专题五 语文基础知识(精练本)-【中考123】2025年中考全程复习测试卷语文（齐齐哈尔专版）

专题四 病句辨析 10.C【解析】A.语义重复,应删掉“约”或“以上” 1.B【解析】A项,两面对一面,可在“有理想”前加 B.介宾短语取消句子独立性,去掉“通过”或 “是否”;C项,搭配不当,可删去“进步”或“改造”; “让”。D.一面对两面,在“崇德向善”前加“能 D项,语序不当,应将“领跑”和“跟跑”调换位置 否”。 故选B。 11.A【解析】B.语序不当。将“开展”和“策划”调换 2.D 【解析】A.成分残缺,可在“数据”后加“的任 位置。C.成分残缺。在“不合理”后加“的问题”。 务”。B.搭配不当,可把“吸引”改为“激发”。C.句 D.搭配不当。将“条件”改为“(社会)环境”。 式杂糅,可删去“旨在”或“以”“为目的”。 12.A【解析】B.成分残缺。应在“改变农村面貌”后 3.B【解析】A项,“约”和“左右”语义重复,应删去 加“的愿望”。C.搭配不当。“用料”与“精湛”搭 其一:C项,“通过”“让”的使用,使句子缺少主语。 配不当。D.关联词搭配不当。“虽然”与“就”搭 应删去其一;D项,搭配不当,“开展”不能与“校本 配不当,可将“虽然”改为“如果”“要是”等。 课程”搭配,应将“开展”改为“开设”。故答案选B。 13.D【解析】A.成分残缺。应在“目的性强”后加上 4.D【解析】A.“通过”“使”的使用,使句子缺少主 “的阅读方式”。B.表意不明。句子既可以理解为 语,应删去其一。B.两面对一面,可在“提高”前加 他背着老师和家长,同“我”一起去游玩;也可以理 “能否”。C.句式杂糅,“原因是因为”杂糅,应删去 解为他既背着老师、家长,又背着“我”,自己去游 “原因是”或“因为”。故选D。 玩。可删去“和我”或在“和我”前加逗号。C.语 5.A【解析】B.成分残缺,“满足着人们对’诗和远 序不当。应将“社会和自然”与“自己和家人”调换 方'”缺少宾语,可在“诗和远方'”后加上“的向 位置。 往”之类的内容。C.句式杂糅,“紧紧围绕......的目 14.C【解析】A.搭配不当。关联词搭配不当。应把 标”与“以......为目标”杂糅,可把“为”改为“的”或 “就”改为“才”。B.否定不当。“避免”和“不”双 把“紧紧围绕”改为“以”。D.语序不当,应把“文化 重否定表肯定。应删去“不”。D.语序不当。应把 交融、民心相通、人文交流”改为“人文交流、文化交 “从弱到强”和“从无到有”调换位置。 融、民心相通”。故选A。 15.A 16.A 17.C 18.B 6.C【解析】A.词序不当,应将“实施”和“制定”调换 专题五 语文基础知识 位置。B.两面对一面,将“能否”去掉。D.语义重 考点1标点符号 复,应删掉“约”或“左右”。故选C 类型1标点符号运用辨析 7.D【解析】A.成分残缺,应在“中国教育”后加“的 百年之路”。B.用词不当,“络绎不绝”用来形容车1.C【解析】本题考查标点符号的用法。结合学习积 马、船只、行人等往来不断,用在这里不合适。可把 累可知,《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书。作品 “络绎不绝”改为“源源不断”。C.语意重复,“约” 名称一般要用书名号,故前两个方框内应填写书名 “左右”删掉其一。 号。引文“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自 8.A【解析】B.成分残缺,在句末加上“的称号” 《诚子书》,完整且独立使用,因此句末的句号应在 C.搭配不当,将“改进”改成“改善”。D.语序不当, 引号内。“淡泊'是一种......”与“宁静'则是一 将“坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、了解中 种......”分别解释了“淡泊”“宁静”的内涵,是两个 华文化”改为“了解中华文化、坚定文化自信、弘扬 存在并列关系的分句,中间应用分号隔开。故答案 中华优秀传统文化” 选C。 9.D【解析】A.句式杂糅,可删去“的原因”或“造成2.D【解析】本题考查标点符号用法辨析。由[D]处 的”;B.成分残缺,可在第一个“境界”后加“的标 后的“这些活动”可知,前面的内容已经表述结束, 准”;C.语序不当,可将“润泽心灵、涵养品格”与 [D]处应用句号而不是逗号。故应选D。 “获得知识、锻炼思维”调换位置。故选D。 13.B -2- 类型2 标点符号填写 2.屈原发出天问 1.;【解析】分析“口”前后的两个分句可知,这两个 3.字有故事。 分句句式相同,内容相关,构成了并列复句。因每4.文化是精神命脉。(或:文化是命脉。) 个分句内部均有逗号,故“口”内应填“;”。 类型5复句关系 2.:3........4..... 5.) 1.D 2.D 3.C 4.A 考点2 修 辞 1.(1)夸张(2)拟人(3)排比(4)比喻 核心素养综合练一 语文基础知识 (5)对偶(6)设问(7)反问 1.A 【解析】B.“除代表季节外”作状语;C.“不是...... 2.D【解析】本题考查考生对修辞手法的辨析。分析 而是”表并列,这是一个并列关系的复句;D.画线句完 例句可知,其运用了比喻的修辞手法。A项,托尔 整引用许慎说的话,句末句号应放在后引号内,标点运 斯泰的眼睛里不可能有一百只眼珠,“一百只眼珠” 用正确;故选A。 运用了夸张的修辞手法;B项,“低唱”和“弹琴”是 2.B 【解析】本题考查基础知识综合。A.“崇尚读 人的行为,这里赋予油岭和蟋蟀以人的动作,运用 诗”是动宾短语,“温馨浪漫”是并列短语,“精神墙 了拟人的修辞手法;C项,列举了多个与土地相关的 界”是偏正短语,三者结构并不完全相同:C分析句 场景和记忆,运用了排比的修辞手法;D项,根据 ③中的关系。该句用“但是”连接前后两个分句,表 “书经提炼犹如水经蒸”可知,其运用了比喻的修 辞手法。答案选D。 达的是转折关系;D.句④中“让我们......让我 们.....”可知,句④属于并列分句,语气比较紧凑。 3.A4.C 考点3语法知识 在分句内部也没有用逗号表示停顿,不能直接用分 类型1词类 号,这句话并未说完,也不应该用句号。 3.B【解析】B项,表述有误。“怀化佳音”是偏正短 1.B 2.A 类型2短语结构 语,“拥抱大海”是动宾短语 4.B【解析】A.“最”是副词,表示在程度上达到极 1.C 2.D 3.D 点,超过一切同类的人或事物;C.“由于”表示原因, 类型3.句子成分 “我国南北跨度大”“惊势时并非各地都能听到雷 1.(1)(2)x (3)x(4)(5) 声”之间是因果关系,所以这是因果关系复句; 2.用来奋斗的 D.“或”在句中表示另一种原因说明,“或”前不用 类型4句子主干 逗号,应将“或”前的逗号改为分号。故选B。 1.传感器创造场景 5.A【解析】B.“投射”是句子的谓语中心语。C.“之 【解析】本题考查提取句子主干的能力,考生可运 所以......是因为.....”表原因,是因果关系,该句是 用下面的方法作答。 因果关系复句。D.画线句是表并列关系的复句,各 第一步:通读句子,使用切分法切出句子成分 随着科技快速发展,新材料新工艺的不断投入应用. 分句之间使用逗号是正确的。故选A。 (状语,描述了传感器发展的背景或条件) 6.C【解析】C项,“涵养水源”“调节气侯”“保护生 性能更强、种类更丰富、智能化水乎更高的传感器 物”是动宾短语,“防风固沙”是并列短语。4个短 (主语) (定语,修饰主语“传感器”) 语结构类型不相同。故答案选C 将 创造更多便捷舒适的工作生活新场景 7.C【解析】A.“基础设施”是偏正短语;B.“眼睛里 (助词)(谓语)(定语,修饰“场景”)(宾语) 有一百只眼珠”运用了夸张的修辞:D.句中的“..... 第二步:删去状语、定语、助词等,提取主干。 而且”表递进关系,本句是递进关系复句。故选C。第一部分 知识积累及运用 而春123 专题五语文基础知识 ⑥考点1标点符号 [答案P2] ⊙类型1标点符号运用辨析 1.(2024·天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 () 诸葛亮☐诫子书☐云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远☐“淡泊”是一种看淡财富和名利的态 度，一种不为外界诱惑的品质☐“宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯 有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。 A.“” o i B.“”” C.《》。”: D.《》”。 2.(2024·武汉)依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是 () 学校也可以在革命场馆开展红色主题活动[A]如讲述英雄故事[B]表演情景剧[C]召开研讨会 等[D]这些活动，能增强学生的参与感，深化他们对红色文化的理解。 A.. B.、 C.、 D., 3.(2023·天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 () 地球是人类共同的☐唯一的家园。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去10年，中国生态文明 建设创造了多个世界之最☐森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快☐中国生态文 明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。 A.,。 B.、: C.,:; D.、。; ⊙类型2标点符号填写 1.(2023·陕西)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。 ①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑☐一个时代的 进步，总是以文化的繁荣为鲜明标志。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历 史性成就，发生历史性变苹，呈现文化兴国运兴、文化强民族强的生动图景。 2.(2022·临沂)在文段的方框内填写标点符号。 北斗导航系统关乎每个人：往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”☐往小了说，关系每个人的 美好生活。 3.请在方框处填入正确的标点符号。 青翠的山☐柔情的水和多彩的文化☐都是遵义市旅游发展的天赐优势。十五个县、区、市各具 特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭 绕：水清酒洌的仁怀茅台，酱香四溢☐ 4.请在方框处填入正确的标点符号。 中国文化博大宽广，无处不在。它融于翰墨书香，徜祥于江南小道，盘旋在峭壁飞檐我们被 这种浓厚的文化气息包围着。 5.在文段的方框内填入标点符号。 汉字书法琳琅满目，美不胜收：甲骨文之神秘美，钟鼎☐大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体 之隽秀美，行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇之旷世奇美难以笔墨形容。 一13— ⑥考点2修辞 [答案3] 1.请写出下列句子使用的修辞手法。 (1)七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。( (2)大河在此汩汨入海，造就了这里大片大片的土地，哺育了这座城市里千千万万的人口。( (3)深挖中华文明史，有助于提高原创能力，有助于塑造艺术形象，有助于创作文艺作品。( (4)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。( (5)月朗星稀，今夜断然不雨：天寒地冻，明朝必定成霜。( (6)什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。( (7)“小陈”不是他的名字，只是他的姓。至于他的名字叫什么，我也不知道。这真是件遗憾的事情。 可是，这没有关系，在我们的记忆中，这样的无名英雄不是还有很多吗？( 2.(2024·吉林)下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是 ( 例句：走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。 A.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》） B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）》 C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（端木蕻良 《土地的誓言》)》 D.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味 同嚼蜡矣。（弗朗西斯·培根《谈读书》） 3.(2022·类底改编)下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是 ( A.一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。（拟人） B.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（排比） C.哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了工”。（反问）》 D.一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻） 4.语段内的四个句子都运用了修辞手法，你认为其中修辞手法运用不恰当的一句是 ( ①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经 过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面潮潮起舞，体会与自然和谐相处的美好。③遁 入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清 新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为 人们休憩的好去处。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 -14 见此图标合倍微信扫丽对话中考复习助手考点攻克提分无忧、 第一部分 知识积累及运用 ⑥考点3语法知识 [答案3] ⊙类型1词类 1.对下列加点词语词性分析有误的一项是 A.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”中的“灵魂”是名词，“我”是代词。 B.“扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”加点的“画”字词性相同。 C.“每次总要寻找了一回，方才寻到。”“一”是数词，“回”是量词。 D.“你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。”“高邈”和“凄冷”都是形容词。 2.对“下”的词性的分析，正确的一项是 () 老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。 A.①动词 ②方位名词 ③量词 B.①介词 ②方位名词 ③量词 C.①动词 ②助词 ③量词 D.①介词 ②助词 ③量词 ⊙类型2短语结构 1.下面各组短语的结构类型全是并列关系的一项是 ( A.音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势 B.晴天霹雳 节衣缩食前程万里 襟怀坦荡 C.张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红 D.五彩斑斓 任劳任怨不屑置辩 好意难却 2.下面短语结构与其余三项不同的一项是 () A.论拼搏 B.回娘家 C.学雷锋 D.小橘灯 3.依次与短语“秘密通道、十分可爱、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一项是 A.战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量 B.蔚蓝天空差得很远 巍然高大 红日东升 C.最后一课美丽温柔搜集信息阳光明媚 D.光辉业绩 格外清新 美观大方 路途遥远 ⊙类型3句子成分 1.判断下面的说法是否正确，正确的画“V”,不正确的画“×”。 (1)(2023·黄网)“困在山洞里的那个老人艰难地吃下了最后一块饼干”，句中“困在山洞里”是定 语。( (2)(2023·朝阳模拟)“北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景”一句中，“当下”是定语。() (3)(2023·阜新模拟)“对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活”中，“对于文 人来说”作定语，“知识”作主语。（) (4)(2023·绥化模拟)“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”中，“遮住”在句中作谓语。 () (5)(2023·绥化模拟)“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。”这个 句子的宾语中心语是“态度和意识”。()》 2.(2022·陕西)请提取下面句子的宾语，并写在下面。 青春是用来奋斗的。 -15 语文·精练本 ⊙类型4句子主干 请提取出句子的主干部分并写在下面。 1.(2024·烟台)随着科技快速发展、新材料新工艺的不断投入应用，性能更强、种类更丰富、智能化水 平更高的传感器将创造更多便捷舒适的工作生活新场景。 2.(2024·连云港)诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问。 3.(2023·兰州)早期古文字里与天象、岁时有关的字身上有很多故事。 4.(2023·陕西)文化是民族的精神命脉。 ⊙类型5复句关系 1.下列句子属于复句的一项是 A.在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竞这么傻。 B.有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。 C.为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。 D.只要我们齐心协力，就一定能克服眼前的困难。 2.下列复句关系判断错误的一项是 A.他不但学习成绩好，而且思想品质也好。（递进关系复句）》 B.白天晚上，只要她没睡着，嘴里就哼哼唧卿唧地唱歌。（条件关系复句） C.一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。（并列关系复句） D.我纵然尽最大的努力，也无从传达出这些诗中的音乐美。（转折关系复句） 3.对下列复句类型的判断不正确的一项是 A.我们可以不完美，但我们努力。（转折关系复句） B.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果关系复句） C.倘若一直干到退休，那就是七万个小时。（条件关系复句） D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 (递进关系复句) 4.下列表述错误的一项是 A.只有给予孩子符合教育规律的教育，才是智慧的教育方法。（这是假设关系的复句） B.他善于运用新奇生动的比喻，而且十分注意锤炼诗句的韵律。（这是递进关系的复句） C.艾青的诗不拘泥于形式，但又常常运用有规律的排比和复沓。（这是转折关系的复句） D.与其沉迷于刷短视频，不如利用闲暇时间读《唐诗三百首》。（这是选择关系的复句）》 —16—