精品解析：2025届四川省泸州市合江县高三上学期一模日语试题

合江高2022级高三上学期第一次诊断性考试 日语试题 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共6小题；每小题2分，满分12分） 听下面6段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 国語の本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本棚の上 B. 本棚の真ん中 C. 本棚の下 【答案】B 【解析】 【分析】男:すみません。国語の本はありますか。 女:はい。あちらの本棚にあります。 男:上ですか。下ですか。 女:真ん中です。 【详解】原文提到「女:真ん中です。」，故选B。 2. 2人はもともと何に乗る予定なのか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タクシー B. 車 C. バス 【答案】C 【解析】 【分析】女：寒いわね。 男:そうだね。でも、先週ほどじゃないでしょう。 女：そうですね。バスで行きましょうか。荷物もそんなに多くないし。 男:でも、もう4時半だよ。5時の約束に間に合わないから、やっぱりタクシーで行こう。 女:そうしましょう。 【详解】原文提到「女：そうですね。バスで行きましょうか。荷物もそんなに多くないし。」，故选C。 3. 山下さんはどのように来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 飛行機で B. 新幹線で C. 車で 【答案】A 【解析】 【分析】女：課長、今から山下さんを迎えに行ってきます。 男：山下さん、新幹線でいらっしゃいますか？ 女：いいえ。飛行機です。3時に着く予定ですから、車で迎えに行くつもりです。 男：そうですか。じゃあ、お願いしますね。 【详解】原文提到「女：いいえ。飛行機です。3時に着く予定ですから、車で迎えに行くつもりです。」，故选A。 4. 今晩何人で映画を見ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1人 B. 2人 C. 3人 【答案】B 【解析】 【分析】男：今晩、何か予定が入ってるの？ 女：仕事が終わったら、映画を見に行くつもりだよ。 男：1人で？ 女：いいえ。田中さんと一緒だよ。 男：そうか。 【详解】原文提到「女：いいえ。田中さんと一緒だよ。」，故选B。 5. 修学旅行は何日間ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2日間 B. 3日間 C. 4日間 【答案】B 【解析】 【分析】女:店長、明日のアルバイトを休ませていただけないでしょうか。 男:どうしたの? 女:明日から修学旅行なんです。 男:何日くらい行くの? 女:2日から4日の3日間です。 男:じゃあ、土曜日のアルバイトは大丈夫だね。 女:はい。 【详解】原文提到「女:2日から4日の3日間です。」，故选B。 6. 中村さんは今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 食事をしている B. 歯を磨いている C. 顔を洗っている 【答案】B 【解析】 【分析】男:あれ、中村さんはどこに行ったの? 女:中村さんは食事の後、必ず歯を磨くそうだ。 男:本当だ。彼、今洗面所にいるよ。これはいい習慣だね。 女:ええ。私もそうしてみたいんだけど、ちょっと面倒だなあ。 【详解】原文提到「女:中村さんは食事の後、必ず歯を磨くそうだ。」，故选B。 第二节（共9小题；每小题2分，满分18分） 听下面3段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 7. 英語の宿題はどのページまで書きますか。 A. 40ページ B. 45ページ C. 50ページ 8. 男の人は今晩何をしなければなりませんか。 A. テキストを読む B. 作文を書く C. 英会話を練習する 9. 放課後、男の人はまずどこに行きますか。 A. 家 B. 教室 C. 公園 【答案】7. B 8. C 9. C 【解析】 【分析】男：明日の英語の授業、宿題は何ページまでだっけ？ 女：テキストの45ページまで。 男：ああ、よかった。50ページまでだと思って、昨日徹夜したんだ。 女：英会話の練習もできた？ 男：あ、それを忘れてた。今晩やらないと。あと、作文の宿題もあったよね。 女：うん。でも、それは来週の月曜日まで。今晩書かなくてもいいんだ。 男：そうか。じゃあ、今日は学校が終わったら、一緒に公園に行こう。 女：いいよ。 【7题详解】 原文提到「女：テキストの45ページまで。」，故选B。 【8题详解】 原文提到「女：英会話の練習もできた？男：あ、それを忘れてた。今晩やらないと。あと、作文の宿題もあったよね。」，故选C。 【9题详解】 原文提到「男：そうか。じゃあ、今日は学校が終わったら、一緒に公園に行こう。」，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 本はどうしますか。 A. 女の人が郵便で先生に送る B. 女の人が車で先生に返しに行く C. 男の人が帰る時に先生に返しに行く 11. 石田先生のお宅はどこですか。 A. 北山町 B. 郵便局の隣 C. 男の人の家の隣 12. 会話の内容に合っているものはどれですか。 A. 女の人はこれから石田先生の家に行かなければならない B. 男の人は帰る時に郵便局に行くつもりだ C. 男の人の家は石田先生の家から近い 【答案】10. C 11. A 12. C 【解析】 【分析】男:この本、早く石田先生に返さなければなりませんね。 女:そうですね。じゃ、私が今から郵便局に出しに行きましょう。 男:えっ?郵便で送りますか。 女:そうですよ。先生のお宅はここから遠いですから。ほら、ここに住所が書いてありますよ。 男:あれ?石田先生のお宅は北山町にあるんですか。 女:ええ。 男:私の家から歩いて10分ぐらいですよ。私が帰る時に持って行きましょう。 女:そうですか。じゃ、お願いします。 男:大丈夫ですよ。 【10题详解】 原文提到「男:私の家から歩いて10分ぐらいですよ。私が帰る時に持って行きましょう。」，故选C。 【11题详解】 原文提到「男:あれ?石田先生のお宅は北山町にあるんですか。女:ええ。男:私の家から歩いて10分ぐらいですよ。私が帰る時に持って行きましょう。」，故选A。 【12题详解】 原文提到「男:あれ?石田先生のお宅は北山町にあるんですか。女:ええ。男:私の家から歩いて10分ぐらいですよ。私が帰る時に持って行きましょう。」，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 13. 女の人はどうして会社に遅れましたか。 A. 交通事故にあったから B. 雨で道が渋滞となったから C. 駅から1度家に戻ったから 14. 財布はどこにありましたか。 A. 家にあった B. 会社にあった C. ポケットの中にあった 15. 会話の内容に合っているものはどれですか。 A. 今日は午後から雨だった B. 女の人は今日、いつもより40分早く家を出た C. 女の人は家に戻って財布を探した 【答案】13. C 14. C 15. C 【解析】 【分析】女:今日は朝から雨でした。いつもと同じ時間に家を出ましたが、会社に40分も遅れました。財布を忘れたと思って駅から1度家に戻ったのです。家の中を捜しましたが、財布はどこにもありませんでした。着ていたコートのポケットに入っていたのです。 【13题详解】 原文提到「財布を忘れたと思って駅から1度家に戻ったのです。」，故选C。 【14题详解】 原文提到「着ていたコートのポケットに入っていたのです。」，故选C。 【15题详解】 原文提到「財布を忘れたと思って駅から1度家に戻ったのです。家の中を捜しましたが、財布はどこにもありませんでした。」，故选C。 第二部分 日语知识运用（共30小题；每小题1分，满分30分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 壁のそばに___立ってください A. まっすぐ B. もちろん C. いつでも D. いつから 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘请笔直地站在墙壁旁边。’。 本题考查单词的含义。 「まっすぐ」笔直、径直；「もちろん」当然； 「いつでも」不论什么时候；「いつから」从什么时候开始。 故选A。 17. 売り場の服の色がじみだから、買いたくないです。 A. 偉 B. 地味 C. 悪 D. 素敵 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘专柜的衣服的颜色很朴素，不想买’。 本题考查单词。 「地味」：じみ　意思：朴素； 「悪」：あく　意思：坏； 「素敵」：すてき　意思：极好。 故选B。 18. 昨日1時から3時まで、 図書館で李さんを待っていました。 A. きっと B. ずっと C. これから D. そろそろ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：昨天从一点到三点，我一直在图书馆等小李。 本题考查副词的用法。 「ずっと」副词，“一直”。 「きっと」副词，“一定”。 「これから」连词，“接下来”。 「そろそろ」副词，“是时候…” 根据题意可知，是一直在等待。 故选B。 19. 今度の冬休み、故郷に（　　　）つもりです。 A. 帰り B. 帰った C. 帰る D. 帰って 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这次寒假打算回家乡。 本题考查句型。 「动词基本形 つもりだ」：打算……。 故选C。 20. あの人が食べているのと（　　　）物をください。 A. 同じな B. 同じに C. 同じ D. 同じで 【答案】C 【解析】 【详解】句意：请给我和那个人吃的一样的东西。 本题考查特殊形二。 「同じ」直接修饰名词。 故选C。 21. 伝統 A. てんどう B. でんとう C. てんとう D. でんどう 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查单词。 「伝統・でんとう」：传统。 「殿堂・でんどう」：殿堂。　　　 故选B。 22. この町は空気が悪くて、うるさくて、住み（ ）です。 A. やすい B. 易しい C. にくい D. 難しい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个城镇空气不好，又很吵闹，难以居住。 本题考查接尾词词义辨析。 「にくい」表示做某事很难。意为“难以……”。更侧重于事物属性方面，即实际的，具体的“困难”或做起来“麻烦，不方便，不轻松”。 「やすい」表示做某事很容易。意为“容易……”。 「易しい」意为“容易、简单”。 「難しい」意为“难懂、晦涩”。 故选C。 23. ここは静かな＿＿、とても気に入ります。 A. ので B. から C. けど D. て 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘因为这里很安静，所以很喜欢’。 本题考查接续助词。 「けど」放在小句的句末，表示转折或者铺垫； 「句子+から」表示因果关系，可以用于主观、客观； 「形2な/名词な/动词简体形/形1简体形+ので」表示原因时是客观陈述原因和理由，后项句子则陈述由此而发生的事，一般后项为已经成立或者确实要成立的事，不能用于说话人根据自己的判断下的命令。 本题根据接续，故选A。 24. 3年前、李さんと（ ）中学校でした。 A. 同じ B. 同じな C. 同じだ D. 同じで 【答案】A 【解析】 【详解】句意：3年前，我和小李在同一个初中学校学习。 本题考查形容动词。 「同じ＋名詞」「同じ」是特殊的形容动词，直接修饰名词。 故选A。 25. 人は何の＿＿＿生きているのだろう。 A. ために B. ように C. とおりに D. かわりに 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“人到底是为了什么而活呢？”本题考查目的句型。 「ために」表目的时，前接名词，意志动词，前后句主语相同。符合本句用法。 「ように」表目的时，前接可能动词的基本形、「ない」形，非意志性的变化或者状态，前后主语可以不一致。本句中前项为名词，故排除。 「とおりに」含义为“按照，照样。” 「かわりに」意为“代替……”或“虽然……但是……”。 故本题选A。 26. 週末には、たまに水泳に行く( )。 A. ことがある B. ものがある C. のがある D. ところがあった 【答案】A 【解析】 【详解】句意：周末有时候去游泳。 本题考查句型。 「动词基本形・ない形+ことがある」表示有时、偶尔，经常与たまに、時々搭配使用； 「ものがある」“有…的一面”、“的确很…” ，表示评价和感受； 「ところ」表示地方、地点。 本题为有时去，故选A。 27. この計画は　　　必要があります。 A. 見合う B. 見出す C. 見直す D. 見終わる 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘这个计划有重新考虑的必要。’ 本题考查词汇。 「見合う（みあう）」平衡，均衡，互相对看； 「見出す（みだす）」开始看，选拔； 「見直す（みなおす）」重看，重新认识，重新考虑； 「見終わる（みおわる）」看完。 故选C。 28. あの女優の主演映画だったら、面白くない（ ）。 A. わけにない B. わけがない C. わけもない D. わけではない 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘如果是那个女演员主演的电影，不可能不有趣。’。 本题考查句型。 「わけではない」表示对某种结论或某种结果予以否定。译为“并不是…”“并非…”； 「わけにはいかない」前接动词基本形表示受某种情理的制约而不能做某事。中文意思翻译成“不能…”。当前接动词ない形时，则表示受某种情理的制约而不得不去做某事，即必然义务。中文意思翻译成“不能不…；必须…”； 「わけがない」表示强烈主张该事物不可能或没有理由成立。中文意思翻译成“不可能…”，“不会…”。 本题为不可能不有趣，故选B。 29. もうすぐ授業がおわりますから、終わる（ ）待っていてくださいませんか。 A. とは B. には C. まで D. までに 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“马上课就结束了，结束前能等我一下吗？”本题考查副助词含义及用法。 「とは」用于说明一个词句的意义、定义，意为“…是…。”本题并非解释说明的含义，可排除。 「には」表示目的，意为“要…为了…”。符合本句用法，为了达到前项目的后项要满足某种条件即可。 「まで」表示时空的终点，在“まで”前的时空范围内一直做某动作，谓语为持续性动词。符合本题含义及用法，在“课结束”之前一直保持“等待”这一动作。 「までに」表示瞬间动词的最后时刻，意为“在……之前”。谓语为瞬间动词。 故选C。 30. 鑑真は何度も挑戦して、 にやっと日本に着きました。 A. 2度 B. 6度目 C. 今度 D. 何度目 【答案】B 【解析】 【详解】句意：鉴真挑战了好几次，终于在第六次到达了日本。 本题考查数量词的用法。 「～度目・どめ」“第…次”。 「～度・ど」“…次”。 根据题意可知，此处表示在第六次到达日本。 故选B。 31. 発車まであと15分あるから、慌てる A. ものはない B. ところはない C. わけはない D. ことはない 【答案】D 【解析】 【详解】句意：离发车还有15分钟，不用着急。 本题考查句型。 「ものではない」表示从道德社会常识出发，给予忠告和劝说。“不应该…”“不要…” 「ところではない」不是…的时候程度状况。 「わけがない」表示从道理上强调或确认完全是不可能的。意为“绝对不会……；完全不可能………”。 「ことはない」意为“不必要……； 用不着……”。 根据题意，故选D。 32. 新しいかばんを買うか 、悩んでいます。 A. どう B. どれか C. どうか D. どんなか 【答案】C 【解析】 【详解】句意为：我在烦恼要不要买新包。 本题考查「～かどうか」，表示“是否.......；有没有........”。 故选C。 33. 会議室ではタバコを吸ってはいけない 。 A. ことになっています B. ことにしています C. ことがあります D. ことにします 【答案】A 【解析】 【详解】句意：在会议室不能抽烟。 本题考查句型的意思。 「ことになっています」：规定、惯例。 「ことにしています」：“习惯于…”。 「ことがあります」：前接V基本形，表示“有时，偶尔”。前接V「た」形，表示，曾经有过某种经历。“曾经…过”。 「ことにします」：个人主观决定。 根据句意，在会议室不能抽烟是规定。 故选A。 34. 「あ、遠藤さん、お久しぶり！ご家族の皆さんはお元気ですか。」 「（ ）、元気ですよ。」 A. おかげさまで B. こ迷惑をかけて C. お先に失礼して D. お邪魔して 【答案】A 【解析】 【详解】句意：“啊，远藤，好久不见!您家人们都还好吗?” “托您的福，大家都很好。” 本题考查交际表达。 「おかげさまで」托您的福。 「ご迷惑をかけて」给您添麻烦了。 「お先に失礼して」我先告辞了。 「お邪魔して」打扰了。 根据题意，故选A。 35. この花は鮮やかで、きれいですね。毎日水を なければなりませんか 。 A. し B. やら C. あげ D. くれ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这个花既新鲜又漂亮呀。必须每天浇水吗？ 考查授受关系。「てやる」给比自己地位低的人或物做某事； 「てあげる」主语为别人（一般是平辈）做某事； 「てくれる」别人为我（方）做某事； 故选B。 36. もっと本音でお互いに話し べきです。 A. あわない B. あい C. あう D. あえ 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘应该更真诚地互相交谈。’。 本题考查句型。 「动词去ます形　合う」互相……； 「动词基本形 べき」应该……。 故选C。 37. すごいですね。この庭は広くてまるで公園＿＿＿＿ね。 A. ようです B. そうです C. らしいです D. みたいです 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘好厉害，这个院子宽敞的就像公园一样。’ 本题考查比况助动词。 「名詞・ナ形容詞＋みたい/動詞・イ形容詞簡体＋みたい」；「名詞の・ナ形容詞な＋よう/動詞・イ形容詞簡体＋よう」；表示比喻；举例；推测。 「ナ形容詞＋そう/動詞ます形＋そう/イ形容詞去い＋そう」表示看上去好像……。 「名詞・ナ形容詞・動詞・イ形容詞＋らしい」表示好像……（可以是传闻的好像听说。）；还可表示具备前面名词的典型性，像样的…… 故选择D。 38. 先生はいつも教室の椅子を元の位置に戻す（ ）している。 A. ために B. ことに C. ように D. だけにう 【答案】C 【解析】 【详解】句意：老师总是会把教室里的椅子归位。 本题考查「～ようにしている」表示主语做出某种决定后，一直坚持这么做，现在已成为一种习惯。习惯……；一直…… 「～ために」表示目的。为了~ 「～ことに」令人~的是。前面一般接表示感情的词。 故选C。 39. 先生にぜひ たい物がございまして、お持ちしてまいりました。 A. お目にかかり B. お目にかけ C. お会いして D. お見せになり 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我有东西一定要给老师看，所以带来了。 本题考查敬语。 「お目にかかる」是动词「会う」的自谦语。 「お目にかける」是动词「見せる」的自谦语。 「お～になる」是尊他语句型。 根据题意，故选B。 40. この写真は私 何よりも大切なものです。 A. にとって B. につれて C. によって D. について 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这张照片对我而言比什么都重要。 本题考查句型用法。 「にとって」表示站在某立场来说，后项通常是表示评价的内容，“对～来说”。 「につれて」表示随着前项发生变化，后项也相应地发生变化。“随着”。 「によって」表示原因，方法手段，被动句中的动作发出者等。 「について」一般用在对前项内容进行解释，说明的场景，“关于”。 本题根据题意，表示站在我的立场来说，后半句是评价性内容，故选A。 41. 天気予報では今日は晴れると言っていたので、傘を 出かけたが、夕方急に雨が降り出して、濡れてしまった。 A. 持たなくて B. 持たなく C. 持たずに D. 持たない 【答案】C 【解析】 【详解】句意：天气预报说今天会放晴，所以没带伞就出门了，但是傍晚突然下起雨来，被淋湿了。 本题考查句型用法。 「持つ」拿，带，持，有。 「なくて」表示原因。 「ずに」意思同「ないで」，表示附带状态，在不做前项的状态下，做了后项。 本题根据题意，是不带伞的状态下出了门，故选C。 42. ニュースによると、この薬を飲むと、副作用として咳がでる( ) A. というものだ B. ということだ C. というわけだ D. というはずだ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：据新闻报道，喝了这个药会有咳嗽的副作用。 本题考查形式名词。 「ということだ」①表传闻，常用「～によると／の話では」呼应使用。 「というものだ」表下定义，解释说明；「～とは～というものだ」“所谓的……就是…”。 「というわけだ」表解释说明，常与「つまり／すなわち」连用，“也就是说/换句话说”。 「はずだ」符合逻辑推测；“应该……”。 故选B。 43. お忙しい をお邪魔してしまい、申し訳ごさざいません。 A. もの B. ところ C. こと D. 間 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：百忙之中打扰您，非常抱歉。 本题考查固定搭配。用言的连体形式+ 「ところ( を )」表示在对方处于某种状态的时候，却给对方添麻烦。意 为“正……的时候”。经常使用 「～ところをすみません；～ところをありがとう；～ところを申し訳ありません」等惯用表现。 故选B。 44. 津波が 、大勢の人が死にました。 A. 起きたからには B. 起きれば C. 起きたために D. 起きたら 【答案】C 【解析】 【详解】句意：因为发生了海啸，很多人都死亡了。 本题考查表原因的固定句型。 「起きたからには」：「からには」表示前项是某种责任、决心，后项是未来实现这个责任或事物要做的事情。意为“既然……就……”； 「起きれば」：「ば」表示假定条件，满足前项条件，后项就会成立； 「起きたために」：动词た形+「ために」表示原因，意为“因为，由于”； 「起きたら」：「たら」表示确定条件，当前项事情发生后，就去做后项动作，后项经常是说话人的主观表达，意为“如果……了的话就……”。 根据题意，因为发生了海啸，很多人都死亡了。动词た形+「ために」强调因为某事情造成了某种结果。 故选C。 45. 困っている人を見たら、助けず（　　　　）いられない。 A. とも B. をも C. には D. では 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘看到有困难的人，就不由得想去帮助。’ 本题考查句型。 「～ずにはいられない」表示情不自禁地…… 故选择C。 第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 皆様、こんにちは。私たちは熊本市にあります。熊本学園大学付属高等学校・中学校吹奏楽部の保護者会です。日ごろより練習を頑張っている生徒たちのサポートを一緒に行っております。 指揮者の早川先生のご指導、顧問の先生方のご支援の下、今年8月に岐阜県で開催される「第48回全国高等学校総合文化祭吹奏楽部門」に、初めて熊本県代表として出場することになりました。部員一同、この貴重な機会に感謝するとともに、今から非常に楽しみにしております。 今回、初めての大型遠征ということで、80名程の参加を想定しており、このための費用はとても大きな金額になります。 （ア）、私たちは部や各家庭の負担を少しでも減らすことはできないかと思い、このプロジェクトを立ち上げました。音楽を愛する部員たちが夢の舞台で輝けるように、多くの皆様のご協力をお願い申し上げます。 集まったご支援は、遠征費（交通費・宿泊費・楽器運搬費・食事代など）、プロジェクト手数料として大切に使わせてもらいます。目標金額を超えて集まった場合は、遠征費の追加補填として使わせていただきます。 ※主催者都合、あるいは天災等のしかたない事情によりイベントが開催されない（または参加出来ない）場合、集まったご支援は、今後の部活動の維持費として使わせていただきたいと思います。どうぞご了承ください。 46. 文中の「保護者会」が行っている活動は何か。 A. お金の支援 B. 日ごろの練習 C. 生徒たちの保護 D. 生徒たちの手助け 47. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. それとも D. なぜなら 48. 文中の「このプロジェクト」とはどのようなものか。 A. 岐阜県に行く寄付を求めるためもの B. 文化祭への出場を知らせるためのもの C. 保護者会の参加者を増やすためのもの D. 指揮者や顧問へ感謝を述べるためのもの 49. イベントが開かれなかった場合、支援金はどうなりますか。 A. 支援者へと返金される B. 部今後の活動に使われる C. 遠征の補填費として使われる D. プロジェクト手数料として使われる 50. この文章にタイトルを付けるとしたら最も適当なものはどれか。 A. 文化祭初参加への軌跡 B. 生徒たちの弛まない努力 C. 音楽を愛する者たちの挑戦 D. 吹奏学部遠征支援プロジェクト 【答案】46. D 47. B 48. A 49. B 50. D 【解析】 【分析】文章大意： 大家好。我们在熊本市。这是熊本学园大学附属高中、初中、吹奏乐队的家长会。我们一起为平时努力练习的学生们提供支持。 在指挥者早川老师的指导和顾问老师们的支持下，将首次作为熊本县代表参加今年8月在岐阜县举办的“第48届全国高等学校综合文化节吹奏乐部门”。全体部员在感谢这次宝贵的机会的同时，从现在开始非常期待。 这次是第一次大型远征，预计有80名左右参加，为此的费用将是非常大的金额。 所以，我们想着能不能稍微减轻一下社团和各个家庭的负担，就启动了这个项目。希望广大爱好音乐的部员们在梦想的舞台上闪耀光芒。 募集到的支援将作为远征费(交通费、住宿费、乐器搬运费、餐费等)、项目手续费珍惜使用。如果聚集的金额超过了目标金额，将作为远征费的追加补偿使用。 ※由于主办方的原因，或者天灾等不得已的情况，活动不能举办(或者不能参加)的情况下，筹集到的支持，请允许作为今后社团活动的维持费使用。请知悉。 【46题详解】 由原文「日ごろより練習を頑張っている生徒たちのサポートを一緒に行っております」可知，家长会是一起为平时努力练习的学生们提供支持，帮助学生。故选D。 【47题详解】 A而且；B因此；C或者、还是；D原因是。前文提到这次是第一次大型远征，预计有80名左右参加，为此的费用将是非常大的金额。后文提到为了稍微减轻一下社团和各个家庭的负担，启动了这个筹款项目。前后文属于因果关系。故选B。 【48题详解】 由原文「指揮者の早川先生のご指導、顧問の先生方のご支援の下、今年8月に岐阜県で開催される「第48回全国高等学校総合文化祭吹奏楽部門」に、初めて熊本県代表として出場することになりました。部員一同、この貴重な機会に感謝するとともに、今から非常に楽しみにしております。今回、初めての大型遠征ということで、80名程の参加を想定しており、このための費用はとても大きな金額になります。（ア）、私たちは部や各家庭の負担を少しでも減らすことはできないかと思い、このプロジェクトを立ち上げました。音楽を愛する部員たちが夢の舞台で輝けるように、多くの皆様のご協力をお願い申し上げます」可知，“这个项目”是指为了今年8月在岐阜县举办的“第48届全国高等学校综合文化节吹奏乐部门”筹集费用。故选A。 【49题详解】 由原文「主催者都合、あるいは天災等のしかたない事情によりイベントが開催されない（または参加出来ない）場合、集まったご支援は、今後の部活動の維持費として使わせていただきたいと思います」可知，由于主办方的原因，或者天灾等不得已的情况，活动不能举办(或者不能参加)的情况下，筹集到的支持，作为今后社团活动的维持费使用。故选B。 【50题详解】 由原文「指揮者の早川先生のご指導、顧問の先生方のご支援の下、今年8月に岐阜県で開催される「第48回全国高等学校総合文化祭吹奏楽部門」に、初めて熊本県代表として出場することになりました。部員一同、この貴重な機会に感謝するとともに、今から非常に楽しみにしております。今回、初めての大型遠征ということで、80名程の参加を想定しており、このための費用はとても大きな金額になります。（ア）、私たちは部や各家庭の負担を少しでも減らすことはできないかと思い、このプロジェクトを立ち上げました。音楽を愛する部員たちが夢の舞台で輝けるように、多くの皆様のご協力をお願い申し上げます」可知，本文主要号召为今年8月在岐阜县举办的“第48届全国高等学校综合文化节吹奏乐部门”筹集费用。故选D。 （二） 最近、日本でも現金をもたないキャッシュレス化が進んできています。キャッシュレスとは、現金を使わないということであり、現在ではクレジットカードの利用やスマホで出来るQRコード決算(二维码支付)の利用が多くなってきています。キャッシュレス化が進むにつれて、会計が楽になりました。ついには、現金を持ち歩かない人まで出てきたようです。 しかし、それでもまだ多くの人が現金を使っています。これには、「( ア )は信用できない」という理由があるようです。しかし、キャッシュレスといっても扱いは現金と変わりありません。ただ、お金を持たなくてもいいという違いだけです。カードであっても現金であっても、お金の取り扱いに注意しなければならない意識は変わりません。それに、キャッシェンス決済であると、ポイントがついたり還元率が上がったりします。その点、現金は何の利点もありません。ですから、日本はこれからもっとキャッシュレス化を進化させ、消費者が出来るだけ得になるようなシステムを作り出すべきなのです。 51. 文中の「キャッシュレス化」の意味として正しいものはどれか。 A. 現金の利用を禁止し、カードを使うこと B. 現金の携帯を禁止して、カードを推奬すること C. 現金を使わず、カードやQRコード決済をすること D. 現金の製造を止めて、カードを使うようにすること 52. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. キャッシュレス B. 現金 C. QRコード D. ポイント決算 53. 文中の「違い」とはどのようなことがあるか。 A. 現金の価値がなくなること B. 現金の需要がなくなること C. カードの詐欺率があがること D. 現金を持たなくても良いこと 54. 文中に「利点」とあるが、カードの利点とは何か。 A. 値段が安くなること B. 扱いやすくなること C. 財布の需要があがること D. ポイントがつくこと 55. 文中の「得になるようなシステム」の例として正しいものはどれか。 A. キャッシュレスの人は並ばなくていい。 B. キャッシュレスは時間をかけなくていい。 C. キャッシュレスの人はポイントが多めもらえる。 D. キャッシュレスの人は現金よりも楽だ。 【答案】51. C 52. A 53. D 54. D 55. C 【解析】 【分析】本文难度一般。这段文字主要讨论了日本近年来无现金化的发展及其影响。在日本，越来越多的人开始不再使用现金，转而使用信用卡和手机二维码支付等无现金支付方式。无现金化使结账更加方便，甚至有些人完全不再携带现金。尽管无现金化趋势明显，但仍有许多人坚持使用现金。这些人认为无现金支付方式“不可信赖”。文章指出，无现金支付与现金支付本质上没有区别，只是减少了携带现金的麻烦。此外，无现金支付还能获得积分或提高返现率，而使用现金没有这些优势。文章建议日本应进一步推动无现金化，构建更有利于消费者的系统。 【51题详解】 由原文的「キャッシュレスとは、現金を使わないということであり、現在ではクレジットカードの利用やスマホで出来るQRコード決算(二维码支付)の利用が多くなってきています。」可知，所谓无现金化，就是不使用现金的意思，目前越来越多的人开始使用信用卡或者通过手机进行二维码支付。故选C。 【52题详解】 由原文的「しかし、それでもまだ多くの人が現金を使っています。これには、『( ア )は信用できない』という理由があるようです。」可知，然而，仍有许多人坚持使用现金。原因之一似乎是因为他们认为“(无现金化结算方式)不可信赖”。故选A。 【53题详解】 由原文的「しかし、キャッシュレスといっても扱いは現金と変わりありません。ただ、お金を持たなくてもいいという違いだけです。」可知，不过，无论是无现金支付还是现金支付，本质上都是一样的，只是区别在于不需要携带现金而已。故选D。 【54题详解】 由原文的「それに、キャッシェンス決済であると、ポイントがついたり還元率が上がったりします。その点、現金は何の利点もありません。」可知，此外，通过无现金支付还可以获得积分或提高返现率，而使用现金则没有任何优势。故选D。 【55题详解】 由原文的「ですから、日本はこれからもっとキャッシュレス化を進化させ、消費者が出来るだけ得になるようなシステムを作り出すべきなのです。」可知，因此，日本今后应该进一步推动无现金化的发展，建立对消费者更加有利的系统。而文中提到的无现金支付的优势则是获得积分、提高返现率等，故选C。 （三） 夏休み、私は二つのピアノのコンクール（竞赛）に挑戦した。どちらも何年も受け続けていて、今年も賞を取れるだろうと（ア）にもなっていた。しかし、結局何の賞にも入らなかったのだ。ショックというよりも結果を理不尽に思う気持ちの方が強かった。 「お疲れさま。よくここまで頑張ったね。」家族にほめられるのはいつも嬉しいのに、①その時は心に入ってこなかった。会場からの帰り道、何も考えないままスマホを見ると、男子体操の種目別で鉄棒（单杠）に出場した内村航平選手が、鉄棒から落下して予選落ちした、というニュースが目に飛び込んできた。自分のコンクールの時くらい②大きなシヨックを受けた。「努力すれば必ず報われる」と信じていた。だが、メダル候補として名前が挙がっていた内村選手は私の想像をはるかに越えた努力をしてきたが、それでも結果と結び付かなかった。私は、内村選手に③自分の甘さを教えてもらった。 しかし、記事に載る内村選手には、涙も悔しさも見えない。自分で、全力を出したと心から思える練習だったからなのだと。比べて私はどうだ?コンクールが終わって悔し涙が止まらなかったということは、胸を張って「やり切った」と言える練習ではなかったのだ。 「報われない努力」は確かに結果にはつながらないかもしれないけれど、決して「無駄な努力」ではない、ということだ。努力の過程で、私はこの先ずっと必要になる集中力や努力する習慣が身に付いた。気付いていないだけで、他にもたくさん得られたものはあるだろう。内村選手のおかげで目先の結果にとらわれず、勝っことよりももっと大きな価値を、努力する意味を、見いだすことができたのだ。 56. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 楽観的 B. 消極的 C. 肯定的 D. 否定的 57. 「①その時」筆者はどんな気持ちだったか。 A. 喜んでいた B. 満足していた C. 悔しかった D. 幸せだった 58. 文中に「②大きなショックを受けた」とあるが、筆者は何からショックを受けたのか。 A. 家族に責められたこと B. 内村航平選手が試合で怪我をしたこと C. 自分が何の賞にも入らなかったこと D. 内村航平選手が試合で負けたこと 59. 文中に「③自分の甘さ」とあるが、具体的に何を指すのか。 A. 努力すれば必ずいい結果が得られると思い込んだこと B. 努力は必ず報われるとは限らないと思い込んだこと C. 努力しなくても結果が得られると思い込んだこと D. 報われない努力は結果につながらないと思い込んだこと 60. 筆者の最も言いたいことはどれか。 A. 結果にとらわれず、目標に向かって頑張ることが大事だ B. 報われない努力も無駄ではなく、努力する意味を見いだそう C. 他人と比べないで自分を信じることが重要だ D. 努力は結果を出してこそ価値がある 【答案】56. A 57. C 58. D 59. A 60. B 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。主要讲述了我通过内村选手明白了，不应该拘泥于眼前的结果，找到比胜利更大的价值和努力的意义。 暑假，我挑战了两个钢琴比赛。本以为今年应该也能得奖。但是，最终没有获得任何奖项。 “辛苦了。你努力到现在了。”虽然被家人表扬总是很开心，但那时却没有走进心里。从会场回家的路上，我看到一条内村航平的新闻。他坚信“只要努力就一定会有回报”。但是，被提名为奖牌候补的内村选手，虽然付出了超乎我想象的努力，但还是没有取得好成绩。我向内村选手请教了自己的天真。 但是，报道上的内村选手，看不到眼泪和懊悔。因为这是一场发自内心地认为自己已经竭尽全力的练习。相比之下我怎么样? “没有回报的努力”也许确实没有结果，但绝对不是“无用的努力”。在努力的过程中，我养成了专注力和努力的习惯。虽然没有注意到，但也有很多其他收获吧。多亏了内村选手，我才能不拘泥于眼前的结果，找到比胜利更大的价值和努力的意义。 【56题详解】 由原文「どちらも何年も受け続けていて、今年も賞を取れるだろうと（ア）にもなっていた。しかし、結局何の賞にも入らなかったのだ。」可知，这两个奖项都连续拿了好几年，今年应该也能得奖了吧。但是，最终没有获得任何奖项。前后文是对比转折，因为前文填入“乐观”合适。故选A。 【57题详解】 由原文「家族にほめられるのはいつも嬉しいのに、①その時は心に入ってこなかった。」可知，「のに」表示前后文的转折关系。因此当时的心情是不甘心的。故选C。 【58题详解】 由原文「会場からの帰り道、何も考えないままスマホを見ると、男子体操の種目別で鉄棒（单杠）に出場した内村航平選手が、鉄棒から落下して予選落ちした、というニュースが目に飛び込んできた。」可知，笔者受到的打击是，内村航平选手在比赛中输了。故选D。 【59题详解】 由原文「メダル候補として名前が挙がっていた内村選手は私の想像をはるかに越えた努力をしてきたが、それでも結果と結び付かなかった。」可知，被提名为奖牌候补的内村选手，虽然付出了超乎我想象的努力，但还是没有取得好成绩。“自己的天真”具体指深信只要努力就一定会有好结果。故选A。 【60题详解】 由原文「内村選手のおかげで目先の結果にとらわれず、勝っことよりももっと大きな価値を、努力する意味を、見いだすことができたのだ。」可知，作者最想说的是，没有回报的努力也不是白费，要找到努力的意义。故选B。 （四） 伝統的な日本の住まいは壁ではなく、①障子や襖という引き戸（日式拉门）で部屋を分けます。この襖にしろ、障子にしろ、簡単に外れます。冬は、寒いと言っても、東京でせいぜい（至多）零下五、六度程度なので、襖や障子を閉めたままで過ごします。 そして、気温も湿度も高い夏になると、襖や障子を取り外し、1つの広い部屋にして使います。そうすると、風通しが良くなって、かなり涼しくなります。 次に、材料の面から考えてみましょう。外国の人は、よく、②日本の住まいは木と紙でできていると言うそうですが、昔ながらの日本家屋は確かに大部分の材料がそうです。時に柱などのような骨組みは、ほとんど木材です。こういう植物性の材料は湿気を吸い取るので、湿気の高い地域には適していると言われています。しかし、木造の家は、土台が腐りやすいし、火災を起こしやすいなどの欠点もあります。時代の変化に伴って、外国の影響も受けて、西洋風の建物も多くなりました。（ア）、西洋風の家屋には、通風が悪くなりがちで、湿気が多くなるというような短所もあり、どちらがいいのかは単純には決められません。 長い歴史の間に、住まいは単に自然から身を守るばかりでなく、生活を豊かにするものとなってきました。今後も、一層丈大で、合理的な、楽しい住まいを目様に工夫が続けられていくことでしょう。 61. ①「障子や襖」について、正しくないのはどれか。 A. 両者とも取り外れやすいから、便利だ。 B. 部屋を分けることができる C. 冬になると、寒さを抵抗しにくいから、取り外す。 D. 夏になると、取外して、風を通すことができる。 62. ②「日本の住まいは木と紙でできている」とあるが、そのいいところはどれか。 A. 湿気を吸い取るので、湿気の高い地域に適している。 B. 腐りにくいから、今まで使っている。 C. 大きな地震があっても、倒れない。 D. 部屋内の気温を保つことができる。 63. 西洋風の家屋にはどんな短所がありますか。 A. 土台が腐りやすい B. 火災を起こしやすい C. 湿気が多い D. 風が通しやすいから、冬は寒い。 64. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. また B. さらに C. ところが D. それで 65. 本文の内容と合っていないものはどれですか。 A. 伝統的な日本の住まいは風通しがいい。 B. 腐りも火災も起こしにくいので、西洋風の建物の方がいい。 C. 伝統的な日本の住まいには壁がない。 D. 住まいは私たちの生活を豊かにしてきた。 【答案】61. C 62. A 63. C 64. C 65. B 【解析】 【分析】本篇文章为说明文，主要讲述了日本的传统住房。日本传统住房因为最低温度不太低，所以冬天用障子和襖（把房间隔开的东西）就可以御寒，但是夏天因为太热，所以把障子和襖拿下来就可以通风，更凉快。再者，因为日本靠海，湿气较大，植被也多，所以材料主要由木头和纸张做成，这样还可以吸湿。但因为易腐烂、易发生火灾，所以近年开始西洋风格的建筑开始增加，但是西洋风格的建筑通风性能差，还会加重湿气，所以各有优缺点。而且今后建筑风格也会一直发生变化。 【61题详解】 由原文「冬は、寒いと言っても、東京でせいぜい（至多）零下五、六度程度なので、襖や障子を閉めたままで過ごします」可知，冬天之多零下五六度，关好门窗就可以过冬。故选C。 【62题详解】 由原文「こういう植物性の材料は湿気を吸い取るので、湿気の高い地域には適していると言われています。」可知，木质建筑可以吸收湿气，适合日本这种湿气大的地方。故选A。 【63题详解】 由原文「西洋風の家屋には、通風が悪くなりがちで、湿気が多くなるというような短所もあり」可知，西洋建筑通风性差，加重湿气。故选C。 【64题详解】 由原文「時代の変化に伴って、外国の影響も受けて、西洋風の建物も多くなりました。（ア）、西洋風の家屋には、通風が悪くなりがちで、湿気が多くなるというような短所もあり、どちらがいいのかは単純には決められません」可知，日本的西洋建筑在增多，但是也有缺点，所以前后两句应该是转折关系。故选C。 【65题详解】 由原文「どちらがいいのかは単純には決められません。」可知，很难单纯地说哪个比较好。故选B。 第四部分 完型选择（共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 「毎日同じでつまらない。何 1 新しいことはないかな」という人におすすめなのが、 2 テーマを選んで自分の町の地図を作って 3 ことだ。テーマは町の「おいしいもの」「カフェ」「ペットの散歩コース」などいろいろある。 テーマが決まったら、町に出て、自分で歩いて調べたことを記録していこう。 4 作業は、町の景色を写真に撮って残す 5 似ている。例えば、同じ道の写真を 6 、きれいな花に興味がある人と、そこにある建物に興味がある人が撮る写真は違うものになる。地図作りも同じことだ。 いい地図を作るには、何度 7 出歩き、自分の目で町を観察してみること。そうすれば、毎日同じで変化がないと思っていた町の中にも、今 8 知らなかったこと、おもしろいことがたくさんあることに 9 だろう。自分の町の地図が出来上がるころには、きっと新しい町が見えてくる 10 だ。 66. A. が B. か C. の D. を 67. A. 好きの B. 好きに C. 好きな D. 好きで 68. A. みる B. ある C. くる D. しまう 69. A. その B. あの C. この D. どの 70. A. のを B. のも C. のは D. のに 71. A. 撮ったら B. 撮らずに C. 撮れば D. 撮っても 72. A. も B. さえ C. だけ D. ぐらい 73. A. から B. より C. まで D. こそ 74. A. きたえる B. きまる C. きらう D. きづく 75. A. もの B. こと C. まま D. はず 【答案】66. B 67. C 68. A 69. C 70. D 71. D 72. A 73. C 74. D 75. D 【解析】 【分析】本文是一篇说明文，内容难度一般。主要讲述了自己完成一份城市地图。 如果你觉得“每天都一样很无聊，有没有什么新事物”，我推荐你选择自己喜欢的主题，制作自己所在城市的地图。主题有镇上的“美食”“咖啡厅”“宠物散步路线”等各种各样。 确定主题后，就可以走到街上，把自己调查到的内容记录下来。这个工作类似于把城市的景色拍成照片留存下来。例如，即使是拍摄同一条路的照片，对漂亮的花感兴趣的人和对那里的建筑物感兴趣的人拍出来的照片也是不一样的。绘制地图也是如此。 要想画出一张好的地图，就要多次外出，用自己的眼睛观察城市。这样一来，你就会发现，原本以为每天都是一样的、没有变化的城市里，也有很多你以前不知道的、有趣的事情。在自己的城市地图完成的时候，一定能看到新的城市。 【66题详解】 本题考查副助词。「か」前接疑问词，表示不确定。「何か新しいことはないかな」有没有什么新事物。故选B。 【67题详解】 本题考查二类形容词活用。二类形容词修饰名词，「だ」变为「な」。「好きなテーマ」喜欢的题目。故选C。 【68题详解】 本题考查补助动词。「てみる」表示尝试做某事。此处表示，尝试制作自己所在城市的地图。故选A。 【69题详解】 本题考查指示代词。「この」指代上文刚讲过的内容。此处表示上文提到的，确定主题后，就可以走到街上，把自己调查到的内容记录下来。选C。 【70题详解】 本题考查格助词。「に」表示动作涉及的对象。「Nに似ている」和...相似。故选D。 【71题详解】 本题考查副助词。「ても」意为，即使。此处表示“即使是拍摄同一条路的照片”。故选D。 【72题详解】 本题考查副助词。「も」前接数量词，表示数量之多。此处表示“多次外出”。故选A。 【73题详解】 本题考查格助词。「まで」表示时间终点。「今まで」至今为止。故选C。 【74题详解】 本题考查动词词义。「気づく」动1自，发现。此处表示“发现很有以前不知道的、有趣的事情”。故选D。 【75题详解】 本题考查形式名词。「はずだ」表示推测的应该。此处表示“一定能看到新的城市”。故选D。 五、作文（30分） 76. 关于笑容在人际关系中的作用，请阅读以下内容，按照写作要点，以「笑いと人間関係について」为题，写一篇短文。 笑顔には、相手からの好意を引き出す力があります。そもそも対人関係における笑顔とは、自分の中にある「喜び」や「楽しさ」といったプラスの感情が溢れた時に現れる表情です。「この人といると楽しいな、安心するな」なんて思った時に、笑顔は自然と浮かんできます。つまり、笑顔はそれを向ける相手への好意の現れなのです。 そして、人はそうした「好意の現れ」としての笑顔を向けられると、自分自身もその相手に好意を抱くようになります。「自分を好きになってくれた人を好きになる」という心理が働く、と言えば分かりやすいでしょうか。 皆さんの周りにいる人気者たちも、気が付けばいつも笑っているような人が多いのではないでしょうか。彼らはもともとよく笑う人だからこそ、みんなに気に入られるようになったのです。 写作要点： 1.对以上内容进行概括。 2.结合个人经历，说明你的观点。 3.总结全文。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】笑いと人間関係について 笑顔は、他人からの好意を引き出す力があり、「喜び」や「楽しさ」など、前向きな感情が溢れた時に現れる表情です。これは相手への好意のサインであり、人は笑顔を向けられるとその相手に親しみを感じられます。よく笑う人は周囲に好かれることが多いです。 私自身もこのことを強く感じた経験があります。ある時、新しいクラスで緊張していた私に、クラスメートの一人が優しく笑いかけてくれました。その人にすぐに親しみを感じるようになりました。そして、すぐ仲良くなり、仲がいい友達になりました。この経験から、笑顔が相手との距離を縮め、信頼関係を築くために非常に重要だと感じました。 笑顔は人間関係を保つための強力なツールです。笑顔を大切にし、より良い人間関係を築くことができます。 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇议论文，具体内容是关于笑容和人际关系的讨论。 写作时必须包括以下几个要点：1.概括材料内容。2.结合自己的经历，说明观点。3.总结全文。根据这三个要点，文章也可以分成三个段落来写。第一段对给出的日语材料进行概括，最好不要照搬材料，使用另外的日语表达去概括。第二段结合自己的经历，来阐述对于笑容和人际关系的看法，这个看法也最好是和题目材料所表达的观点一致，即笑容很重要，在人际关系中具有重要的作用。阐述经历时注意时态的问题。最后一段进行总结，再次强调笑容在人际关系中的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull嘿。 多一点。我说。 nullWall . the score. 走西。笑。 耶，我那个。 合江高2022级高三上学期第一次诊断性考试 日语试题 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共6小题；每小题2分，满分12分） 听下面6段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 国語の本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本棚の上 B. 本棚の真ん中 C. 本棚の下 2. 2人はもともと何に乗る予定なのか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タクシー B. 車 C. バス 3. 山下さんはどのように来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 飛行機で B. 新幹線で C. 車で 4. 今晩何人で映画を見ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1人 B. 2人 C. 3人 5. 修学旅行は何日間ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2日間 B. 3日間 C. 4日間 6. 中村さんは今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 食事をしている B. 歯を磨いている C. 顔を洗っている 第二节（共9小题；每小题2分，满分18分） 听下面3段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 7. 英語の宿題はどのページまで書きますか。 A. 40ページ B. 45ページ C. 50ページ 8. 男の人は今晩何をしなければなりませんか。 A. テキストを読む B. 作文を書く C. 英会話を練習する 9. 放課後、男の人はまずどこに行きますか。 A. 家 B. 教室 C. 公園 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 本はどうしますか。 A. 女の人が郵便で先生に送る B. 女の人が車で先生に返しに行く C. 男の人が帰る時に先生に返しに行く 11. 石田先生のお宅はどこですか。 A. 北山町 B. 郵便局の隣 C. 男の人の家の隣 12. 会話の内容に合っているものはどれですか。 A. 女の人はこれから石田先生の家に行かなければならない B. 男の人は帰る時に郵便局に行くつもりだ C. 男の人の家は石田先生の家から近い 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 13. 女の人はどうして会社に遅れましたか。 A. 交通事故にあったから B. 雨で道が渋滞となったから C. 駅から1度家に戻ったから 14. 財布はどこにありましたか。 A. 家にあった B. 会社にあった C. ポケットの中にあった 15. 会話の内容に合っているものはどれですか。 A. 今日は午後から雨だった B. 女の人は今日、いつもより40分早く家を出た C. 女の人は家に戻って財布を探した 第二部分 日语知识运用（共30小题；每小题1分，满分30分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 壁のそばに___立ってください A. まっすぐ B. もちろん C. いつでも D. いつから 17. 売り場の服の色がじみだから、買いたくないです。 A. 偉 B. 地味 C. 悪 D. 素敵 18. 昨日1時から3時まで、 図書館で李さんを待っていました。 A. きっと B. ずっと C. これから D. そろそろ 19. 今度の冬休み、故郷に（　　　）つもりです。 A. 帰り B. 帰った C. 帰る D. 帰って 20. あの人が食べているのと（　　　）物をください。 A. 同じな B. 同じに C. 同じ D. 同じで 21. 伝統 A. てんどう B. でんとう C. てんとう D. でんどう 22. この町は空気が悪くて、うるさくて、住み（ ）です。 A. やすい B. 易しい C. にくい D. 難しい 23. ここは静かな＿＿、とても気に入ります。 A. ので B. から C. けど D. て 24. 3年前、李さんと（ ）中学校でした。 A. 同じ B. 同じな C. 同じだ D. 同じで 25. 人は何の＿＿＿生きているのだろう。 A. ために B. ように C. とおりに D. かわりに 26. 週末には、たまに水泳に行く( )。 A. ことがある B. ものがある C. のがある D. ところがあった 27. この計画は　　　必要があります。 A. 見合う B. 見出す C. 見直す D. 見終わる 28. あの女優の主演映画だったら、面白くない（ ）。 A. わけにない B. わけがない C. わけもない D. わけではない 29. もうすぐ授業がおわりますから、終わる（ ）待っていてくださいませんか。 A. とは B. には C. まで D. までに 30. 鑑真は何度も挑戦して、 にやっと日本に着きました。 A. 2度 B. 6度目 C. 今度 D. 何度目 31. 発車まであと15分あるから、慌てる A. ものはない B. ところはない C. わけはない D. ことはない 32. 新しいかばんを買うか 、悩んでいます。 A. どう B. どれか C. どうか D. どんなか 33. 会議室ではタバコを吸ってはいけない 。 A. ことになっています B. ことにしています C. ことがあります D. ことにします 34. 「あ、遠藤さん、お久しぶり！ご家族の皆さんはお元気ですか。」 「（ ）、元気ですよ。」 A. おかげさまで B. こ迷惑をかけて C. お先に失礼して D. お邪魔して 35. この花は鮮やかで、きれいですね。毎日水を なければなりませんか 。 A. し B. やら C. あげ D. くれ 36. もっと本音でお互いに話し べきです。 A. あわない B. あい C. あう D. あえ 37. すごいですね。この庭は広くてまるで公園＿＿＿＿ね。 A. ようです B. そうです C. らしいです D. みたいです 38. 先生はいつも教室の椅子を元の位置に戻す（ ）している。 A. ために B. ことに C. ように D. だけにう 39. 先生にぜひ たい物がございまして、お持ちしてまいりました。 A. お目にかかり B. お目にかけ C. お会いして D. お見せになり 40. この写真は私 何よりも大切なものです。 A. にとって B. につれて C. によって D. について 41. 天気予報では今日は晴れると言っていたので、傘を 出かけたが、夕方急に雨が降り出して、濡れてしまった。 A. 持たなくて B. 持たなく C. 持たずに D. 持たない 42. ニュースによると、この薬を飲むと、副作用として咳がでる( ) A. というものだ B. ということだ C. というわけだ D. というはずだ 43. お忙しい をお邪魔してしまい、申し訳ごさざいません。 A. もの B. ところ C. こと D. 間 44. 津波が 、大勢の人が死にました。 A. 起きたからには B. 起きれば C. 起きたために D. 起きたら 45. 困っている人を見たら、助けず（　　　　）いられない。 A. とも B. をも C. には D. では 第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 皆様、こんにちは。私たちは熊本市にあります。熊本学園大学付属高等学校・中学校吹奏楽部の保護者会です。日ごろより練習を頑張っている生徒たちのサポートを一緒に行っております。 指揮者の早川先生のご指導、顧問の先生方のご支援の下、今年8月に岐阜県で開催される「第48回全国高等学校総合文化祭吹奏楽部門」に、初めて熊本県代表として出場することになりました。部員一同、この貴重な機会に感謝するとともに、今から非常に楽しみにしております。 今回、初めての大型遠征ということで、80名程の参加を想定しており、このための費用はとても大きな金額になります。 （ア）、私たちは部や各家庭の負担を少しでも減らすことはできないかと思い、このプロジェクトを立ち上げました。音楽を愛する部員たちが夢の舞台で輝けるように、多くの皆様のご協力をお願い申し上げます。 集まったご支援は、遠征費（交通費・宿泊費・楽器運搬費・食事代など）、プロジェクト手数料として大切に使わせてもらいます。目標金額を超えて集まった場合は、遠征費の追加補填として使わせていただきます。 ※主催者都合、あるいは天災等のしかたない事情によりイベントが開催されない（または参加出来ない）場合、集まったご支援は、今後の部活動の維持費として使わせていただきたいと思います。どうぞご了承ください。 46. 文中の「保護者会」が行っている活動は何か。 A. お金の支援 B. 日ごろの練習 C. 生徒たちの保護 D. 生徒たちの手助け 47. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. それとも D. なぜなら 48. 文中の「このプロジェクト」とはどのようなものか。 A. 岐阜県に行く寄付を求めるためもの B. 文化祭への出場を知らせるためのもの C. 保護者会の参加者を増やすためのもの D. 指揮者や顧問へ感謝を述べるためのもの 49. イベントが開かれなかった場合、支援金はどうなりますか。 A. 支援者へと返金される B. 部今後の活動に使われる C. 遠征の補填費として使われる D. プロジェクト手数料として使われる 50. この文章にタイトルを付けるとしたら最も適当なものはどれか。 A. 文化祭初参加への軌跡 B. 生徒たちの弛まない努力 C. 音楽を愛する者たちの挑戦 D. 吹奏学部遠征支援プロジェクト （二） 最近、日本でも現金をもたないキャッシュレス化が進んできています。キャッシュレスとは、現金を使わないということであり、現在ではクレジットカードの利用やスマホで出来るQRコード決算(二维码支付)の利用が多くなってきています。キャッシュレス化が進むにつれて、会計が楽になりました。ついには、現金を持ち歩かない人まで出てきたようです。 しかし、それでもまだ多くの人が現金を使っています。これには、「( ア )は信用できない」という理由があるようです。しかし、キャッシュレスといっても扱いは現金と変わりありません。ただ、お金を持たなくてもいいという違いだけです。カードであっても現金であっても、お金の取り扱いに注意しなければならない意識は変わりません。それに、キャッシェンス決済であると、ポイントがついたり還元率が上がったりします。その点、現金は何の利点もありません。ですから、日本はこれからもっとキャッシュレス化を進化させ、消費者が出来るだけ得になるようなシステムを作り出すべきなのです。 51. 文中の「キャッシュレス化」の意味として正しいものはどれか。 A. 現金の利用を禁止し、カードを使うこと B. 現金の携帯を禁止して、カードを推奬すること C. 現金を使わず、カードやQRコード決済をすること D. 現金の製造を止めて、カードを使うようにすること 52. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. キャッシュレス B. 現金 C. QRコード D. ポイント決算 53. 文中の「違い」とはどのようなことがあるか。 A. 現金の価値がなくなること B. 現金の需要がなくなること C. カードの詐欺率があがること D. 現金を持たなくても良いこと 54. 文中に「利点」とあるが、カードの利点とは何か。 A. 値段が安くなること B. 扱いやすくなること C. 財布の需要があがること D. ポイントがつくこと 55. 文中の「得になるようなシステム」の例として正しいものはどれか。 A. キャッシュレスの人は並ばなくていい。 B. キャッシュレスは時間をかけなくていい。 C. キャッシュレスの人はポイントが多めもらえる。 D. キャッシュレスの人は現金よりも楽だ。 （三） 夏休み、私は二つのピアノのコンクール（竞赛）に挑戦した。どちらも何年も受け続けていて、今年も賞を取れるだろうと（ア）にもなっていた。しかし、結局何の賞にも入らなかったのだ。ショックというよりも結果を理不尽に思う気持ちの方が強かった。 「お疲れさま。よくここまで頑張ったね。」家族にほめられるのはいつも嬉しいのに、①その時は心に入ってこなかった。会場からの帰り道、何も考えないままスマホを見ると、男子体操の種目別で鉄棒（单杠）に出場した内村航平選手が、鉄棒から落下して予選落ちした、というニュースが目に飛び込んできた。自分のコンクールの時くらい②大きなシヨックを受けた。「努力すれば必ず報われる」と信じていた。だが、メダル候補として名前が挙がっていた内村選手は私の想像をはるかに越えた努力をしてきたが、それでも結果と結び付かなかった。私は、内村選手に③自分の甘さを教えてもらった。 しかし、記事に載る内村選手には、涙も悔しさも見えない。自分で、全力を出したと心から思える練習だったからなのだと。比べて私はどうだ?コンクールが終わって悔し涙が止まらなかったということは、胸を張って「やり切った」と言える練習ではなかったのだ。 「報われない努力」は確かに結果にはつながらないかもしれないけれど、決して「無駄な努力」ではない、ということだ。努力の過程で、私はこの先ずっと必要になる集中力や努力する習慣が身に付いた。気付いていないだけで、他にもたくさん得られたものはあるだろう。内村選手のおかげで目先の結果にとらわれず、勝っことよりももっと大きな価値を、努力する意味を、見いだすことができたのだ。 56. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 楽観的 B. 消極的 C. 肯定的 D. 否定的 57. 「①その時」筆者はどんな気持ちだったか。 A. 喜んでいた B. 満足していた C. 悔しかった D. 幸せだった 58. 文中に「②大きなショックを受けた」とあるが、筆者は何からショックを受けたのか。 A. 家族に責められたこと B. 内村航平選手が試合で怪我をしたこと C. 自分が何の賞にも入らなかったこと D. 内村航平選手が試合で負けたこと 59. 文中に「③自分の甘さ」とあるが、具体的に何を指すのか。 A. 努力すれば必ずいい結果が得られると思い込んだこと B. 努力は必ず報われるとは限らないと思い込んだこと C. 努力しなくても結果が得られると思い込んだこと D. 報われない努力は結果につながらないと思い込んだこと 60. 筆者の最も言いたいことはどれか。 A. 結果にとらわれず、目標に向かって頑張ることが大事だ B. 報われない努力も無駄ではなく、努力する意味を見いだそう C. 他人と比べないで自分を信じることが重要だ D. 努力は結果を出してこそ価値がある （四） 伝統的な日本の住まいは壁ではなく、①障子や襖という引き戸（日式拉门）で部屋を分けます。この襖にしろ、障子にしろ、簡単に外れます。冬は、寒いと言っても、東京でせいぜい（至多）零下五、六度程度なので、襖や障子を閉めたままで過ごします。 そして、気温も湿度も高い夏になると、襖や障子を取り外し、1つの広い部屋にして使います。そうすると、風通しが良くなって、かなり涼しくなります。 次に、材料の面から考えてみましょう。外国の人は、よく、②日本の住まいは木と紙でできていると言うそうですが、昔ながらの日本家屋は確かに大部分の材料がそうです。時に柱などのような骨組みは、ほとんど木材です。こういう植物性の材料は湿気を吸い取るので、湿気の高い地域には適していると言われています。しかし、木造の家は、土台が腐りやすいし、火災を起こしやすいなどの欠点もあります。時代の変化に伴って、外国の影響も受けて、西洋風の建物も多くなりました。（ア）、西洋風の家屋には、通風が悪くなりがちで、湿気が多くなるというような短所もあり、どちらがいいのかは単純には決められません。 長い歴史の間に、住まいは単に自然から身を守るばかりでなく、生活を豊かにするものとなってきました。今後も、一層丈大で、合理的な、楽しい住まいを目様に工夫が続けられていくことでしょう。 61. ①「障子や襖」について、正しくないのはどれか。 A. 両者とも取り外れやすいから、便利だ。 B. 部屋を分けることができる C. 冬になると、寒さを抵抗しにくいから、取り外す。 D. 夏になると、取外して、風を通すことができる。 62. ②「日本の住まいは木と紙でできている」とあるが、そのいいところはどれか。 A. 湿気を吸い取るので、湿気の高い地域に適している。 B. 腐りにくいから、今まで使っている。 C. 大きな地震があっても、倒れない。 D. 部屋内の気温を保つことができる。 63. 西洋風の家屋にはどんな短所がありますか。 A. 土台が腐りやすい B. 火災を起こしやすい C. 湿気が多い D. 風が通しやすいから、冬は寒い。 64. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. また B. さらに C. ところが D. それで 65. 本文の内容と合っていないものはどれですか。 A. 伝統的な日本の住まいは風通しがいい。 B. 腐りも火災も起こしにくいので、西洋風の建物の方がいい。 C. 伝統的な日本の住まいには壁がない。 D. 住まいは私たちの生活を豊かにしてきた。 第四部分 完型选择（共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 「毎日同じでつまらない。何 1 新しいことはないかな」という人におすすめなのが、 2 テーマを選んで自分の町の地図を作って 3 ことだ。テーマは町の「おいしいもの」「カフェ」「ペットの散歩コース」などいろいろある。 テーマが決まったら、町に出て、自分で歩いて調べたことを記録していこう。 4 作業は、町の景色を写真に撮って残す 5 似ている。例えば、同じ道の写真を 6 、きれいな花に興味がある人と、そこにある建物に興味がある人が撮る写真は違うものになる。地図作りも同じことだ。 いい地図を作るには、何度 7 出歩き、自分の目で町を観察してみること。そうすれば、毎日同じで変化がないと思っていた町の中にも、今 8 知らなかったこと、おもしろいことがたくさんあることに 9 だろう。自分の町の地図が出来上がるころには、きっと新しい町が見えてくる 10 だ。 66. A. が B. か C. の D. を 67. A. 好きの B. 好きに C. 好きな D. 好きで 68. A. みる B. ある C. くる D. しまう 69. A. その B. あの C. この D. どの 70. A. のを B. のも C. のは D. のに 71. A. 撮ったら B. 撮らずに C. 撮れば D. 撮っても 72. A. も B. さえ C. だけ D. ぐらい 73. A. から B. より C. まで D. こそ 74. A. きたえる B. きまる C. きらう D. きづく 75. A. もの B. こと C. まま D. はず 五、作文（30分） 76. 关于笑容在人际关系中的作用，请阅读以下内容，按照写作要点，以「笑いと人間関係について」为题，写一篇短文。 笑顔には、相手からの好意を引き出す力があります。そもそも対人関係における笑顔とは、自分の中にある「喜び」や「楽しさ」といったプラスの感情が溢れた時に現れる表情です。「この人といると楽しいな、安心するな」なんて思った時に、笑顔は自然と浮かんできます。つまり、笑顔はそれを向ける相手への好意の現れなのです。 そして、人はそうした「好意の現れ」としての笑顔を向けられると、自分自身もその相手に好意を抱くようになります。「自分を好きになってくれた人を好きになる」という心理が働く、と言えば分かりやすいでしょうか。 皆さんの周りにいる人気者たちも、気が付けばいつも笑っているような人が多いのではないでしょうか。彼らはもともとよく笑う人だからこそ、みんなに気に入られるようになったのです。 写作要点： 1.对以上内容进行概括。 2.结合个人经历，说明你的观点。 3.总结全文。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null