1.3 测量长度与时间----2024—2025学年八年级物理沪科版上学期

2024—2025学年八年级物理沪科版(2024)1.3 测量:长度与时间 一、单选题 1．如图所示，在使用刻度尺测量硬币的直径和木块的长度时，下列测量方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 2．“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学》。单脚迈出一次为“跬”，1“跬”的距离最接近（   ） A．6dm B．6cm C．6mm D．6um 3．如图所示的是从高空俯拍到的一条弯弯的道路的照片，我们可以使用多种方法巧妙粗略地测出照片中道路的长度。其中一种方法如下（测量先后顺序已被打乱），正确的测量顺序是（    ） ①取一圆规，将它的两个支脚张开0.3cm； ②计算图上道路的长度：为先求；再按比例尺算出湾道的实际长度 ③数出道路被分成的段数n； ④用该圆规在图上将所要测量的道路分段,每段长度为0.3cm。 A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．①④③② 4．某同学测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是:4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列说法错误的是（　　） A．该同学使用的刻度尺分度值1mm B．错误数据是4.95cm C．多次测量也不能避免误差 D．物体的长度应取4.8225cm 5．用分度值为1mm的刻度尺去精确测量玻璃窗的宽度，下列记录的数据中正确的是（　　） A．0.420m B．4.200dm C．42.0cm D．420mm 6．下列刻度尺的使用方法正确的是（　　） A． B． C． D． 7．在测量中，关于误差和错误，下列说法正确的是（　　） A．误差就是测量中产生的错误 B．选用精密的测量仪器可以消除误差 C．多次测量求平均值可以减小误差 D．只要细心仔细，误差是可以避免的 8．如图所示，这是中国邮政2023年发行的《癸卯年》特种邮票——同圆共生。集邮爱好者小明用分度值为1mm的刻度尺测量该邮票的长度，下列记录的四个数据正确的是（　　） A．4cm B．4.0cm C．4.00cm D．4.000cm 9．关于教室内涉及的一些物理量，下列描述最接近实际的是（　　） A．一支铅笔的大约是18mm B．人感觉舒适的环境温度为37℃ C．一个普通中学生的步行速度约为4km/h D．老师的讲课时声音从教室前传到教室后大约0.1s 10．以下说法最接近实际的是（　　） A．一支新粉笔的长度是1.0cm B．普通课桌的高度约是800mm C．中学生百米赛跑的成绩约是8s D．播放一首国歌的时间是46min 11．下列对日常生活中的有关量的估测，符合实际的是（　　） A．某一中学生的身高约为165cm B．某一中学生立定跳远成绩约为10m C．正常人的脉博1s约跳100次 D．中学生女子800m跑的成绩约为50s 12．“一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一话题引发了创新小组同学们的思考。为测量物理课本中一张纸的厚度，下列说法正确的是（   ） A．用分度值是1mm的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B．此实验中多次测量求平均值就不会有误差 C．用整本书的总厚度除以纸的页数，即可得出一张纸的厚度 D．测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 13．下列说法正确的是（　　） A．只要测量仪器足够精密，就可以消除误差 B．正确测得一本书的长度为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值为1mm C．用拉伸的塑料尺去测量某物体的长度，则测得结果会偏大 D．测量长度时，应该在已有的测量工具中选择分度值最小的刻度尺 14．下列几种估测最符合实际情况的是（   ） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．人的正常心率约是70次/s D．一张试卷的厚度大约是1cm 15．小聪同学五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法不正确的是（   ） A．五次的测量数据都是正确的 B．数据的最后一位是估计值 C．采用多次测量的目的是为了减小误差 D．最终的测量结果为18.51cm 二、填空题 16．完成下列单位换算： 60km= mm.                0.2h= s. 17．请填上合适的单位：在高速公路上行驶的汽车速度为120 ；初中生小明的身高17.5 ；心脏跳动一次的时间大约为0.8 。 18．如图中：甲图中停表的示数为 s，图乙中物体的长度是 。 19．小明经过公园里的某座桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用一把刻度尺测得裂缝某处的宽为6.98 cm，则他使用的刻度尺的分度值为 cm。他又用如图所示的方法测量一枚硬币的直径，测得这枚硬币的直径是 cm，即 dm。 三、计算题 20．教室到实验室的路程是，小红在做“测平均速度”的实验时，从教室步行到实验室所用时间如图所示，求： （1）小红从教室步行到实验室所用时间是多少？ （2）小红从教室到实验室的平均速度是多少？ 21．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为15时25分；到达B地时，钟表显示为15时55分。 求： (1)轿车从A地到B地用多少小时? (2)轿车从A地到B地的速度是多少？ (3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长的时间？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D B C C C C B 题号 11 12 13 14 15 答案 A D B B A 1．B 【详解】A．圆球最下端没有与刻度尺零刻度线对齐，故A错误； B．圆球最下端有与刻度尺零刻度线对齐，是正确放置，故B正确； C．视线没有与刻度尺尺面垂直，故C错误； D．物体没有与刻度尺零刻度线对齐，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】单脚迈出一次为“跬”，普通中学生行走1“跬”的长度约为 60cm＝6dm＝0.6m 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选 A。 3．D 【详解】先后顺序是：先取一圆规，将它的两个支脚张开0.3cm；再用圆规在图上将所要测量的道路分段，每段长度为0.3cm；接着数出道路被分成的段数n；最后计算图上道路的长度，为n×0.3cm；故D正确，ABC错误。 故选D。 4．D 【详解】A．长度测量时要估读到分度值的下一位，由题中数据可知，该同学使用的刻度尺分度值1mm，故A正确，不符合题意； B．分析数据可知，4.95cm与其它数据相差过大，是错误数据，故B正确，不符合题意； C．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，多次测量求平均值可以减小误差，不能避免误差，故C正确，不符合题意； D．物体的长度为 故D错误，符合题意。 故选D。 5．B 【详解】长度测量时，要估读到分度值的下一位，即数据的倒数第二位数字对应的是刻度尺的分度值。 A．该测量数据对应刻度尺分度值为1cm，故A错误； B．该测量数据对应刻度尺的分度值为1mm，故B正确； C．该测量数据对应刻度尺的分度值为1cm，故C错误； D．该测量数据对应刻度尺的分度值为1cm，故D错误。 故选B。 6．C 【详解】A．刻度尺倾斜放置，不符合刻度尺的测量规范要求，故A错误； B．刻度尺有刻度的一侧没有靠近被测物体，故B错误； C．物体左侧与刻度尺的零刻度线对齐，刻度紧靠被测物体，符合刻度尺测量物体长度的要求，故C正确； D．读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，故D错误。 故选C。 7．C 【详解】AD．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，误差不是测量中产生的错误，二者在产生原因、是否能避免等方面均不同，误差可以减小，但不能避免，故AD错误； BC．多次测量取平均值、选用精密的测量仪器、改进测量方法，可以减小误差，但不能消除误差，故B错误，C正确。 故选C。 8．C 【详解】刻度尺的分度值是1mm，测量结果应精确到1mm，即0.1cm，读数时，需要估读到分度值下一位，故读数为4.00cm，故C正确，ABD错误。 故选C。 9．C 【详解】A．一支铅笔的大约是18cm，故A不符合题意； B．人感觉舒适的环境温度约为20~25℃，故B不符合题意； C．一个普通中学生的步行速度约为1.1m/s=3.96km/h，故C符合题意； D．教室前后距离约10m，老师的讲课时声音从教室前传到教室后用时大约为 故D不符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A．一支新粉笔的长度约8cm，故A不符合题意； B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在 80cm=800mm 左右，故B符合题意； C．某普通中学生百米赛跑成绩约为13s，故C不符合题意； D．播放一首国歌的时间是46s，故D不符合题意。 故选B。 11．A 【详解】A．成年人的身高约175cm，中学生的身高小于成年人的身高，在165cm左右，故A符合题意； B．中学生立定跳远成绩为2m左右，故B不符合题意； C．正常人的脉搏一分钟约跳60至100次，故C不符合题意； D．中学生女子800m跑的成绩约为5min，故D不符合题意。 故选A。 12．D 【详解】A．一张纸的厚度远小于1mm，故不能用分度值是1mm的刻度尺直接测量出一张纸的厚度，故A错误； B．多次测量求平均值可以减小误差，不能避免误差，故B错误； C．课本的页数不是课本的张数，用厚度除以页数不能得出一张纸的厚度，且书的封面纸厚度与内文纸不同，测量时应只测整本书内文纸的厚度，故C错误； D．零刻度线磨损的刻度尺依然可以测量厚度，只需将其他未磨损的整刻度线与被测物体的一端对齐即可，故D正确。 故选D。 13．B 【详解】A．误差是不可避免的，无论测量仪器如何精密，不能消除误差，故A错误； B．根据测量结果2.570dm，“2”的单位是分米，“5”的单位为厘米，“7”的单位为毫米，因为最后一位是估读数字，是分度值的下一位，因此分度值1mm，故B正确； C．用被拉长了的塑料尺测量物体长度，刻度尺的分度值变大，因此其读数比真实值小，故C错误； D．选择测量工具要根据实际情况而定，并不是分度值越小越好，故D错误。 故选B。 14．B 【详解】A．人正常步行的速度约为1.1m/s，故A不符合题意； B．一支新的铅笔长度约为18cm，与物理课本宽度相当，故B符合题意； C．人的心跳约为1min70次，即70次/min，故C不符合题意； D．一张试卷的厚度约为0.1mm，故D不符合题意。 故选B。 15．A 【详解】A．小聪同学五次测量同一物体的长度，第三次数据分度值这一位即毫米位与其他数据差距大，是读数错误，故A错误，符合题意； B．根据刻度尺的使用方法可知，读数时需要估读到分度值的下一位，因此数据的最后一位是估计值，故B正确，不符合题意； CD．采用多次测量的目的可以减小误差，去掉错误数值，对剩余四个数值求平均值可知，最终的测量结果为 故CD正确，不符合题意。 故选A。 16． 6 720 【详解】[1]因为 1km=1000 m，1 m=10 dm=100 cm=1000 mm 所以 [2]因为 1h=60 min，1 min=60s 所以 17． km/h dm s 【详解】[1]在高速公路上行驶的汽车速度在100km/h左右，即120km/h。 [2]成年人的身高在170cm左右，中学生的身高在成年人身高左右，故可以为175cm左右，也就是17.5dm。 [3]心脏跳动一次的时间大约为1s左右，0.8s符合题意。 18． 337.5 2.50cm 【详解】[1]由图知道，在停表的中间表盘上，所以一个小格代表0.5min，偏向“8”一侧；在停表的大表盘上，所以一个小格代表0.1s，所以秒针指示的时间为37.2s。 [2] 由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 0.2cm＝1mm 物体左侧与3.00cm对齐，所以物体的长度为 L＝3.50cm﹣3.00cm＝2.50cm 19． 0.1 2.50 0.250 【详解】[1]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值为0.1cm。 [2][3]图中左端三角板直角顶点对应的刻度值是5.00cm，图中右端三角板直角顶点对应的刻度值是7.50cm，则两个三角板直角的顶点之间的距离 L=7.50cm-5.00cm=2.50cm 即硬币的直径为2.50cm，合0.250dm。 20．（1）；（2） 【详解】解：（1）秒表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.5s，而大盘指针在40s，因此秒表读数为 3min40s=220s （2）小红从教室步行到实验室的平均速度是 答：（1）小红从教室步行到实验室所用时间是220s； （2）小红从教室到实验室的平均速度是1.8m/s。 21．(1)0.5h (2) (3) 【详解】（1）轿车从A地到B地用的时间为 t=15:55−15:25=30min=0.5h （2）轿车从A地到B地的速度是 （3）据图可知从B到达南宁的距离为70km，若轿车仍以该速度继续匀速行驶，则从B地到达南宁需要的时间为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$