主题情境1 读书学习-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文主题情境题组（广西专用）

主题情境一读书学习 (时间：30分钟 总分：34分)】 一、班级举行了“畅游书海”的主题班会，同学们进行了热烈讨论，请你参与并完成1~5题。 (11分) 【读书·收获】读书是最美的遇见。当我们心情烦zà0()、心无着落的时候，不如去读 书。觅得一本好书，沉浸其中，恰如遇见一个挚友。读一本好书如同沐浴春雨，使千涸的心 田清澈滋润，使坍塌的意志，我们的生活又豁然开朗起来。在读书过程中，我们不仅 收获了知识，也得到了心灵的慰藉。 【读书·选择】①读书是要有选择的。选择得好，“开卷”可事半功倍。②具体来说，就 是多读经典，多读名著，多读价值高的书。③其次，要选择内容深浅、难易适当的书，也就是 根据自身情况选择自己所需要的并能够读懂的书。④另外，选择图书，既要范围宽一点，却 要有重点，最好文学、艺术、自然、社会各类书籍都有所涉猎 1.请为“读书·收获”中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)烦zào( (2)坍塌( 2.请结合语境，解释以上语段中画波浪线的词语。(2分) (1)豁然开朗： (2)涉猎： 3.填入“读书·收获”横线处的成语，你认为最恰当的一项是(2分) ( A.一气呵成 B.至死不懈 C.持之以恒 D.坚强不屈 4.“读书·选择”中有一个句子有语病，请指出并修改。(2分) 5.下面是你搜集到的一张关于读书的海报，准备张贴在班级的读书角内，请结合画面内容和 主题向大家进行说明。(3分) 书海无涯 中国梦读书梦 二、根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分) 读书可以开阔眼界。走进诗书，读① (人名)在北固山下览“潮平两岸阔，风正 一帆悬”之壮景，读李白在青衣江畔赏“峨眉山月半轮秋，② ”之妙景， 读李益在边城塞外观“③ 受降城外月如霜”之奇景。 书中，先贤为我们，点亮思想的明灯。君子应有远大的理想，正如辛弃疾所说“④ ,⑤ ”;君子遇到挫折要坦然，正如秋瑾所言“俗子胸襟谁 识我？⑥ ”:君子当志存高远，正如诸葛亮所言“⑦ ⑧ ”。少年们，此时读书正好！ 广西语文1 三、综合(10分) “经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启迪人生。”复兴中学开展了以“读 经典作品，做时代新人”为主题的读书交流活动，请你完成以下任务。 1.请从下列名著中任选一部进行交流，要求：以“启迪”为主题。结合名著内容简述你从中 获得的人生启迪。(3分) 《昆虫记》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 2.根据第1题所选的名著，你认为① (人名)可以作为给你启迪最大的角色，并选 择② 的情节来体现该人物对你产生的影响。(3分) 3.在交流活动中，有的同学认为应该阅读经典名著，有的同学认为还是应该多读现代流行作 品。你赞成哪一方的观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观 点明确，有理有据。(4分) 四、新考法【情境化·仿写】班级想要为此次阅读活动拍摄一个小短片，下面是小宇为宣传 片片头部分设计的分镜头脚本，请你帮他完成表格中空缺处的内容。(2分) 镜号 镜头 时长 画面 画外音 阳光洒在一本摊开的书上，风吹动书 当你翻动书页，生活便 近景 1秒 页发出悦耳的声响。 奏响优美的乐章。 一 位少年低头阅读，随后缓缓拾头， 2 中景转近景 3秒 凝视远方，目光中充满向往。 一群好友手持书本走近，呼唤少年， 当你与书同行，成长便 3 远景 2秒 少年起身，众人在欢笑声中一起走进 伴随明亮的笑声。 阳光里。 五、新考法【情境化·对联】(2024宁夏)下面的对联是清代画家黄慎的自题联，作者寄情 眼前景物，心无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志向和情怀。请从备选词语中选 出最恰当的填写到横线处，并说明理由。(3分) 上联：看花临水心无事 下联：喇志歌怀意 (自如、恰如、自适) 理由： 2众相原创赋能中考麾下炙(4)霜重鼓寒声不起 (5)无可奈何花落去 似曾 可以为师矣 (7)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 (6)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 相识燕归来 第十二组:(1)自古逢秋悲寂寥(2)安能辨我是雄 (7)安求其能千里也 (3)馨香盈怀袖 (4)望峰息心 (5)但愿人长久 千里共 第七组:(1)心忧炭贱愿天寒(2)毅魄归来日 (3)到乡翻 婵娟(6)落红不是无情物 化作春泥更护花(7)居庙堂 似烂柯人(4)可怜夜半虚前席 (5)潮平两岸阔 风正一 之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 帆悬 (6)千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 第十三组:(1)夜发清溪向三峡(2)去年天气旧亭台 (7)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)所谓伊人(4)上下一白 (5)秋风萧瑟 洪波涌起 第八组:(1)散入春风满洛城(2)当时奢侈今何处 (3)风 (6)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 (7)何时眼前突兀 烟望五津(4)报君黄金台上意 提携玉龙为君死(5)千 见此屋 吾庐独破受冻死亦足 嶂里 长烟落日孤城闭 (6)半匹红纱一丈续 系向牛头充 第十四组:(1)沉舟侧畔千帆过(2)假尔远逝(3)黄梅时 炭直(7)吾视其辙乱望其旗靡 节家家雨 (4)抹尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 (5)知汝远 第九组:(1)决眦入归鸟(2)栋尽寒枝不肯栖 (3)佳木秀 来应有意 好收吾骨瘴江边 (6)醉翁之意不在酒 在乎山 而繁阴 (4)险躁则不能治性 (5)朔气传金析 寒光照铁 水之间也(7)夕阳西下 断肠人在天涯 衣 (6)酒酣胸胆尚开张 (7)星汉灿烂 若出其里 第十五组:(1)能谤讥于市朝(2)巴山楚水凄凉地(3)在 第十组:(1)海日生残夜(2)出则无敌国外患者(3)汉文 城阙兮 (4)山气日夕佳 飞鸟相与还 (5)何当共剪西窗 有道恩犹薄 (4)星河欲转千帆舞 (5)所以动心忍性 曾 烛 却话巴山夜雨时(6)双免傍地走 安能辨我是雄雌 益其所不能 (6)潮平两岸阔 风正一帆悬 (7)抵辱于奴 (7)其岸势犬牙差互 不可知其源 隶人之手 骄死于之间 第十六组:(1)老骥伏(2)从今若许闲乘月(3)惟吾德 第十一组:(1)货恶其弃于地也(2)飞镜又重磨(3)飞来 馨(4)了却君王天下事 赢得生前身后名 (5)纷纷暮雪 山上千寻塔 (4)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 下辕门 风犁红旗冻不翻 (6)雾沉砺 天与云与山与水 (5)了却君王天下事 赢得生前身后名(6)温故而知新 上下一白 (7)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 主题情境题组 主题情境一:一、(11分)1.(2分)(1)躁(2)tān(每空1分) 五、(3分)自如“自如”,既写出了作者神态镇定自若,不受 2.(2分)(1)(1分)由狭窄幽暗变为宽阔明亮,比喻顿时通 拘束(或者洒脱无拘,旷荡自适等)的心态,也符合对联仄 达领悟。 (2)(1分)接触,涉及。 起平收(平仄相合)的原则。 3.(2分)D【解析】A项“一气呵成”形容文章的气势首尾贯 主题情境二:一、(11分)1.(2分)(1)ying (2)蕴(每空1分) 通,或形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈,用在此 2.(2分)(1)(1分)尊敬钦佩。句中指对图腾的尊崇奉拜。 处使用对象有误:B项“至死不懈”指对某件事有执着的追 (2)(1分)生活富裕。 求,用在此处语境不符;C项“持之以恒”指长久地坚持下 3.(2分)D【解析】A项“探求”指探索追求,用在此处语境 去,用在此处语境不符。 4.(2分)第④句(1分),关联词搭配不当,应将“却”改为 不符;B项“祷告”指向神祈求保佑,用在此处不合语境; “又”(1分)。 C项“期许”指期望(多用于对晚辈),用在此处对象有误。 5.(3分)海报主体展示了帆船在辽阔的海面上破浪前行的景 4.(2分)第④句(1分),主宾搭配不当,应将“时间”改为“日 象,空中有海鸥在翱翔(1分)。海报上方是四个苍劲有力 子”(1分)。 的大字“书海无涯”,其下是“中国梦””读书梦”(1分)。寓 5.(3分)标识主体是三条曲线,象征着梧州三江汇聚的地理 意书籍浩如烟海,我们只有勇于踏浪前行,才能有所收获 特征(1分),右边是“文明梧州”的汉字和大写拼音 (1分)。 (1分)。左边图上是江上一轮红日再再升起,似一个人在 二、(8分)①王湾 ②影入平羌江水流 ③回乐烽前沙似雪 江中竞游,表达了“海纳百川,力争上游”的新时代梧州精 ④了却君王天下事 赢得生前身后名 英雄末路当磨折 神(1分)。 非淡泊无以明志 ⑧非宁静无以致远(每空1分) 二、(8分)①气蒸云梦泽②屋舍俨然 ③有良田、美池、桑 三、(10分)1.(3分)示例:我选《西游记》。《西游记》中唐僧 竹之属 ④王维 无可奈何花落去 似曾相识燕归 师徒四人一路斩妖除魔,经历九九八十一难终于取得真 来 何时眼前突兀见此屋 ⑧吾庐独破受冻死亦足 经。启迪我们要有坚强的意志,无论遇到多么艰难的事 (每空1分) 情,只要心志坚定就能成功。(名著选择1分,结合内容 简要概括2分) 三、(10分)1.(3分)示例:《红星照耀中国》中,毛泽东等共 2.(3分)①孙悟空 ②车迟国斗法(其他体现人物特点的情 产党领袖和红军将领,突破国民党的四道封锁线,以刚毅 节也可,人名1分,情节2分) 坚忍的自强精神,克服无数的艰难险阻,以昂扬向上的革 3.(4分)示例;读经典名著更好(1分)。名著中完整充实的 命乐观主义精神走完二万五千里长征路,以坚定的革命 情节与细节能激发读者丰富的想象(1分)。而流行作品往 信仰带领中国人民展开全新篇章。(名著选择1分,结合 往有很多为快加工作品,缺乏文学性与思想性(1分)。阅 内容阐明理由2分) 读经典名著更能对同学们产生启迪(1分)。 2.(3分)彭德怀 童年不幸,九岁离家独自闯荡,后参军走上 四、(2分)当你低头读书,未来便充满无限的可能。(符合情 革命道路 境、格式即可) 3.(4分)示例一:积累是创作的灵感源泉(1分)。阅读积累 广西语文 55