4.2《扬州慢》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

差 学习目标： 1、 能够有感情的诵读本词，并能背诵全词。 2、掌握情景交融、虚实结合的写作方法。 3、体会作者蕴涵在作品中的伤古怀今的情感。 教学重难点： 1、重点：分析诗歌的艺术手法。 2、难点：体味伤古怀今的情感及“清冷”的意境。 作者介绍 写作背景 宋孝宗淳熙三年冬至日 ,姜夔自汉阳出游，途径金 人两次蹂躏、惨遭兵蹋的扬 州，看到昔日繁华的商业都 城，已是“市尘荠麦，好觉 吹宵寒”,显得空荡凄凉， 眼前的景象跟爱国的情思， 激起他强烈的感情，于是写 下这首千古佳作。 解题： 扬州是我国历史文化名城之一，素有 淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜 地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯， 骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和 灿烂文化，牵动了许多诗人的情怀和游 兴 。 慢：慢词，依曲调舒缓的慢曲填写的 词，重抒情，语速慢，较舒缓。 长堤春晓 文昌阁 扬州慢 小序 刚刚晴。 冬至 满眼 驻军的号角 淳熙丙申三 日，予过组扬。夜雪 初票，荠麦弥 望 。入其城则四顾萧条， 寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀 怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老 人以为有《黍高》之悲也。 国家沦亡的悲痛，《诗 经》悲叹宫室宗庙被毁 的名篇。后指故国之思。 时间：淳熙丙申至日 地点：维扬 景物：夜雪初霁，荠麦弥望。 四顾萧条，寒水自碧。 暮色渐起，戍角悲吟。 创作原因：感慨今昔。 文本 解读 这 段小序中，我们能读出哪些内容 这些景物有什么特点? 萧条、凄凉 呢? 黍离之悲 《黍离》是《诗经 ·王风》中的篇 名，“彼黍离离”,“离离”是指繁茂 的样子，“彼黍离离”的意思是说草木 长得茂盛，而草木越茂盛往往也就暗示 国事的衰败，可以联想到“国破山河在 ,城春草木深”,后人用“黍离之悲” 来形容昔盛今衰之悲、王国失土之悲。 过/春风十里， 尽/荠麦青青。 自/胡马窥江去 后 ， 废池乔木， 犹厌言兵。 渐/黄昏， 清角吹寒， 都在/空城。 纵豆蔻词工， 青楼梦好， 难赋深情。 二十四桥/仍在， 波心荡、 冷月无声。 念桥边红药， 年年/知为/谁生! 扬 州 慢 解鞍/少驻/初程。重到须惊。 杜郎/俊赏， 算而今、 淮左/名都， 竹西/佳处， 品读课文，体味意境： 1.诵读课文，体味意境。 2.思考：昔日繁华的都城，今 日又是一番怎样的景象呢?文中 哪个字能够概括出此时扬州城的 特点? 3.词人是通过哪些景物表现了扬 州城“空”的特点?请同学们自由诵 读，在文中找一找。 4.这幅荠麦青青，废池乔木的图 画，营造了扬州城怎样的景象? 5. “废池乔木，犹厌言兵。”中 ,废池、乔木都是没有感情的事物， 怎么会“厌言”呢?用了什么手法? 用了拟人手法，形象地表达了扬州 人民对战争的厌恶。 6.清角吹寒给人什么样的感觉? 凄凉，渲染了气氛。 7.扬州自古以来就是这样的吗?以 前的扬州是怎么样的?(用原文回答) 淮左名都，竹西佳处 荠麦青 青、 废池乔木 清角吹寒 上阕描写词人进入扬州城后的所见所 联想—— 听到—— 见 到 — 闻之景 杜 郎俊赏，算而 今重到须惊。纵豆蔻词 工，青楼梦好，难赋深 情。二十四桥仍在，波 心荡冷月无声。念桥边 红药，年年知为谁生! 思考： 前面我们找的诗句都是直接表现出扬州 城“空”的特点，下阕中有哪些地方是间接 写出了“空”的特点的?小组讨论回答。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 这句诗是出自哪位诗人之笔? 杜牧。 “豆蔻”“青楼”体现了昔日扬州哪 种景象? 在今日扬州，作者又见到哪些景物? 这些景物有什么特点? 二十四桥、冷月、桥边红药。 凄清。 昔 “ 名都 ” (虚写) “竹西佳处” 繁华 热闹 对比 昔盛 今衰 、伤 今还 古的 感伤 “春风十里” “青楼梦好” “ 空 城 头 与 “荠麦青青” 破败 荒凉 “废池乔木” “清角吹寒” 对比鲜 明 ，虚实相生，化用诗句，情景交 融 。 今昔扬州城 日 《扬州慢》 原句、出处 作用 竹西佳处 谁知竹西路，歌吹是扬州。 ——《题扬州禅智 ①形象更加鲜 明，增加了文 采。 ②以昔日的繁 华 ，反衬了今 日的荒凉，使 词更沉 郁 ，内 容更丰厚。 ③有力地表达 了作者对扬州 惜盛今衰的感 伤。 过春风十 里 寺》 春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。 — — 《 赠 别 》 纵豆蔻词 工 ， 青楼梦好 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月 初。 —《赠别》 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸 二十四桥 仍在 名 。 三十四桥明月夜，玉人何继敝吹萧? ——《寄扬州韩绰判官》 赏析 “ 二十四桥仍在 ， 波心荡，冷月无声。” “二十四桥明月夜，玉 人何处教吹箫?”所写是 明月当空，萧笙聒耳，十 分热闹，而姜词所写却是 冷月浸在冬至日的水里， 寂静无声，十分冷清。通 过对比反衬，把“昔盛今 衰 ”渲染得更加浓烈。 月亮本就“无声 ”, 也没有冷暖。但词人移 情于物，刻画了一个疏 淡清冷、凄寂萧条的意 境：一轮凄冷的孤月悄 然无声地倒映在动荡的 水波之中。 下阕虚拟设想，抒发情感 拟想1:杜郎俊赏，难赋深情 拟想2:桥月仍在，玉人已无 拟想3:花开依旧，人事全非 请结合以上内容，用一句话概括整首词的内 容。 上阕实写萧条之景 景物1:荠麦青青 景物2:废池乔木 景物3:清角吹寒 小结 背诵并默写全诗 $$