内容正文:
第五部分写作
巾春123
专题十三中考作文八大主题训练
[答案P47]
⑥主题一情感体验
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·吉林)题日:情味浸润的时光
2.(2024·南充)平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵,给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之
处:一个电话,一声叮嘱,一丝笑容…
请以“亲情”为话题写一篇文章。
3.(2023·吉林)毕业在即,学校准备编辑一本作品集,记录学生们深藏于心底的感动,纪念熠熠生辉的
时光,感受岁月的深情与温度。
请你以《感动盈怀岁月暖》为题,为作品集写一篇文章。
4.(2022·本溪)爱是阳光雨露,让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱,师长之爱,陌生人之爱…恰
似盛开在春日的一朵朵鲜花,娇艳无比,馨香四溢。
请以《爱,盛开在春日》为题目,写一篇文章。
5.(2022·张家界)当一个人做自己喜欢的事时,就会不畏艰辛,全心投入,乐在其中。我想,你也一定
有这样的经历和感受。
请你以《
,让我乐在其中》为题(先把题目补充完整),写一篇文章。
6.(2022·咸宁)在青春的世界里,是什么驱走了你的迷茫,打开你的心扉,让你荡起奋进的双浆?是什
么使你相信:枯枝会绽出绿意,沙粒会变成珍珠?
请以《因为
,我的青春拥抱温暖》为题(先把题目补充完整),写一篇文章,文体不限(诗
歌除外)。
7.(2022·宜昌)婴儿从孕育到出生,主要靠脐带提供营养、雏持生命。断开脐带、离开母体的过程,尽
管充满着未知与风险,但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样,从少年到青年,长大成人、
融入社会的过程,也如同断开一条无形的脐带,充满着憧憬与希望,伴随着纠结与迷茫。亲爱的同
学,你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗?它带给你的是呵护与依靠,还是束缚与苦恼,抑或
二者之间的徘徊与煎熬?
请以《青春的脐带》为题,或分享你的故事,或倾诉你的心声,或交流你的思想,写一篇不少于600
字的文章。
-145
⑥主题二品味生活
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·河南)同学们交流登山成功的经验。
有同学说:“想要放弃的时候,望望山顶,提醒自己山顶越来越近,就能找回希望。”有同学说:“特别疲
惫时,回头看看,发现自己已经登了这么高,便会重振精神。”有同学说:“这时候也可以停一停,喝口水,调
整调整,再继续走。”有同学说:“不怕慢,就怕站,这时候不能停,要坚持一步一步往前走。”
老师说:“大家说的都有道理。这些登山成功的经验,其实也是我们在学习和生活中取得成功的
密码。”
(1)请以《我的成功密码》为题目,写一篇记叙文。
(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。
2.(2024·陕西)阅读下面的材料,完成写作任务。
孩子与家长之间的日常交流用语,是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与
家长交流时经常使用的口头语做了一次调查,结果如下:
你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知
道你要说这…
你人还怪好的哩/你懂我
你向往的亲子关系是什么样的呢?该如何建立和维护这样的关系呢?请联系自己的生活实际,
写一篇文章。
你可以谈看法,讲故事:可以给家长写封信与他们交流:也可以创作独幕剧表达你的见解:当然
也可以设计一次访谈,模拟一场辩论,深入探讨上面的问题。
3.(2023·南充)身处互联网时代,我们每个人都是受益者,信息获取更便捷,交流沟通更及时;同时,我
们也都是参与者,我们的每一次点击、评价、发布,都在丰富着互联网资源,影响着互联网品质。回顾
我们的互联网经历,或许精彩纷呈,或许流连忘返,或许诸多遗憾…
请以《我的互联网体验》为题目,写一篇文章。
4.(2022·烟台)世间万物,人生百态,都可以被“看见”。“看见”是一种观察,“看见”是一种发现,“看
见”是一种见证。
请以《看见》为题目,写一篇文章。
5.(2022·陕西)生活中,总有一些问题需要面对。一句话,一本书,一次独处,一番欢聚,一个物
件,一曲音乐,一个眼神,一处风景…往往能带来令人欣喜的改变。
请以《
挺管用》为题(先把题目补充完整),写一篇文章。
6.(2022·沈阳)春花艳,秋月明,峨眉秀,泰山雄,校园晨光,乡村夕照…风景无时不在,无处不在,有
的引人遐想让人愉悦,有的给人启迪催人奋进,有的…
请以《
的风景》为题目(先把题目补充完整),写一篇文章。
-146
见业图顺判音微信扫丽对话中考复习助手考点攻克提分无忧、
第五部分写作
⑥主题三成长励志
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·安徽)一位马拉松运动员这样说过:掌声,鲜花,名次,成绩,固然令人心动,但更重要的是奔
跑不止,一步一步,一次又一次,用双脚实实在在地跑过一个个终点。
上面的材料引发了你怎样的联想感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题,写一篇记叙文。
2.(2024·湖北)《月夜》中说:“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。”在成长的路上,每个人都会
有自己的选择与思考。
请以《成长应有的姿态》为题目,写一篇议论性文章。
3.(2023·随州)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
—尼采
如果生命是一粒种子,那么,生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长,无论在怎样
的情况下,都能够绽放生命的精彩。
(选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》)
4.(2022·宜昌)胡茬子、花裙子,不仅是性别的标志,也是年龄的特征,更是成长的印迹。无论你是男
生,还是女生,当你跨入青春门槛之际,请与我们一起分享你成长的故事吧!
请以《胡茬子·花裙子》为题,写一篇不少于600字的文章。
5.(2022·娄底)新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底
气,不负时代,不负韶华。(《新时代的中国青年》)
青春年少的你,何以抒写自己的青春灿烂,请以《以青春为笔》为题,结合材料写一篇文章。
6.(2022·湖州)阅读下面文字,按要求写作。
方向
灯塔
邱建航
王柏龙
人生就像小溪
湾上的光
我们都有自己的方向
若隐芳现
我们会在春天通见
却依然明亮
就像树会长大
就像成长
草要发芽
总会找到前进的方向
(上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》,人民日报出版社)
请以《我们都有自己的方向》或《总会找到前进的方向》为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观
点,也可抒发感想。
-147-
语文·精练本
⑥主题四
哲理品悟
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·北京)一日三餐,往复循环,“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬,让我们体会家庭的温
暖,理解稼橋的艰辛,回味故土的风情,感受文化的厚重。
请以《盘中餐》为题,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。
2.(2024·重庆B)阅读下面这首小诗,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
圆也美,缺也美
明也好,隐也好
月,天天是一个全新的自我
3.(2024·河北)定心丸,《现代汉语词典》(第7版)解释为:“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行
动。”生活学习中,“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信,也可以是赞
许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…
请以“定心丸”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以讲述故事,可以发表看法,也可以
抒发感想。
4.(2024·云南)山坡在山脚和山顶之间。行至山坡,身边有好友偕行,远方有烟岚可跳,峰顶有未知待
探索,来路有满满的收获。行至山坡,可以一鼓作气,勇攀高峰:也可以驻足小憩,调节身心…
请以《走在山坡上》为题写一篇作文。
5.(2024·湖南)只有走出第一步,才知道自己能走多远。
以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文或议论文。
6.(2022·济宁)很多人之所以缺少幸福和快乐,是因为不愿意放下。有的是比得太多,总想着赢,如不
能达成所愿,就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极,脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的
担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多,什么都往自己身上揽,结果,担子越来越重。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。
7.(2022·吉林)阅读下面材料,根据要求写作。
跬步千里,滴水汪洋;向上一尺,根深一丈。
那种才长半尺就要结穗的谷子,不管穗形多么好看,谷穗肯定不饱满,甚至是瘪的。
根须扎得越深越久,春日才能猛蹿猛长。
以上材料,引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。
-148
(⑥主题五品格修养
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·天津)孔子云:“己所不欲,勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重,意味着接纳彼此的
差异,意味着换位思考、关注他人感受,意味着珍视他人的努力和成果,意味着平等对待每一个
人…尊重能建立信任,收获友谊,提高个人修养。有了尊重,人与人之间会更加包容,社会会更加
和谐与进步。同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目,自选角度,写一篇文章。
2.(2022·青海)阅读下面的材料,按要求作文。
人生最困难的事情是认识自己。
—一特莱斯
反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。
一海涅
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
—一曾子
反省是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事,往往会
有深刻而丰厚的收获。请以“反省”为话题,写一篇作文。
3.(2022·武汉)阅读下面的材料,按要求作文。
某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐,求助者只需进店告诉店员点“套餐A”,找地方
坐下,店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面。求助者吃完直接离开,不用付费。
“套餐A”是一个有温度的代号,它的暖心之处在于:店家平等地对待求助者,让他们感到自己与
其他顾客没有差别,顾及了求助者的颜面,呵护了他们的尊严,让他们感受到温暖,或许还能为他们
带来希望和力量。呵护他人的尊严,可以,点亮生命之光,让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
⑥主题六社会热点
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·福建)新索材材料一:
20年来,从给月球拍照片,到首次在月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利完成“绕、落、
回”三步走战略目标,为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
(刘晓《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》)】
材料二:
月亮一直是我们遥看的对象,寄托着我们无尽的情思;月亮也是我们探索的对象,承栽着我们无
限的梦想。
读了上面两则材料,你有什么感受与思考?请以《看月与探月》为题,写一篇文章。
2.(2023·扬州)5月30日,神舟十六号发射升空,载着景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天员成功到达中
国空间站。出发前,指令长景海鹏表示:他们年龄相差20岁,是“跨代组合”,但没有陌生感、距离感,
更没有代沟,配合默契,一个动作,一个眼神,彼此都能看得懂,读得懂…
是啊,相差10岁、20岁、30岁…年龄不是鸿沟,只要目标一致,配合默契,就能演绎精彩!
请以《跨代组合》为题,写一篇文章。
3.(2022·无锡)教育部要求,今年秋学期,劳动课将进入中小学课堂。劳动,是人生的必修课。家务劳
动、集体劳动、公益劳动…其实我们每个人都有过劳动的经历,在劳动中,我们体验到乐趣,感受到
幸福,磨炼了意志,丰富了人生
请以《在劳动中成长》为题,写一篇文章。
-149-
⑥主题七回忆往昔
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·贵州)同学,你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时,你是怎么想的?又是怎么做
的?…最终,无论是达成所愿,还是事与愿违,这些经历都值得珍藏。
请以《关键时刻,我在这样做》为标题,写一篇600~700字的作文。
2.(2023·滨州)阅读下面材料,按要求作文。
生命并不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子,要使你过的每一天都值得回忆。
一许渊冲
让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天…
一汪国真
上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考?结合你的经历和体验,自选角度,自定立意,自
拟题目,写一篇文章。
3.(2023·成都)我们这一届九年级的同学大多出生于2008年,从2008年到2023年,时光走过了十五
年。在这十五年里,你最想回到哪一年?
请结合你的生活经历和体验,以《回到
年》为题(先把题目补充完整),写一篇文章。
4.(2022·南充)相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,我们相聚在同一个校园,同一个班级,
一起洒下过无数的汗水,共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光,将永在我们的生命中闪
亮…
请以《一起走过的时光》为题目,写一篇文章。
⑥主题八奇思妙想
请在以下文题中任选其一,写一篇文章。
1.(2024·湖北)树会说话吗?树会行走吗?月宫里的桂树长什么样?…
请发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文,文体不限(诗歌除外)。
2.(2022·甘肃)世界潮流浩浩汤汤,科技发展迅猛如飞,现代化生活多姿多彩…在这日新月异的变
化中,未来将会怎样?
请以“2049年1月1日”为开头,展开丰富的想象,自拟题目作文。
3.(2022·北京)有学者说:“读史使人明智。”了解过去,可以让我们增长智慧,对现实生活产生新的思
考。假如有一部可以跨越时间的电话,可以打给过去的任何人,你会打给谁?想了解什么?打完之
后会发生什么事情?
请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。
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4.不能调换。因为②③④段与第①段的相关表述 路清晰,论据恰切。
——对应,依次讲述了阅读兴趣、阅读方法、阅 立意:①坚持的力量;②强调自我激励、适时调
读成效,层层递进,具有逻辑性。 整、坚持不懈的重要性;③合理分配资源⋯⋯
第五部分 写 作 主题三 成长励志
专题十三 中考作文八大主题训练
主题一 情感体验
【写作指导】第1题:
这是一道材料作文题。所给材料是一位马拉松
运动员说的话。“掌声,鲜花,名次,成绩”代表成功,
“奔跑不止,一步一步,一次又一次”强调了“付出”
“坚持”“过程的重要”等。二者用表转折关系的关联
词“⋯⋯固然⋯⋯但⋯⋯”连接,表意的重心明显落在
了后半句。也就是说,考生应围绕“付出”“坚持”“过
程”的重要等立意。此外,提示语“请结合你的经历和
体验,自拟标题,写一篇记叙文”告诉我们,该题要写
成记叙文,突出考生个性化的情感体验和经历,不能
套作。选材时,考生应尽可能地发散思维,想想过往
经历中能凸显“付出”“坚持”“过程的重要”等主题的
故事。具体写作时,可以写一件事,也可以写两三件
事,一定要有自己的认识或感悟。在构思上,可以倒
叙开篇或插叙故事,让文章摇曳生姿;可以虚拟一个
人物,写成书信的形式,增强文章感染力;还可以用多
则日记的形式去叙述一件事,连缀成篇,使文章结构
灵活、表达自由。
【写作指导】第2题:
这是一道材料话题作文题。题干要求以“亲情”
为话题,所以考生在创作时不可偏离“亲情”这一主
题。材料中“平常生活”和“亲情总是蕴藏于细微之
处”强调亲情体现在日常生活的点点滴滴中,体现在
不起眼的细节里,如“一个电话,一声叮嘱,一丝笑
容⋯⋯”,这启示学生写作要从日常的小事入手,注
意观察生活,写出独特的情感体验,切忌假、大、空,要
通过具体的事件表现最真挚的情感,只有这样,文章
才会具有打动人心的力量。
立意:①亲情无处不在;②亲情滋润我的心灵;
③不要对身边的亲情视而不见,莫让冷漠负真情⋯⋯
主题二 品味生活
【写作指导】第1题:
这是一道由一则材料引出两个写作题目的任务
驱动式作文题。材料围绕“如何成功登山”这个问题,
提供了四名同学分享的经验。抓住每个同学发言的
关键信息,可知其“成功密码”分别指向“明确的目
标”(“提醒自己山顶越来越近,就能找回希望”)、“回
首的激励”(“回头看看”“便会重振精神”)、“暂停调
整”(“可以停一停”“调整调整,再继续走”)、“不停步
的坚持”(“不能停”“坚持一步一步往前走”)。
立意:①坚持;②过程⋯⋯
主题四 哲理品悟
【写作指导】第1题:
这是一道材料型命题作文题。以《盘中餐》为题,
写一篇作文。内容应当围绕在关键词“盘中餐”上。
写作导语中提示了作文的可写内容,即包括“体会家
庭的温暖”“理解稼穑的艰辛”“回味故土的风情”和
“感受文化的厚重”,从多个角度探讨食物在日常生活
中的深层含义。文体适合写记叙文或散文。选择素
材——导语中已有所提示,可以从亲情、故乡、耕作劳
动、文化等角度进行选材。亲情方面,同学们心中一
定有着与家人一起吃饭的记忆,从聚餐的准备开始发
散思维,是否是由父母亲自下厨?你是否曾经参与过
呢?谈论聚餐过程中,你家乡的特色菜是什么?聚餐
是为了庆祝什么节日呢?“盘中餐”可以体现亲情的
温暖,更可以唤起我们对故土的怀念。“盘中餐”这一
题目与文化密切相关,我国是农业大国,五千年的农
耕文化孕育了不同地区、不同时代的中国人共同的对
农作物和土壤的深厚情感。可能是耕种的体验让你
深刻理解了劳作的辛苦和盘中餐的珍贵?可能是各
地的美食相互交锋,让你发觉盘中餐背后的不同地
第(1)题是一道命题作文题,要求考生写一篇记
叙文。首先,审题。“我”指向考生,要写与“我”有关
的事;“成功密码”可以是材料中指向的四种,也可以
有自己的感悟和思考,比如“前人引路”“行胜于言”
等。然后,选材。材料中的“学习”“生活”这两个关键
词给考生提供了两个选材的范围。考生选取学习或
生活中的素材,根据自己确定的立意方向写作即可。
注意,选材力求真实新颖。所谓真实,就是要来源于
生活;所谓新颖,一是题材要不落窠臼,二是情节要有
一定的波澜。
第(2)题要求考生写一篇议论文。综观整则材
料,抓住老师总结语中的“取得成功的密码”可知,考
生需要围绕“成功”这一话题打开思路,思考如何取得
成功。考生可从“如何做”这个角度切入,确定分论
点。分论点可从材料指向的四个方向中提炼,也可以
体现自己独特的思考。行文时,要注意观点明确,思 域、不同民族之间的文化交流碰撞?由“盘中餐”引申
—47—
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到亲情或思乡之情,可以写准备饭食或聚餐过程过程
中的经历,让我们获得了成长。同样,耕种和劳作的
体验,除了可以写文化方面的感悟,也可以作为我们
成长的经历,让我们获益匪浅。
主题七 回忆往昔
【写作指导】第1题:
这是一道材料式命题作文题。立意时要抓住“关
键时刻”“这样做”这两个关键信息。“关键时刻”强
调特定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的时
刻。“这样做”则需要明确具体的决策或行动。本题
适合写记叙文,考生可从自己的学习、生活经历中挑
选写作素材。如描述在一次重要考试中成绩不理想,
自己没有因此气馁,而是冷静分析原因,制订学习计
划,更加努力地学习,抒发努力才能改变困境的感悟。
可重点描写自己制订和执行计划的过程,如利用碎片
时间记背知识点、向老师和同学请教高效的学习方法
等。也可以以某次参加比赛的经历为素材,如写在决
胜的关键时刻,自己克服紧张和压力,最终发挥出最
佳水平;或写在团队比赛中的关键时刻,选择相信队
友,和队友共同努力,取得胜利。写作时,可以详细叙
述赛场上的紧张氛围和自己的心理活动,写出真情实
感,重点记叙自己克服困难,采取具体行动的过程,如
自己全力以赴冲刺、给队友加油等,最后得出克服困
难需要相信自己或团队合作的感悟。
立意:①亲情;②劳作的艰辛;③珍惜粮食;④思
乡之情⋯⋯
主题五 品格修养
【写作指导】第1题:
这是一道材料作文题。所给材料紧扣“尊重”这
一话题,阐释了尊重的内涵,强调了其作用。考生可
以从以下几个角度立意:①讲述自己因学会尊重而不
断完善自我、获得成长的经历,突出“尊重”对个人成
长的意义;②通过展示相互尊重的人际交往活动,展
现尊重对人与人之间关系的建立和维护的作用;③思
考尊重对营造和谐氛围、促进社会进步的作用。考生
既可以写记叙文,也可以写议论文。若选择写记叙
文,可以讲述自己因关注同学的感受、平等对待每一
位同学而收获真挚友谊的故事;也可以记叙自己因不
尊重他人、不能接受他人与自己的不同而伤害他人所
获得的教训。若选择写议论文,可先提出一个鲜明的
观点,如“尊重是社会和谐的基石”“尊重他人亦能获
得尊重”等;然后具体论述,论述时,可列举名人事例
或名人名言,力求论据丰富、论证有力。无论选择哪
种文体,选择怎样的素材,都要紧扣材料主旨,传达积
极向上的能量。
立意:①关键时刻的行动;②勇气;③担当⋯⋯
主题八 奇思妙想
【写作指导】第1题:
考查想象类作文。这一类作文为考生提供了广
阔的创作空间,侧重考查考生对联想与想象的运用,
以反映其形象思维、创造思维等方面的能力。导语中
“说话”“行走”“月宫”等皆为超越生活常理的奇思妙
想。这提示考生在进行联想与想象时,不能局限于现
实之树,而是要挣脱现实规则的束缚,进行合理的虚
构,实现创意的表达。考生既可以借助树的视角,跨
越时空的藩篱,表达对社会发展的思考;也可以代入
树的角色,亲历神话的浪漫,表达对美好生活的希冀。
“树”作为主要写作对象,其外形、习性、功能、精神等
方面的特点,为考生的联想与想象提供了一定的思维
基础。抓住这些特点,才能既展开瑰丽的联想想象,
又使内容合乎生活的基本逻辑。
立意:①尊重他人,成就自我;②尊重使友谊更牢
固;③尊重使社会更阳光⋯⋯
主题六 社会热点
【写作指导】第1题:
这是一道材料式命题作文题。材料一展示了我
国探月工程的辉煌成就,材料二阐述了月亮在人们心
中的地位。题目“看月与探月”是关系型命题形式,分
析可知,“看月”代表着对美好事物的欣赏、仰望,是一
种较为感性的认知层面;“探月”则象征着对未知的积
极探索、勇敢追求,具有更强的理性和实践精神。综
上,作文可以立意为“个人或者周边人与看月、探月有
关的故事”“仰望星空,不忘脚踏实地”“知与行结合
才是成功的正确途径”等。本题可以写成记叙文,展
开合理联想与想象,描写人们看月、探月的故事,以及
由此所得到的收获与启迪,如能引用有关月亮的诗
句,文章则会充满诗意;也可以写成议论文,分析论证
看月与探月两种行为、“知”与“行”两个层面之间的
辩证关系,勾连剖析看月与探月之间的逻辑。
立意:①对自然环境的尊重和保护意识;②对生
命美好和情感的感悟;③对传统文化的传承和追
求⋯⋯
立意:①追逐梦想;②家国情怀⋯⋯
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