专题2 词语-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文积累与综合（广西专用）

联z0 o zhe nian觅×60愉懒怀衷 第2I课：zhong dun钝nuo huan guan gai睛 第22课：juan tuo tan rong han ba擅郭ding bao giong投 畴岔cùta旅chng摄gi心jng料跋 第2课：chen xie gan chang fen cheng doo gou dang zhong绎 guo zao 八年级下册第I课：gian cuo解hang例欺慰 第23课：tian yi jia0缠qioo宿梓ido省分 zhdfù怠数cuan duo fu chan yong yi juan 第24课：yer做懒nan bi贯经如dans 皎歹 第25课：tigo zheng chàxia yan 第2课：zhan deng mei mo胖眶 九年级下册第1课：sui wo y0t0nb6簇涡薄 第3课：tong恬元晦缚iban塞冗jn越 第2课：yan jie腥成 pang位渺彻观ia 第3课：man饰duo 第4课：song域wo穆慕wang qiang tul lido 第4课：花做ou cuan chun xi xi nuan z0世 第5课：hun shi hou chuo ba yan惋ao peng 第5课：萌次pidn育谚棠殊ni复语zhang lao辩 第6课：tun ge漂逝zhě携qi hul xi难密 第6课：jiàn ning shai kan帜荒溢情惦he yǔfeng jng采故异 第7课：ai jian xT赌沼miao shou xuan rang 第7课：sai zhui ou duo huan juan探俯niǔido 邀凋燥稀弥空mo qing拳jun jing 第8课：don踪置hong shi li Iùhe jun惟烂 第8课：n lun lao cong zhao yù需戳bie 第l3课：晓卑chi du wu mie屠愤chui恐 dian pin呵好妙lei zhan伦望 势毁bei bi heng f拉正ian 第13课：y练枝chou z6 ojigo xia jie猎ying 第I4课：id0 mian cha探检pang huang激致 zhl ai jue诫阁jido诸ci安益 x0措 第1l4课：jing chou chang挚xudn临胸liè 第15课：抉f0diq心预du0g0o狡益wl 第15课：yùn附long台寥谚称yi描0 zhuang浪qiang近幅 du nian 第16课：劫2 hai giang bao ying绚jia zhu6浅 第16课：y6oq旷啸gouj0 睹dian zhi钟beng骤惊就fi圆 第17课：gui jue xue0gong揽 fei nan pi ni xi 第17课：zhù诫sng多cheng xuan wo jin yu 景霆hu6 gǔ心震拥a 第18课：鼎huang zhen ji怯hul duo dao惨 第18课：leng zhou qian恭r心凄懈dun wan yan 梁he duo ling lie 长shuai yi绎zhdi幻zhǒng历历川经 第19课：chdn威hd心n疑nan nie奈 第19课：gùyi giong dou liao妩躁b6旷ge 二阶语段仿真提升练 曼瞬沓其 1.(2分)(1)xi0(2)螭 2,(2分)(1)诞(2)chén 第20课：zha yan zhan喧奔chd映劲 (2)zi i 3.(2分)(I)ping(2) 4.(2分)(1)呈 tid0 ca shi硕xudn楼xudn 5.(2分)(1)hún(2)搏 6.(4分)(1)锋(2)悔(3)扎(4)虹 九年级上册第1课：taor0o2hes00d0流 7.(2分)(1)di(2)且 8.(2分)(1)锲 (2)zhi 第2课：sui宿gou防diàn 9.(2分)(1)淳(2)cu0n 10.(2分)(1)躁(2)ton 第3课：si ya xiong yong黎fi 11.(2分)(1)×uàn(2)魅12.(2分)(1)img(2)脊 第5课：轻ping妍mian ni nan 专题二词语 第6课：润醉q勃逸you盼ye 【精选真题识考点】一，(4分)1，(2分)(1)（不同的民族）合 第7课：zhùshe chan微w心jue羡xi泊dú浪 为一体。(2)伟大的功绩。（每词1分，意思对即可得分) 安绝tiao he章法及 2.(2分)A【解析】“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点。“名 第8课：誉恍chou琉hai pie剪掠z0 ng cai 副其实”指名称或名声与实际相符合。“多多益善”指越多 荡堂绩 越好。“相得益彩”指互相帮助，互相补充，更能显出各自 第g课：mao涵恪持j菲xun zhen bin ting所 的好处。文本介绍的是青器何尊的纹饰精巧奇妙到了 lei jigo rou yong niu ying 极点，应使用“巧妙绝伦”。 第10课：mao2 n you yi厄ru hui du jin hui 二、(5分)1.(3分)异彩纷呈秀外慧中得天独厚绿水 fage销b0 jiu jiang彰即 青山多姿多彩安居乐业（任意写出三个即可） 第15课：hul萧ji si ling ne那chi 面 2.(2分)(1)快乐地聚集在一起。(2)用心专而深。（每词 wang膜zi sui 1分) 第I6课：jiejūzhan糟shu lan lu duan维chuo 三，(5分)1.(3分)沧海桑田斗转星移 春回大地生机 shàj0拿事 物勃春暖花开（任意写出三个即可） 第I7课：cha kou底觅×灯kuang lido dou炊乖 2.(2分)(1)夏季第一个月。即阴历四月。 ch6nq06n颜叠置xie (2)形容气氛、趣味等浓厚的样子 第I8课：cha虚渺醉cui kuang怀gan she 四，(2分)A【解析】“初心”指最初的心愿、信念。“坚守” 仆q据 与“初心”搭配。“决心”指坚定不移的意志。“坚定”与 第19课：凶察信wang mang zhe俗墨zhi攻 “决心”搭配。“恒心”指长久不变的意志。“坚持”与“恒 第20课：探chuang zha di行zi恒喻易 心”搭配 广西语文39 三、专题巩固针对练 习惯逐渐产生某种影响（多指杯的）。“幽出书香”带来的 一阶 教材单句语境练 自然是好的影响，此空应选“熏陶”。“淡泊”指恬淡：不追 (一)词语释义 求，不热衷。“淡然”形容不经心，不在意。句中与“奢华” 1.在正业以外有所追求。骛，追求。 相对，此空应选“澳泊” 2.说谎话骗人。诓.哄骗。 16.剔除【解析】“时除”指把不合适的去掉。“剩除”指 3(1)形容过分做作，极不自然。(2)为了装点门而而结交文 去。结合语境可知此处指在心理上排除了美，应填“制除” 人，参加有关文化活动（多含贬义）。 17,狷躁【解析】“猬骠”指性情急躁。“狂躁”指非常焦菜 4.(1)的奋努力，不知疲倦。(2)吸取 不沉着。语境上与“审慎”相对，用“猬聚”透合 5.限睛斜着看，形容高傲的样子 18,呼之欲出【解析】“跃然纸上”形客猫写或刻画得十分生 6.(1)着力不多地描写或叙述：谈问题时把重要问题轻轻带 动通真。“呼之欲出”形容人像等画得通真，似乎叫他一 过。(2)形容艺术形象非常通真，如同活的一样。 声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十 7.像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。 分生动。根据语境可知此处指“黄河之水天上来”的意境 8.固执，不知变通。 十分逼真，几欲出现在观众面前，用“呼之欲出”合适。 9.(1)诘问，为难。(2)搜寻，摘取文章的片段词句。指读书 19.博大精深【解析】“博大精深”指（思想、学说等）广博高 时仅局限于文字的推求。 深。“广衰无边”指长和宽没有边际，一般用来形容大地， 10.刻意挑别毛病，寻找差错 天空，也可形容辽闲的草原、湖油等。根据语境“民族优 11.(1)乱七八糟的样子。(2)纷纷落下的样子 秀文化”可知，“博大精深”符合语境 12.枝叶扶疏，形容姿态优美。 20.精益求精【解析】“精雕细刻”指精心如致地雕刻。多用 13.缠住不能脱身，束缚。羁，约束 于比喻，形容做事认真编致。“精益求精”指（学术、技术 14.纷纷到米：连续不断地到来。 作品、产品等)好了还求更好。根据所修饰的词语“工匠 15.逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 精神”可知，应使用“精益求精” (二)词语辨析 21,尽善尽美【解析】“尽各尽美”指非常完美，没有缺陷。 1,×【解析】“花枝招展”形容女子打粉得十分艳丽，此处用 “十全十美”指各方面都非常完美，毫无缺陷。二者都包 来形客莲花湖湿地公园，对象误用。 含“很完美”的意思。但“尽善尽美”偏重于“程度”上，指 2,X【解析】“美不胜敢”指美好的东西太多，一时接受不完 事物达到最美好的境地：“十全十美”偏重于“面”上，表示 (看不过来)，此处形容雕刻技艺，对象误用 各个方面都完美无缺。语境中是说一个人一心想把自己 3.X【解析】“见异思迁“指看见不同的事物就改变主意，指 喜欢做的事做的怎么样，用“尽善尽美”合适。 意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，此处指学生思维活肤 22.千军万马【解析】“排山倒海”形容力量强，声势大。“千 不合语境 军万马”形容雄壮的队伍和浩大的声势。根据“互相挤 4.X【解析】“创根问底”比喻盘问追究事物的根由、底细， 着、撞者，推推搡搡，前呼后搁”可知“千军万马”更符合 此处指救援被理在煤矿下的工人，望文生义 语境 5.V 23.可歌可泣【解析】“可歌可泣”指值得歌颂，使人感动得 6.×【解析】“随声附和”指别人说什么，自己限着说什么， 流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。“如泣如诉”指好像 形客没有主见，此处指大家意见统一，望文生义 在哭泣，又好像在诉就，形容声音凄切、悲苦。此处用来 7.父【解析】“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样微，与 形客“时代的脊梁”，应选“可歌可泣”。 “一年到头”语义重复。 24,左右逢源【解析】“左右逢源”形容微事得心应手，怎样 8.X【解析】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多 进行都很顺利。也彩容办事国滑。“绝处逢生”指陷入绝 含轻视意)，此处指他对打击不在乎的态度，望文生义。 境的时侯又有了生路。语境中没有“绝境”这个语境，而 9.V 是视他“轻松咏得人生第一桶金”，应选“左右逢源”。 10.X【解析】“自出心栽”指完全出于自已的构思和设计。 二阶 语段仿真提升练 多指诗文创作中有独特的构思，不落俗套，此处用来形客 (一】词语辨析 广西云城市展出的手工模型，对豪误用 1.(2分)B【解析】“锋芒毕露”指锐气和才千全都表现出 11,X【解析】“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群 来。多彩容人气盛逞强。语境中用于形客卓越贡献的劳 人里头显得很突出，此处形容广州塔，对象误用 动者，此处褒贬误用。 12.×【解析】“岁手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即 2.(2分)C【解析】“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿 可偶然间得到妙语佳句，此处用来指张鹏谦虚回应老师 转折。语境中用来形容书法作品，对象误用 夸货他写的文章旁征博引，不合语境。 3.(2分)B【解析】“搬造”指用锤击、加压等方法，使在可塑 13.独有【解析】“具有”指有，多用于抽象事物。“独有”指 状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提 独自具有或占有。根据语境“一个重大特点”“持久性和 高它的机械性能。“锻打”指用锤击等方法锤炼金属材料。 延续性”可知“独有”符合语境。 这里指对铁的来回锤击，故第一空应使用“银打”。“大气 14.团聚【解析】“团结”指为了集中力量实现共同理想或完 磅礴”形容气势盛大。“气势磅碍”形容气势雄伟壮大。这 成共同任务而联合或结合。“团聚”指相聚（多指亲人分 里形容檐击的气势壮大，故第二空应使用“气势磅傅”。 别后再相聚)。根据语境“中华民族”“文化然体”可知 “刷痛”指剧烈的落痛。“阵痛”比喻新事物产生过程中出 “团聚”符合语境 现的暂时图难。这里指铁在刷烈疼骗中得以升华，强调疼 15.熏陶淡泊【解析】“烹胸”指长期接触的人或事物对人 痛的程度，故第三空应使用“刷骗”。“演绎”指铺陈，发挥： 的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响 展现，表现。“演变”指发展变化（指历时较久的）。这里指 (多指好的)。“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活 表现出一种传承千年的工匠精神，故第四空应使用“演绎”。 40众相原创赋能中考 4(2分)B【解析】“承载”指托着物体，承受它的重量，“装 往”前面加上“我们”。 载”指用运输工县找（人或物）。此处与“共通情感和文化 4.(2分)B【解析】B项成分残缺，缺宾语中心语，“也有瑞 认同”搭配，第一空用“承载”更合适，强调数字空间年俗活 如·上梁不正下梁至'的警示世人”应改为“也有诸如·上梁 动能够承受这些情感和认同。“青昧”指用正眼相看，指喜 不正下梁歪'的家风攀示世人” 爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多合贬义。此处说数宇空 二、专题巩固针对练 间年俗活动备受喜爱，第二空用“青腺”更恰当。“印证”指 一阶分类单句语境练 证明与事实相符，“印记”指痕迹。此处说这种双向奔赴证 1.× 主宾搭配不当，应在“历史名城”后加“的一张名片”。 明了传统文化在传承中创新的道理，第三空用“印证”更 2.× 主谓搭配不当，应删掉“者”。 恰当 3.× 动宾搭配不当，应把“奏响”改为“绘就” 5.(2分)C【解析】A项中“厚实”指宽厚结实，（学问等）深 4.×关联词搭配不当，前后两个分句是并列关系，应将“尽 厚扎实，此处指文化，使用不当：B项中“浸洗”指浸入清洗 管”改为“不仅”或“既” 液清除金属表面污垢，此处指孩子们接受红色革命教育， 5.×一面对两面，应把“高”改为“高低”。 6.V 使用不当：D项中“别出心裁”指独剑一格，与众不同，此处 7.× 关联词搭配不当，应把“更”改为“又”。8./ 用于形容蕴含红色教有的开学典礼，使用不当。 9.× 定语和中心语搭配不当，应在“远见”之前加“有”。 6.(2分)B【解析】A项中“不卑不充”指既不自卓，也不高 10.×主宾搭配不当.应在“学习”之后加“阶段” 做，形客待人态度得体，分寸拾当，为我义，用在此处不恰 11.× 缺主语，应删去“由于”或“使”。 当：C项中“一藏而就”指踏一步就成功，形容事情轻而易 12.× 缺主语，应删掉“使”。 举，一下子就能完成，语境中指蚊子无力还击，用在此处不 13.×缺主语，应在整句前加“我们” 恰当：D项中“鹤蚌相争，渔翁得利”形容两方争执会造成 14.×主语中心语残缺，应在“焚香”后加上“的习俗”。 两败俱伤，让第三者藐利，用在此则寓言中不怡当。 15.× 缺宾语，应在“游玩”后加上“的信议”。 7.(2分)B【解析】A项中“络绎不绝”形客车马、船只、行人 16.× 缺谓语，应在“平台”后加“进行”。 17.V 等往来不断，不能形容“资讯”，对象使用错误：C项中“百 18.× 缺宾语，应在“知识”后加“的态度和意识”。 闻不如一见”指听到一百次也不如见到一次，表示亲眼看 19.× 缺谓语，应在“青少年”之前加“引导”。20.√ 到的远比听人家说的更为确切可靠，不能用来指“阅读”： 21.× “与众不同”与“独特”语义重复，可删去“独特”。 D项中“叹为观止”指赞美所看到的事物好到了极，点，不能 22.×约数词连用.“约”和“左右”语义重复.任删其一。 形容“阅读方式”，对象使用错误 23.× 语义重复，“真知灼见的”和“的意见”任删其一。 8.(2分)C【解析】“妙手回春“用来称赞医生医道高明，能 24.V 把垂危的病人治好。“炒手偶得”指文学素养深的人出于 25,ד多”与“左右”语义重复任剩其一。 灵感，即可偶然问得到炒语佳句。结合“治病教人”可知第 26.× “目前”和“当务之急”语义重复，可删去“目前的” 一空填“妙手回春”合适。“天伦之乐”指家庭中亲人团聚 27.× 约数词连用.“约”与“左右”语义重复任删其一 的快乐。“怡然自得”形容喜悦。结合“常与家人团聚”可 28.V 知第二空填“天伦之乐”合造。“循环往复”指周而复始地 29.× 句式杂糅，应删去“目的”或“为了”。 反复出现或进行。“循序渐进”指（学习、工作）按照一定的 30.× 句式杂糅，应将“被誉为”改为“有着”或删去“的美 步骤逐渐深入或提高。结合“适当运动”可知第三空填“循 称” 31.V 序渐进”合适。 32.×句式杂糅，可将“大多”删去或将“以”改为“为”，同 (二)成语积累 时删去“为主” 1.(3分)别具匠心精巧绝伦赞不绝口 专心致志锲而 33.×句式杂糅，可删去“的原因” 34./ 不台（任意写出三个即可）】 35.×并列词语语序不当，应将“泄露”和“滥用”调换位置 2.(3分)一丝不苟不屈不挠百折不挠轻而易举 一鸣 36.X并列词语语序不当，应将“传承”和“保护”调换位置 惊人锲而不舍 鞠躬尽瘁（任意写出三个即可） 37.×分句间语序不当，应将“赢得社会的认可”与“书写自 3.(3分)巧夺天工闻名遐迩 历久弥新 己炽热的青春”调换位置。 38.V 4.(3分)惊慌失措小心翼翼 人迹罕 不毛之地 鸟语 39.×关联词语序不当，句子主语前后一致，应将“不仅”放 花香（任意写出三个即可） 在“我们”后面 5.(3分)踔厉奋发不屈不挠锲而不舍 浴血奋战发愤 40.×。多项定语语序不当，可将“老舍的”调至“一部”之前。 图强与时俱进（任意写出三个即可） 41.V 6.(3分)百花齐放争奇斗艳五彩缤纷 期娜多姿（任意 42.× 多项定语语序不当，应将”一连串”移至“事情”之前 写出三个即可) 43.×多项状语语序不当，应将“向直播间的观众们”与“热 7.(3分)酸甜苦辣源远流长浓墨重彩垂诞三尺 欲罢 情地”调换位置 不能异彩纷呈眼花镰乱（任意写出三个脚可） 44.ד性格开朗外向.不拘小节”可以指“生活中的他”，也 8.(3分)风情万种流连忘返山明水秀诗情画意孜孜 可以指“银幕上的他”，存在歧义。可在“是个”前面加上 不倦万水千山（任意写出三个即可） “他实际上” 专题三语法、病句 45.×指代不明，可将“两个电视台的记者”改为“两位电视 【精选真题识考点】1.(2分)③修改：附去“大概"或“可 台的记者“或“两家电视台的记者” 能”一词。（识别病句1分，修改正确1分） 46.× 指代不明，可改为“小西经常约小广一起完成作业”。 2(2分)C【解析】C项中“体育项目…丰盛"搭配不当， 47.×存在歧义，可将“这种主张”改为“接受的主张”。 可将“丰盛”改为“丰富” 48.× 存在歧义，可将“的部分”改成“等”。 3.(2分)A【解析】A项缺少主语，把“美于”去掉或在“往 49.× 指代不明，可将“几个”调至“领导”前 广西语文41专题二 词语(必考,4~5分) 精选真题识考点 一、(2024广西,2题4分) 【体育画面】广西的民族传统体育项目相当 【红山玉龙】我是一枚玉龙块,来自五千年前 丰盛,其中不少项目深受各族群众喜爱。在壮 的红山。我的造型古朴,线条粗狞。中华民族的 族、么储族等少数民族中,抢花炮是非常流行的 先民将自己视为龙的传人,把我制成了蟋曲的龙 民间传统体育活动。各地潜心挖掘传统体育项 形。五千年岁月悄然而过,我依然保持着腾空飞 目,推广民族体育活动,让一些体育项目从小众 舞的轻jié姿态,在中华多民族大融合的漫长时 逐步走向大众。 光中飞翔,起舞。 1.“开篇画面”解说词中有不少成语,请写出其中 【何尊】我是青铜器何尊,来自三千年前的西 3个。(3分) 周,造型凝重雄奇,纹饰 ___。主人铸造我时, 把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部,以铭 记先辈的丰功伟绩。这大概可能是“中国”一词 的最早文字记载。如今虽然我光泽暗淡,但我身 2.结合语境,解释语段中画波浪线的词语。(2分) 上的铭文将先人的荣光,展示在你们眼前。 (1)欢聚一堂: 1.请结合语境,解释两则介绍词中画波浪线的词 (2)潜心: 语。(2分) 三、(2022北部湾经济区,2题5分) (1)融合: 节气就是气候变化的节点,一年有春、夏、 (2)丰功伟绩: 秋、冬四个季节。古人把每个季节分为六个节 2.填入“何尊”介绍词横线处的成语,你认为最恰 气,一年便有了二十四个节气。二十四节气形成 当的一项是(2分) 于春秋战国,沧海桑田,斗转星移,合序轮回,至 A.巧妙绝伦 B.名副其实 今仍在发挥着重要的作用。关于四季的划分,往 C.多多益善 D.相得益彰 往习惯以“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)为四 二、(2023广西,2题5分) 季的起点。 【开篇画面】广西,站在中国这张异彩纷呈的 (一)立春 全家福的西南一隅。她像一个朴实的邻家姑娘, 《月令七十二候集解》曰:“立春,正月节。 不太张yáng,却难掩其秀外慧中。这里有得天 立,建始也,五行之气,往者过,来者续。于此而 独厚的绿水青山,有多姿多彩的民族风情。各族 春木之气始至。”立春即春季的开始,时序进入春 人民像石稻籽一样紧紧抱在一起,在这里安居乐 季。此时虽依然春寒liào( )峭,但寒冬已 业,共同描绘美丽和谐的新时代画卷。 【节日画面】广西各民族都有自己的传统节 尽,春回大地,万物复苏,大自然生机勃勃。立春 日。每逢节日,人们载歌载舞,欢聚一堂。“三月 日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。《荆楚 三”是壮族的传统节日,如今也是广西各族人民 岁时记》载:“立春之日,亲朋会宴。啖春饼、生 共同庆祝的节日。每年“三月三”,各族歌手齐聚 菜,帖宜春'二字。”立春过后,春暖花开,人们喜 歌,你唱我和,以歌会友,以歌传情。真可谓 欢出城玩乐,俗称探春、踏春,这也是春游的主要 形式。 广西语文15 1.以上两段文字中,有不少成语,请写出其中的 12.解释文段中加点的词语。(2分) 三个。(3分) (1)孟夏: (2)盎然: 四、(2021北部湾经济区,1题2分) (二)立夏 《礼记·大学》曰:“......身修而后家齐。家 二十四节气,是表示自然节律变化以及确立 齐而后国治,国治而后天下平。”在儒家“修身、齐 “十二月建”(时令)的特定节令,斗指东南维为 家、治国、平天下”的伦理学说中,修身思想占据 立夏,万物至此皆长大。《礼记·月令》篇,解释 着极其重要的位置。先贤们致力于“修身”,从经 立夏曰:“嶙蝈鸣,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”在这 典中学习坚守“淡泊明志,宁静致远”的 时节,楼蝈、青蛙开始躬噪着夏日的来临,蚯蚓也 , 坚定“见贤思齐焉,见不贤而内自省”的 忙着帮农民翻松泥上,乡间田埂的野菜也都争相 和坚持“日三省吾身”的 出土,万物至此皆日日攀长。明人《遵生八笺》亦 下面词语依序填在文段中的横线上,正确的一项是 云:“孟夏之日,天地始交,万物并秀。”丰子恺绘 ) 有立夏的画作。红红的樱桃,满满的跪豆,闻香A.初心决心恒心 B.决心初心恒心 飞来的蜻蜓,鲜活多姿,趣味盎然,引人遐想。 C.恒心初心决心 D.决心 恒心初心 一、七~九年级教材重点词语梳理(见《教材知识记背》) 二、词语释义及辨析方法指导 (一)词语释义(2024) 例:当他们逐渐不再拘束时,场内的气氛 1.近义词换词法 才变得活跃起来 借意思相同或相近的词语来解释词语 “拘束”的反义词是“自由、自在”,前面加 如果在特定的语言环境中,语句的基本意思不 上否定词“不”,就成为“不自由、不自在”。即 变,那么就说明这个替换的词语与原词的意思 “拘束”的意思是“不自由、不自在”。 相同或相近。 4.比喻义解释法 例:试跳成功!紧接着,一对对羚羊腾空 词的比喻义是用词的本义比喻另一事物 而起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速 而产生的新词义。注意不是所有词语都有比 飞跃。 喻义。 将上句中“争夺”替换成意思相同或相近 例:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势 的词语,如“争抢”“抢夺”,词语的意思就出来 力,毫不畏惧,顽强地斗争。 了,即“拿着夺取”。 “风浪”的原义指水面上的风和波浪。比 2.拆拼法 喻义指艰险的遭遇或斗争的环境。 把词语拆开,先解释每个字,再把每个字 例:多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几 的意思组合起来,表示词语的意思 个钟头,既看不完,也看不厌 例:恳求您的帮助,我们迫切需要您的支 “疾驰”原指车马急速奔跑,形容跑得飞 持和援助。 快。在例句中指火车行驶速度很快。 “恳求”一词中,“恳”是诚恳,“求”是请 (二)词语辨析(2024) 求。即“恳求”的意思是“诚恳地请求”。 1.词义辨析法 3.反义词否定法 ①词义的轻重不同。 利用反义词加上否定词“不”来解释词语 例:屠勋耄之年依然矢志(矢志/立志)于 的方法。运用时,先找出这个词语的反义词 对青高素的进一步研究。 然后在这个反义词前加一个否定词“不”,就是 ②词义的侧重点不同。 这个词的意思。 例:现代科技手段及其催生的科技美学,有效 16 众相原创 赋能中考 助推了传统文化节目的跨艺术门类创新,使得 事,这是对人最起码的尊重。 传统文化与现代文化、古与今、新与旧完美融 ①褒义词:带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情 合(融合/结合)。 色彩的词。 ③词义的范围大小不同 例:伟大、温柔、慈爱、纯真等 例:中国女排以阅读对方战术为智慧提升的主 ②贬义词:带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情 渠道,同时借助先进的技术分析软件,创新(创 色彩的词。 新/创造)训练方式方法,成功转型,重回世界 例:干涉、愚蠢、卑郁、丑陋等。 巍峰,再次丰富了女排精神 ③中性词:不带褒贬色彩的词。 2.习惯搭配法 例:干预、参观、挖掘、结果等。 有些词语在使用时一般有比较固定的搭 4.使用对象辨析法 配,不能混用。 词语的使用对象和范围往往有一定的限 例:交换一-意见、礼物、资料:交流一一思想 制,在判断词语的使用对象的时候需要先找出 经验、感情;履行一一合同、诺言、义务;执 句子中需要修饰的对象是什么,然后结合对 行一-命令、任务、计划等。 象,选择出正确的修饰性词语 3.感情色彩辨析法 例:清晨,在林间小路漫步,一阵阵清脆(清脆/ 例:我们不要过多干涉(干涉/千预)别人的私 清晰)的鸟鸣声使我的心情更加轻松愉快。 三、专题巩固针对练 一阶教材单句语境练 (一)词语释义 (1)孜孜不倦: 1.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中 (2)汲取: 到这事上头,一点不旁鹜,便是敬。(九上《敬 5.因有脚,行步甚有限制,时而伫立脾明,目中 业与乐业》) 含有怒火。[九下《屈原(节选)》 旁鹜: 脾明: 2.要论中国人,必须不被搭在表面的自欺欺人的 6.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全 脂粉所骗,却看看他的筋骨和脊梁。(九上 境遇便呈露眼前,栩栩如生。(九下《无言之美》) (1)轻描淡写: 《中国人失掉自信力了吗》) 骗: (2)栩栩如生: 3.有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造 作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的妞 7.他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家 晁作态。(九上《论教养》) 里,难受得屁股下如坐针毡,身上像芒刺在背。 (1)矫揉造作: [九下《蒲柳人家(节选)》 (2)附庸风雅: 如坐针毡: 4.有人是这样回答的:“富有创造力的人总是孜 8.要达到这个目的,不能够拘泥于文字。必须驱 孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代 遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目 史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知 的。(九下《驱遣我们的想象》) 识就一事无成。(九上《谈创造性思维》) 拘泥: 广西语文17 9.读书时不可存心请难作者,不可尽信书上所 3.面对同一个疑难问题,有的学生善于发散思 言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。(九 维,见异思迁,想出许多解决的办法。( ) 下《谈读书》) 4.这座坍塌的煤矿下还有五六个工人,我们一定 (1)诘难: 要创根问底,想尽一切办法把他们救出来。 (2)寻章摘句: ( ) 5.近几年,网络文学目渐流行,但由于创作者的 10.如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛 水平参差不齐,所以尽管作品数量众多,也难 求砥之人;如不善求同,不善以一物阐证另一 免泥沙俱下。 ( ) 物,可令读律师之案卷。(九下《谈读书》) 6.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声 吹毛求庇: 附和表示赞成。 ( 11.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想 7.航天工作者一年到头兀兀穷年,正因如此,我 起祖母,不禁簌簸地流下眼泪。(八上《背影》) 国在航天领域才取得了瞩目的成就。( - (1)狼藉: 8.在别人眼里,这些打击是常人无法承受的,但 (②)簇簌: 他却不以为然,总能等闲视之。 ) 12.它没有婆婆的姿态,没有屈曲盘旋的此枝。 9.青年运动员在运动竞技场上一展所长,以神采 (八上《白杨礼赞》) 奕奕的面貌,展竞技之美,攀体育高峰。 婆娑: ( ) 13.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣 10.2023年8月23日,广西云城市展厅正式启 脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个 用。近2000名幼儿园的孩子们以自己的视 安塞腰鼓!(八下《安塞腰鼓》) 角和想象赋予“城市等候区”更多的可能,展 羁绊: 出的手工模型自出心裁,吸引了众多嘉宾 14.真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵, 观看。 微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 11.被誉为“中国第一高塔”的广州塔,是广州市 (八下《登勃朗峰》) 的地标性建筑,在海珠区鹤立鸡群,与珠江交 纷至沓来: 相辉映。 - 15.亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究 12.老师夸赞他写的文章旁征博引,展现了他丰 了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄 富的阅读量,张鹏谦虚地表示这不过是妙手 为6500万年,因此可以追溯到恐龙灭绝的年 偶得。 _ 代。(八下《被压扁的沙子》) 选择合适的词语填在句中的横线上。 追溯: 13.中国文字记录的一个重大特点,便是它 (具有/独有)的持久性和延续性。 (二)词语辨析 14.中国文字有其特殊的形体,这种具有特殊形 判断下列句子中加点词语使用的正误。 体的文字,超越了时间上的变化和空间上的 1.阳春三月,莲花湖湿地公园山清水秀、花枝招 限制, (团结/团聚)了中华民族,更 展,美不胜收。市民纷至沓来,扮规了湖光山 造就了世界上一个最伟大的文化整体。 15.书卷气来自读书,在幽幽书香的 色,也扮规了梧州人民的生活家园 (熏 2.岭南艺术雕塑展览专场中的木雕,以其美不胜 陶/熏染)之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以 变为 收的雕刻技艺吸引了众多参观者。 (淡泊/淡然)。 18 众相原创 赋能中考 16.如果因为穷,我们就在心理上(易除/删 20.崇扬追求卓越、 (精雕细刻/精益求精) 除)了美,它的后果无非两个:一是对美的麻 的工匠精神,攻坚克难,砥砺前行,积少成多 木,二是对美的误判。对美的误判相当可怕,21.一个人不论伟大还是平凡,只要他找到了自 很可能拿心机当智慧,拿愚味当坚忍 己真正喜欢做的事,并且一心把自已喜欢做 17.奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩 的事做得 (尽善尽美/十全十美),他 热烈拥抱生活者可亲。但是,从容而不急趋 在这世界上就有了牢不可破的家园。 自如而不窘迫,审慎而不 (猖躁/狂 22.河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如 躁),恬淡而不凡庸,也未始不是另一种积极 (排山倒海/千军万马),互相挤着、 18.激动人心的“冰瀑”环节中,一滴水墨从天而 撞着,推推揉操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄 降渲染开来,“黄河之水天上来”的意境 浪霎时碎成堆堆白雪 (跃然纸上/呼之欲出),唤起人们心 23.什么是英雄?挺身而出如陈薇少将者,英雄 底的文化情结 也;鞠躬尽瘁如李兰娟院士者,英雄也。时代 19.在缤纷的语文世界里,我们体悟诗歌中悠远 的脊梁固然 (可歌可泣/如泣如诉), 隽永的哲思,汲取经典作品中的思想精华,传 但生活中那些小人物同样值得被尊敬 承 (博大精深/广表无边)的民族优 24.刚步入生意场的他 (左右逢源/绝处 秀文化。 逢生),凭借灵活的头脑,轻松赚得第一桶金。 二阶 P语段仿真提升练 (一)词语辨析 A.名副其实 B.别具匠心 C.抑扬顿挫 1.(2024眉山)下列语段中,加点成语使用不正 D.孜孜不倦 确的一项是(2分) 3.(2024遂宁)依次填入下列横线上最恰当的一 组词语是(2分) 人民创造历史,劳动开创未来。新时代为 . 劳动者提供了海阔天空的人生舞台,如今普通 一块烧红的铁,被铁匠死死地在砧上, 来回 的劳动者也能登上国家科技领奖台,甚至可以 ,叮唯!叮唯!每一锤都是那么 身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。 铁被打得遍体鳞伤,火焰般的铁屑 落地变黑,而铁已在 广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之 中变形、升华。 路,他们任劳任怨、精益求精,匠心匠魂焕发光 铁匠膀子上隆起肌肉疮疼,额头上汗水滚落, 内心笃定,永不退缩, 芒,为强国建设汇聚坚实的人才力量。 着一种传承千 A.海阔天空 B.锋芒毕露 年的工匠精神。 C.脚踏实地 D.任劳任怨 A.锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B.锻打 气势磅礴 剧痛 2.(2024成都)下面语段中加点的成语使用有误 演绎 一 的一项是(2分) C.锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 马识途先生是名副其实的大师,他在艺术 D.锻打 气势磅礴 阵痛 演变 上有极高的造诣:他的小说别具匠心,意蕴深 4.(2024天津)依次填入下面一段文字横线处的 词语,最恰当的一项是(2分) 远;他的诗歌题材广泛,韵味十足;他的书法作 . 品笔力道劲,抑扬顿挫。这份功力既来自他对 近年来,借助虚拟的数字空间开展年俗活 艺术孜孜不倦的追求,也源于他对生活的深刻 动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活 洞察。 动虽以虚拟形式呈现,但其 的共通情 广西语文19 感和文化认同却是真实而深沉的,而且它在表 集了络绎不绝的资讯,其实是圆回吞枣,而静 现形式和表达方式上更灵活,更贴近当代审 下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因 美,因而备受 。这种当代与传统的双 此,我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。 向奔赴, 着传统文化在传承中创新的 A.络绎不绝 B.刚图吞枣 道理。 C.百闻不如一见 D.叹为观止 A.装载 吹捧 印证 8.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当 B.承载 青睐 印证 的一项是(2分) C.装载 青睐 印记 经验丰富的中医将阴阳平衡和“天人合 D.承载 吹捧 印记 一”的理念融入治病救人过程中,常常可以起 5. 新考法 【情境化】下面一段文字出自某位后 到。 的效果。中医强调心情的舒畅,内 学采访之后写的新闻稿,加点词语使用最恰当 心的满足,所以很多中医会提醒病人要常与家 的一项是(2分) ( ) 人团聚,要多享 中医还主张适当运 广西人杰地灵、伟人辈出,文化底蕴厚实。 动,但要 ,持之以恒。 开学第一课,学校充分运用红色教育资源,打 A.妙手回春 天伦之乐 循环往复 造了一堂堂“有风景的思政课”,让孩子们在历 B.妙手偶得 怡然自得 循序渐进 史现场接受红色革命教育浸洗。不少学校激 C.妙手回春 天伦之乐 循序渐进 请老红军、老战士、卫国戍边英雄等走进校园 D.妙手偶得 怡然自得 循环往复 现身说法。广西中小学的书记、校长们纷纷走 (二)成语积累 进课堂,举行别出心裁的开学典礼,引导学生 1. 地域·传统文化5下列语段中有不少成 们树立正确的三观,将红色教育根植心田。 B.浸洗 A.厚实 语,请写出其中三个。(3分) D.别出心裁 C.现身说法 宾小阳在宾州古城制龙作坊,看到扎龙艺 6. 新考法【情境化】某同学给大家介绍学习心 人别具匠心的设计,那精巧绝伦的扎龙手法 得,其中加点词语使用最恰当的一项是(2分) 令人赞不绝口。在那里,有一群青少年正专心 致志地学习扎龙技艺,他们锲而不舍地用心做 七年级上册《寓言四则》里讲了这样一个 好每一道繁复的工序。交谈中得知他们立志 故事:一只蚊子专门挑狮子鼻子周围没有毛的 要成为广西宾阳炮龙文化的传承人,接过先辈 地方攻击,狐子气得不卑不亢,却无计可施,蚊 手中的火炬,担当起这一代青年的责任和使 子得意扬扬,高唱着凯歌飞起来,没想到却被 命,为文化的传承和家乡的建设做贡献。 一张蜘蛛网给粘住了!它无力还击,只好一蹴 而就了,这恰好印证了一句话:鹊蚌相争,渔翁 得利。 2.(2024重庆B卷改编)下列语段中有不少成 A.不卑不元 B.得意扬扬 语,请写出其中三个。(3分) C.一蹴而就 D.鹞蚌相争,渔翁得利 神舟十八号载人飞船研制、发射成功,标 7.下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是 志着中国载人航天事业再启新征程。科研团 (2分) ( ) 队持续创新,不断推动载人航天事业的发展。 互联网时代,“快餐”式阅读成为了很多人 航天员队伍工作一丝不苟,彰显了不屈不挠的 喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收 航天精神,一次次书写了探索浩瀚太空的新篇 20 众相原创 赋能中考 章!他们日复一日地勤学苦练,卒炼出百折不 6.下列语段中有不少成语,请写出其中三个。(3分) 挠的意志。一串串奋斗的足迹,铺就一条飞天 春天可谓是百花齐放,桃花、樱花、玉兰 之路。人生从来没有轻而易举的成功,一鸣惊 花、郁金香,争奇斗艳、五彩缤纷。其中,最吸 人的背后,都是锲而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 引人的当属桃花。淡粉色、深粉色、粉中带白 的花儿,嫩芽配上点点绿色,一幅春桃怒放图 就在眼前,充满蓬勃生机。挑树更是挪多 姿,有的歪着身子仿佛在惬意地休息,有的开 3.(2024云南改编)下列语段中有不少成语,请 着花儿热忱地企盼游客的到来。 写出其中三个。(3分) 内容丰富、形式多样的非物质文化遗产 是云南的舰丽名片。巧夺天工的剑川木雕、闻 7. 下列语段中有不少成语,请写出其中三个。(3分) 名遐迩的鹤庆银器、流传久远的腾冲皮影戏。 俗话说:“民以食为天。”一呼一吸中,一饮 路身国际时装展的楚雄彝族刺绣......它们是 一食间,酸甜苦辣尽显其中。中国饮食文化源 历久弥新的文化印记,是融入云岭儿女血脉的文 远流长,大约在春秋战国时期就已经有关于美 化基因,是中华优秀传统文化的重要组成部分。 食的记载。随着历史的演进,中原地区、江南 地区、巴蜀地区等不同地域的饮食文化逐渐形 4.下列语段中有不少成语,请写出其中三个。(3分) 成,相互交融,中华饮食文化谱写出了浓墨重 人生的路,很长,需要我们一步一步走 彩的一笔。热气腾腾的四川火锅、香气扑鼻的 就如莫顿·亨特《走一步,再走一步》中被困悬 河南桧面、精致可口的广式茶点等特色美食令 崖的“我”,恍懊且害怕,但在父亲的引导下,一 人垂诞三尺、欲罢不能;异彩纷呈的餐饮器具、 小步一小步,不惊慌失措,小心翼翼地感觉岩 石,扎稳脚跟,终得以脱离险境:或如《植树的 传承千年的饮食礼仪、种类多样的餐馆摊贩等 牧羊人》中的牧羊人一样,十年如一日地在人 更是令人眼花缭乱,乐在其中 迹罕至的荒漠播种,终让不毛之地变成肥沃的 绿洲......一步一步、慢慢地、坚定而沉稳地走, 我们才能欣赏到路上花开花落,品味鸟语花 香,在探索中不断成长。 8.下列语段中有不少成语,请写出其中三个。(3分) “来日绮窗前,寒梅著花未”,中国人都有 浓郁的桑梓情结。故乡的美景,每一眼都可谓 5.下列语段中有不少成语,请写出其中三个。(3分) 风情万种,每一处都是画里江山,每一种都让 爬坡过坎,滚石上山,厉奋发,笃行不 人流连忘返。山明水秀、诗情画意,这都是人 怠,中国人民有着不屈不挠的意志力。百年 们对故乡的热切渴望,也是生命在孜孜不倦追 来,中华民族经千难而不懈奋斗,历万险而锲 寻着的一种归宿。故乡的味道,最是难忘。人 而不舍,在山河破碎时浴血奋战,在贫穷落后 们走过万水千山,尝尽不同的食物,却总会在 时发愤图强,在时代发展时与时俱进,始终吃 思乡时念叨“还是没有故乡的好吃”。十里不 立于世界民族之林。 同风,百里不同俗。家乡的风俗,最是特别。 广西语文21