专题六 口语交际(精练本)-【中考123】2025年中考全程复习测试卷语文（龙东地区专版）

第二部分 口语交际及综合性学习 23 专题六 口语交际 考点1 宣传标语 [答案P12] (2024·龙东地区)新境“2024年冰雪旅游十佳城市”,哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的 冰城火爆出圈,带动了全省旅游业的发展,也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某 地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动,你是活动小组成员,请你为本次研学活动设 计一条宣传标语。(不超过20字,标点符号占字数 考点2 语言表达 [答案P2] (2023·抚顺)在湖南农大的开学典礼上,“杂交水稻之父”袁隆平院士对成功的秘诀进行诠释:“经 常有人问我成功的'秘诀'是什么,我的体会是知识、汗水、灵感、机遇'这八个字。”请选择袁老成功秘 诀中的一个方面,来谈谈它对你的启示。50字左右(标点符号占字数)。 考点3 介绍语 [答案P12] (2023·大庆)趋热第五届黑龙江省旅发大会即将在大庆市召开,请你以小主人的身份向八方来 客介绍你的家乡大庆。要求语句通顺,突显大庆特色,至少使用一种修辞手法,不超过60字(标点符号 占字数)。 考点4 劝说语 [答案P12] (2023·舟山)学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示:我们平时学习忙,没有 时间;再说也没种植经验,不能参与管理。请你说服他。 考点5邀请语 [答案P12] (2023·牡丹江)假如你是学校的学生会主席,想邀请团委王老师于本周三下午15:00在学校大礼 堂与同学们分享红色经典阅读体会,你会怎么说 考点6 赞美语 [答案P12] (2024·重庆B)积累经典名句,致敬航天英雄。请引用或化用下面的一个名句拟写赞语,致敬航天 英雄。 ①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 ②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ③天行健,君子以自强不息。 ④胜人者有力,自胜者强。 _-40- 考点7 开场白 [答案P13] 少年正是读书时,彬州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九年(1)班为 分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”。主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他 拟写了这样一段: 考点8 结束语 [答案P13] 学校将五月定为“大阅读”主题月,开展了一系列活动。在“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论 活动中,请你为主持人写一段最后的总结发言。 串联词 考点9 [答案P13] (2023·永州)某中学九年(1)班举行“热爱祖国”主题活动。在“唱爱国歌曲”活动中,请你为以下 两个节目写一段串词,至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 《保黄河》 九年(1)班全体男生 合唱 《我和我的祖国》 九年(1)班全体女生 合唱 考点10 推荐语 [答案P13] (2024·龙东地区)“2024年冰雪旅游十佳城市”,哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆 出圈,带动了全省旅游业的发展,也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学九 年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动。在研学活动即将结束之际,请你为家乡代言,向即将返程的南 方小伙伴推荐家乡的一种美食,或一处具有代表性的景点,并做简要介绍。(30字以上) 考点11 颁奖辞 [答案P13] 李阿姨是学校的清洁工,每天早上,我们还没起床,她就默默地将教学楼角角落落的卫生打扫得干 干净净,学校准备给李阿姨颁发“劳动模范”奖,请你为李阿姨写一段颁奖辞,80字左右。 考点12 感谢语 [答案P13] 在读书月活动中,班级邀请了东坡文化讲师团的杨老师给大家带来关于苏东坡的专题讲座,讲座 主题为“道境中的豁达”,讲座结束后,你将代表班级同学表达对杨老师的感谢,请你写一段不少于80 字的发言稿。 考点13 解说词 [答案P13] (2023·山西)新趋势甘四节气中流淌着中国人的诗意生活,传达着对传统文化的坚守。社区准备 制作“节气文化”宣传片。请你从下面宣传“夏至”美食文化的图片中任选其一,拟写解说词。 -50- 号抖音/信扫码 对话中考复习助手 考点攻克 提分无忧 图际 第二部分 口语交际及综合性学习 食碗豆糕. 真是神清气又爽 甜美蒸枝, 防病又开胃 健体又益智 图1 图2 图3 写作提示:①介绍画面内容及内涵;②语言生动,表达有条理;③不少于80字。 考点14 赠言寄语 [答案P13] (2024·湖北)学校决定开展“好书漂流”活动,建议毕业班同学把自已读过的一本好书送给学弟学 妹,并附送一枚写有赠言的书签。请你从下列任务中选择一项写一则赠言。 【任务一】写一段话,或分享阅读感悟,或交流阅读方法,或表达希望期待。(80字左右) 【任务二】写一首小诗,给学弟学妹以激励或启迪。(不少于4行;如超过4行,诗行之间用“/”标示) 考点15 讨论发言 [答案P14] (映西)下面的文段,引发了同学们对“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时, 会说些什么?请把你的发言写在下面 “余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦。 则又请焉。”(宋濂《送东阳马生序》) 考点16 采访提问 [答案P14] (2023·齐齐哈多)新情执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员,出行前在酒泉卫星发射中 心问天阁集体亮相,并回答记者提间。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏,你会对他说什么? 考点17 反驳或辩论词 [答案P14] (2023·北部湾经济区)有人就“时间管理”做了论述(如下),请你针对此人的观点进行反驳,要求 观点明确,有理有据,字数80字以内 时间管理不重要。首先,时间是恒定的,管不管理都在那里;其次,磨刀不误砍柴工,慢工出细 活,影响质量的并不是时间。所以,时间管理多此一举)"""#%!) 9A */ ÈÝÄ 0 $i¬A›…† % "## Á¿‚ ( ^±œR ( „«œ±¡Þ?^k͑ dË ( Óúï§Þ= $ ΐ ( ±[\± % " cEsò ìAÁ¡º#ÿ¼ # *" !"¶· . ·L_ 1 @3ï 2! à89¾Pœ°ê " ]m´§$cÿ¼ ( «É|Þ»÷X # #Iÿ " ç9^ $ I`_ #" ]m´§$cÿ¼ ( «É |Þ»÷X # $`Àçå " (oaçå $ `À(oaçå # %¶· . 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(4)正义感和对弱者的同情 爱国情怀和对人民 的热爱 考点6 赞美语【解析】本题考查考生对名著内容的识记及分析。 (示例一)你们不懈努力，矢志追求，以勇气和智慧 出征太空，用航天梦托举中国梦。“路曼曼其修远 兮，吾将上下而求索”,正是你们自觉的使命与 担当! 第(1)题，【摘录一】中，由“只见一座黑松林”“黄 金宝塔”等信息，可推断出这一情节描述的是唐僧 被黄袍怪抓去，八戒为了营救师父前往花果山请 行者。第(2)题，【摘录二】中，由“郑屠”“金公”等 信息可知，这段文字写的是鲁提辖拳打镇关西的 (示例二)你们以信念为“舟”,以奋斗为“帆”,勇敢 地探索太空。奋勇争先的你们，乘长风破万里浪， 全力奔赴星辰大海! 情节。第(3)题，【摘录三】中，由“这是一件背心， 是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把 降落伞所做的”可知，此人是彭德怀。结合名著积 累可知，此处的“伟大的一副心肠”指为民族解放、 共产主义事业而奋斗。第(4)题，【摘录二】中，鲁 智深救金氏父女是出于正义感和对弱者的同情， 他不能容忍镇关西对金氏父女的欺凌，因此挺身 【解析】本题考查拟写赞语。考生从所提供的有关 自强不息的名句中选择一个，可以直接引用名句， 也可以将其融入赞语中，拟写的赞语既要符合航天 英雄的精神风貌，又要能够传达出对他们的敬意和 赞美之情。表达时，要注意语言的流畅和连贯。 —12— '( (! 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" !#!! 考点7 开场白 (示例)璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财 富，它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一 起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典， 赏析经典。现在我宣布，读书汇报会正式开始。 考点8 结束语 (示例)同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变 的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我 们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受 美好，传承文化。 考点9 串联词 (示例)九年(1)班男生给我们带来的《保卫黄河》 气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边 上，去感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。接下 来，让我们带着对祖国诚挚的爱，欣赏由九年(1)班 全体女生合唱的《我和我的祖国》。 考点10 推荐语 (示例一)南方的小伙伴们，返程前请大家一定要品 尝我们家乡的东北饺子，皮薄馅大，鲜香可口，满载 家乡人的热情与真诚。 (示例二)南方的小伙伴们，我为大家推荐的是我们 家乡的哈尔滨冰雪大世界。那里的冰雕璀璨，如梦 如幻，是北方冰雪文化的瑰宝。希望你记住冰雪之 城，有机会再来感受北方的魅力。 考点11 颁奖辞 (示例)披星戴月，只为给我们营造清洁的校园环 境；夏暑冬寒，留下的总是一个默默劳动的背影，您 无惧风雨，辛勤地清洁着校园的每一个角落，您就 是校园最美“劳动模范”。 考点12 感谢语 (示例)感谢亲爱的杨老师为我们带来的精彩讲座， 在您的讲授中，我们感受到了苏轼在逆境中乐观豁 达的心态，这将会帮助我们积极面对人生的风雨。 我们会继续阅读东坡诗词，从东坡的人生中汲取精 神养分，从书籍中学习人生的智慧。 考点13 解说词 (示例一)我选取图1。可爱的熊猫左臂轻放腹部悠 然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋 滋地想：真是神清气又爽。大熊猫化身节气文化宣 传员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人 根据节气合理饮食的生活智慧。 (示例二)我选取图2。图中憨态可掬的熊猫头戴小帽 手挥彩带，站在豌豆糕上翩翩起舞，开心地说：“食豌豆 糕，防病又开胃。”国宝大熊猫表明节气是中国特有的 文化，豌豆糕清凉解暑，体现出顺时节而为的生活 理念。 (示例三)我选取图3。头戴小帽的熊猫满脸萌态， 目光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着“甜 美荔枝，健体又益智”,告诉人们夏至要食荔枝。妙 趣横生的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧 的美好愿望。 【解析】本题考查图文转换。试题给出的信息很丰 富，考生需要全面掌握图文信息，并按照一定的条 理作答。第一步：描述画面内容。三幅宣传图片 中，“国宝”熊猫(这一身份表明节气是中国特有的 文化)是画面的主体。图片部分展现的是熊猫享受 美食时的状态，故描述时须将熊猫的表情、神态及 动作特征等描述得准确、生动；文字部分是熊猫的 所思或所言，也是能彰显“美食文化”的核心内容， 起到连缀图画信息和宣传主题的作用，故描述时必 须说明。因题干提及“廿四节气中流淌着中国人的 诗意生活”,故在描述画面时要彰显生活的诗意，语 言要生动形象。第二步：揭示画面内涵。揭示画面 内涵时，可先依据画面内容点明夏至在美食方面的 节气特点，然后揭示这一节气特点背后的文化意 蕴。需要注意的是，揭示文化意蕴时，要上升到传 统文化的高度，但不能过度解读，拔高其意义，仅答 出中国人对饮食、节气的态度即可。 考点14 赠言寄语 【任务一】 (示例一)“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”睡 前见面，倍觉宁静逸然；梦醒时分，我心向阳；高兴 时捧起它，幸福倍增；失落时枕着它，心灵得到了抚 慰。送给你，愿欢喜! (示例二)从这本书里，我仿佛听到了人世间最美的 声音，看到了山野村落最美的色彩，嗅到了古街烟 火里最美的味道。跳动的文字丰盈了内心，感觉世 界竟然如此美好!愿你读出不一样的精彩! (示例三)不动笔墨不读书，我爱圈点和批注。圈 点，重点、难点、疑点⋯⋯点点分明；批注，结构、写 法、语言⋯⋯条条清晰。圈点，圈的是书；批注，注的 是你! 【任务二】 (示例一)书/静默着/无声无息/历史的喧嚣/与未 来的精彩/却在里面——上演 (示例二)人耶/骆驼耶/明明是一个人/却与一种动 物的名字紧紧串在一起/名为祥子/却终生与吉祥 幸福无缘 (示例三)哪怕黑夜也能见到艳阳/哪怕在绝境也能 得到希望/这是书的力量/读书，懦弱者变得坚强/ 读书，人生从此别样! 【解析】本题的情境包含三个要素：一是送一本读过 —13— $½s + (A5sá†|âd + ÃAâ³3‡B¡ w¡ã % 4YÜH!"„ä ( 4Y“˜tuk2 ( 4Ys|Väfèå ( æ4Y#¾´óf£ç % ) ELM0 ( þo$ü$#¾Z$ ( Ú¥Zè + )EL M( ( /‚þo‚éX< ( +dþo0têÅ] ëì ( 4r4d % '( "&!  ¡¢† " ¶·a # -7lw— ( ¨7á^üáÚ ( ¤Çâ |P{-r㗠( äÑäá (& »ÓEaÔ1í '% " ¶·  # -7lw— ( {-á?÷¨7 ( Lúåæ ;“‚ç ( k²"k*&U¨7°) % ) 9A * hè>?>@$íîÚÛ:Å?#¾:Å % ‘™H½ / ³Kï¬@u 0( ðñÆ()$Íò]ó ôÏ)$B–õÎ % èFl$ö3*èB & )@ 5gü—© '( imj ( >@4*4 & )@—©j ( (),Í÷ ( ¡@,–ø¿¤ ' $¡h ( @B & Í) H7ù '+ 14*$ & )@ú°—© ( û—üa '( @ BpqO]$()¸ýÝ¡@ÁÉ % '( "'! £¤¥¦ " ¶· # (èè ( sÎ 3 [Ú^¼G¨¡¨7$¾ ì ( }oÛ¢EO ( %`s¡^"Ç? 4 " èum4 ÿ¼ # '( "(! §¨©ª¡5 " ¶· # —ü‚4à÷´ % W«Ÿ—ü‚4 ( ÷%k ½ ( £qŽŸ³é_xW ( éÂi.[$¡¥ú + Ä òðÏ£Ïa”ê ( °±Åöôë‹ ( !:¦v Ÿì' !! ×1—ü‚4à÷´ % !"« ! -.¬­® '( "! ¯<E7G°:±² "" ¶· . ³E´µ¶7·¸¹ !! šþ‘$]ÿ$!/íÊ ( eé"#$$½ ª‡ ( A-%ɀ$&L % 5½ ( -‡'v# •WH(t . !! 0 $ s)+“*u ( †‚+“íÊ ( +¯‘$ ,- % !! 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