(9)(艾青诗选)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文积累与综合（广西专用）

8.(3分)B(1分)《红星照耀中国》中对周恩来的评价是 爱生命，不断创造生命的价值。只有为社会的发展、人类 “一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”。“他 的进步做出贡献，才能体现生命的价值。（言之有理即可， 自豪而热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分诚恳的 2分) 是对徐海东的评价(2分) 4.(3分)①苦难的童年②逐步走上革命道路③全身瘫 (六)《昆虫记》 痪，双目失明（每空1分） 1.(4分)法布尔野外观察和实验 昆虫的史诗拟人 5.(3分)示例：选择A(1分)。保尔在朱赫来的影响下逐渐 2.(3分)法布尔董火虫切叶蜂 走上革命道路，任何困难挫折都没能使他倒下，反而使他 3.(3分)蟋蟀劳动巨匠蝉 更加坚强。即使生命受到威胁，他依旧以顽强的毅力进行 4.(3分)示例：运用拟人的修辞手法(1分)，通过“比邻相 写作，以另一种方式实践着生命的价值。他身上释放的生 守”“比肩而坐”“狂饮”等同语，赋予了蝉以人的情态和动 命之光诠释了人生的意义(2分)。（速择其他栏目，结合 作(1分)，将蝉的生活习性惟妙惟肖地呈现出来，读起来生 名著内客言之有理亦可)】 动有趣，情趣盎然(1分)。 6.(3分)示例：①压迫与反抗(1分)2保尔全身难痪，双目 5.(3分)①家庭责任感②门卫③蟋摔 失明，凭借顽强的毅力完成中篇小说的创作(2分) 6.(4分)示例：①寓言故事中蚂蚊是勤劳者，蝉是懒惰者，然 7.(5分)(1)(2分)钢铁是怎样炼成的丽达（每空1分） 而真正的事实却是蚂蚁是顶强的乞丐，蝉是勤苦的生产 (2)(3分)保尔在筑路时患上大叶性肺炎兼伤寒，昏迷不 者。这启发我们耳听为虚，眼见为实，对一切事物要有质 醒，被送上了返回家乡的火车。在一个铁路枢纽站上， 疑求真的精神。②蚂蚁掠夺蝉的劳动成果，这启发我们要 个不知姓名的年轻人的尸体被车站上的工作人员当成了 做善良、正直、勤劳的人。（每点2分，言之有理即可） 保尔，他们报告了保尔的死讯。（大意对即可） 7.(4分)示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途 8.(4分)示例一：选择①冬妮亚。当听到保尔因教朱赫来而 用词准确细致，体现出作者的探究精神(2分)：用白色玫瑰 被捕时，她不顺危险，亲自跑到保尔家报告消息：当保尔侥 花作比，生动形象，兼有理趣和情趣(2分)。 幸逃出监狱却找不到安全去处时，冬妮亚为了保护保尔将 8.(2分)示例一：①蝉：幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物 他藏在自己的房间，并精心照顾。冬妮亚的出现，让保尔 根部汁液面活(1分)：出洞后，寻找到枝权类的支点，便从 看到了生活的希望和美好。 壳中蜕变而出(1分)。 示例二：选择②朱赫来。朱赫来教给保尔拳击，培养了保 示例二：②绿蛔蝈：嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护 尔朴索的革命热情：保尔也在朱赫来的影响下参加了红 军，成为著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱赫来是保 的昆虫(1分)：夜幕降临时分最活跃，白天大部分时间都在 尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会 睡大觉(1分)。 及时出现，为保尔指明前进的方向。在朱赫来的指引下 示例三：③蟋蟀：生性孤僻，善鸣好斗(1分)：通常选择排水 保尔最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄 条件优良，阳光充足的地方作为住处，还要自己动手建造 示例三：选择③丽达。保尔和丽达相爱，他们的爱情产生 且不停地修复，直至去世为止(1分) (七)《经典常谈》 在共同的革命生活中，她热爱自己所信仰的共产主义，与 保尔志同道合。丽达对保尔的帮助让保尔体验到被人关 1.(3分)朱自清13示例：《四书》《周易》（每空1分） 心的感觉，圆达也带助他燃起自信。（言之有理即可） 2.(5分)选择性阅读（战国策）第八（史记》（汉书》第九 (九)《艾青诗选》 〈周易》第二（说文解字》第一（每空1分） 1.(4分)蒋正涵(1分)土地的优郁(1分】 3.(2分)仓额说文解字（每空！分）】 示例一：《复活的土地》。“土地”象征受尽凌辱的伟大民 4.(3分)（说文解字）第一〈诗经)第四 〈战国策》第八 族，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗 (每空1分)】 人对解放的向往与爱国之情。 5.(3分)示例：（诗经）第四(1分)因为里面的诗歌内容丰 示例二：《雪落在中国的土地上》。“土地”象征备受苦难的 富，反映了劳动与爱情、战争与@役等古时的社会风貌，让 祖国，抒发了诗人悲阀下层人民的苦难，担忧祖国的命运， 我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣 对正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。 (2分，言之有理即可) 示例三：《北方》。“土地”象征着养育中国北方的人民，而 6.(4分)尚书春秋马续班昭（每空1分）】 此刻正通受侵略者践踏的国土，作者反复描写“国土”，用 7.(4分)(1)朱自清(1分)(2)说文解字(1分》 近平散文的诗行，传达出极为深厚的爱国主义情感。(2 (3)这本书见解精辟，通俗流畅，深入浅出，已成为读者了 分，篇目1分，意象作用1分) 解中国古代文化典籍的入门指南。(2分，言之有理即可) 2.(3分)①苦难，悲伤的中华大地②光明、理想，美好生活 8.(3分)C【解析】《醉箱亭记》是北宋文学家欧阳修创作的 ③黎明的通知 一篇散文，不属于《经典常谈》中的“子”类 3.(3分)土地《大堰河一我的保姆》太阳与火把 9.(4分)①（说文解字）第一②象形③中庸④纪传 4.(3分)①大堰河一我的保姆②爱国忧民③我爱这士 10.(2分)示例：①友谊的特质是平等的、双向的 地（每空1分）】 ②要善于听取别人的意见，改正自己的缺点。（每空1分】 5.(4分)示例：①《北方》。诗中北方是悲哀的，这些文字表 (八)《钢铁是怎样炼成的》 现了北方人民的不幸与灾难，描写了在敌军铁骑的践踏下 1.(3分)长篇小说保尔·柯察金朱赫来（每空1分） 奄奄一息的民众(1分)，突出了作者浓郁的家国情怀，对国 2.(4分)谢廖沙面团老砖窑灶底钓鱼（每空1分） 家前途的担忧，对百姓命运的担忧(1分)。②《黎明的通 3.(4分)(1)(2分)苏联暴风雨所诞生的（每空1分）》 知》。诗中的“我”化身成光明的使者，为祖国大地带去了 (2)(2分)生命的意义不在于长短，而在于内潮，我们要珍 胜利的消息，让所有的人民都被唤醒(1分)，赞美了解放区 46众相原创赋能中考 朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待，家 怀开洞又淡泊名利的“真儒”，而杜少卿也是小说中少有的 国情怀表露得淋漓尽致(1分)。（言之有理即可） 真儒士，杜少卿比虞育德更胜一筹 6.(2分)D【解析】艾青的诗歌创作有两个高峰，第一个高 5.(4分)BADC 峰在20世纪30年代，第二个高峰在1978年以后 6.(7分)(1)(3分)严监生周进夸张（每空1分） 7.(4分)①雪落在中国的土地上②刻骨铭心、至死不渝的 (2)(4分)示例：灯盏里点了两茎灯草(1分)：吝啬(1分)。 最伟大，最深沉的爱国主义感情 周进看见了摆得齐齐整整的两块号板，那是他梦寐以求的 (十)《水浒传》 东西，他“苦读了几十年的书”，却连“秀才也不曾做得一 1.(3分)①三拳打死了镇关西后去五台山净发为僧，又因他 个”，现在梦寐以求的东西就在眼前，勾起满腹心酸，因此 背上有花绣②示例：私放晁盖③李遂（每空1分）》 他急火攻心，一头撞在号板上，昏倒在地(2分) 2.(2分)武松林冲（每空1分） 7.(5分)(1)(2分)示例：士林清流(1分)。理由：这些人都 3.(4分)棒醉智义（每空1分》 是在唯利是图、追求功名的社会背景下坚持读书人的操 4.(3分)①大名府（或文安县）②润州城（或无为军，宁海 守，淡泊名利的人(1分)。 军、清溪洞)③燕青（每空1分） (2)(3分)我认为合理(1分)。严监生是文学史中吝啬鬼 5.(3分)①误失生辰纲（或生辰纲被劫） ②酒壮好汉胆 的典型形象(1分)，他行事迁拙，临死前吝啬的丑态毕露 ③宋江 死后遗产却遭兄长严贡生的算计和侵占，他是腐朽的封建 6.(3分)宋江体冲鲁智深（或鲁达）（每空1分）》 时代里需生畸形人格的代表之一(1分) 7.(3分)《水浒传》施耐庵林冲（每空1分） 8.(6分)(1)(3分)示例一：王冕(1分)。他才华卓越，但蔑 8(4分)示例：①处的“闹”体现了鲁智深直率，不受拘束，敢 视权贵，拒绝为宜，磊落洒脱，不慕名利(1分)。朱元璋问 作敢当、天不怕地不怕的豪爽鲁莽性格。②处的“闹”体现 政于王冕，王冕则答以“仁义服人”，体现了儒家的仁义民 了鲁智深爱憎分明、见义勇为，扶危济困、疾恶如仇的特 本思想(1分)。 点。（每点2分)》 示例二：杜少卿(1分)。他与名士、官宦来往，心地纯洁，都 9.(4分)(1)(1分)杨志的理想是光宗耀祖、封妻萌子，流芳 弃功名，不沉沦世俗（」分）。杜少卿清高脱俗，慷解大方 百世。（大意对即可） 轻财好施，帮助贫民，不择其人(1分)。 (2)(3分)①杨志性格高做自负、急躁冲神动、急功近利、粗 (2)(3分)示例：能让我们充分感受到知识分子是高雅生 暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑鲜，盛 活的化身，是作者所崇尚的士人的生活状态(1分)，能让我 怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军：在押送生辰纲 们从这些人物身上更好地理解作者的写作意图一一不是 时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可乘 为了骂世，而是为了醒世(1分)：包含了作者的美好期 之机。②杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等 待一为文人立品，为世人矫俗(1分)。 人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入图套，失 (十二)《简·爱》 掉生辰纲.斯了升官之路。③当时社会黑暗，官场腐败，堵 1.(4分)示例：心地善良正直无私爱温暖（每空1分） 塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职， 2.(2分)罗切撕特示例：罗切斯特的凄子还活者（每空1分） 为了复职，到京城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱 3.(3分)示例：蓝色脸谱(1分)。简·爱幼时敢于反抗欺压 赶，求官无果。（每点1分） 她的舅妈和表兄，做家庭教师时爱上了男主人罗切斯特， 10,(3分)①D元宵②李逵元夜闹东京③武松大闹飞云浦 但并没有因为自己的身份而感到自卑，而是勇敢追求平等的 (每空I分) 爱情。当得知罗切斯特有妻子时毅然选择离开。简·爱是 11.(3分)示例：我最欣赏的英雄是鲁智深(1分)。他为救金 个自尊自爱，勇敢独立的女性，契合蓝色脸谱的内涵(2分)。 翠莲父女打死郑屠，行侠仗义：林冲在野猪林差点被害， 4.(6分)(1)(2分)①桑菲尔德庄园②示例：离开罗切斯特 是鲁智深一路追踪，救了他一命(1分)。鲁智深义薄云 (2)(4分)示例：《独立人生》(1分)。理由：简·爱在盖茨 天，不为私利，是真英雄(1分)。 海德府，不盲日顺从，坚持自己的想法：在洛伍德学校，克 12.(8分)(1)(3分)①武松②李逵③宋江（每空1分） 服一切困难学习，努力获得独立生活的能力：在桑菲尔德 (2)(2分)示例：①勇猛刚强2胆大心细（每空1分）】 庄园，追求平等的爱情，拒鲍依赖婚姻去生活(2分）。这个 (3)(3分)示例一：孙二娘，绰号“母夜叉”(1分)。“夜 书名能强调出简·爱在生活，工作和爱情中始终保持独立 叉”在佛教中指丑恶、吃人的恶鬼(1分)，孙二娘在孟州 的形象特征(1分) 道十字坡开了家黑店，卖人肉包子。她“眉横杀气，眼露 5.(2分)(1)示例：了解简·爱的童年生活(2)示例：简·爱 凶光”，为人凶悍、泼辣、敢爱敢恨，所以江湖人称“母夜 女士，您觉得一个人的章年对未来的人生有怎样的影响？ 义”(1分)。 6.(3分)因为“我”出手打了表哥(1分)。示例：①D“我”受够了 示例二：戴宗，绰号“神行太保”(1分)。他有道术一一神 在洛伍德学校的孤单、寂寞，于是离开了洛伍德学校(1分) 行大法(1分)，要急着赶路，要飞报军情，把两个甲马拴在 ②“我”对舅妈发出积蓄已久的怒火(1分) 两腿上，日行五百里，把四个甲马拴在腿上，日行八百里 7.(4分)①勇做反抗表兄和学监的欺侮，自己登报寻找工作 因此人称“神行太保”(1分)。 ②淡泊名利（每点2分） (十一)《衡林外史》 二阶教材名著整合对比勾连 1.(3分)吴敬梓封建社会里“读书人”或“士人” 示例：王 二、多篇名著综合训练 冕，杜少卿（每空1分） 1.(5分)示例一：A,在《三调芭蕉扇》里，孙悟空给我的印象 2.(4分)范进周进严监生严贡生（每空1分） 是：神通广大(1分)。 3.(3分)王冕杜少卿庄尚志（每空1分） 阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：他神通广大，且 4.(2分)C【解析】虞育德是一个富有同情心、光明正大、胸 有强烈的反抗精神(2分)。 广西语文477.根据你对文学名著的阅读,完成下面小题。8. 新法【整本书阅读·人物探究】在《钢铁是 (5分) 怎样炼成的》这本书中,主人公保尔·柯察金 为什么我会感到悲痛呢?今天是胜利的 在不同的人生阶段遇见了不同的人,在这些人 日子,寒冷的恐怖已经被克服,铁路的各个车 的帮助和影响下走出了一个个人生困境,并成 站已堆满了宝贵的木材,我也刚从那个庆祝胜 长为钢铁战士。请从下列人物中任选一个,结合 利的大会--市苏维埃为庆贺建筑铁路的全 作品内容简要阐述他(她)对保尔的影响。(4分) ①冬妃亚 ②朱赫来 体英雄们而举行的扩大会议回来,为什么正在 ③丽达 这时候我会感到悲痛呢?我们胜利了,但是已 经有两个人为它献出了生命:克拉维切克和保 尔·柯察金。 保尔的死使我发现了真情:对于我,他比 我原先所想的更加亲爱和宝贵。 (1)上面摘录的文字选自小说《 其中的“我”是 (填人名)。(2分) (2)保尔并没有死,但人们以为他死了,这是怎 么回事?(3分) (九)《艾青诗选》(20232022) 口阅读方法指导 如何读诗 ①注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同,一般是分行书写的,有些押韵,有些不押韵。分行造 成了诗句的独立和诗意的空白,强化了节奏,增强了表现力。押韵使得诗歌具有音韵美,读起来抑扬 顿挫,便于诵读和记忆。②品味诗歌的语言。与日常语言相比较,诗歌的语言更加优美精练,也更有 利于抒发情感。③把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物,带有一定的感情色 彩,读诗时要透过诗歌中的形象,理解诗歌的深层内涵。④体会诗歌的情感。诗歌与其他文学样式 的主要区别就在于抒发情感,阅读时,抓住关键词句,才能更好地领会、掌握诗人所要表达的感情。 体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后,往往会借助特有的意象道出耐人寻味的理性美。 作者作品简介 【教材导航】九上第一单元“名著导读”P20~P23 【作者简介】艾青,原名蒋正涵,号海溢。现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把”的歌手,其成名 作是长诗《大堰河-我的保姆》,该诗抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情,从而激 发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。 【内容概括】《艾青诗选》收集了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末的作品,他以革命的现实主 义手法,深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸,反映了中华民族的悲惨命运,同 时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们。 【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义情感,抒发了对祖国和人民最深沉的爱,表现了驱除黑暗、坚 持斗争、争取胜利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。 100众相原创 赋能中考 内容梳理概括 【创作阶段 忧郁与悲哀的笼军: 初期的创作 《大堰河一一我的保》《煤的 (1938年以前 对话》《雪落在中国的土地上》 希望与理想的追求: 对中国乡村和国家民族命运的 中期的创作。 《我爱这土 《北方》《向太阳》 深切关注:对光明与温暖及其 (1938-1978) 地》《黎明的通知》 他美好事物的不密追求。 主要意象:“土地”和“太阳” 晚期的创作 赞美与歌唱的情怀: (1978年以后) 《鱼化石》《钝子》《光的替欲》 【意象梳理】 代表诗歌 意象 意象解读 主题思想 《我爱这土地》208 诗人选取“土地”“河流”“风”“黎明’ “这被暴风雨所打击着的土地,/这 四个鲜明的意象,表达了对苦难中的 永远汹涌着我们的悲愤的河流......为什 “土地”象征着 祖国的担忧之情和决心为祖国献出生 么我的眼里常含泪水?/因为我对这土 民族精神、祖国 命的强烈愿望 地爱得深沉......” 命运。诗人借土 通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母 地表达对大地母 《雪落在中国的土地上》 士地 亲的形象,表现中华民族的痛苦与灾 亲和祖国的爱 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁 难,表达了诗人悲悯下层人民的困苦, 对勤劳的中国人 着中国呀.....” 担忧祖国命运的赤子之心 民的赞扬以及对 于他们命运的关 《复活的土地》 诗人用坚定的语言,勾勒出一个受尽 注与思索 “因为,我们的曾经死了的大地,/在 凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态 明朗的天空下/已复活了!/--苦难也 和精神,以及将要迎接战斗的欢欣和 已成为记忆,/在它温热的胸膛里/重新 誓言 游流着的/将是战斗者的血液。” 《向太阳》 “今天/太阳的炫目的光芒/把我们 诗人以“我”的情感为主线,采用革命 “太阳”象征着 从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着 现实主义和革命浪漫主义相结合的笔 祖国光明的前 无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市 法,展现中华民族的觉醒与希望,抒发 途、革命必胜的 和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾 抗战高潮到来之时的激奋之情 太阳 信念等。诗人借 里/刺醒了我们的田野,河流和山峦/我 太阳表达对光明 们仰起了沉重的头颜” 和美好生活热烈 《火把》 不息的追求 “*给我一个火把!'/你们看/我这火 诗人借索求火把,表达驱逐黑暗、坚持 把/亮得灼眼啊....c/这是火的世 斗争、争取胜利的美好愿望 界...../这是光的世界..... 广西语文101 “太阳”象征着 《黎明的通知》 祖国光明的前 “我从东方来/从汹涌着波涛的海上 诗人以“黎明”的口吻呼唤,让所有热 途、革命必胜的 1来/我将带光明给世界/又将带温暖给人 爱生活的人做好迎接光明的准备,充 太阳 信念等。诗人借 类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/ 满乐观向上的精神和对新社会、新生 太阳表达对光明 通知眼晴被渴望所灼痛的人类/和远方 活的坚定信念 和美好生活执烈 的沉浸在苦难里的城市和村庄/请他们 不息的追求 来欢迎我--/白日的先驱,光明的使者” 《煤的对话》 煤长期埋藏在地 “你从什么时候沉默的?/从恐龙统 诗人以“煤”来写苦难的中华民族,表 下,默默无闻,一 煤 治了森林的年代/从地壳第一次震动的 现中华民族自强不息的精神,表达对 日遇到火就会燃 年代/你已死在过深的怨愤里了么?/ 祖国深沉而热烈的爱 烧,发出光、热 死?不,不,我还活着/请给我以火, 给我以火!” 《鱼化石》 以鱼化石身体完 “在浪花里跳跃,/在大海里浮沉; 整却失去自由与不幸遇到火山爆发,/也可能是地震,/你诗人由鱼化石的特征生发出对生命本 鱼化石 活力的特征象征 失去了自由....../鳞和鳞都完整,/却不 质的思考:离开了运动,就没有生命 人生 能动弹...../看不见天和水,/听不见浪花 的声音。” 《镜子》 以镜子真实、不 诗人通过镜像反观人生,一方面赞扬 “仅只是一个平面/却又是深不可 隐缺点的特性 镜子 了敢于直言的勇士的品格,另一方面 测/它最爱真实/决不隐瞒缺点...../有 引申出率直、忠 又讽刺生活中的丑恶现象,用简单纯 人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因 诚的高尚品格 为它直率” 粹的语句表达深刻的含意,充满哲理 单篇核心点巩固练 2基础夯实练 2.在20世纪30年代,艾青面对民族苦难,身处黑 1.艾青,原名 ,是中国现当代文学史上的 暗,仰望光明,他用笔描写困境中的中国,以土 著名诗人。20世纪30年代,他的诗歌创作达 地寓① ,代表作品有《雪 到了一个高峰,而抗战的爆发,把诗人的诗思 落在中国的土地上》;以太阳寓② 引向了民族救亡的滚滚洪流,这一时期他的诗 ”。“为什么我的眼 歌也总是充满“ ,代表作品有《向太阳》;以黎明寓希 望、未来,代表作品有《③ 里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这两 )。(3分) 句尤为传颂,其中的“土地”意象寄寓了诗人艾 3.完成下列关于《艾青诗选》的问答题。(3分) 青对祖国和人民深沉的爱。你还知道艾青关 问题一:20世纪30年代,艾青诗歌的主要意 于“土地”意象的哪些诗作?请试举一例,并 象是“”和“太阳”; 分析诗中“土地”意象的作用。(4分) 问题二:艾青成名作是 ,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 问题三:他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太 阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争 102 众相原创赋能中考 取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“ 6. 下面有关艾青及其诗歌艺术特点不正确的一 ”的歌手。 项是(2分) 新考法【线索式梳理】仔细阅读艾青诗歌发 4 A.艾青诗歌的主要意象是“土地”与“太阳” 展坐标图,在①②③处的横线上填上相应的内 B.爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。 容。(3分) C.艾青被称为“太阳与火把”的歌手。 , ... D.艾青创作有两个高峰期:建国时和1966 发表《火把》 年后。 发) 新考法【单部勾连·土地情结】联读,是把两 发表《落在中回的土地上》 发《复话的上地》 汇动! 民奋起 个或者多个有关联的作品放在一起,联系比较 发表《①) 1911.10 19319 1937.7 1937.12 19383 1940.3 阅读。小艾同学就艾青的三首诗进行联读,请 你与她共同完成表格。(4分) - 诗歌 意象 情感 ③ 对土地复活和民族奋 《复活的土地》 起的喜悦,以及迎接战 提升巩固练 斗的严峻。 5. 新考法【整本书阅读】家国情怀是一个人对 ① 诗人悲悯下层人民的 自己国家和民族所表现出来的深情大爱,《艾 士地 困苦,担忧祖国的 青诗选》中就有不少作品体现了这一主题。请 命运。 情结 从《艾青诗选》中任选两首,结合具体内容分 土地 析。(4分) ② 《我爱这土地》 (十)《水许传》(8年5考) 口阅读方法指导 古典小说的阅读 ①把握题材特点。早期长篇白话小说大都从国家政治、社会批判的角度立意构思,展现宏大的 社会历史背景,很少涉及家庭生活和个人情感世界。②了解古代白话小说的艺术手法。早期长篇白 话小说一般采取单线结构顺时叙述,情节上善于设置悬念,追求离奇巧合,善于在矛盾冲突中推进情 节,转化场景,叙事角度上一般采取全知全能的视角。③分析人物形象。早期长篇白话小说人物有 类型化的共性,但又都有各自的特点。④体会语言风格。早期长篇白话小说的人物语言贴近当时的 生活,其叙事、描写语言多是白描式的,简洁洗练,富有表现力。 广西语文103