核心素养综合练一 语段阅读(精练本)-【中考123】2025年中考全程复习测试卷语文（龙东地区专版）

+?MH C3.! > +?MI? !CK&7 +?MJ@ ! A !835- +?NAB ! C ! D +?NBE ! F !1(9>! G ! H !A5?! I +?NCJ ! K ! L ! M ! N +?NDO ! P ! Q +?NER ! S +?NFT ! U +?NGV +?NHW !23$& +?NIX ! Y +?NJZ ! [ +?OA\ ! ]] ! ^ +?OB_ ! ` ! a +?OCb ! c +?ODd ! e +?OEf ! g +?OF 839> +?OG ;()&!75E +?OHh +?OIi !A+! j +?OJk ! l +?PAm !C35* +?PBn ! o +?PC A()&!A54& +?PDp ! q +?PE F6! r ! s ! t +?PF F=! u ! v +?PGw ! x ! y +?PHz ! { +?PI| !1*&7 +?PJ} ! ~ +?QA ! € +?QB ! ‚ +?QC A(B!G()!G() +?QD @5)&!7%&!35)&!3B&7 +?QEƒ ! „ +?QF… !83* +?QG† !835- +?QH‡ ! ˆ +?QI A*&! ‰ ! Š +?QJ @=5! ‹ +?RA @0! Œ +?RB @.&7!  +?RCŽ !4( +?RD !@4&7 +?RE !1* +?RF‘ ! ’ +?RG @56&! “ +?RH” ! • +?RI– ! — +?RJ 8?&7! ˜ +?SA™ !@% +?SB 835E! š !:5E +?SC 23?&! › !:(6& +?SDœ !  ! ž ! Ÿ +?SE 834>!235= +?SF  ! e ! ¡ +?SG 23E&7!83=&7 +?SH¢ ! ££ ! ¤ ! ¥ +?SI¦ !23%! § +?SJ¨ ! © ! ª +T@A 83=5! « +T@B¬ !@* +T@C 8*! ­ +T@D 83,!83, +T@E 839&!&(9& )*+,-./# ! 0123 """"# ®¯°±² $ ³´°µ % ¶·¸ % "##C%!A(6>!"$# ¹ ! º ! » ! ¼ #"""# ®¯°±² $ ³´°µ % ¶·¸ % "##F6&!F"!"$# ½ ! 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Bshī 矢 悚 sǒng 蚀 茧 zhuó 镂 缕 褛 峭 俏 qiǎo 哨 销 xuē 消 孺 蠕 濡 儒 懦 霎 雳 霆 檐 瞻 隧 遂 刷 蜃 chún 嗽 漱烁 砾 E肆 津津 律睡 捶 锤 撒 撤⑤算 篡 卧驼 舵 Ezhǎo Etián guō 5茶 E徒 xǐ 陡 ⑤誉 眷 ⑩惕 赐蜕 shuì 6絮 紧bxián xuàn bwā 涡 祸 蜗 6wò 翰 瀚 6溯 塑 朔 ⑥箫 萧 6馨 qìng 6镶 嚷 ⑩喧 渲 ⑩驯 训 ⑩xié jiá jiá ⑩yuán gèn huán héng ⑩涉 zhì⑩膝 漆 ⑩酣 zhuó ⑩卸 御 ⑩yòu 肴78xìn 畔 绊 Syīng 庸yí 拖 ⑩溢 ài 映 yàng 喻 渝屹 qì oyuān 莺 徉 痒 8彰 障 zēng 蹭 ⑩拽 yè ⑩zhuō 础 duō ⑩燥 操 噪 躁⑩chēn 慎 diān ⑩zhào chuò ⑩辙 撤 澈 ⑩栅 姗姗 跚 珊chōng zhòng ⑩挚 chè 亵 ⑩帜 织 炽 ⑩脂 yìzhòu 袖 zì 姿 zhù zhù zhǎn niǎn 核心素养综合练一 语段阅读 1.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)sè xiāo (3)镜 境 夕 汐 2.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)wān wǔ (3)澹 瞻 译 绎 3.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)hè hún (3)帖 贴 博 搏 4.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)xī huǐ(3)僵 疆 愤 奋 5.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)wā chén (3)服 遐 辩 辨 6.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)mào guàn (3)宏 弘 摩 磨 7.(1)“横平竖直皆风骨”按正楷书写或“撇捺飞扬是 血脉”按行楷书写。(字体对应，书写正确) (2)zǎi mèi (3)萌昧 蒙昧 8.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)yān qiè (3)淀 绽 青 清 9.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)yīn pài (3)遂 邃 溶 融 10.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)xì níng (3)覆 复 驯 训 11.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)yè fǔ(3)悠 幽 眷 誉 12.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)jí yǒng (3)扰 挠 掘 崛 13.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)hú guān (3)燥 躁 决 诀 14.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)suǐ pú(3)幕 慕 叽 讥 15.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)càn cuǐ(3)淅 晰 索 琐 16.(1)略(用楷书准确规范书写) (2)xiè huì(3)垦 恳 俏 悄 17.(1)用楷书准确、规范书写。示例略。 (2)qiāng chún (3)澜 斓 乐 悦 专题二 词 语 考点 成语的理解与运用 1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.A 11.A 12.D 13.A 专题三 病句辨析 考点 病句辨析 1.D【解析】A.“通过”“使”的使用，使句子缺少主 语，应删去其一。B.两面对一面，可在“提高”前加 “能否”。C.句式杂糅，“原因是因为”杂糅，应删去 “原因是”或“因为”。故选D。 2.D【解析】A.成分残缺，可在“数据”后加“的任 务”。B.搭配不当，可把“吸引”改为“激发”。C.句 —2— 核心素养综合练一语段阅读 [答案P2] 1,(2024·龙东地区)阅读下面文字，按要求答题。 人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心镜中，看自己有没有将苦涩酿成酒的功夫。于是，有一个 声音隐隐传来一任凭岁月的潮夕卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自然风物中，找寻到远 离尘嚣的声音，化风为曲，听水为歌，任山转水转，终岁月无恙。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 苦涩 尘器 (3)找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 2.(2024·重庆A改编)阅读下面文字，按要求答题。 一踏上重庆的土地，你定会感到无比震撼：巍峨屹立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水 似妩媚多情的女子，他们互相凝望，彼此衬托，相得益彰。就是这样的一座山城，孕育了情感炽热、性 格刚勇的重庆人。他们逢山开路，遇水架桥，将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血 脉里的勇毅来自哪里？既来自地域文化的熏陶，又来自苹命精神的浇灌。 日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人，他们挖掘了无数的防空洞来抵御：国民党的独裁统治压不 垮重庆人，红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。澹仰曾家岩50号，我们似乎看到了周恩来忙 碌的身影；参观渣滓洞、白公馆，我们似乎听到了革命先辈的般般嘱托…高山巍巍，江流有声。我 们将在这里继续演译英雄的故事，传承革命精神！ (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 蜿蜒 妩媚 (3)找出文段第二段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 3.(2024·湖南改编)阅读下面文字，按要求答题。 江风猎猎，上下前后，一片黑森森的，无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片 云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但让你深深体会到“高江急峡雷霆斗”的赫赫声势，而且你会觉得 自己和大自然是那样帖近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是 船在行进，而是你自己正在和江流博斗而前。“曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又 一7— 美好的情感充溢我的心灵。我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。 是的，我们的全部生活不就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？ (摘编自刘白羽《长江三日》) (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 赫赫 浑然 (3)找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 4.（2024·苏州改编)阅读下面文字，按要求答题。 青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之 苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板 凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲锋陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边僵，为了国家 安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。青年把人生志向转化为愤 斗动力，把青春梦想扎根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩虹。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 牺牲 无悔 (3)找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 5.(2024·连云港改编)阅读下面文字，按要求答题。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从诞生起，就对它充满好奇，产生种种暇想，并用有限的想 象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“后羿射日”“女娲补天”，等等。如果说这些古代神话满足 了人类精神上的需求，那么古代天文学的萌生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产 生活之需的结果。为了耕种，人们需要了解季节和气候：为了出行，人们必须辩别方向：为了起居和 休息，人们需要掌握时间。这些都与日月星辰的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就 发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问… (选自《人民日报》2024年4月19日，有删改) (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 女娲」 日月星辰 8 见此图标合倍微信扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧 第一部分 知识积累及运用 (3)找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 6.(2023·龙东地区)阅读下面文字，按要求答题。 劳动创造幸福，实干成就伟业。在广袤农村田间地头，在重大工程施工现场，在高新企业生产 线，在科研院所实验室里，广大劳动者大力宏扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，坚守岗位，无私奉献， 日夜奋战。其中有众多年轻的身影，他们用汗水浇灌梦想、用时间摩砺本领，把大有可为的事业变成 大有作为的成就，谱写出一曲曲新时代的劳动者之歌。 (1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 无私奉献，日夜奋战。 (2)给加点字注音。 广表 浇灌 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 7.(2023·绥化改编)传统文化阅读下面文字，按要求答题。 在数千年的汉字演变中，书法家们创造了诸如篆、隶、草、行、楷等不同风格的书写形体，使汉字 不但具有记载我们民族思想的实用功能，还升华为独具魅力的艺术形式，“横平竖直皆风骨，撒捺飞 扬是血脉”。汉字形美如画，音美如歌，意美如诗。汉字就是一道明媚的光，唤醒了梦寐中的国人，照 亮了华夏文明之前的萌昧和黑暗 (1)任选下面一句并按其字体，抄写在方格中。 横平竖直皆风骨楸捧飞杨是血脉 (2)给加点字注音。 记载 梦寐 (3)请找出文中一个有错别字的词语并改正： 改成 8.(2022·龙东地区)阅读下面文字，按要求答题 勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，是逆境中淀放的一束光芒。岳飞的三十功名尘与土， 贝多芬的扼住命运的咽喉，这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里。有勇气的人永远不会胆怯，有 勇气的人在看青了生活真相之后，依然热爱生活。拥有勇气，无惧风雨。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 咽喉 胆怯 9 语文·精练本 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 9.(2022·南京改编)认真阅读下面这段文字，完成下列各题。 春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们喜出望外：殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们柔情满 怀：璀璨银河，深遂星空，宇宙之奇引我们异想天开：山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎 湃…万千的情思汇聚，溶合，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。 (1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 喜出望外异想天开 (2)给文段中加点的字注音。 殷殷嘱托 澎湃 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 10.(2022·吉林改编)阅读语段，按要求完成题日。 一个民族的覆兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义 精神文明建设的深厚滋养。我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加 强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时， 谨记历史的挫折和教驯，以少走弯路，更好前进。 (1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内 文物承栽灿烂文明 (2)给文段中加点的字注音。 维系 凝结 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改成 改成 11.传统文他阅读下面文字，按要求答题。 兰，象征君子操守清雅，遗世独立。清香淡雅的兰花生长于深山幽谷之中，藏蕤而生，临风摇 曳，气宇轩昂。花开悠香清远，沁人肺腑。它那“不以无人而不芳，不因清寒而萎琐”的高洁品质，为 自己赢来了“空谷佳人”的美春。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 摇曳 肺腑 -10- (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 12.阅读下面文字，按要求答题。 百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩辣，百折不扰，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当 头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情踊跃…哪里有困难，哪里就有青年先锋队 的旗帜。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择躺平还是选择奋斗？ 大国之掘起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的 时代洪流中勇立潮头、建功立业。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 披荆斩棘 踊跃 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 13,阅读下面文字，按要求答题 进入九年级的我们，心怀鸿鹄之志，一路踏歌前行。涤尽浮燥，不惧风雨，是我们拼搏的誓言； 心无旁骛，孜孜以求，是我们奋斗的品格：勤思笃学，锲而不舍是我们成功的秘决。以梦为马，不负 韶华，在挫折中坚强，在桃战中勇敢，在竞争中超越，成功的冠冕才能真正属于我们。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 鸿鹄 冠冕 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 14.阅读下面文字，按要求答题 书不薄穷贱之人，亦不厚富贵之人，唯有刻苦自励、学而不弃者，方得其精髓，孕其瑶华！读书 求进之人，得到的应该是尊重，是敬幕，是扶持，而不是叽笑和打击，因为你不知道在日后的岁月里， 他们将成就什么雄业佳绩！年年春风得意的蒲柳，或许会嘲笑霜欺雪压的松柏，但是，蒲柳只能为 薪为柴，而松柏才是庙堂之材啊！读书人，就是成长中的松柏！ (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 精髓 蒲柳 一11- (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 15.阅读下面文字，按要求答题 幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却 清淅明确，辉煌璀璨。所以，美德的积累不会因为其过于平凡索碎而无足轻重，正相反，恰恰是因为 那些许许多多小的成就与优，点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。播美德之种，收幸运之 实。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 灿烂 璀璨 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 16.阅读下面文字，按要求答题。 温暖濡养着我们的心灵。它是懈怠浮躁时父母和风细雨的叮咛，是惆怅迷茫时老师孜孜不倦 的教诲，是孤独寂寥时朋友真挚诚垦的倾听，是胆怯惶恐时陌生人无私热情的援助。温暖蕴含着无 穷的能量。它像一盏明灯，为身处阴霾的人俏然提供光明和希望，为战战兢兢的人默默送上勇气和 力量。温暖如春风，吹得万物生。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 懈怠 教海 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 17.阅读下面文字，按要求答题。 五千年文明，源远流长，生生不息。它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁在京刷斑澜的脸谱中，跳 动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的声音里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的 意境里。传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心乐目。让我们融入中华血脉，追寻 文化之根，在古风古韵中安放心灵吧！ (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2)给文段中加点的字注音。 铿锵 醇美 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 一12一