第二单元 大单元整合复习(一)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级历史下册同步备课(统编版)

2026-03-31
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.51 MB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57072273.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优翼 优翼 学练优九年级历史下(通用) 优翼 大单元整合复习(一) 优翼 1大单元体系构建1心 《自然哲学 贝多芬完 达尔文出 南方军队 美国南 第二次 莱特兄弟研 的数学原理》 成《英雄 版《物种 挑起美国 方军队 工业革 制的飞机试 出版 交响曲》 起源》 内战 投降 命开始 飞成功 1804年1857年1859年1861年1861年1862年1865年1868年 序 1687年17世纪18世纪 19世纪 19世纪1903年1913年 末18世末19世 4月 六七十80年代 纪初 纪初 年代 标 彼得一 拉丁美洲 印度民 俄国农奴 《宅地法》 日本明 本茨制造 福特汽车 世改革 独立运动 族大起 制改革 颁布、《解 治维新 出由内燃 公司使用 兴起 义爆发 放黑人奴隶 开始 机驱动的 流水线生 宣言》发表 汽车 产汽车 优翼 (1)殖民抗争:玻利瓦尔、圣马丁领导的拉丁美洲独立运动和章西女王参加的印度民族大起义。 单 (2)制度扩展:美国通过南北战争,维护了国家统一,巩固了资产阶级统治;日本和俄国通过改 元 革,走上了发展资本主义的道路。 (3)经济基础:电力、内燃机在生产生活领域得到大规模利用,生产力获得较大发展。 征 (4)社会变化:垄断组织的出现;社会结构、公共教育、生活环境等领域发生较大的变化。 (5)科技文化:科学、文学、艺术与思想领域成就斐然。 优翼 根本原因 拉丁美洲独立运动 残酷的殖民统治和经济掠夺 殖民地人民的反抗斗争 印度民族大起义 加剧 工业革命 促进 俄国农奴制改革 推动俄国走上了发展资本主义的道路 资本主义制度的扩展 美国南北战争 维护了国家统一,废除了奴隶制, 清除了资本主义发展的最大障碍 日本明治维新 成为日本历史的重大转折点。日本 知识结 迅速走上了发展资本主义的道路 第二次 条件:资本主义制度在世界范围内确立 人类社会进入 第二 工业革命 重要发明:白炽灯泡、内燃机、汽车、飞机等 电气时代” 次工 业革 工业革命带来 社会进步:人口增长、大众教育、城市化 的社会进步和 工业化国家 命和 的社会变化 近代 社会问题 社会问题:环境污染、贫富分化加剧 优翼 科学 科学家:牛顿、达尔文 文化 自然科学发展促进社会进步 近代科学文化 文学家:巴尔扎克、列夫·托尔斯泰 文学艺术是现实生活的反映 艺术家:贝多芬、梵高 优翼 11大单元主题梳理 主题 资本主义制度的确立和扩展 英国资产 成果 推翻封建君主 《 阶级革命 权利法案》 专制,确立君 俄国农奴 推动俄国走上了发 主立宪制 制改革 展资本主义的道路 结束英国殖民 维护了国家统一 美国 成果 《独立宣言》 统治,建立资 美国 废除了奴隶制,清 立 独立战争 产阶级联邦制 展 南北战争 除了资本主义发展 共和国 的最大障碍 摧毁了法国君 法国 成果 主统治,传播 日本 使日本迅速走上 大革命 《人权宣言》 了资产阶级自 明治维新 了发展资本主义 由民主思想 的道路 由人治到法治,由专制到民主;首先在几个资本主义经济较发达的国家展开 1.(2025·晋中模拟)18世纪中后期,一批克里 奥尔(拉美土生白人)作家开始在文学作品中 赞美拉美的历史、疆界和自然环境。如教士比 斯卡曾写道:“新大陆就是我们的家园,它的历 史就是我们的历史,我们应该到这段历史中去 寻找我们目前的处境和原因。”这反映出当时 A.拉美人民开始寻求国家认同 B.世界殖民体系开始出现崩溃 C.实现民族独立已成社会共识 D.启蒙运动推动拉美文学发展 优翼 2.(2025·南充中考)19世纪中期,东半球的俄 国开始了农奴制改革、日本进行了明治维新, 而西半球的美国则爆发了南北战争。这些 事件 A.反映了资本主义制度的扩展 B.保留了封建残余 C.促进了南方种植园经济发展 D.改变了社会性质 优翼 3.(2025·长沙模拟)《剑桥欧洲经济史》中写道: “这个时期(19世纪后半期),更多的先进工业 企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而 是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术 创新。”这说明当时 A.大工厂制度开始取代手工工场 B.生产与市场的联系更加密切 C.科学研究与工业生产紧密结合 D.需求增长刺激新技术的发明

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