活动四《玩转拨钟游戏》（教学课件）一年级 数学上册 北京版

玩转拨钟游戏 小学数学·一年级（上）·北京版 学科网 学生能够认识钟面的基本结构，包括时针、分针和 12 个数字。 通过拨钟游戏，培养学生的动手操作能力和观察力。 让学生体验学习时间知识的乐趣，激发学生对数学学习的兴趣。 01 03 02 学习目标 学科网 重 理解时针和分针在表示整时和半时时的位置关系。 认识钟面的组成部分，掌握认读整时和半时的方法。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 “同学们，在刚才的视频里，我们看到了很多时钟，你们知道时钟有什么作用吗？” “那你们想不想和时钟交朋友，学会看时间呢？” 今天我们就一起来学习 —— 玩转拨钟游戏。 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 游戏规则： ·两人轮流拨钟，从6时开始。 ·一次可以拨半小时或1小时。 ·拨到12时的获胜。 活 动 四 玩 转 拨 钟 游 戏 探求新知 学科网 6 活 动 四 玩 转 拨 钟 游 戏 我先拨到了 6 时半。 我接着拨到 了 7 时半。 探求新知 学科网 7 同学们分组多玩几次玩拨钟游戏，然后小组讨论，你觉得有获胜方法吗？ 活 动 四 玩 转 拨 钟 游 戏 探求新知 学科网 8 第2个拨的同学可以获胜。第1个同学如果拨半小时，第2个同学就拨1小时，第个同学如果拨1小时，第2个同学就拨半小时，就是两个同学的时间加起来是1时半。 那么4个1时半合在一起就是6时，就从6时拨到12时，第2个同学一定获胜。 活 动 四 玩 转 拨 钟 游 戏 探求新知 学科网 9 1 2 3 4 5 7 6 8 11 12 10 9 时 针 分 针 秒 针 认识钟面 12个大格 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 探求新知 学科网 1 2 3 4 5 7 6 8 11 12 10 9 探求新知 学科网 1 2 3 4 5 7 6 8 11 12 10 9 ( ) ( ) 5 10 15 探求新知 学科网 1 2 3 4 5 7 6 8 11 12 10 9 5 10 25 30 20 15 60 35 40 45 50 55 60个小格 探求新知 学科网 整时 ： 7 00 8:00 4:00 分针长长指12，时针指几是几时 探求新知 学科网 半时 9﹕ 30 9 10 8 9 8﹕30 分针长长指向6，时针过几几时半 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 1.连一连。 小试牛刀 学科网 2．认一认，填一填。 4：30 2：30 12：00 3：30 小试牛刀 学科网 1.当分针指向12，时针指向几就是几时。当分针指向6，时针指向两数之间，较小的数是几，就是几时半。 2.整时和半时的写法有两种，文字形式（如10时，8时半），电子表形式（如10：00，8：30） 3.根据时间排序时，在时间数字的基础上，还要考虑上午和下午。 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1．填一填。 (1)钟面上短针是(　　　)，长针是(　　　)。 (2)如图，钟面上的分针指向(　　)，时针指向(　　)，显示的时刻是(　　)时。 时针 分针 12 7 7 达标练习 学科网 21 2．看钟面，写时刻。 　　12时 5时 10时 7时半 9时半 3时半 达标练习 学科网 22 3．看钟面，填一填。 如图，时针指在11和12中间，分针指着6，是(　　　　)。 11时半 达标练习 学科网 23 4．读出下面钟面上显示的时间。 (　　　　) 辨析：12时半，时针指在12和1中间，易错读成1时半。 12时半 达标练习 学科网 24 5．填一填。 (1)钟面上分针指着12，时针指着3，是(　　)时。 (2)钟面上时针指在4和5之间，分针指着6，是(　　　　)。 (3)小亮每天6时起床，小红每天6时半起床，(　 　)起得早，( 　　)起得晚。 3 4时半 小亮 小红 达标练习 学科网 25 分享：你的收获？ 作业： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$