯一） 2＋1＝3（个） 答和一共有3个。 学科网（北京）股份有限公司 $$