活动三《辨认先后顺序》（教学课件）一年级 数学上册 北京版

辨认先后顺序 小学数学·一年级（上）·北京版 学科网 让学生通过观察和实践操作，能正确辨认事件发生的先后顺序。 初步学会用 “先…… 再…… 然后…… 最后”等表示顺序的词语描述简单事件的过程。 通过对日常生活中事件先后顺序的讨论和分析，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。 01 03 02 学习目标 学科网 重 于复杂一些的事件，能够清晰、准确地分析出先后顺序并完整表述。 学会辨认事件发生的先后顺序，并能用准确的语言表达。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 “早上，小明醒来后，先穿衣服，然后洗脸刷牙，再吃早餐，最后背着书包去上学。” “同学们，在这个故事里，小明做了哪些事情呢？这些事情是按照什么顺序发生的呢？” 今天就一来来学习辨认先后顺序,下面先来看一段视频 课前引入 学科网 迟到大王的故事 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 你能把4幅图按照事情发生的先后顺序排一排吗？ 请同学们分组讨论后排一排，并说一说你是怎样排的。 探求新知 学科网 7 我们是这样排的，因为我们在学校平时就是先上课，再做操，然后吃午饭，最后放学回家。 探求新知 学科网 8 我们排的顺序是一样的，我们是看钟面上的时间排顺序的。 探求新知 学科网 9 同学们，你知道这些钟面上的时间吗？ 探求新知 学科网 10 时针和分针都指向12，这是12时。同学在吃午饭，那就是中午12时。 探求新知 学科网 11 时针在4和5之间，走过了4还没到5，就是4时多；分针走到6，走过一圈的一半就是半小时。放学时间，所以是下午4时半。 探求新知 学科网 12 时针在8和9之间，走过了8还没到9，就是8时多；分针走到6，走过一圈的一半就是半小时。时间是8时半。 探求新知 学科网 13 时针指向10，分针指向12，在学校做操，时间是上午10时。 探求新知 学科网 14 中午12时 下午4时半 上午8时半 上午10时 图中的时间先后顺序应该是：上午8时半，上午10时，中午12时，下午4时半。 图中的时间按顺序应该怎样排？ 探求新知 学科网 15 讨论总结： 当分针指向12，时针指向几就是几时。 当分针指向6，时针指向两数之间，较小的数是几，就是几时半。 根据时间排序时，在时间数字的基础上，还要考虑上午和下午。 探求新知 学科网 16 你能根据前面学习的内容，认一认时钟上的时间吗？ 时针指向10，分针指向12，时间是10时。 还可以怎样表示10时？ 还可以表示为10:00。 探求新知 学科网 17 时针走过了8，还没到9，分针指向6，就是8时半。 还可以表示为8：30。 探求新知 学科网 18 讨论总结： 整时和半时的写法有两种，文字形式（如10时，8时半），电子表形式（如10：00，8：30） 探求新知 学科网 19 小试牛刀 学习任务二 学科网 最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。 1.观察，你发现了什么？ 9:00 10:00 11:00 12:00 发现：钟面上的时间依次递增1小时。 1 12 小试牛刀 学科网 2. 在正确答案后面的( )里画“√”。 11时( ) 快11时了( ) 11时过一点儿( ) 9时( ) 快9时了( ) 9时过一点儿( ) 7时( ) 快7时了( ) 7时过一点儿( ) √ √ √ 小试牛刀 学科网 3. 用两种方法表示下面钟面上的时间。 11时 11:00 12时 12:00 1时 1:00 小试牛刀 学科网 上午 晚上 相同 不同 时间的相同与不同 知识总结 学科网 接近整时。 根据时间，画出分针。 快8时了 4:00 10时差一点儿 9时过一点儿 “快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向12的右边。 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 说出钟面上的时刻。 7时 记作7：00 9时 记作9：00 2时 记作2：00 达标练习 学科网 想一想，再过1小时是几时？ 8时 记作8：00 1时 记作1：00 11时 记作11：00 达标练习 学科网 连一连。 达标练习 学科网 过1小时是几时？ 3时 9时 5时 11时 过1小时： 4时 10时 6时 12时 达标练习 学科网 快乐的周末（连线）。 达标练习 学科网 分享：你的收获？ 作业： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$