4.4《20以内数的认识和进位加法》(第四课时）（教学课件）一年级 数学上册 北京版

20以内数的加减(第四课时） 小学数学·一年级（上）·北京版 学科网 理解“凑十法”的算理，掌握“凑十法”的算法，并能用“凑十法”较熟练地进 行计算。 在具体的生活情境中理解“8、7、6加几”的口算方法,并能正确熟练计算。 让学生在合作探究“8、7、6加几”的口算方法过程中,产生合作意识和学习兴趣，想学、乐学、会学。 01 03 02 学习目标 学科网 重 理解8、7、6加几的进位加法的口算方法，正确计算8、7、6加几。 掌握“凑十法”的计算方法，并能较熟练地进行计算。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 小刚一共有多少本书？ 一共有多少张作品？ 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 怎样理解题意列式 我有8本书。 再添5本和小刚同样多。 求小刚一份共有多少本，就是我有的8本书添5本书，用加法计算。 8＋5 列式为 或5＋8 小刚一共有多少本书？ 探求新知 学科网 6 8＋5 方法一：接着数 5 8 9 10 11 12 13 8 ＋ 5 = ＝13 怎样计算8＋5？ 13 探求新知 学科网 7 把8看成10， 10+5=15， 15-2=13 8＋5 方法二：把8看做10 15 13 ＝ 8 ＋5 ＋5 ＝ -2 +2 10 先把8看作10，10+5=15，多加了2，所以要从15里面把多加的2减去。 ＝13 探求新知 学科网 8 8＋5 方法三：凑十法 凑十法：计算时先把8和2凑成10，再算10加几得十几。 ＝13 8 ＋5 = 2 3 10 8 13 8加2才能凑成10。把5分成2和3。 8 5 10 13 3 探求新知 学科网 9 你能用凑十法解决这个问题吗？ 墙上贴了7张作品。 还有5张作品没贴。 求一共有多少张作品，就是贴了的作品数量和没贴的作品数量合起来，用加法计算。 7＋5 列式为 或5＋7 一共有多少张作品？ 探求新知 学科网 10 7 ＋5 = 3 2 10 7 12 7 5 10 12 2 7＋5 ＝12 7加3才能凑成10。把5分成3和2。 凑十法：在计算时先把7和3凑成10， 再算10加几得十几。 你还记得我们学过的凑十歌吗？ 凑十歌 一九一九好朋友。 二八二八手拉手。 三七三七真亲密。 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 探求新知 学科网 11 4 1 10 11 1 5 10 15 6 + 5 = 6 + 9 = 试一试 探求新知 学科网 12 小试牛刀 学习任务二 学科网 1.填一填。 3 3 13 3 4 13 小试牛刀 学科网 返回首页 8 + 3 = 1 2 10 11 2 圈一圈，算一算。 小试牛刀 学科网 用7,4,11写算式。 3. 7 4 11 7 4 11 小试牛刀 学科网 戏三 8、7、6加几 1.计算8、7、6加几可以用接数法、凑十法。 2. 用凑十法计算，先将其中一个加数分成两个数，其中一个数与另一个加数凑成十。 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1.算一算，说一说。 13 16 12 15 13 16 13 12 15 你发现了什么？ 两个加数交换位置，和不变。（合理即可） 达标练习 学科网 一班 二班 一共 7个 6个 （ )个 6个 8个 （ )个 9根 7根 （ )根 2. 13 14 16 达标练习 学科网 8 ＋ 7 15 8 ＋ 3 11 3.看图列式计算。 达标练习 学科网 4.一共有多少只蚂蚁？ 6 8 14 达标练习 学科网 5.填一填。 10 11 12 13 14 15 16 17 18 达标练习 学科网 分享：你的收获？ 作业： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$