第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 复习课件 2023-2024学年统编版历史九年级下册

第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义的扩展 大概念引领下的大单元复习 目 录 CONTENTS 01 大线索梳理 02 大单元架构 04 论从史出 04 大单元训练 03 阶段特征 (17世纪末18世纪初—1868年) 大线索梳理 大单元架构 主题 表现 时代趋势 殖民地人民的反抗；资本主义制度的扩展 政治：俄、美、日等国通过改革或革命走上发展资本主义的道路或推动资本主义的发展，资本主义制度在全球范围内扩展 经济：工业革命迅速扩展，资本主义国家经济发展迅速，世界市场初步形成 反侵略斗争：殖民地、半殖民地人民民族意识开始觉醒，掀起民族解放运动，如拉丁美洲独立运动、印度民族大起义 资本主义世界体系初步形成 阶段特征 史事 共性/联系 观点 论述 拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、虎门销烟、太平天国运动 1.从性质看，都是反抗殖民侵略的斗争 2．从过程看，都进行了艰苦的斗争 3．从结果看，都打击了西方殖民者 1.哪里有侵略哪里就有反抗 2．反殖民侵略的斗争具有正义性和艰巨性 3．殖民地人民的反抗斗争沉重地打击了西方殖民者 第一步：确定观点 第二步：根据所找的“共性/联系”确定论述角度，运用史实＋结论的方法进行论述。 第三步：用上“综上所述”“由此可见”“所以”等重申观点，进行总结或升华 论从史出 史事 共性/联系 观点 论述 俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新 1.从背景看，都是工业革命影响下的资产阶级革命和改革 2．从影响看，都促进了本国资本主义的发展 1.工业革命推动了资本主义制度在世界范围内的扩展 2．顺应时代潮流的改革和革命是社会发展的动力 第一步：确定观点 第二步：根据所找的“共性/联系”确定论述角度，运用史实＋结论的方法进行论述。 第三步：用上“综上所述”“由此可见”“所以”等重申观点，进行总结或升华   一、选择题 1．下面是某同学上课时绘制的思维导图，据该图可知他学习的内容是(　　) A．国际共产主义运动的兴起 B．殖民地人民的反抗斗争 C．拉美人民维护国家主权的斗争 D．资本主义制度的扩展 2 3 4 5 6 7 8 1 B 大概念引领下的大单元训练 2．[2024·吕梁期末]比较是学习历史很有效的方法，某同学在学习了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新后，整理出三者具有以下的共同点，其中正确的是(　　) A．都使农奴或者奴隶获得了解放 　 B．都使本国摆脱了民族危机 C．都促进了本国资本主义的发展 　 D．都是自上而下进行的改革 C 2 3 4 5 6 7 8 1 3. [史学素养]史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是(　　) A．1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制法令 　 B．林肯当选为美国第16任总统 C．美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命 　 D．1868年，倒幕派发动政变 C 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 4．[2023·山西百校联考二]法律文献反映着国家发展的时代诉求。下面法律文献的相同点是(　　)   A.都为资本主义发展提供了自由劳动力 B．都调动了人民的热情，增强了民族凝聚力 C．都推动了民族解放，维护国家统一 D．都改变了社会性质，促进了资本主义的发展 A 　　农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。——1861年颁布的废除农奴制法令 　　从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。——1862年《解放黑人奴隶宣言》 2 3 4 5 6 7 8 1 点拨：根据“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业”“从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”并结合所学知识可知，俄国1861年改革，废除了农奴制度，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力；《解放黑人奴隶宣言》解放了黑人奴隶，为美国资本主义的发展提供了自由劳动力。故从两部法律文献的内容中可以看出其相同点是都为资本主义发展提供了自由劳动力，A正确。俄国1861年改革以法律的形式宣布农奴获得自由的同时，还需要交纳获得份地的赎金，没有起到调动人民的热情和增强了民族凝聚力的作用，排除B；俄国农奴制改革没有体现出推动民族解放，维护国家统一，排除C；《解放黑人奴隶宣言》的颁布，提高了黑人奴隶的积极性，使战争形势开始有利于北方，最终使北方获胜，但没有改变美国的社会性质，排除D。 2 3 4 5 6 7 8 1 5．李华同学根据所学内容制作了下面的示意图，据此可知当时的历史发展趋势是(　　) A．基督教神学思想控制减弱 B．资本主义世界市场的扩大 C．近代自然科学知识的丰富 D．资本主义制度确立与扩展 D 2 3 4 5 6 7 8 1 6．[2024·晋中模拟]李华同学运用思维导图梳理了某时期的历史要点。判断他学习的主题是(　　) A．工业革命时代的进步潮流 B．工业革命时代的世界格局 C．资本主义世界市场的形成 D．近代化的探索与社会转型 A 2 3 4 5 6 7 8 1 点拨：根据材料“马克思主义的诞生与国际工人运动”“殖民地人民的反抗”“资本主义制度的扩展”并结合所学知识可知，第一次工业革命后，工厂规模越来越大，工人阶级队伍壮大，促进了马克思主义的诞生与国际工人运动的发展；同时伴随着生产力的发展，俄国进行了农奴制改革，日本进行了明治维新等，资本主义制度在世界范围内扩展；随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的反抗，所以材料中的事件都体现出工业革命时代的进步潮流，A正确。世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的力量对比态势，材料没有体现出世界格局，排除B；C、D不能全面涵盖材料的内容，排除。 2 3 4 5 6 7 8 1 7．请列举①②处的相关史实。在A、B、C三组中任选其中一组阐明历史事件之间的内在联系。(4分) 二、非选择题 2 3 4 5 6 7 8 1 ①：印度民族大起义；中国太平天国运动(答出任意一点即可得1分)②：俄国农奴制改革；美国内战；日本明治维新(答出任意一点即可得1分) 内在联系：随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，无产阶级与资产阶级间的矛盾尖锐，无产阶级革命运动(工人运动)逐渐兴起，为马克思主义的诞生提供了必要条件；英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起了印度各阶层人民强烈的不满，最终爆发了民族解放运动——印度民族大起义；19世纪六七十年代工业革命向世界范围扩展，俄国为挽救统治危机，适应工业革命发展的需要，进行了农奴制改革，走上了发展资本主义的道路，(美国为维护国家统一，适应工业革命发展的需要，通过美国内战清除了资本主义发展的最大障碍；日本为实现富国强兵，摆脱民族危机，适应工业革命发展的需要，进行了明治维新，走上了发展资本主义的道路)资本主义制度在世界范围内得以扩展。(任选一组，答出工业革命与所选史实之间的联系得2分) 2 3 4 5 6 7 8 1 8．[2024·山西中考改编]大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史发展的进程。 (1)从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 1 【示例】一组：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国唐朝，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新，在社会生活方面实行“文明开化”，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了发展资本主义的道路。 二组：俄国彼得一世改革，提倡学习西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工工场、建立新式常备军等措施，开启了俄国的近代化进程。亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上了发展资本主义的道路。(评分说明：任选一组作答，改变时代风貌的措施＋影响2分，推动国家发展的措施＋影响2分，共4分) 2 3 4 5 6 7 8 1 (2)请从下面大事年表中选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(7分)(要求：观点正确， 史论结合，条理清楚) 时间 事件 19世纪60年代 洋务运动开始 1861年 俄国废除农奴制 1861年 美国内战爆发 1868年 日本明治维新开始 1871年 巴黎公社建立 2 3 4 5 6 7 8 1 【示例】观点：改革与革命推动社会的进步与发展。 论述：彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。1861年农奴制改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国内战维护了美国统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 结论：由此可见，社会的发展进步离不开革命与改革。(评分说明：观点正确得1分，选择三个及以上史事，紧扣观点进行有理有据的论述得6分，共7分。观点不正确或没有作答不得分，论述不足酌情减分) 2 3 4 5 6 7 8 1 $$