中华人民共和国国歌（教学设计）-2024-2025学年人音版（2012）音乐四年级上册

教学内容 《义勇军进行曲》 教学课时 1 教学目标 欣赏《中华人民共和国国歌》，使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。 通过本节课的学习，了解中华人民共和国的国旗、国徽和国歌。 3、通过微课短视频的学习，学会小附点的运用。 教学重点 学生能建立起对祖国的自豪感，充分展示自己的爱国情怀。 教学难点 附点节奏的学习以及练习。 教学准备 PPT课件、多媒体设备等。 教 学 环 节 导入 谈话导入：你最喜欢的是哪个国家？我们生活的是哪个国家？我们是哪个国家的公民？ 说一说你对国家的印象。 新课展开 一）初听歌曲，感受新知： 1、观看国歌视频，谈一谈你对国歌有什么样的感受？国歌的情绪是什么样的？ 二）歌曲背景介绍： 1、国歌对一个国家意味着什么？一个国家有哪些标志呢？ 2、了解中华人民共和国的国旗、国徽。 3、观看视频，了解国歌的创作背景以及作者。 三）复听歌曲，分析歌曲： 1、听一听，你认为歌曲能分成几个部分？这几个部分的情绪对比是什么样的？ 2、仿一仿，请你用不同的情绪来尝试演唱歌曲。 四）再听歌曲，解决难点。 1、找节奏：请你把没学过的节奏画起来，并且听一听它是如何演唱的？ 2、微视频：播放附点节奏微视频，引导学生仔细观看并学习。 3、节奏练习 五）歌曲学习 1、旋律教唱：根据节奏进行旋律教唱。 2、认识重音记号和八分休止符。 3、完整演唱，跟随歌曲音频进行尝试演唱。 4、尝试跟随伴奏演唱。 三、新课拓展 1、根据国歌进行国歌创作时的背景，观看当时中华人民共和国所面临的的局势视频。 2、进行爱国主义教育，加深学生的爱国主义情怀。 四、总结 板书设计 作业设计 教学反思 $$