下册第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元强化提升 课时作业(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 单元强化提升 一、选择题 1．下图为中国上海某外企的招聘简章，所招聘职位最早可能出现于(　　) A．第一次工业革命时期 B．第二次工业革命时期 C．第二次世界大战时期 D．冷战时期 电力工人 招聘人数：10人 话务员 招聘人数：5人 汽车司机 招聘人数：8人 石油工人 招聘人数：6人 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 2．下表为1881－1953年英国皇家学会会员数量变化表(单位：人) 皇家学会作为英国最具名望的科学学术机构，吸纳了各行业的人才。据表可知，当时英国(　　) 来源时间 杰出的 门外汉 船员 应用 科学家 非实用的科学家 牧师 其他 1881年 54 13 62 134 14 201 1914年 38 6 79 289 4 57 1953年 8 2 34 348 0 55 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 A．自然科学摆脱了宗教神学控制 B．科学研究的职业化趋势日益明显 C．业余爱好者的科研兴趣持续降低 D．科学转换为生产力的速度加快 答案：B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 3．读右图，可知这时期(　　) A．德国工业发展水平始终落后于英国 B．德国工业发展后来居上，超过英国 C．英国工业产量始终位居世界第一 D．德国工业产量跃居世界第一 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 4．据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆普敦是纺织工人，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门子是物理学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。上述变化说明(　　) A．工业革命是简单的技术改进 B．科技发明不再需要经验积累 C．第二次工业革命的影响更大 D．科学与技术的结合程度加深 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 5.19世纪70－90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国(　　) A．蒸汽动力大量应用 B．重化工业高度发展 C．西部地区得到开发 D．垄断资本主义出现 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 6．(跨数学)下图分别为1870－1913年英、法、德、美四国工业增长倍数图和1914年欧洲列强占有殖民地数量对比图。两图共同说明(　　) A．世界殖民体系的最终形成 B．资本主义进入垄断阶段 C．各国政治经济发展不平衡 D．美国世界霸主地位确立 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 7．(唯物史观)17－18世纪英、美、法资本主义制度初步确立后，18世纪相继开展工业革命；19世纪中期资本主义制度扩展后，主要资本主义国家几乎同时开展了第二次工业革命。据此，下列说法正确的是(　　) A．生产关系反作用于生产力 B．18世纪后期法国率先开始工业革命 C．南北战争爆发时美国已经完成了第二次工业革命 D．第二次工业革命中日、德两国领先 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 8．下图反映的内容是(　　) A．工业比重的增加 B．贫富分化的加剧 C．环境污染问题 D．工业化国家的社会变化 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 9．(跨生物)基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，是生物学领域的重大发现。研究者发现基因突变主要集中在20世纪中叶，而在19世纪以前这一突变很少发生。这种变化主要是因为(　　) A．工业化推动带来的环境污染 B．人类医学技术研究领域的滞后 C．资产阶级唯利是图故意所为 D．经济高度发达产生的负面效应 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 10．19世纪中后期，在英国形成了许多新兴的富人区和大大小小的贫民居住区；法国巴黎“配套建设了放射状的新道路”“私人建筑、公寓住宅增加了六倍”。以上现象表明(　　) A．民主共和观念在英法形成 B．工业革命推进城市化进程 C．生产与资本实现高度集中 D．西欧社会阶层的分化明显 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 11．19世纪中期以后社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。同时，女性对政治的关注和参与程度也有很大提高。材料表明工业化(　　) A．转变了妇女的社会角色 B．增强了男女平等意识 C．提高了妇女的文化水平 D．改变了女性的价值观 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 12．“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。”下列说法最能体现作者观点的是(　　) A．工业化创造了人类文明的奇迹并使人逐渐变得野蛮 B．工业化促进了人口的迅速增长并提高了大众文化水平 C．工业化推动了生产力的发展并造成了环境的污染 D．工业化加快了城市化的进程并造成了贫富分化的加剧 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 13．牛顿是近代最伟大的科学家之一。他是经典力学与天体力学的主要奠基人；他是微积分最早的和主要的发明者之一；他发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，对光学的奠基和发展作出了重要贡献。从上述成就可知牛顿的贡献在于(　　) A．掀起了生物科学领域的革命 B．促进了人类对客观世界的探索 C．再现了十九世纪的社会图景 D．宣扬了自由、平等的思想原则 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 二、非选择题 14．服饰承载着人类的历史，传承着人类的文化。阅读下列材料，回答问题。(8分) 序号 服饰 基本信息 ① 中世纪拜占庭时期的女性将身体裹得严严实实，甚至要遮住脸和手。在长外套外面还会穿上一件罩袍，长长的外衣完全符合当时掩藏体型的时尚。 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 ——摘编自李当岐《西洋服装史》 序号 服饰 基本信息 ② 近代初期意大利女子的典型服饰为罗布，外衣有华丽刺绣，色彩明快，强调细腰丰臀，形成倒扣的钟式造型。 ③ 西方服装业在20世纪初期的十年，被称为“美好年代”。女性服装优美且快速量产，贵族和一般妇女都可购得。 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 (1)根据材料，指出服饰①②的不同风格，并结合所学知识分析导致其风格不同的历史因素。(4分) 服饰①风格：掩藏体型。(1分)服饰②风格：展现身体曲线，强调细腰丰臀。(1分)历史因素：服饰①处于中世纪，受教会禁欲思想的影响；服饰②处于近代初期，受文艺复兴提倡人文主义的影响，注重展现女性身体魅力。(2分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对③中所述西方服装业在20世纪初期进入“美好年代”的理解。(4分) 理解：①第二次工业革命促进了生产力的进步，带动了服装业的发展，服装日趋物美价廉；②第二次工业革命提高了就业率，人们的生活水平得到改善，消费能力提升；③第二次工业革命使妇女的经济和社会地位有所提高，对服饰有了自身的审美需求。(任答两点即可，一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 本节内容到此结束！ logo $$