第三单元 天气的成因-2024-2025学年六年级上册期末科学备考真题分类汇编（湖北专版）

第三单元天气的成因-2024-2025学年六年级上册期末科学备考真题分类汇编（湖北专版 ） 一、选择题 1．（22-23六年级上·湖北黄冈·期末）下列现象中属于凝结现象的是（    ）。 A．用湿海绵擦拭黑板，水痕很快消失 B．潮湿的衣服在室外晾晒一段时间后变干 C．冬天室内窗户玻璃上的水珠 D．无法确定 2．（22-23六年级上·湖北鄂州·期末）古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是哪一种天气现象？（    ） A．下雨 B．下雪 C．下冰雹 D．起雾 3．（23-24六年级上·湖北鄂州·期末）下图漫画所示的人类活动是？（    ） A．人工降雨 B．人工防雹 C．人工消雾 D．人工防霜冻 4．（22-23六年级上·湖北黄冈·期末）下列哪种现象出现时，空中的气温会在0℃以下（    ）。 A．雨 B．雪 C．雾 D．露 5．（22-23六年级上·湖北鄂州·期末）下列几个常见现象，不属于蒸发现象的是（    ）。 A．天气太热了，小明额头上都是汗珠。 B．早上晾在阳台上的湿衣服傍晚就干了。 C．放在桌上的一杯水一个星期后竟然变少了。 D．一个月没下雨，禾田都干枯了。 6．（23-24六年级上·湖北随州·期末）烧开水时冒出的“白气”是一种（    ）现象。 A．蒸发 B．凝结 C．沸腾 D．凝华 7．（23-24六年级上·湖北鄂州·期末）往甲、乙两个烧杯里倒入同样多温度相同的热水，然后在甲杯口盖上冷玻璃片，在乙杯口盖上热玻璃片。过一段时间后，可以发现（    ）。 A．冷玻璃片上出现小水珠，热玻璃片上没有出现小水珠 B．热玻璃片上出现小水珠，冷玻璃片上没有出现小水珠 C．两块玻璃片上都出现小水珠 D．两块玻璃片上都没有出现小水珠 8．（22-23六年级上·湖北随州·期末）关于水循环说法不正确的是（    ）。 A．水不断蒸发变成水蒸气上升到空中 B．空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠 C．海洋的水不是淡水，所以不会进入水循环中 D．水循环是地球大气中重要的生态活动 9．（23-24六年级上·湖北随州·期末）在“霜的形成”模拟实验中，加盐的目的是（    ）。 A．改变冰的密度 B．便于观察 C．制造更低的温度 D．让冰块接触得更紧密 10．（23-24六年级上·湖北鄂州·期末）在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，以下加快水的蒸发方法中，这是利用了哪些方法（    ）。 ①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度。 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 二、填空题 11．（23-24六年级上·湖北随州·期末）自然界中的( )、( )、( )等都是固态水。 12．（23-24六年级上·湖北黄冈·期末）地面附近的水蒸气( )凝结成( )悬浮在空气中，这些小水滴逐渐增多就形成了( )。 13．（22-23六年级上·湖北随州·期末）秋冬季节，空气中的( )遇冷会发生变化，在物体表面温度高于0℃会形成( ) ，低于0℃会形成( )。 14．（22-23六年级上·湖北黄冈·期末）在夏季发生强对流天气时，空气中的( )在高空遇冷，凝结成的水滴或冰晶在下降过程中被上升的( )托起，再次上升。如此反复，冰晶逐渐增大，直到成为较大的( )。当上升气流无法托住它们时，冰粒就会降落到地面，成为( )。 15．（19-20六年级上·湖北孝感·期末）农业污水主要是由过量使用 和喷洒 引起的，它们会随着农田排水引入江河湖海。 三、判断题 16．（22-23六年级上·湖北黄冈·期末）露的形成在0摄氏度以下。( ) 17．（22-23六年级上·湖北恩施·期末）用湿海绵擦拭黑板，水痕很快消失了，这是生活中的蒸发现象。( ) 18．（22-23六年级上·湖北黄冈·期末）云是在高空中形成的，雾则是发生在地面附近，云和雾是同一种事物。( ) 19．（22-23六年级上·湖北随州·期末）《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”指的是立冬节气。( ) 20．（22-23六年级上·湖北黄冈·期末）空中有云时不一定会下雨，下雨时空中一定有云。( ) 四、实验题 21．（22-23六年级上·湖北黄冈·期末）二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，其中雨水、谷雨、白露、寒露等雨天气现象有关。善于观察的小齐对“雾、露、雨是怎么形成”的问题展开了模拟实验探究： (1)在模拟雾和雨的形成时，为了创设一个低温环境，小齐应在杯口处放上 。小齐在“造雨”时，为节省时间，烧杯中应倒入 ；“造雾”时，小齐会在量筒内点燃 ，这是为了增加空气中漂浮的 。 (2)加热烧杯里的水直至沸腾，用培养皿盖住烧杯，过一会儿，观察培养皿底部，发现（    ）。 A．有一些水珠 B．出现雾 C．没有水珠 D．出现露 (3)在培养皿中加冰块，观察底部，发现（    ）。 A．水珠变多 B．水珠变少 C．水珠消失 D．没有变化 (4)“造露”时，小齐在薄金属杯中加入 ，杯底要垫一块湿毛巾，这是为了增加杯子周围的 。 通过探究，小齐明白了“雾、露、雨形成的原因”，它们是在不同条件下形成的不同形态的水。 五、综合题 22．（21-22六年级上·湖北襄阳·期末）蒸发和凝结。 ①杯子里的水会慢慢变少    ②冬天室内窗户上面有水珠    ③雨过天晴，马路上的积水很快变干了    ④烧水时锅盖里面有水珠    ⑤用湿海绵擦拭黑板，水痕很快消失了    ⑥湖泊里的水在阳光照射下减少了    ⑦冬天向外呼气会有水雾 生活中的蒸发现象有 。 生活中的凝结现象有 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B A B A C C D 1．C 【详解】水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。用湿海绵擦拭黑板，水痕很快消失、潮湿的衣服在室外晾晒一段时间后变干是水变成水蒸气的过程，是蒸发现象；冬天室内窗户玻璃上的水珠是水蒸气变成水的过程，是凝结现象。 2．B 【详解】古人能把各种天气现象都写成优美的诗句。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是雪。 3．A 【详解】下雨是水循环的一部分，人工降雨就是让云中的小水滴加快增大，云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。云量大，具备人工降雨的天气条件，才能达到人工降雨的目的。A符合题意。 4．B 【详解】自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态变化形成的。霜和雪是在0℃以下形成的，雨、雾、露是在0℃以上形成的。 5．A 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。早上晾在阳台上的湿衣服傍晚就干了、放在桌上的一杯水一个星期后竟然变少了、一个月没下雨，禾田都干枯了，这些都是液态水变为气态水的蒸发现象。天气太热身体出汗是为了散发热量，是人体对环境的适应，不属于蒸发现象。 6．B 【详解】水蒸气是一种白色的气态，我们肉眼是看不到的，而我们看到的白气是由水蒸气遇冷变化而来的小水珠。水烧开沸腾时，冒出的“白气”是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。 7．A 【详解】水蒸气遇冷变成液态水的过程叫凝结。往甲、乙两个烧杯里倒入同样多温度相同的热水，然后在甲杯口盖上冷玻璃片，在乙杯口盖上热玻璃片。过一段时间后，可以发现冷玻璃片上出现小水珠，热玻璃片上没有出现小水珠。 8．C 【详解】在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中。海洋中和陆地上的水受热蒸发成大气水，大气水遇冷又凝结为雨雪降落到地面或海洋。正是由于地球上永不停息地进行这种大规模的水循环，地球表面才会发生沧桑巨变，万物才会生机盎然，ABD观点正确，C观点错误。 9．C 【详解】水的凝固点是0℃，盐水的凝固点要远低于0℃。在造霜实验中，冰里加盐就是降低了水的凝固点，如果温度低于0℃越多，那么水结冰的速度会越快。碎冰加盐可以使冰快速融化，融化要吸收大量热量，会使玻璃杯快速降温，可以制造更低的温度。这时空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃杯外壁就凝结成霜了，故C选项符合题意。 10．D 【详解】影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，加快水的蒸发方法有①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度。 11． 冰 雪 霜 【详解】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。自然界中的云、雨、雪、霜等现象，都是水的物态变化形成的。其中冰、雪、霜、雾凇等都是固态形式的水。 12． 遇冷 小水滴 雾 【详解】空气中的水蒸气在温度降低时，地面附近的水蒸气凝结成许许多多的小水滴，漂浮在低空，就是雾。 13． 水蒸气 露 霜 【详解】秋冬季节，空气中的水蒸气遇冷会发生变化，在温度逐渐下降（仍高于 0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露，在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。 14． 水蒸气 气流 冰粒 冰雹 【详解】在夏季发生强对流天气时，空气中的水蒸气在高空遇冷，凝结成的水滴或冰晶在下降过程中被上升的气流托起，再次上升。如此反复，冰晶逐渐增大，直到成为较大的冰粒。当上升气流无法托住它们时，冰粒就会降落到地面，成为冰雹，冰雹多发生在春夏之交，冰雹虽然是固体，也属于降水。 15． 化肥 农药 【详解】水的污染源可能来自农业污水、工业污水和生活污水，也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是人类活动造成的。农业污水主要是由过量使用化肥和喷洒农药引起的，它们会随着农田排水引入江河湖海。 16．× 【详解】当大气环境温度下降到0℃以下时，水蒸气可以由气态直接变成固态的冰，这个过程叫凝华，比如霜、雪、冰雹等；露、雨是水的液态形式，是环境温度在0℃以上形成的。故题目说法错误。 17．√ 【详解】水在任何温度下都能发生蒸发，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象，水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。用湿海绵擦拭黑板，水痕很快消失了，这是生活中的蒸发现象。 18．√ 【详解】云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。 19．× 【详解】深秋的早晨，地面、花草上有一层白色的霜，霜是小冰晶，是空气中的水蒸气在夜间遇到极冷的空气后，迅速放出大量的热量，直接变成固态的小冰晶。“蒹葭苍苍，白露为霜。”《诗经》里的这句诗描写的是深秋时节芦苇结霜的景象。 20．√ 【详解】空中有云时不一定会下雨，晴天、多云天气，空中也都有云。下雨时空中一定有云，一般下雨天气乌云密布。 21．(1) 冰袋 温水 线香 固体颗粒 (2)A (3)A (4) 冰块 水蒸气 【分析】水有三态变化，气态、液态和固态。水由液态到气态叫作汽化，是一个吸热过程；到固态叫作凝固，是一个放热过程。水由固态到液态叫融化，是一个吸热过程；由固态直接到气态叫作升华，水由气态到液态叫作液化，水蒸气直接到固态叫作凝华。 【详解】（1）在模拟雾和雨的形成时，为了创设一个低温环境，小齐应在杯口处放上冰袋，用冰袋的目的是为了创设一个低温环境，这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴，从而形成雾，这是雾形成的条件之一。小兵在“造雨”时，为节省时间，烧杯中应倒入热水。造雾的时候，在量筒中放入点燃的线香，是为了增加空气中漂浮的固体颗粒。 （2）加热烧杯里的水直至沸腾，用一个热培养皿盖住烧杯，过一会儿，观察培养皿底部，发现有一些水珠。 （3）在培养皿中加冰块，观察底部，发现水珠变多了。 （4）“造露”时，小齐应在薄金属杯中加入冰块，杯底要垫一块湿毛巾，这是为了增加杯子周围的水蒸气含量。通过探究，小兵明白了“雾、露、雨形成的原因”，它们是在不同条件下形成的不同形态的水。 22． ①、③、⑤、⑥ ②、④、⑦ 【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发。蒸发的过程是吸热过程。生活中的蒸发现象有杯子里的水会慢慢变少、雨过天晴，马路上的积水很快变干了、用湿海绵擦拭黑板，水痕很快消失了、湖泊里的水在阳光照射下减少了 。液化指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热。水蒸气遇冷变成看得见的小水滴，这种现象叫做凝结。生活中的凝结现象有冬天室内窗户上面有水珠 、烧水时锅盖里面有水珠、冬天向外呼气会有水雾。 答案第2页，共4页 答案第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$