核心素养综合练一 语段综合练(精练本)-【中考123】2025年中考全程复习测试卷语文(牡丹江专版)

2025-01-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 基础知识积累与运用
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 牡丹江市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 906 KB
发布时间 2025-01-13
更新时间 2025-01-13
作者 匿名
品牌系列 中考123·中考全程复习测试卷
审核时间 2024-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48405016.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

核心素养综合练一 语段综合练 [答案P4] 1.(2024·牡丹江)阅读下面语段,回答问题 光阴里藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。在时光这本书里,每一页都记载着令 我们难忘的人,让我们刻骨(ming)心的事。那些点点滴滴仿佛一朵朵花,点辍了温馨的岁月,芬芳了 精彩的人生。我们用积极进取的心态,笑看人生,挥酒豪迈。面对草长莺飞的春天,面对媲紫婚红的 夏日,面对果实累累的秋季,面对银装素裹的寒冬,怀着一种感激,去体验那些平凡中的不凡,【甲】 无怨无悔才是人生的真谛。 (1)给加点字注音,根据拼音填写汉字。 记载( 刻骨(ming)( )心 (2)找出文中错别字,并加以改正。 改为 (3)下列词语在【甲】处使用正确的一项是 () B.手脚 C.无缘无故 A.拈轻怕重 D.不折不挠 ( (4)下面的三句话是这段文字的结尾,语序正确的一项是 __ ①凝视现在,珍惜耀眼的青春荣光 ②回首昔日,难忘明媚的岁月诗篇 ③眺望未来,秦响崭新的人生乐章 B.①③② C.②①③ A.③②① D.②③① 2.(2024·连云港改编)阅读下面的语段,完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn( )生起,就对它充满好奇,产生种种暇想,并用 有限的想象力编织出许多神话故事,如“夸父追日”“女蜗补天”“后弄射日”,等等。如果说这些古代 神话满足了人类精神上的需求,那么古代天文学的萌生,则是人类有意识地观察自然、观测宇宙,以 满足生产生活之需的结果。为了耕种,;为了出行,;为了起居和休息, 这些都与日月星辰( )的天象变化有关。早在两千三百多年前,诗人屈原就发出了“遂古之初,谁 传道之?上下未形,何由考之?”的天问..... (选自《人民日报》2024年4月19日,有删改) (1)给加点字注音,根据拼音填写汉字 dn( 日月星辰( )生 (2)找出文中错别字,并加以改正 改为 f (3)填入横线处的语句排序恰当的一项是 ) ②人们需要了解季节和气候 ①人们必须辩别方向 ③人们需要掌握时间 C.③①② A.③②① B.②③① D.②①③ 3.(预测题)阅读下面语段,回答问题 青年是一个民族和国家正再再升起的太阳,他们朝气蓬渤,是【甲】的接班人!广大青年既要有 )实地的担当。 千事创业的激情,更要有脚tà( .....这一切都汇聚 成了“请党放心,强国有我”的誓言。面向未来,广大青年更要主动将自身融入新时代的发展,用青春 的能动力和创造力激荡新时代的澎湃春潮,用青春奏响新时代的华彩乐章。 (1)给加点字注音,根据拼音填写汉字 澎湃( ) 脚t( )实地 (2)找出文中错别字,并加以改正。 改为 ( (3)下列词语在【甲】处使用正确的一项是 _ A.当之无愧 B.首当其冲 C.前仆后继 D.迫不及待 (4)请将下列语句依次填入横线处,符合语境的一项是 ( ①还是扎根基层,到艰苦环境和基层一线去积累经验 ②抑或深耕本职,在最乎凡的岗位创造最不凡的伟大 ③无论是科研攻关,突破“卡脖子”的关键核心技术难题 A.③①② B.②③① C.③②① D.②①③ 4.(预测题)阅读下面语段,回答问题。 经济持续回升向好,高质量发展扎实推进。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了 筋骨。 _。经过久久为功的磨厉,中国发展活力勃发奔涌。。 。假日旅游人潮涌动, 诠释了人们对美好幸福生活的追求。前行路上,有风雨是常态,大家不惧风雨,百折不挠,直面挑战。辛 勤劳作的农民,埋头苦干的工人,白手起家的创业者,每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献。”这一段 文字铿锵有力,【甲】。平凡zh心( )就伟大,英雄来自人民 (1)给加点字注音,根据拼音填写汉字。 zh( 百折不挠( ) )就 (2)找出文中错别字,并加以改正。 改为 ( (3)下列词语在【甲】处使用正确的一项是 _ A.妙手偶得 B.咄咄逼人 C.抑扬顿挫 D.振聋发 (4)请将下列语句依次填入横线处,符合语境的一项是 ( ①这一年的步伐,我们走得很坚实 ②这一年的步伐,我们走得很有神采 ③这一年的步伐,我们走得很有力量 A.③①② C.①③② B.②③① D.①②③ 5.(预测题)阅读下面语段,回答问题。 凌晨五时许,我走进广场,雄伟壮观的人民英雄纪念碑巍然矗立,令我感觉分外肃穆,又心潮澎 湃。观旗区已经聚集了观看升旗的很多群众,但仍秋序井然,大家【甲】,翘首期待升旗时刻的到来。 终于,城楼上吹响升旗号角,升国旗仪式正式开始。随着一声“正步走”的口令,三军仪仗队和护 旗编队以铿锵有力的正步步伐走过长安街。六时十一分, 着响亮的升旗口令,护旗队员和 礼兵行礼,解放军军乐团 《义勇军进行曲》,升旗手 地高高扬起国旗,国旗徐徐升至 旗杆顶端。这抹中国红,章显磅礴的力量;这份记忆,会深深地iuān刻在我的生命里,我 地 为自己是一个中国人而骄傲。 -14- 见此图 号抖音/微信码 对话中考复习助手 考点攻克 提分无忧 第一部分 知识积累与运用 (1)给加点字注音,根据拼音填写汉字 ) juān( 矗立( )刻 (2)找出文中错别字,并加以改正。 改为 (3)文章画线句有语病,请修改 修改: (4)请将下列词语依次填入横线处,符合语境的一项是 ②娴熟 ③伴随 ①由衷 ④奏响 B.②④③① C.③④①② A.③④②① D.②①③④ (5)下列词语在【甲】处使用正确的一项是 ( A.鹤立鸡群 C.如坐针毡 B.屏息敛声 D.随声附和 6.(预测题)阅读下面语段,回答问题。 “读万卷书,行万里路”,行走丰盈生命。在朗润的清晨走过娇媚的春天,在炽热的正午走过奔放 的夏天,在温和的午后走过高miǒo的秋天,在静谧的深夜走过平静的冬天,一路走来, 能否体悟文学之美,关键在于阅读时反复料酌,细细品味。 (1)根据拼音填写汉字并给加点字注音。 炽热( 高mio( ) (2)找出文中错别字并加以改正。 改为 (3)文章画线句有语病,请修改 修改: (4)请将下列句子依次填入横线处,符合语境的一项是 ②享绿荫如盖 ①望北雁南飞 ③赏万里冰封 ④听斜风细雨 B.④①③② A.②①④③ C.②③①④ D.④②①③ 7.(预测题)阅读下面语段,回答问题。 汉字是中华文明的基因,书法是中华文化的quI宝。书法与诗词、音乐、绘画、对联、建筑等都联系 紧密,文化因书法而更具深刻内涵。书法的美呈现出多种样态,如 .__.字 法、笔法、墨法等审美元素共同购成了书法美的世界。 (1)根据拼音填写汉字并给加点字注音。 )宝 呈现( qui( ) (2)找出文中错别字并加以改正。 改为 (3)文章画线句有语病,请修改 修改: (4)请将下列句子依次填入横线处,符合语境的一项是 ①笔法呈现线条美 ②字法呈现结构美 ③墨法展示墨韵美 B.②③① C.②①③ A.①②③ D.③①②是第③句中“教有效果”的具体体现。最后,第④句7.示例:将“能够提升精神境界”和“能带来审美榆悦” 主要介绍“上好劳动课”需要如何做,与后文“需要互换位置 学校、家庭,社会共同努力”衔接自然。故正确的排8,示例:“青铜器、漆木器、玉器”不属于“建筑遗迹”, 序应为:2①35④。故答案选D。 可将“玉器、”改为“玉器等历史文物和”。 2.D【解析】本题考查句子排序。通读所给文字及供9.示例:去“使”。 排句可知,这是一个介绍甘肃境内长城情况的说明10.示例一:将“要求青年开阔的视野,创新的思维”改 性语段。①句紧密承接所给文字,点明甘肃境内有 为“要求青年具有开阔的视野、创新的思维”。 秦、汉、明等时期的长城遗址,应放在最前面。23 示例二:将“开阔”“创新”后面的“的”删去。 ④句分别介绍明长城、汉长城、秦长城。按照①句11.示例:把“络绎不绝”改为“源源不断”。 中出现的顺序或根据朝代的先后顺序可知,这三句12.示例:在句末加上“的称号”。 的顺序应为④32。因此正确排序为①④32,答 核心素养综合练一语段综合练 聚选D。 1.(1)zi铭 3.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。阅读供 (2)辍缀 排句可知,这是一段关于文天祥如何通过阅读杜诗 (3)D【解析】本题考查成语的使用。A.拈轻怕 来汲取精神能量,并提升自己的人生境界的文字。 重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。B.蹑手 在排列句子时,应从句子间的逻辑关系入手。③句 蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。C.无缘无故:没 描述了文天祥在监狱中的行为,紧承前文的“认真 有一,点原因。D.不折不挠:在压力和困难面前不屈 阅读杜诗”,应放在最前面。①句描述了文天祥对 服、顽强。根据“怀着一种感激,去体脸那些平凡中 杜甫诗歌的深刻理解和运用(表层影响),④句进一 的不凡,【甲】,无怨无悔才是人生的真谛”语境可 步说明了杜甫的诗篇对文天祥的影响(深层影响), 知,此处应表现在压力和困难面前不屈服,故使用 因此①句在前,④句在后。2句是对语段内容的总 “不折不挠”。故选D。 结,强调了中华文化和诗词的精神力量,放在最后 (4)C【解析】本题考查句子的衔接与排序。根据 作为总结句来揭示作用更恰当。因此正确的撸序 选项中“普日”“现在”“未来”可知,有明晰的时间 为:3142。故答案选D。 顺序,句2“回首昔日”应排第一位,句①“凝视现 4.C【解析】先举毛主席的诗句有意境的实例进行论 在”应排第二位,句③“眺望未来”应排第三位,因此 证,判断出453相连,然后由实例归纳出2,即 排序为:2①3。故选C。 “写景就是写情”,最后得出结论①,故选C。 2.(1)chen诞 考点3句子修改 (2)服遐 1.示例一:语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多 (3)D【解析】本题考查句子的衔接。待填的三个 写,日积月累,才能真正学好语文。 句子分别对应“耕种”“出行”“起居和休息”这三个 示例二:把“只要”改为“只有”。 对象。考生可以结合生活实际,明确三个对象的特 2.示例一:将“包括”换成“由”。 点,进而做出判断。农民往往会根据“季节和气候” 示例二:删去“组成”。 来进行“耕种”,人们在“出行”时正确“辨别方向” 3.示例一:把“科研”改为“科学家”。 至关重要,日常“起居和休息”需要“掌握时间”。据 示例二:最新的一项调查表明,超过60%的初中学 此不难选出答案。 生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工3.(1)pi踏(2)渤勃(3)A(4)A 程师、军人、教师、警察,科学家等作为未来的理想4.(1)n0铸(2)厉砺(3)D(4)C 职业。 5.(1)chù镌(2)章彰 4.示例一:删去“的重要原因”。 (3)示例一:将“很多”移至“观看”前。 示例二:网购之所以让那么多网友着迷,是因为他们 示例二:观旗区已经聚集了很多观看升旗的群众。 在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 (4)A(5)B 5.示例一:删去“能否”。 6.(1)邈chi(2)嵋媚 示例二:把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青 (3)示例一:别掉:“能否” 年爱国情怀的重要途径。 示例二:体悟文学之美,关键在于阅读时反复斟酌, 6.示例:删去“一种”或“之一”。 细细品味。 (4)D 生知识渊博,表面严厉实则和蔼,他的关爱使少年 7.(1)瑰chéng(2)购构 鲁迅产生了学习兴趣,且对鲁迅日后的读书、写作 (3)示例一:将“文化”与“书法”互换位置 产生了深远的影响。 示例二:书法因文化而更具深刻内涵 【解析】本题考查考生对《朝花夕拾》的把握。題干 (4)C 中给出的人物都曾带给鲁迅温暖,所以考生可以从 专题四文学文化常识 中任选一个,结合与该人物相关的篇目,分析其对 考点1文学常识 鲁迅产生了怎样的影响即可。 1.C【解析】本题考查文学文化常识。C.武松 2.示例一:有“过去的我”和“现在的·我'”两种叙 景阳冈打虎。 述视角。《藤野先生》中过去的“我”最初不服气甚 2.A3.D4.A5.D6.D 至轻视先生,现在的“我”认为他是给“我”鼓励最 考点2文化常识 多、“我”最感激的老师。 1.C2.D 示例二:“朝花”指过去的人和事,多以“过去的 3.A【解析】A项,“河阳”指黄河北岸,“汉阴”指汉 ‘我'"的视角来叙述:“夕拾”是以“现在的‘我”的 水南岸。 视角回忆过去的人和事,生发新的思考和情感。 4.A 【解析】本题考查对名著叙述视角的理解。在《朝 中考集训 花夕拾》中,回忆性散文的双重叙述视角(“过去的 1.B【解析】A.《资治通鉴》是编年体:C.“舍”是 ‘我'”和“现在的‘我'”)具有独特的特点和意义。 谦辞,“赐教”是敬辞:D.《茶馆》是话剧,《四世同 作答时,考生可以结合具体篇目谈两种视角下的 堂》是小说。 “我”对同一人、事,物等的不同态度,也可以从整本 2.C3.B 书的角度谈过去和现在“我”的不同感悟。 4.C【解析】本题考查文学、文化常识。C项,《诗3.“为了救治像父亲那样被误的病人的疾苦,战争时 经》是我国诗歌现实主义传统的源头,诗歌浪漫主 候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信 义传统的源头是屈原的《离骚》。 仰。”鲁迅毅然到日本学医,想学医救国。匿名信事 5.A【解析】本题考查文学文化常识。A项,《资治通 件和看电影事件使他深刻认识到国民的麻木,于是 鉴》是中国古代编年体通史的鸿篇巨制,并非“纪传 决定弃医从文。(答出“学医教国”和“弃医从文” 体道史”。 两点即可) 6.B【解析】本题考查文学,文化常识。A项,《庄 4.C 子》是战国时期庄子及其后学所著,《富贵不能淫》5.(1)①陈莲河2范爱农 选自《孟子》:C项,《流浪地球》是刘慈欣的代表作 【解析】第①句,由“名医”可知该句出自《父亲的 品:D项,海伦·凯勒是美国女作家,其代表作是 病》,由对该人物的描写可知,其为“陈莲河”:第② 《假如给我三天光明》,《变色龙》是俄国作家契诃 句,根据名著积累和人物的外貌特征可知,描写的 夫的作品。故选B。 应为“范爱农”。 7.B【解析】B项有误,刘向是西汉时期的人。《战国 (2)示例一:温情与冷峻鲁迅回忆故人故事,往往 策》是刘向根据战国时期史料整理编辑的。 饱含深情,如回忆保姆阿长,回忆与范爱农同去看 专题五名著阅读 光复后的绍兴城:鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧 教材“名著导读”篇日12部 事,如《(二十四孝图)》中对愚孝的批判。 第1部《朝花夕拾》 示例二:迷茫与笃定鲁迅对人生道路的选择经历 1.示例一:我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照 了从迷茫到笃定的过程。他先前没有明确的人生 顾幼年鲁迅的生活,教给他基本的做人道理:为鲁 目标,因父亲病逝决定学医:在日本学医期间遭遇 迅买来朝思暮想的《山海经》,使他获得人生中最心 匿名信事件和看电影事件,最终决定弃医从文。 爱的宝书,感受到人世间的温暖 第2部《西游记》 示例二:我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先:1.示例一:“美猴王”是孙悟空占据花果山、自立为王

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