内容正文:
2024-2025 学年度九年级数学期中质量检测卷
考试时间:100 分钟;满分 120 分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第 I 卷(选择题)
一、单选题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)
1.若 2 2 5 0x x 的一个解为 a,则 2 3 1a a a a 的值为( )
A.5 B. 2 6 4 C. 6 D. 5
2.已知m n, 是方程 2 3 4 0x x 的两根,求代数式 13 52mn m m n mn 的值,嘉嘉和
淇淇分别给了不同的解题思路,下列说法正确的是( )
淇淇:
①韦达定理求出m n ,mn的值;
②化简 13 5
2
mn m m n mn ;
③将步骤①中的m n ,mn的值代入到步骤②
化简后的结果中,解得代数式的值为
7
2
嘉嘉:
①解方程 2 3 4 0x x ;
②化简 13 5
2
mn m m n mn ;
③将步骤①中的解,代入到步骤②化简后
的结果中,解得代数式的值为
7
2
A.嘉嘉,淇淇都对 B.嘉嘉对,淇淇不对
C.嘉嘉不对,淇淇对 D.嘉嘉,淇淇都不对
3.如图是由一些等边三角形“△”堆成的“金字塔”图形,它的下一排依次比上一排多一个“△”;
若第 n个图形的“△”的个数为 45个,则 n的值为( )
A.7 B.8 C.9 D.10
4.如图,在矩形 ABCD中,点 E是 AB的中点,点 F是 BC的中点,连接 EF,G是 EF的
中点,连接 DG.在 BEF△ 中, 2BE , 30BFE ,若将 BEF△ 绕点 B逆时针旋转,则
在旋转的过程中,线段 DG长的最大值是( )
A. 67 B. 2 17 C.10 D.12
5.如图,弦 ST所对的圆心角为120, AB为直径, ST在半圆上滑动,M 是 ST的中点,
点 P是点S对 AB所作垂线的垂足,则 SPM ( )
A.30 B. 45 C.60 D.75
6.如图,已知 O 的半径为 2, AB, AD是 O 的弦, BC是 O 的直径, 30ABC ,
弦 AD与 BC交于点 E,且点 E是 AD的中点,则 2 2DE CE ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
7.交通标志是实施交通管理,保证道路交通安全、顺畅的重要措施.以下交通标志(不包
括文字部分)既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A.人行横道 B.禁止车辆长时停放
C.向左和向右转弯 D.环岛行驶
8.据科学计算,运载“神十八”的“长征二号” F 火箭,在点火第一秒钟通过的路程为 2km,
第二秒时共通过了6km的路程,第三秒时共通过了12km的路程,在这一过程中路程与时间
成二次函数关系,在达到离地面 240km的高度时,火箭程序拐弯,则这一过程需要的时间
大约是( ).
A.10秒钟 B.13秒钟 C.15秒钟 D.20秒钟
9.某池塘的截面如图所示,池底呈抛物线形,以水平地面为 x轴,垂直于水平地面且位于
池塘中心的线为 y轴建立平面直角坐标系,池塘的宽 30 mAB ,池底最深处距离水平地面
5 m,原来的水面宽 24 m,若池塘中水面的宽度减少为原来的一半,则最深处到水面的距
离变为( )
A.1.2 m B.1 m C.0.8 m D.0.6 m
10.若二次函数 2 3 6 0y ax ax a 的图象与 x轴交于 1, 0A x , 2 ,0B x 两点,且满足
1 2x x , 1 2 0x x ,则下列说法错误的是( )
A. 1 2 3x x
B.抛物线开口向下
C.当 3x 时, y 6
D.关于 x的方程 2 3 7ax ax 的一个解小于 1x
第 II 卷(非选择题)
二、填空题(共 5小题。每小题 3 分,共 15 分)
11.对于二次函数 2 2 1y x x ,点 13, y 和 22, y 在函数图象上,则 1y 2y(填“>”,
“=”或“<”);当 1a x a 时,函数 2 2 1y x x 的最小值为 1,则 a的值为 .
12.图 1为一个装有液体的圆底烧瓶(厚度忽略不计),侧面示意图如图 2,其液体水平宽度 AB
为16cm,竖直高度CD为4cm,则 O 的半径为 cm.
13.如图,壮壮同学投掷实心球,出手(点 P处)的高度OP是
7 m
4
,出手后实心球沿一段
抛物线运行,到达最高点时,水平距离是5m,高度是 4m.若实心球落地点为 M,则OM
m.
14.某新开业的商场地下共有三层停车库,已知最底层开了 80盏灯,每层开灯的数量都是 下
一层开灯数量的 x 倍,三层停车库共开了 380盏灯,则 x 的值为 .
15.如图,等腰直角 ABCV 中, AC BC ,将线段CA绕点 C逆时针旋转(0 90 )
得到线段CA,作点 A关于线段CA所在直线的对称点 E,连接 AE和 BE,分别交线段CA所
在直线于点 M和点 F,若 1CF , 3FM ,则 BF的长为 .
三、解答题(共 8小题,共 75 分)
16.(8分)解方程
(1) 2 3 3y y ;
(2) 2 29 2 4 1x x .
17.(9分)已知点 2,8A 与点 1,B k 都在二次函数 2y ax 的图像上.
(1)求 a和 k的值,并直接写出该抛物线的对称轴、顶点坐标和开口方向;
(2)求该抛物线上纵坐标为6的点的坐标;
(3)当 3 1x 时, 求函数 y的最大值和最小值.
18.(7分)如图,正方形 ABCD的边长为 2,点 E是正方形 ABCD内一点, AED△ 绕点 A
顺时针旋转到 AE B 的位置,点 E的对应点是点 E,点 D的对应点是点 B.
(1) AED△ 绕点 A顺时针旋转到 AE B 的位置,旋转角是多少度?
(2)若 90AED , 30EAD ,求线段的长 EE.
19.(8分)山西槐米茶,口感清香,冲泡汤色亮黄,味道醇厚,具有清血凉血,抗菌消炎
等功效.
(1)如图 1,太原市某茶庄种植槐米茶,由于规模不断扩大,现计划开阔一块面积为 600平方
米的长方形采茶基地,已知该采茶基地的长比宽多 10米.
①分别求该采茶基地的长和宽;
②若要在采茶基地的四周围上篱笆,问需要多长的篱笆?
(2)如图 2,该茶庄开设了一片观光园区,园区内原有一块长方形空地,该空地与(1)中的
采茶基地大小、形状相同,后计划在此区域栽种鲜花(阴影部分)并铺设如图所示的宽度相
同的小路(空白部分)供游客观光,若鲜花的种植面积为 486平方米,求小路的宽度.
20.(8分)请阅读下列材料,并完成相应的任务.
克罗狄斯·托勒密(约 90年-168年),古希腊天文学家、地理学家和光学家.在数学方面,
他还论证了四边形的特性,即有名的托勒密定理,托勒密定理的内容如下:
圆的内接四边形的两条对角线的乘积等于两组对边乘积的和.即:如图 1,若四边形 ABCD
内接于 O ,则有______.
任务:(1)材料中划横线部分应填写的内容为_______.
(2)已知,如图 2,四边形 ABCD内接于 O , BD平分 ABC , 120COD ,求证:
BD AB BC .
21.(11分)【项目式学习】
项目主题:高铁建设与运营中的数学挑战
项目背景:随着中国经济的快速发展,高速铁路网络已经覆盖了全国大部分地区.假设某城
市计划建设一条新的高铁线路,以缩短与邻近城市的旅行时间.数学小组的同学在查阅相关
资料的情况下,开展了相关探究.
素材一:为了保证安全,高铁列车从静止加速到最高速度以及从最高速度减速到停止,都需
要一定的时间,假设加速度和减速度都是常数且加减速过程中,列车速度随时间变化的关系
为: 0v v at ,其中 v是最终速度, 0v 是初始速度, a是加速度(或减速度), t是时间.
素材二:列车将保持以最高速度匀速行驶一段距离,已知列车从静止加速到最高速度以及从
最高速度减速到停止所需的路程相同,均为 d千米,时间也相同,均为 t秒.
素材三:匀加速(即加速度不变)或匀减速过程中,在单向行驶时,路程与运动时间的关系
为:
2
0
1
2
s v t at ,其中: s是路程, 0v 是初始速度, a是加速度(或减速度), t是时间.
任务—:理解与计算
(1)如果高铁列车的最高速度 360v 千米/小时,加速度 0.5a 米/秒 2 ,则从静止加速到
最高速度所需的时间 t __________秒.
(2)在(1)的条件下,列车从静止加速到最高速度所需的最小路程 d __________千米.
任务二:应用与推理
(3)在(1)的条件下,假设高铁线路全程 x千米中,除去两端的加减速路程 d,列车以最
高速度行驶的距离为 2x d ,请直接写出列车全程行驶的时间T 的表达式.(单位:小时)
任务三:设计与分析
(4)假设距某站台 2千米有一辆高铁正以180千米/小时的速度驶来,由于某人从站台跳入
轨道捡手机,列车需紧急停车,若减速度 0.5a 米/秒 2,列车能否安全停车?分析计算后的答
案,结合现实,说说你的想法.
22.(12分)综合与探究
如图,在平面直角坐标系中,抛物线
21 3 4
4 2
y x x 交 x轴于点A和点 B(点A在点 B的左
侧),交 y轴于点C.
(1)求点 A, B,C的坐标;
(2)如图 1,连接 BC,点 D在线段 BC上运动,过点 D作DF x 轴于点 F,交抛物线于点 E,
连接CE OD, ,当 OCD的面积是 CDE的面积的
4
3
时,求点 D的坐标;
(3)如图 2,点 G的坐标是 4, 3 ,作直线OG,点 H在 y轴的负半轴上运动,连接 BH交直
线OG于点 M,点 N在该平面内运动,当以点O,H,M,N为顶点的四边形是菱形时,请
直接写出点 H的坐标.
23.(12分)综合与实践
初步感知:
在数学活动课上老师出示了如下的问题:如图 1,已知正方形 ABCD和等腰直角 EBF△ ,
90EBF 且点 E在正方形 BC边上,点 F在 AB边的延长线上,连结 AE CF、 ,延长 AE交
CF于点 M,求证: AM CF .
(1)请你解决老师提出的问题;
深入探究:
(2)勤学小组的同学将等腰直角 EBF△ 绕着点 B旋转到图 2的位置,此时 90AEB ,连接
DE,若DE DA ,猜想线段CM 与FM 的数量关系并加以证明;
拓展应用:
(3)在等腰直角 EBF△ 绕着点 B旋转过程中,当 A、E、F三点共线时,如图 3,若 17AB ,
2BE ,请直接写出DE的长度.