贵州省铜仁市德江县枫香溪镇袁场初级中学2024—2025学年九年级上学期期中模拟考试化学试卷

袁场中学2024—2025年度九年级上学期期中模拟考试试题卷 化 学 （考试范围：第一~四单元） 注意事项： 1. 本卷共4页，共14小题，满分60分。答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2. 请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 3. 可能用到的相对原子质量：O—16 F—19 Na—23 P—31 一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1.文明芬芳满贵阳，城市美好向未来。下列做法不符合新时代贵阳发展理念的是 （　　） A．减少公园绿地，增加住宅建设 B．城市街道洒水，降低PM2.5 C．推动大气污染防治协同立法 D．工厂废气处理达标后排放 2.规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作正确的是 （ ） A. 读取量筒内液体的体积 B. 熄灭酒精灯 C. 加热液体 D. 加入固体粉末 3.2024年8月22日，我国科研团队在国际学术期刊《创新》上发布了突破性研究：加热月壤到一定温度可以产水。下列关于水（H2O）的说法正确的是 （　　） A．水由氢气和氧气组成 B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 C．水由氢元素和氧元素组成 D．水是一种单质 4.高精度地磁监测系统可实现“震前”预报，该仪器的材料中含有金属钴，钻原子的结构示意图如图所示。下列有关说法正确的是 （　　） A．x的数值为8 B．钴元素位于元素周期表第四周期 C．钴在化学反应中容易得到电子 D．钴原子的中子数为27 5.空气经除尘、除去二氧化碳和水蒸气后，进行如图所示操作。下列说法正确的是 （　　） A．液氧的沸点比液氮高，所以氮气首先从液态空气中分离出来 B．100 g空气大约含21 g氧气 C．工业制取氧气中发生了化学变化 D．蒸发出氮气后的剩余液体为纯净物 6.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示不正确的是 （　　） A． B． 贵州省2024—2025年度九年级上学期期中考试 化学 第1页 共4页 贵州省2024—2025年度九年级上学期期中考试 化学 第2页 共4页 C． D． 7.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。在一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水能结成冰，俗称“热冰”，如图为其计算机模拟图。下列说法正确的是 （　　） A．水结成“热冰”的过程中分子种类发生变化 B．上述变化过程中水分子间间隔没有发生变化 C．上述变化过程中水分子排列方式没有改变 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 二、非选择题（本题包括7个小题，除标注分数外，每空1分，共46分） 8.（5分）化学——我们的生活，我们的未来。利用所学化学知识回答下列问题： （1）探空气球充入氦气，利用了氦气的物理性质是 。 （2）目前计入空气质量评价的主要气体污染物为：二氧化硫、二氧化氮、 。 （3）“锶型”矿泉水既有益于人体健康又有抗氧化防衰老作用。这里的锶是指 （填“元素”“原子”或“分子”）。 （4）钙钛矿（CaTiO3）已成为高效利用太阳能的希望之星，钛元素的化合价是　 　。 （5）已知锶（Sr）原子结构示意图为，写出氧化锶的化学式： 。 9.（6分）氢在太阳中的核聚变放出大量光和热，是太阳能的来源，掌握可控核聚变技术对人类未来文明发展至关重要。中科院“人造太阳”EAST实验装置创造了“氘、氚核聚变”在1.2亿摄氏度下运行101秒的新纪录，为世界核聚变研究的发展作出巨大贡献。当一个氘原子（原子核内有1个质子和1个中子）和一个氚原子（原子核内有1个质子和2个中子）发生聚合反应，会生成一个氦原子（原子核内有2个质子和2个中子），并释放一个中子和巨大能量，如图所示。 请回答下列问题。 （1）氘原子和氚原子　 　（填“属于”或“不属于”）同一种元素，原因是　 　。 （2）氘原子和氚原子在结构上的不同之处是　 　。 （3）“氘、氚核聚变” 　 （填“是”或“不是”）化学变化，从微观角度分析，其原因是　 　。 （4）原子的相对原子质量约等于原子核内质子数与中子数之和，氚原子的相对原子质量为　 　。 10.（9分）实验室常用下列装置制取氧气并检验其性质。 ​ A B C D E （1）写出图中标号①的仪器名称： 。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置是 ，反应的符号表达式是 。某同学用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了，导致这一现象的原因可能是 。 （3）下面是利用装置C收集气体的操作，正确的操作顺序是 （填序号）。 ①待集气瓶内充满气体后，盖上磨砂玻璃片再移出水槽 ②等到气泡连续且均匀冒出时，将导管口移入集气瓶 ③将集气瓶注满水，将磨砂玻璃的磨砂面向下盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 （4）利用装置D收集气体，检验氧气是否集满的正确操作是 。 （5）如图E分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧。进行实验一时，无需标注的实验图标是　 （填字母）。实验二中铁丝燃烧的现象是　 　，水的作用是　 　。 11.（8分）水是重要的自然资源，人类的生产生活都离不开水。 图1 图2 （1）自然界的水需要经过净化才能供人类使用。 ①如图1所示，装置甲、乙、丙均能使天然水得到不同程度的净化，其中净化程度最高的是 （填“甲”“乙”或“丙”），净化后得到的水是 （填“硬水”或“软水”）。 ②甲装置中利用活性炭的 性除去色素和异味；用装置乙过滤天然水时，若发现过滤速度较慢，原因可能是 （写一种）。 ③写出生活中节约用水的一种方法 。 （2）氢能是一种清洁的新型能源，科学家研发出利用太阳能制取氢气的方法，但所需温度很高，高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图2所示。 ①2 300 ℃时，部分水开始分解产生氢气和氧气，写出反应的符号表达式　 　，其反应类型是　 　。 ②“水的沸腾”和“水热分解”均要升高温度，但属于两种不同的变化，请你分析“属于两种不同的变化”的原因　 　。 12.（5分）化学小组为探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”，开展了如下实验活动。 实验方法：①向如图1试管中加入5 mL 5 % 的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 ②向如图2试管内加入少量二氧化锰，把带火星木条伸入试管，观察现象。③待试管中没有明显现象时，重复进行步骤①。 （1）实验原理：如图2中发生反应的符号表达式为　 　。 （2）实验现象：如图1中带火星木条不复燃。如图3中的现象为　 　。 （3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率　 　。 【问题与思考】 贵州省2024—2025年度九年级上学期期中考试 化学 第3页 共4页 贵州省2024—2025年度九年级上学期期中考试 化学 第4页 共4页 （4）若要得出二氧化锰是该反应的催化剂，除完成以上实验外，还需要证明它在反应前后的 　没有发生变化。 （5）常温下，如图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃，原因是　 　。 13.（7分）建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小明建构了“混合物含量测定”的思维模型，如图1： 图1 运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行实验探究： 【原理分析】 （1）利用某种化学物质将氧气反应掉以测定空气中氧气的含量，属于思维模型中的　 　（填“分离转移”或“反应转化”）。 【实验过程】 （2）按图2装置测定空气中氧气含量，红磷必须　 　（填“少量”或“足量”）；弹簧夹的最佳打开时间是　 　（填“反应刚结束”或“冷却到室温”）时。打开弹簧夹后，烧杯中的水能倒吸入集气瓶的原因是　 　。 图2 图3 图4 【数据推导】 （3）同学们将图2装置改进为图3装置，红磷足量，若试管容积为30 mL，实验开始前夹紧弹簧夹，注射器活塞对应的初始刻度为10 mL，实验结束后打开弹簧夹，注射器活塞最终停留在刻度约 　mL的位置。 【实验反思】 （4）运用上述思维模型，小明又设计了如图4实验装置，试猜想铜粉可代替红磷的主要原因：　 　、　 　（写两条）。 14.（6分）某品牌含氟牙膏的主要活性成分是单氟磷酸钠（Na2PO3F），对牙齿有保护作用。 （1）单氟磷酸钠的相对分子质量是 。 （2）单氟磷酸钠中钠、氧元素的质量比为 。 （3）求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数。（结果精确到0.1%） 学科网（北京）股份有限公司 $$