第一部分 第六节 绿色植物的三大生理作用(精练本)-【中考123】2025年中考全程复习测试卷生物（大庆市专版）

第三单元生物圈中的绿色植物 而春123 第六节 绿色植物的三大生理作用 基础集训 [答案7] ⊙命题点1蒸腾作用 1.(2022·绥化)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.气体扩散作用 2.(2022·牡丹江)植物体通过蒸腾作用散失水分的主要器官是 ( A.根 B.叶 C.茎 D.花 3.（2024·大庆模拟)绿色植物靠根系从土壤中吸收的水分，绝大部分用于 A.蒸腾作用 B.维持植物生理过程 C.组成植物体 D.光合作用 ⊙命题点2光合作用 4.(2024·绥化)绿色植物光合作用的产物是 A.二氧化碳和水 B.有机物和水 C.有机物和氧气 D.有机物和二氧化碳 5.(2023·大庆模拟)绿色植物制造有机物不可缺少的条件是 A.二氧化碳 B.氧气 C.光 D.水 6.(2023·龙东地区)绿色植物具有维持生物圈中“碳一氧”平衡作用的是 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 7.（2022·大庆)如图为探究光合作用某一产物的实验装置，实验开始时试管中装满水，一段 时间后，等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管 口内，观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是 A.此实验在有光或无光条件下都可进行 试 B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 水 玻璃杯 C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气 猫斗 金鱼蒸 D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物 —31— ⊙命题点3呼吸作用 8.(2023·大庆模拟)养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是 A.提供食物 B.增加水中氧气 C.美化鱼缸 D.增加水中二氧化碳 9.(2023·齐齐哈尔)植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与日的不一 致的是 () A.农田排涝一一促进根的呼吸作用 B.冷藏果蔬一一抑制果蔬的呼吸作用 C.田间松土一抑制根的呼吸作用 D.晾晒粮食一抑制粮食的呼吸作用 ⊙命题点4绿色植物对生物圈的作用 10.(2023·龙东地区)为了防风治沙，我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，将 我国的“植树节”定为每年哪日 () A.5月1日 B.4月5日 C.7月1日 D.3月12日 11.(2022·龙东地区)“绿水青山就是金山银山”“共谋绿色生活，共建美丽家园”，下列不符 合绿色生活理念的是 A.植树造林 B.乘坐公共交通工具出行 C.使用一次性木筷 D.节水节电 中考集训 [答案P门] 满分：100分 一、选择题（本大题共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题意的) 1.(2023·陕西)下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是 A.参与水循环 B.散失无机盐 C.在人体中进行 D.维持碳氧平衡 2.(2024·新疆)关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是 ()》 A.通过根吸收水分 B.通过气孔散失水分 C.通过筛管运输水分 D.蒸腾作用提高大气湿度 3.厮孝法(2023·成都)某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与 第一天相比，该植物第二天 () -32— 第一部分大庆市中考命题点集训 A.水分吸收少，无机盐运输慢 散1 B.水分吸收少，无机盐运输快 水量 C.水分吸收多，无机盐运输慢 第一天第二天 时间 D.水分吸收多，无机盐运输快 4.(2023·长沙)某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地。造成这种 差异的原因主要是植物进行了 () A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 5.(2024·江西)关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是 ( A.植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失 B.气孔的开闭能影响植物的光合作用 C.气孔是由一对表皮细胞围成的空腔 D.构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位 6.(2023·雅安)下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是 A.大气→植物根系→植物叶片→大气 B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C.植物叶片→植物根系→大气 D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 7.(2023·江西)下列物质组合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是 ①水 ②氧气 ③有机物 ④二氧化碳 A.①3 B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2023·苏州)如图为生物圈中碳循环的示意图，有关叙述错误的是 ④ 0气中的二氧化碳 工厂和汽车 ②@ ③ 木蚁 啄禾鸟 动植物遗休 一品④ 地下的煤和油 细菌真菌 A.图中①表示的生理过程是光合作用 B.图中②③④会向大气排放二氧化碳 C.煤、石油中能量的根本来源是太阳能 D.只有动物能促进生态系统的物质循环 —33— 生物·精练本 见此图标合判音/微信扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧、 9.(2023·包头)如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加入适量红 墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中 的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了 段时问后 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用 10.(2024·乐山)产于新疆的葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜。原因不包括 ( A.白天光合作用强，制造的有机物多 B.夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少 C.土地肥沃，为呼吸作用提供有机物 D.昼夜温差大，有利于有机物的积累 11.(2023·广西壮族自治区)为应对全球气候变化，彰显大国责任担当，我国政府提出了2030 年前实现“碳达峰”和2060年前实现“碳中和”的目标。实现该目标，主要从减少二氧化碳 的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。下列举措不利于达成目标的是 A.大力植树造林 B.进行垃圾分类 C.倡导节约资源 D.将工业污水直接排放到河流中 12.(2023·长沙)加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能( ①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用 A.①②3 B.②3④ C.①③④ D.①2④ 13.(2024·广东)关于树木移栽的做法，下列分析错误的是 A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B.带土移栽主要是为了保护根 C.“打针输液”主要是为了提供无机盐 D.移栽后遮阳是为了降低光合作用 14.(2023·安做)呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是()》 A.有机物分解，储存能量 B.有机物合成，储存能量 C.有机物分解，释放能量 D.有机物合成，释放能量 34— 15.(2023·苏州)《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”（即根据当地的“风向”选 好“行向”，注意行距，以利于空气流通)。该做法的目的是 () A.增加二氧化碳浓度 B.合理灌溉 C.延长光合作用时间 D.合理施肥 16.(2023·内蒙古)关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法正确的 是 A.绿色植物的各个部分都能进行光合作用 B.农作物在白天只进行光合作用 C.呼吸作用是生物的共同特征 D.作物种得越多越密，产量越高 17.(2023·临折)“小草依依，踏之何忍”提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，不 但会踩折小草，还会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原 因是 () A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水分，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用 18.(2023·重庆)《2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于 绿色植物的作用，叙述错误的是 () A.能合成有机物 B.促进自然界的水循环 C.加速水土流失 D.维持生物圈的碳氧平衡 19.(2023·广东)建设雄安新区是千年大计、国家大事，“建设绿色智慧新城，建成国际一流、 绿色、现代、智慧城市”是其重点任务之一。下列做法不符合绿色理念的是 (） A.生活垃圾分类回收利用 B.污水直接排入区内湖泊自然净化 C.中小降雨自然积存净化 D.公共建筑全面执行绿色建筑标准 20.(2023·新疆)如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是 ① ② 3 -35 A.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ B.④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色 C.本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件 D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 二、非选择题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21.(10分)(2024·牡丹江)下图是叶片的结构示意图，据图回答问题： (1)叶片由表皮、[] 、[]叶脉三部分组成。 (2)表皮上有[5] ,它是 通过蒸腾作用散失到大气的“门户”。 22.(10分)(2024·龙东地区)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所 示的实验装置。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步骤： 举 清 氢氧 化钠 水 溶液 装置 装置 脱色 漂洗 染色 (1)步骤一：实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过 作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。 (2)步骤二：设置装置一、装置二的目的是形成 (3)步骤三：用酒精脱色后，叶片变成 色。 (4)步骤四：滴加碘液后，叶片A变蓝，叶片B 可见，植物进行光合作用必需的 原料是 —36—(3)氧(或氧气、O?) 2.C [解析]植物通过根吸收水分，通过导管运输水 22.(1)器官(2)雄蕊 分，大部分水分通过蒸腾作用从气孔散失，促进了 (3)传粉 卵细胞 受精(4)③ ④ 水的运输，也提高了大气湿度，A、B、D不符合题意， 第六节 绿色植物的三大生理作用 基础集训 C符合题意。 3.D [解析]与第一天相比，该植物第二天散失水分 多，说明蒸腾作用强烈，则无机盐随着水分运输的1.B [解析]光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合 成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储 存在合成的有机物中的过程。故 A错误；蒸腾作用 是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的 形式散发到大气中去的一个过程。故 B正确；细胞 内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同 时释放能量的过程，叫做呼吸作用。故 C错误；人 体内的气体交换，发生在肺泡内的气体交换和组织 里的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的， 故D错误。故选B。 速度比第一天快，D 正确。 4.C [解析]植物能通过蒸腾作用散失水分，调节大 气湿度，C符合题意。 5.B [解析]植物成熟区吸收的水分绝大部分通过气 孔散失，A错误；气孔是植物体蒸腾失水的“门户”, 也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以 气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用，B正 确；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，气孔的张 开和闭合受保卫细胞的控制，C错误；气孔位于表 皮，构成气孔的细胞中有叶绿体，能进行光合作用， D错误。 2.B 3.A 4.C 5.C [解析]光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利 用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机 物，并且释放出氧气的过程。光合作用的表达式： 二氧化碳+水袋>有机物(储存能量)+氧气。 从光合作用表达式可以看出，光合作用必须在光下 才能进行。因此，绿色植物制造有机物不可缺少的 条件是光。故选C。 6.B [解析]绿色植物通过蒸腾作用散失水分，增加 了降雨量，在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨 水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地 下水。同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土 壤有很好的固定和保护作用，植物利用蒸腾作用产 生的动力，把水分从根部运送到茎、叶等器官，再通 过蒸腾作用将水分散失到空气中，故选B。6.A 7.B [解析]光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸 作用的产物是二氧化碳和水，B符合题意。 7.C [解析]光合作用的条件是光，该装置为“探究 光合作用某一产物的实验”,因此应将实验装置放 置在光下，无光不能进行，A错误；可用带火星的卫 生香来检验试管内收集到的气体是氧气，从而证明 光合作用的产物中含有氧气，不能证明光合作用的 产物中有二氧化碳，B错误，C正确；此实验装置没 有经过暗处理和设置对照实验，不能证明光合作用 的产物中含有有机物，D错误。故选C。 8.D [解析]图中①表示树通过光合作用吸收大气 中的二氧化碳制造有机物，A正确；图中②表示动 植物的呼吸作用，③表示微生物的分解作用，通过 呼吸作用和分解作用将有机物分解，释放二氧化 碳，④表示工厂和汽车排放二氧化碳，B正确；古代 蕨类植物通过光合作用制造的有机物，经过亿万年 的掩埋和堆积形成现在的煤和石油，其能量的根本 来源是太阳能，C正确；细菌和真菌是分解者，可以 把有机物转化为无机物，促进生态系统的物质循 环，D错误。 8.B 9.C [解析]植物的根需要呼吸，水淹后的农田要及 时排涝，目的是促进根部的呼吸，A正确；低温抑制 呼吸作用，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，降低蔬 菜、水果的呼吸作用，B正确；田间松土，保证土壤透 气，促进根部的呼吸，C错误；晾晒粮食，减少水分， 抑制粮食的呼吸作用，D正确。故选C。 9.B [解析]本实验中枝条上的叶片进行蒸腾作用， 大量的水分从叶片散失到大气中，导致密封的针筒 中气压减小，于是大气压推动U型管内的红墨水向 左移动，因此U型管中的红墨水左边高于右边，B 符合题意。 10.D 11.C 中考集训 1.A [解析]水分从绿色植物叶片以水蒸气状态散 失到大气中的过程称为蒸腾作用，植物根吸收的水 分绝大部分通过蒸腾作用散失，绿色植物通过蒸腾 作用，参与了生物圈中的水循环，与碳氧平衡无关， A正确。 10.C [解析]白天植物能进行光合作用和呼吸作 用，而夜晚植物只能进行呼吸作用。植物的光合 作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天 温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越 多；夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的 —7— 有机物越少。故温差大有利于植物体内的有机物 积累，A、B、D正确；要使植物生长好，就要适时、适 量地给土壤施肥，以增加土壤中无机盐的含量，为 植物提供无机盐，而不是有机物，C错误。 (4)不变蓝 二氧化碳(或 CO?) 第四单元 生物圈中的人 第七节 人的由来 基础集训 11.D [解析]大力植树造林有利于增加二氧化碳的 吸收，进行垃圾分类、倡导节约资源可以减少二氧 化碳排放，都有利于实现“碳达峰”和“碳中和”的 目标；将工业污水直接排放到河流中容易污染河 流生态系统，引起植物的死亡和生态系统稳定性 的破坏，会减少二氧化碳的吸收，不利于实现“碳 达峰”和“碳中和”的目标，D符合题意。 1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.D 11.B 中考集训 1.B 2.D [解析]由题表可知，与人的亲缘关系最远的是 酵母菌，与人的亲缘关系最近的是黑猩猩。 3.D [解析]古猿的直立行走造成了前后肢的分工， 直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工 具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。 12.A [解析]潮湿的种子在温度适宜时呼吸作用旺 盛，易于萌发，也利于细菌和真菌在其中生长和繁 殖，种子烘干后既能抑制呼吸作用、防止种子萌 发，也能防止细菌和真菌大量繁殖造成种子霉变， A符合题意。 4.D 5.D 6.D [解析]进入青春期后，随着雄性激素分泌增 多，男孩会出现喉结突出、长胡须等第二性征，D符 合题意。13.D 14.C [解析]呼吸作用的实质是有机物分解，释放 能量，C符合题意。 7.C [解析]“我”指的是精子，“我的搭档”指的是卵 巢产生的卵细胞，A、B错误；精子与卵细胞在输卵 管内结合形成受精卵，因此“狭窄的管道”指的是输 卵管，C正确；胚胎发育的场所是子宫，因此“宽敞 的房子”指的是母体的子宫，D错误。 15.A [解析]“注意行距”有利于空气流通，为作物 的光合作用提供足够的二氧化碳，增强光合作用， A符合题意。 16.C 8.D [解析]受精卵形成于输卵管，A不符合题意；人 的发育起始于受精卵，B不符合题意；胎儿和母体进 行物质交换的器官是胎盘，C不符合题意；卵巢是女 性生殖系统的主要器官，能产生卵细胞并分泌雌性 激素，D符合题意。 17.C [解析]经常在草坪上行走会造成土壤板结， 使土壤缝隙减小，土壤中的氧气含量减少，小草的 根无法正常呼吸，从而影响小草的生长，故选C。 18.C [解析]绿色植物能通过光合作用合成有机 物，并吸收二氧化碳释放氧气，以维持生物圈的碳 氧平衡，A、D正确；植物能通过蒸腾作用促进自然 界的水循环，B正确；绿色植物能防止水土流失，C 错误。 9.A [解析]卵巢是女性生殖的主要器官，能够产生 卵细胞和分泌雌性激素；女性体细胞中的性染色体 组成为XX,产生的卵细胞的性染色体组成为X,A 符合题意。 19.B [解析]垃圾分类回收既能减少污染源，也能节 约资源，A不符合题意；生态系统的自我调节能力 有一定限度，中小降雨能自然积存净化，而污水直 接排入湖泊容易使湖泊遭到严重破坏，B符合题 意，C不符合题意；执行绿色建筑标准有利于节省 能源，保护环境，D不符合题意。 10.A [解析]受精是指精子与卵细胞结合后，形成 受精卵的过程，受精过程没有发生细胞分裂，A符 合题意。 11.B [解析]人的生殖过程中，处于卵巢排卵和形成 早期胚胎之间的重要过程①是受精卵的形成，形 成受精卵的场所是输卵管，B符合题意。 20.A [解析]探究植物在光下制造有机物实验的主 要步骤为③暗处理→②叶片遮光及光下照射→ ④隔水加热→①滴加碘液→⑤观察结果，A 符合 题意；隔水加热时，叶绿素溶解到酒精中，使酒精 变绿，B不符合题意；该实验证明了光照是光合作 用的必要条件，植物在光下能制造有机物(淀粉), 12.B [解析]图1中①是膀胱，②是输精管，③是附 睾，④是睾丸；图2中①是子宫，②是输卵管，③是 卵巢、④是阴道。图2 中的①子宫是胚胎发育的 场所，④阴道是精子进入和胎儿分娩的通道，A错 误；受精卵是在图2中②输卵管中形成的，B正确； 图1中④睾丸产生精子，分泌雄性激素，与男性的 C、D不符合题意。 第二性征有关，C、D错误。 21.(1)3 叶肉 1 (2)气孔 水分 13.A [解析]同卵双胞胎是由一个受精卵发育而来 22.(1)呼吸(2)对照(3)黄白 的，图中①是指一个精子和一个卵细胞的结合过 —8—