4.13五四运动 课件 2024-2025学年统编版八年级历史上册

这是人民英雄纪念碑上第4块浮雕，它反映的是什么历史事件？ 第13课 五四运动 课程内容要求： 了解新五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 五四运动的背景 北洋政府对外卖国、对内掠夺引起人民不满，中国国内阶级矛盾尖锐。 ——根本原因 巴黎和会场景 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ——顾维钧 参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？ （1）取消帝国主义在华特权； （2）废除“二十一条”； （3）收回青岛等。 结果： 将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 山东问题由来 德国在1897年强占胶州湾，把山东划为势力范围。1914年一战爆发后，日本借口对德宣战，派海陆军两万余人，在山东登陆，侵占山东许多地方。1915年，日本向袁世凯提出 “二十一条”中，第一号内容就是要求北京政府承认日本接管德国在山东享有的一切权利，并加以扩大。因此，在巴黎和会上，日本认为中国已和日本签订二十一条，德国在山东特权应转让给日本，无需在会议上讨论。但一战期间，中国也参加了对德作战，是以战胜国的身份参加巴黎和会的。中国完全有理由收回德国在中国山东的权利。因此，顾维钧等中国代表在巴黎和会上拒理力争。 在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？ 弱国无外交 巴黎和会上中国外交的失败 五四运动的过程 开始时间 中心地点 主力军 斗争口号 要求 斗争形式 结果 爆发（前期） 扩大（后期） 1919年5月4日 北京 学生 “外争主权，内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等 游行、罢课 工人阶级 学生罢课、工人罢工、商人罢市（三罢斗争） 上海 大批学生被捕 直接目标得到实现，取得初步胜利 1919年6月3日 五四运动的过程 严惩亲日卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 根据视频并结合课本，完成表格。 扩大原因： 内：社会各阶层人士的广泛拥护； 外：日本的挑衅行为； 中心发生变化： 由北京到上海 主力发生变化： 由学生到工人 工人阶级作为一支独立的政治力量开始登上政治舞台 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 五四运动的历史意义 1. 性质和特点 反帝 反封建 彻底、不妥协 社会各阶层普遍参与 社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。 ——彭明《五四运动史》 经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。 ——《中国历史》 ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动 ①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 革命性 广泛性 进步性 五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况。 ——习近平 五四运动的历史意义 2. 意义   文章数量(篇) 介绍马克思主义 36 西方习俗礼仪 5 国事要闻 30 1917～1921年《新青年》杂志的主题统计 材料一： 材料二：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》 材料三：五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立…… ——毛泽东《新民主主义论》 材料四：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。 （1）促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 （2）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（新民主主义革命的开端）,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 新、旧民主主义革命比较 领导阶级：资产阶级 指导思想：三民主义 革命方向：资本主义 新领导阶级： 新指导思想： 新革命方向： 马克思主义 无产阶级 社会主义 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命 新民主主义革命 转折点 相同： 革命任务（反侵略反封建）； 革命性质（民主主义革命）； 斗争方式：武装斗争； 根本区别 五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。——习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。 ---习近平 外：巴黎和会上中国外交的失败（导火索） 背景 经过 意义 爆发（前期）：中心、主力、斗争方式、口号、结果 五四运动 扩大（后期）：中心、主力、斗争方式、结果 性质：伟大爱国革命运动；伟大社会革命运动；伟大思想启蒙运动； 特点：革命性；进步性；广泛性； 意义：（1）、（2） 地位：是新民主主义革命的开端 课堂总结 内：北洋军阀的黑暗统治 1．（2024·河北·中考真题）下面是一份某年5月23日发出的电文。据此判断，“某年”应是（   ） A．1917年 B．1919年 C．1921年 D．1924年 2．（2023·江苏徐州·中考真题）下图揭示了（   ） A．五四运动的背景 B．中国共产党成立的条件 C．新文化运动的实质 D．第一次国共合作的原因 3．（2023·四川巴中·中考真题）1919年5月4日，北京3000多 名学生汇集天安门广场，举行示威游行，五四运动爆发。其中 最能体现该运动性质的口号是（    ） A．“外争主权，内除国贼” B．“誓死力争，还我青岛” C．“废除二十一条” D．“拒绝在合约上签字” 4．（2023·北京·中考真题）一位美国教育家于1919年5月来华，6月他在北京给女儿写信：想想我们国内14岁以上的孩子，有谁思考国家的命运？而中国学生负起政治改革运动的领导责任，并使得商人和各界人士感到惭愧而加入他们的运动，这实在是一个了不起的国家。材料说明这场运动（    ） A．以《新青年》作为重要阵地 B．以先进青年知识分子为先锋 C．遭到北洋政府的镇压 D．引发实业救国的热潮 外交失败，举日愤激，贵会救国薄（博）海同钦，垦速电政府迅筹国策，勿丧国权，并电巴黎专使，毅力坚持，争还国土。同深感祷。 直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 5．（2024·福建·中考真题）“白话的传播遍于全国，与1919年的学生运动大有关系”，因为此后“各地的学生团体很快办起了约四百种白话报刊”。这表明（   ） A．戊戌变法促进思想解放 B．君主专制制度已终结 C．五四运动助推文学革命 D．封建礼教被全面推翻 6．（2023·江苏南通·中考真题）解读历史图片是学习历史的 重要方法。下图反映的历史事件（   ） A．揭露了封建礼教的吃人本质 B．促进了马克思主义广泛传播 C．保存了党和红军的基干力量 D．推动了全国抗日高潮的到来 7．（2022·山东青岛·中考真题）下图漫画中的学生们高举“誓死 力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”等标语举行示威游行。 漫画反映的历史事件（   ） A．开启了中国的近代化进程 B．推翻了清王朝的反动统治 C．成为中国新民主主义革命的开端 D．终结了中国两千多年的封建制度 8．（2023·甘肃金昌·中考真题）五四运动展开了彻底地反对帝国主义和封建主义的斗争，其凝聚而成的五四精神在中国新民主主义革命、中国社会主义事业发展中发挥着巨大的作用。这一精神的核心是（    ） A．艰苦奋斗 B．民主科学 C．爱国主义 D．开拓创新