第六单元 防疫与保健-2024-2025学年六年级上册期末科学备考真题分类汇编(青岛专版)
第六单元 防疫与保健
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.(23-24六年级上山东潍坊期末)除了接种疫苗,增强人体免疫力的措施还有( )。
A.良好的卫生习惯 B.按时作息 C.以上全是
2.(23-24六年级上山东青岛期末)安全用药能有利于保障我们的身体健康,下列用药方法正确的是( )。
A.严格按医嘱服药,不能自行改变
B.为了使病情早日好转,可以加大服用剂量
C.饭前饭后无所谓,二者可任意选
D.口服药可以用饮料、茶水一起送服
3.(23-24六年级上山东青岛期末)人生的第二个生长发育高峰期是指( )。
A.婴儿期 B.青春期 C.青年期 D.中年期
4.(23-24六年级上山东青岛期末)对于青少年来说,做好青春期卫生保健至关重要,下列说法中不正确的是( )。
A.经常参加体育锻炼
B.早上要多睡懒觉
C.必要时咨询心理医生,使自己的心理和生理都健康发展
D.注意饮食,合理搭配营养
5.(23-24六年级上山东聊城期末)下列关于用药的说法中,正确的是( )。
A.外用药可以内服 B.加量用药效果好 C.用药遵医嘱
6.(23-24六年级上山东聊城期末)下面的措施中,能起到消毒效果的是( )。
A.经常洗手 B.戴口罩 C.喷施酒精
7.(23-24六年级上山东德州期末)下列做法能增强自身免疫力的是( )。
A.勤奋学习到深夜 B.多吃蔬菜不吃肉 C.经常锻炼身体
8.(23-24六年级上山东济宁期末)安全用药能让我们的健康得到保障,下列用药方法错误的
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是( )。
A.能不用就不用,能少用不多用
B.能口服不肌注,能肌注不输液
C.为了早日康复,私自加大服用剂量
9.(23-24六年级上山东青岛期末)下列关于安全用药的叙述,正确的是( )。
A.我们可以按照自己的经验用药
B.用药需遵循“能不用就不用,能少用就不多用;能口服不肌注,能肌注不输液的原则
C.药吃得越多,病好得越快,同时服用几种药,疗效会更好
10.(22-23六年级上山东潍坊期末)预防针是指注射用于预防各种疾病的( )。
A.疫苗 B.营养 C.药物
二、填空题
11.(23-24六年级上山东德州期末)新冠病毒的主要传播途径是( )传播和( )传播。
12.(22-23六年级上山东济宁期末)某药品是由棕色玻璃瓶盛放的,最主要的原因可能是该药品需要( )保存。
13.(22-23六年级上山东济宁期末)一般来说,儿童从( )开始进入青春期。
14.(22-23六年级上山东潍坊期末)长期使用抗生素会致使病菌产生 。
15.(22-23六年级上山东潍坊期末)新型冠状病毒的传播途径主要有 传播、接触传播。
16.(22-23六年级上山东青岛期末)新冠肺炎是由( )引起的呼吸道传染病。它个体非常微小,需要借助( )才能看到。为了预防被它传染,我们应该做到( )、( )等。
17.(22-23六年级上山东青岛期末)生长( )( )和( )是人类必然经历的过程。
18.(22-23六年级上山东青岛期末)( )是人体迅速生长发育的关键期,一般来说,儿童青春期( )比( )早。
19.(22-23六年级上山东德州期末)( )是人体迅速生长发育的关键时期。
三、判断题
20.(23-24六年级上山东济宁期末)人一生中有两次迅速生长发育的关键时期,分别是婴儿
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期和青春期。( )
21.(23-24六年级上山东潍坊期末)青春期开始的年龄因人而异,一般女孩比男孩早。( )
22.(23-24六年级上山东德州期末)相对来说,输液对身体带来的消极影响比口服药要小。( )
23.(23-24六年级上山东德州期末)青春期阶段,对心理上的问题,要乐于倾诉,及时和家长、老师沟通。( )
24.(23-24六年级上山东聊城期末)过期药物要及时清理。( )
25.(23-24六年级上山东聊城期末)青春期的男女生之间不能互相交流。( )
26.(23-24六年级上山东聊城期末)我们的身体不能随便让别人看。( )
27.(23-24六年级上山东聊城期末)新型冠状病毒感染引发的传染病是一种消化道疾病。( )
四、简答题
28.(23-24六年级上山东德州期末)免疫力是指人体对于疾病的抵抗能力,也就是通过人体的自身防疫,识别和消除外来的致病因素,从而使人体免于疾病。你知道提升身体免疫力的方法有哪些?
29.(22-23六年级上山东德州期末)大多数同学从9﹣10岁就开始进入青春期,青春期是人体迅速生长发育的关键时期,身体上和心理上会出现很多变化。说一说你打算如何健康地度过青春期?
五、实验题
30.(22-23六年级上山东青岛期末)新冠肺炎传播快,易传染,保持安全距离很重要。六年级一班科学小组的同学设计实验探究为什么要保持安全距离。
实验过程如下:
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