下册期末教学反馈卷(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

期末教学反馈卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．“5月10日(星期日)黄昏，当英军在教堂里祈祷时，米鲁特第三骑兵连的土兵，在市民和郊区武装农民的配合下，发动了起义。起义者打开了牢房，释放了被捕者，封锁了交通要道……经过一夜行军战斗，起义者很快占领了古都德里城。”材料记录的是(　　) A．英国资产阶级革命 B．拉丁美洲独立运动 C．印度民族大起义 D．非暴力不合作运动 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 2．彼得一世在位期间，兴办各类世俗教育机构，要求贵族子弟每人必须学会数学和一门外语，否则剥夺其贵族称号的继承权。这说明彼得一世(　　) A．迫切希望国家统一 B．积极向西方学习 C．鼓励兴办手工工场 D．决心废除农奴制 B 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 3．右图数据变化得益于(　　) A．“三角贸易”的刺激 B．光荣革命的影响 C．废除农奴制法令的实行 D．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 4．右图示意图中的小车的运动状态，直观呈现了19世纪中期俄国的社会状况，下列选项对此解读正确的是(　　) A．F1代表了俄国长期存在的农奴制 B．F2代表了俄国资本主义经济 C．最终俄国走上了发展资本主义的道路 D．工人运动的兴起导致F1＞F2 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 5．下表所示为1859年、1910年美国部分粮食作物产量变化情况(重量单位：千蒲氏尔)，据此可推断美国(　　) A．种植园经济促进农业的发展 B．国家统一推动了农业的发展 C．东部农业发展速度超过西部 D．农业发展水平居于世界首位 年份 小麦 玉米 燕麦 大麦 1859 173 105 838 793 172 643 15 826 1910 625 476 2 852 794 1 106 162 142 419 B 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 6．右面漫画创作于1865年，画中右侧手拿木棒的人物是林肯，画上英文意为“联邦将被修复”。漫画反映的事件是(　　) A．美国独立战争 B．美国宪法颁布 C．美国南北战争 D．美国领土扩张 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 7．右表最适合用来说明近代日本(　　) A．利用外国资本推动近代化 B．人文思想迅速传播 C．文明开化成效显著 D．已实现男女平等 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 8．19世纪后期日本明治维新过程中，为发展经济和笼络上交土地的贵族，政府极力支持各级贵族创办工矿企业。这些贵族所创办的企业、会社等大多等级森严，对待员工苛刻霸道，习惯于军队式的管理模式，与同时期欧美企业宽松的风格迥然不同。这说明(　　) A．明治维新使日本走上工业化道路 B．明治维新强化了日本的封建制度 C．明治维新有穷兵黩武的特点 D．日本企业文化受到本国传统的深刻影响 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 9．1890年，日本在所有学校设立了供奉天皇肖像的奉安殿，学生放学途经奉安殿时必须服装整洁行最敬礼。那个时代日本青少年最关心的话题，是成为战至最后一滴血的战士。由此可见，这一时期的日本教育(　　) A．为对外扩张作了铺垫 B．培养了大量军事人才 C．推动了日本文明开化 D．因天皇重视快速发展 A 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 10．下图呈现了1821－1910年世界人口流动现象，导致这一现象出现的根本原因是(　　) A．两次工业革命的影响 B．政府颁布移民政策 C．自由平等观念的传播 D．哥伦布开辟新航路 A 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 11．1918年大流感是人类历史上最致命的流行病之一。当时，“大流感”被冠以许多名词：“法国流感病”“那不勒斯士兵病”“战争瘟疫”“弗兰德斯感冒”“德国瘟疫”“布尔什维克病”等。这一现象说明(　　) A．意识形态对峙影响疫情防控 B．敌对情绪造成疫情的污名化宣传 C．战争局面导致传染病的流行 D．国际社会对病毒缺乏科学的认知 B 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 12．右图是一幅反映20世纪20年代资本主义世界的漫画。下列关于这一漫画所表达内容的解读，正确的是(　　) A．一战从根本上动摇了欧洲优势地位 B．“凡尔赛－华盛顿体系”的确立 C．制定了马歇尔计划援助西欧 D．国际格局向美苏两极的转变 A 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 13．有些学者仍赋予其“世界革命”的称号，其主要依据是，十月革命(　　) A．建立了第一个社会主义政权 B．大大推动了全球工业化进程 C．实现了俄国社会的伟大变革 D．影响了20世纪的世界格局 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 14．1923年日本关东大地震期间，美国发放高息债券引起日本不满，日本爆发反美浪潮，甚至叫嚣要用战争解决问题；此前英国已经认定与日本必有一战，并开始在新加坡扩建海军基地。这反映了(　　) A．经济危机造成国际关系恶化 B．日本谋求政治大国道路受阻 C．英美在亚太找到利益共同点 D．华盛顿会议未消除战争隐患 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 15．位于中太平洋的马绍尔群岛在1886年被德国实际控制，20世纪初却被国际联盟以“委任统治”的形式交由日本托管。日本获得托管权的国际因素是(　　) A．日本的实力远超世界各国 B．德国支持日本获得托管权 C．战胜国重构世界秩序需要 D．国际联盟完全被日本控制 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 16．观察1925年苏联非公有制经济在各自经济领域比重图，相关解读正确的是(　　) A．国民经济处于崩溃的边缘 B．私有制经济受到严厉打击 C．商品经济的发展较为活跃 D．重工业发展十分引人注目 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 17．下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。它集中反映了(　　) A．战时共产主义政策的影响 B．新经济政策的结果 C．斯大林模式的确立 D．苏联的成立 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 18．“1927－1928年国家收购不到足够的粮食主要是小农经济的落后性造成的，必须把农民的生产生活都纳入国家计划，受国家监督和支配。”“纳入国家计划”有助于(　　) A．俄国农奴的解放 B．应对经济大危机 C．推广苏联模式 D．保障本国工业化 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 19．1932年，纽约麦迪逊广场花园举办了拳击锦标赛，除五分钱的门票必须用现金支付外其余的可以用实物支付，其中有香肠、帽子、鞋子、大衣、玩具等。这说明当时的美国(　　) A．支付方式发生变革 B．工业产品严重缺乏 C．新政已经普遍实施 D．经济危机正在蔓延 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 20．1932年，罗斯福竞选资金的25%来自银行家和经纪人的政治捐款，但到1936年罗斯福第二次竞选时，这一比例下降到4%。导致这一变化的新政措施最有可能的是(　　) A．整顿银行，美元贬值 B．农民减产，国家补贴 C．社会救济，以工代赈 D．工业复兴，劳工立法 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 21．下表是二战前和20世纪80年代西方国家国有经济变化情况。据此可知，二战后西方国家(　　) A．提高了公有制经济所占比重 B．加强了国家干预经济的力度 C．实现了社会财富均衡化分配 D．深化了企业管理体制的改革 时间 二战前 20世纪80年代 占国内GDP比重(%) 不超过5% 平均在20%以上 涉及领域 少数公用部门或基础设施部门 基础工业、高科技产业以及许多加工制造业乃至农业等部门 所起作用 临时性或应急性的手段 政府引导和调节整个国民经济发展的重要依托力量 B 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 22．下表是20世纪二三十年代苏俄和美国对农业政策的调整。二者的共同点是(　　) A．加强政府干预 B．旨在恢复发展经济 C．限制农业产量 D．大力倡导自由贸易 新经济政策 罗斯福新政 以征收粮食税代替余粮收集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 国家对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格 B 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 23．1941年9月，中共秘密情报员汪锦元在随汪精卫接见日本密使时，获悉日军将停止北进进攻苏联。之后，又发现侵华日军大量南下，海军舰艇回撤日本。他及时将情报报送延安。据此，中共中央对战局作出的判断是(　　) A．亚洲战争策源地形成 B．德军将对苏联发动突然进攻 C．太平洋战争即将爆发 D．盟军将要开辟欧洲第二战场 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 24．2022年5月9日，俄罗斯总统普京在纪念卫国战争胜利77周年讲话中说：“我们向盟军的所有士兵致敬，包括美国人、英国人、法国人、中国勇敢的士兵和游击队员，还有所有打败纳粹主义和军国主义的人。”这段讲话反映了取得二战胜利的根本原因是(　　) A．苏联军民的牺牲 B．先进的武器装备 C．中国人民的贡献 D．反法西斯同盟的建立 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 25．作家迟子建的《额尔古纳河右岸》是一部描写中国东北地区鄂温克族生活的优秀长篇小说。其中有一段这样的描述：“苏军进攻的炮声一响起，驻扎在这一带的日本兵就纷纷逃离，所有的道路和渡口已经被苏军占领，他们只能钻进山林。”材料中“苏军进攻”行动的直接依据是(　　) A．《联合国家宣言》 B．雅尔塔会议 C．《开罗宣言》 D．《中苏友好同盟互助条约》 B 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 26．右面漫画反映了(　　) A．美苏冷战局面形成 B．欧洲逐渐一体化 C．经济全球化趋势 D．马歇尔计划实施 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 27．两极格局瓦解后，在西方的鼓动和支持下，乌克兰持续推动“脱俄入欧”进程，俄罗斯也积极拉拢其加入原苏联地缘政治空间范围。乌克兰在东西取向问题上依然陷入了一场多边地缘政治博弈的“拉锯战”中。材料旨在说明(　　) A．世界政治新秩序尚未确立 B．欧洲一体化进程面临挑战 C．冷战思维仍影响当今世界 D．发展中国家主权遭到破坏 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 28．据统计，1961－1987年，苏联生产每单位国民收入用钢量比美国多90%，耗电量多20%，耗石油量多100%，水泥用量多80%，投资多50%。这可用于印证苏联(　　) A．被冷战拖垮经济 B．与美国争霸失败 C．模式经济效益低 D．遭美国经济封锁 C 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 29．右图为全球殖民地占陆地(南极洲除外)面积的比例变化示意图。最能反映该图片主题的是(　　) A．资本主义世界格局的逐渐演变 B．欧美国家加快对外殖民扩张 C．亚非拉民族民主运动不断高涨 D．世界殖民体系的形成与瓦解 D 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 30．美国国家情报委员会曾发文说，到2030年世界多极化趋势将加强，霸权主义将会失去生存空间。世界多极化的发展趋势日益增强主要是基于(　　) A．两极局面已经瓦解 B．世界经济力量的多极化 C．联合国实力得到增强 D．各国人民对和平的向往 B 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 二、非选择题：本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分。 31．阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　美国独立后，州与州之间为河流的使用起了争执，为港口的使用相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和通货膨胀，战时债务无法偿还，英、法、西班牙在周边虎视眈眈，松散的联盟难以应对危机。 ——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 (1)根据材料一，概括美国独立后初期面临的困境。为解决这一困境，美国采取了怎样的措施？(6分) 困境：地区各州冲突不断；国内市场不统一；国内经济下滑导致债务难以偿还；国际威胁依然存在，中央政府软弱无力。(任答两点即可，一点2分，共4分)措施：颁布1787年美国宪法，明确联邦政府和地方政府的权力；等等。(2分)　 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 材料二　1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延至另一国……法国和英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而……美国对此作出了更积极的回应。 ——摘编自[美]威廉·麦克尼尔《世界史》 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“恐慌”事件是指什么，并简述美国政府的应对举措。(4分) 事件：1929－1933年经济危机。(2分)举措：实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预。(2分)　 (3)美国是当今世界上最强大的资本主义国家，说说其发展历程给我们的启示。(4分) 启示：要实现民族独立和国家统一；依法治国；积极改革创新；等等。(言之有理即可，4分)　 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 32．在人类历史的发展进程中，面对各种危机如何做出正确的抉择，考验着人们的智慧。张老师以“危机与抉择”为主题设计了下面的主题任务学习板块，请你完成各板块的问题探究。(14分) 任务一　【解读数据——走出制度困境】 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 图二　日本不同经济类型所占比重的变化情况 年份 经济类型 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878 约20% 约18% 约60% 1893 约35%～40% 约17% 约45% 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 任务二　【撰写论文——总结历史经验】 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 (1)面对图一出现的现象，俄国政府是如何解决的？图二日本经济类型所占比重发生了怎样的变化？分析变化的原因。(4分) 解决：通过颁布法令，进行了废除农奴制的改革。(1分)变化：资本主义经济所占比重明显增长。(1分)原因：日本进行了明治维新改革。(2分)　 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 (2)解读思维导图，结合以上材料及所学知识，从左右两组信息中任选一组以“转危为机”为主题拟定论点并进行论述。要求结合时代背景，史论结合，逻辑严密。(10分) 论点：转危为机推动社会发展。(2分) 论述：①19世纪中期，随着资本主义的进一步发展，资本主义力量进一步增强。俄国的农奴制阻碍俄国资本主义的发展，俄国亚历山大二世颁布法令，废除农奴制，使俄国走上资本主义道路。②同一时期日本面临严重的民族危机，明治政府通过自上而下的改革走上资本主义道路，实现了富国强兵。③美国南北方不同的经济类型的矛盾不可调和，最终导致内战的爆发。这场内战，清除了资本主义发展的最大障碍。(6分) 结论：危与机并存，只有与时俱进，把握航向才能转危为机，推动社会发展。(2分)　 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 33．阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　下图所示为1913－1937年主要出口国在世界制成品贸易中所占份额 ——整理自高德步、王珏《世界经济史》 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 材料二　“逆全球化”作为暗流涌动的思潮，在当今世界引起了巨大的反响。在一些国家，“逆全球化”思潮已经开始转变为具体的政策和行动。但是迄今为止，全球化和开放经济仍然是世界的主流，……只要世界经济增长仍离不开全球化，“逆全球化”者们就不会真的自绝于全球化，而是用各种“逆全球化”的手段，迫使其他国家来更大比例地承担全球化的投入和成本，从而让本国享受更大份额的来自全球化的收益。 ——冯维江《“逆全球化”将去向何方》 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 (1)从材料一中提取一个信息，并运用史实加以说明。(6分) 信息：世界贸易中心逐渐易位。(2分)史实：在第二次工业革命的推动下，作为老牌的英国逐渐失去其“世界工厂”的地位，而德国和美国走在前列，大有超过英国之势。(4分)　 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 (2)根据材料二，指出当今世界经济发展的趋势，并分析“逆全球化”出现的原因。(4分) 趋势：经济全球化。(1分)原因：贸易保护主义；国际经济制度规则的不合理性；经济全球化下地位的不对等，发展中国家处于劣势地位。(3分)　 (3)综合上述材料，你认为推动国际贸易变化的主要因素有哪些？(2分) 因素：高科技的迅速发展；国际资本流动的加强；全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展等。(任答两点即可，2分)　 第 ‹#› 页 期末教学反馈卷 返回首页 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 28 29 32 33 本节内容到此结束！ logo $$