下册第2单元 第5课 第二次工业革命(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第二单元　第二次工业革命和 近代科学文化 第5课　第二次工业革命 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 随堂训练 05 近三年中考真题 学习目标 01 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1．通过学习电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生，化学工业的产生和新材料的应用等史实，掌握第二次工业革命的重大成就。 2．理解第二次工业革命产生的影响，以及科学技术的进步与生产力发展之间的关系。 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 02 课前预学 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 第 二 次 工 业 革 命 知识必记 时间：19世纪________年代。 特点：科学研究同__________紧密结合。 最显著成就：______成为新的能源进入生产生活领域。 电的 应用 理论前提：1831年，英国科学家法拉第发现了__________现象。 划时代发明：后来人们根据这一现象发明了早期的________。 爱迪生的发明：利用电学研究的最新成果，美国发明家________发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、____________和放映机等。 电力广泛应用：发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会由此进入了“__________”。 六七十 工业生产 电力 电磁感应 发电机 爱迪生 电影摄影机 电气时代 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 内燃 机和 新的 交通 工具 第 二 次 工 业 革 命 内燃机：________的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 汽车：19世纪80年代，德国人______制造出一辆由________驱动的汽车。______年，美国______汽车公司使用________生产汽车。 飞机：______年，美国__________试验飞机成功。 内燃机 本茨 内燃机 1913 福特 流水线 1903 莱特兄弟 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 化学工 业和新 材料 第 二 次 工 业 革 命 内燃机的发明推动了______开采业的发展，加速了______化学工业的产生。 化学工业：1867年，瑞典化学家________发明了现代炸药。后又研制出无烟炸药。 新材料：1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，__________工业由此诞生。 1884年，法国人夏尔多内发明了__________。 影响：促进了________的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了________的发展，成为________强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了__________。 石油 石油 诺贝尔 现代塑料 人造纤维 生产力 跨越式 工业化 垄断组织 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1．图一爱迪生发明了耐用的__________，还在纽约建立了美国第一座______发电站。 2．图三这种新式交通工具的发明者是__________，它和图二早期汽车均以________为发动机。 看图说史 白炽灯泡 火力 莱特兄弟 内燃机 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 03 课堂研学 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 【例】 阅读下列材料，回答问题。(16分) 材料一　英国物理学家焦耳在19世纪40年代发现能量守恒和转化定律；英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，奠定了发电机的理论基础……俄国化学家门捷列夫于1869年发现了化学元素周期律，奠定了无机化学的基础；有机化学的绝大多数重要原理也在1828年到1870年的约40年时间内基本确立…… 核心点 第二次工业革命的兴起与历史影响 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 材料二　在第二次工业革命于19世纪60－70年代开始时，除了英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如美国的南部、德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。随着第二次工业革命的深入，到19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。 ——以上材料摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史：近代史编(下卷)》 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 材料三 ——摘编自《科学的历程》《世界近代史》等 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 (1)根据材料一指出，哪些领域为第二次工业革命的开展准备了条件？并说说这些准备所产生的影响。(4分) 物理学领域和化学领域。(2分)影响：为第二次工业革命的进行提供了理论基础。(2分) (2)根据材料二，归纳第二次工业革命在各国的进展的特点。(4分) 特点：在第二次工业革命开始时，有的国家还没有完成第一次工业革命；对于一些后进的国家来说，两次工业革命是同时进行的。(一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 (3)综合上述材料并结合所学知识，提炼一个观点，并进行阐述。(8分) 观点：第二次工业革命的产生、过程及影响。(2分) 阐述：为第二次工业革命提供了科学技术条件的是法拉第的电磁感应理论，随着电力的广泛应用，钢铁工业的发展，电动机、电焊机、电车问世，人类社会进入“电气时代”。(2分) 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的重大成就，在交通运输领域引发了一场变革，带来了汽车制造业的革命，也推动了石油工业的发展。(2分) 结论：第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，主要资本主义国家出现了垄断组织，如西门子公司、美孚石油公司等。(2分) 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 【易错易混】 第一次工业革命的动力机是蒸汽机，新能源是煤炭；而第二次工业革命的动力机是发电机和内燃机，新能源是电力和石油。 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 【重难点解读】 第二次工业革命有何特点？ (1)在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。 (2)第一次工业革命首先发生在英国，而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 (3)第二次工业革命开始的时候，有的国家还没有完成第一次工业革命，对于一些后进国家来说，两次工业革命是同时进行的。 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 【史料分析】 1.自然科学正在准备二次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界；现在它的统治已到末日；另外一种更大得无比的革命力量……将取而代之。 ——摘自《忆马克思》 解读：“新的革命”是指第二次工业革命，“另外一种更大得无比的革命力量”是指电的广泛应用。这段材料说明蒸汽时代将被“电气时代”所取代，第一次工业革命极大地推动了生产力的发展。 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 2．我坚信：创造的热情将永不熄灭。 发明的过程比发明的结果美好千倍。 ——卡尔·本茨 解读：这两段材料表达了卡尔·本茨对发明创造和发明过程的不懈探索、执着追求和对未来的期盼。 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 【方法指导】 电的利用图解 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 04 随堂训练 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 一、选择题 1．观察右图，导致19世纪末20世纪初石油开采量大幅度上升的原因是(　　) A．蒸汽机的发明 B．火车的问世 C．内燃机的发明 D．电子计算机的出现 C 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 2．19世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后来又推广到世界各国。材料主要反映(　　) A．机器噪声影响了人们的生活 B．内燃机方便了人们的出行 C．美国人发明并推广了内燃机 D．内燃机推进了农业机械化 D 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 3．某学者把汽车发展史概括为三个阶段，其中前两个阶段以蒸汽汽车问世为分界线。1913年，美国福特公司首次采用流水装配线方式大规模生产汽车，由此汽车发展进入第三个阶段。美国福特公司的做法(　　) A．有利于工业革命的兴起 B．推动汽车逐渐成为了大众化商品 C．使汽车最终取代了火车 D．标志着科学与技术开始紧密结合 B 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 4．18世纪至20世纪初，英语中出现了如electron(电子)、relativity(相对论)、automobile(汽车)、spark-plug(火花塞)、gear-Shift(变速杆)等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮流是(　　) A．工业革命广泛开展 B．资产阶级革命此起彼伏 C．殖民扩张加紧进行 D．国际共产主义运动兴起 A 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 5．“诺贝尔发明现代炸药在军事、工程方面得到广泛应用，夏尔多内发明人造纤维，开辟新的纺织品生产领域。”这反映出第二次工业革命的特点是(　　) A．美德居于领先地位 B．科学研究与工业生产紧密结合 C．侧重于轻工业领域 D．在多个资本主义国家同时进行 B 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 6．下表中的信息可以用来说明第二次工业革命(　　) 19世纪部分重要科技发明 时间 人物 国籍 发明 1856年 贝西莫 英国 转炉炼钢法 1866年 西门子 德国 发电机 1867年 诺贝尔 瑞典 黄色火药 1870年 格拉姆 比利时 电动机 1876年 贝尔 美国 电话机 1884年 夏尔多内 法国 人造纤维 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 A．几乎同时发生在几个先进资本主义国家 B．许多重要发明都来源于工匠的实践经验 C．推动了资本主义世界市场的初步形成 D．改变了资本主义国家原有的产业结构 答案：A 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 7．数据分析法是我们学习历史的重要方法。右图是英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(1870－1913年)。该变化(　　) A．引发了世界各国工业结构的变化 B．导致了无产阶级革命运动的高涨 C．激化了帝国主义国家之间的矛盾 D．加剧了殖民地与半殖民地的贫困 C 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 8．1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端；1870年，洛克菲勒开始组建垄断组织——美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都(　　) A．适应了生产力发展的需要 B．推动了世界市场初步形成 C．推动了“蒸汽时代”的到来 D．适应了电气化时代的需求 A 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 9．1876年欧洲列强只控制了非洲不超过十分之一的地方，随着第二次工业革命的开展，到1900年，非洲大陆十分之九的地方已在欧洲的控制之下。这表明第二次工业革命(　　) A．加速了欧洲列强的扩张 B．改变了世界经济的格局 C．使人类进入了“电气时代” D．使贫富分化进一步加剧 A 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 10．19世纪末20世纪初，德国在全境“拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵奔赴战场”。战争爆发后，技术的进步却让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”对此理解正确的是(　　) A．科学革命迎来技术发明的高潮 B．一战波及到亚、非、欧和太平洋地区 C．工业革命加剧了战争残酷程度 D．战争粉碎了法西斯德国的侵略野心 C 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 二、非选择题 11．两次工业革命改变了世界。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 材料二 英国的部分立法 ——摘编自《英国史》等 时间 1795年 1834年 1905年 1908年 立法 济贫法改革 济贫法修正案 失业工人法 养老金法 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (1)材料一展示的是两次工业革命时期几位发明家的创造，你认为哪一项发明创造对人类历史影响最大，选择一项并说明理由。(4分) 蒸汽机车。(1分)理由：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。这为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。(3分) 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (2)根据材料二并结合所学知识，提炼观点并进行阐述。(8分。要求：观点明确，阐述逻辑清晰) 观点：生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力发展。(1分) 阐述：工业革命推动了生产力发展，提高了生产效率，1770－1861年英国煤和铁产量大幅度增加。随着工业革命的不断发展，资产阶级收入总体呈现较快增长，工人收入缓慢增长，且资产阶级和工人收入差距拉大。这导致阶级矛盾加剧。为了使生产关系适应生产力的发展，英国政府通过《失业工人法》《养老金法》等来缓解阶级矛盾。(6分) 结论：生产力决定生产关系，随着生产力水平的提高，生产关系必定要进行调整，生产关系要适应生产力发展，才能缓和各种矛盾，推动社会进步。(1分) 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 05 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1．(2023·泸州)《剑桥欧洲经济史》中写道：“这个时期(19世纪后半期)，更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明当时(　　) A．大工厂制度开始取代手工工场 B．生产与市场的联系更加密切 C．科学研究与工业生产紧密结合 D．计算机网络渗透到社会生活 B 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 3 4 2．(2023·大连)观察右图，分析导致19世纪末20世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是(　　) A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的改进 C．内燃机的发明 D．电力广泛应用 C 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 3 4 3．(2023·随州)根据下表分析英、法、德、美四国人口增长的主要原因是(　　) 美、德、法、英四国的人口增长表(单位：万人) A．工业革命的发展 B．大众教育的推广 C．资本主义制度的扩展 D．共产主义运动的兴起 　　　　年份 国家　　　　 1801 1851 1881 1901 1911 美 530 2 319 5 016 7 600 9 197 德 2 400 3 341 4 523 5 637 6 493 法 2 735 3 578 3 740 3 845 3 919 英 889 1 793 2 597 3 253 3 607 A 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 3 4 4．(2023·潍坊)建国后的前一百年，美国往往偷取别人的技术。到了1900年，美国开始输出“美式精巧发明”。导致这一变化的原因是(　　) A．美国独立战争 B．第二次工业革命 C．美国南北战争 D．第三次科技革命 B 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 3 4 5．(2022·毕节)观察理解下图漫画。作者认为16－20世纪中期地球“变”得越来越“小”的直接因素是(　　) A．英国开始在海外扩张殖民地 B．经济全球化趋势在发展 C．第一、二次工业革命的推动 D．互联网在全球迅速普及 16世纪至19世纪40年代，马车的平均时速10英里 19世纪中期至20世纪前期，蒸汽机车的平均时速65英里。蒸汽轮船平均时速36英里 20世纪50年代，螺旋桨飞机平均时速400英里 20世纪40年代，世界第一架喷气客机，时速500英里 C 第 ‹#› 页 第5课　第二次工业革命 返回目录 1 2 5 3 4 本节内容到此结束！ $$