精品解析：吉林省四平市双辽市2024-2025学年九年级上学期10月期中物理•化学试题-初中化学

2024-2025学年度上学期阶段质量检测九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：N-14 O-16 C-12 H-1 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪消融 D. 火山烈燃 2. 空气中体积分数约占78％的气体是 A 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 3. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 4. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是 A. 取用固体粉末 B. 倾倒液体 C. 滴加药品 D. 量筒读数 5. 家庭日常生活经常用到的下列物质中，属于纯净物的是 A. 中华牙膏 B. 冰水混合物 C. 可口可乐饮料 D. 青岛啤酒 6. 元素周期表是学习和研究化学的工具之一。下图是某元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A. 该元素的名称是硅 B. “2Si”可以表示两个硅元素 C. 该元素的相对原子质量是28.09g D. 该元素是地壳中含量最高元素 7. 从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 8. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 A. 有两种物质参加的反应一定是化合反应 B. 电子带负电，但带负电的粒子不一定是电子 C. 氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 9. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 氢、氮元素质量比为11：14 C. 氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧原子个数比为2：5 10. 在下列各项小实验中，不能达到预期目的的是 A. 品尝：厨房中鉴别白糖和食盐 B. 闻气味：鉴别酱油和食醋 C. 用磁铁：分离硫粉和铁粉 D. 看颜色：分辨木炭粉和二氧化锰粉末 二、填空题（每空1分，共10分） 11. 写出对应符号的意义或对应意义的符号。 （1）汞元素________。 （2）4CO_________。 （3）氧化钙_______。 12. 化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好。 （1）燃着一支蜡烛，若要证明它燃烧生成，需要用到的试剂为_________。 （2）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的_______性。 （3）污染空气的气体之一是__________。 （4）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质_______。 13. 在宏观、微观之间建立联系是化学学科特点。请结合图回答下列问题。 （1）在该反应中原子的种类________（填“改变”或“不变”）。示意图中虚线框内的原子应该是_______（填序号）； ① ② ③ （2）中氯元素的化合价是_________。 三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分） 14. 《天工开物》中记载了造竹纸的过程：斩竹漂塘、煮檀足火、荡料入帘、日晒成干等步骤。 （1）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室中_______（填一种操作名称）相似。 （2）“日晒成干”是将混纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为_________。 15. 在抗击新型冠状病毒肺炎的战斗中，人们使用“84”消毒液、75%的酒精等溶液消杀病毒。 （1）“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），制备“84”消毒液的主要反应为：，则X的化学式为______。 （2）配制体积分数为75%的酒精溶液时发现：用75mL酒精与25mL水混合后，所得溶液的总体积小于100mL，这是因为______。 16. 质量守恒定律对科学发展具有重大意义。 （1）用如图所示的2个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的是_______(填序号)，其原因是_______。 （2）A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：红磷燃烧的化学方程式是_______。 17. 初中化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。 （1）图A所示电解水实验中，a处所指气体的名称为_______。 （2）图B所示测定空气中氧气含量实验，等集气瓶________，再打开弹簧夹。 （3）图C所示实验中，酚酞溶液变红，此现象表明_____（“浓氨水”或“酚酞”）易挥发。 （4）图D所示实验中，D中装少量水的作用是__________。 四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分） 18. 气体的制取是初中化学的重要内容，某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气，请回答问题。 （1）实验装置：装置中仪器a是______。 （2）实验原理：试管中发生反应化学方程式是__________。 （3）实验步骤；①检查____________；②按照如图装置，进行实验。 （4）实验完毕：收集完氧气后应先___________，再熄灭酒精灯。 19. 科学探究是新课标要求的重要能力，某兴趣小组进行过氧化氢制氧气的探究实验，不小心把过氧化氢溶液飞溅到了表面变黑的铜管上，发现立即产生大量气泡，查阅资料：该铜管表面黑色固体是氧化铜（Cu0）。 【提出问题】氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？ 【进行假设】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。 实验验证】 （1）取1g纯净的氧化铜粉末，两支装有5ml 3%的过氧化氢溶液的试管，进行以下实验： 实验步骤 实验现象 实验一 将带火星的木条伸入装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中 木条__________ 实验二 向另一支装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中加入______________________，再将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 【得出结论】 （2）氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，写出该反应的化学方程式______。 【反思】 （3）该实验__________（填“能”或“不能”）证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，若不能，还应该补充的实验探究步骤是： ①将实验二试管中的混合物过滤出黑色固体，洗涤，干燥，_______。 ②用实验证明黑色固体的__________（填“性质”、“物理性质”或“化学性质”）没变。 五、计算题（共6分） 20. 4克氢气与足量的氧气反应，生成水的质量是多少克？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期阶段质量检测九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：N-14 O-16 C-12 H-1 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C 冰雪消融 D. 火山烈燃 【答案】C 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A. 铜雕锈蚀有新物质生成，属于化学变化； B. 枯木腐朽有新物质生成，属于化学变化； C. 冰雪消融无新物质生成，属于物理变化。 D. 火山烈燃有新物质生成，属于化学变化。 ABD发生的是化学变化，C发生的是物理变化，故选C。 2. 空气中体积分数约占78％的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 3. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 【答案】A 【解析】 【详解】元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称；铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是质子数。 故选A。 4. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是 A. 取用固体粉末 B. 倾倒液体 C. 滴加药品 D. 量筒读数 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作正确，不符合题意； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，操作错误，符合题意； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，操作正确，不符合题意； D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，操作正确，不符合题意。 故选B。 5. 家庭日常生活经常用到的下列物质中，属于纯净物的是 A. 中华牙膏 B. 冰水混合物 C. 可口可乐饮料 D. 青岛啤酒 【答案】B 【解析】 【详解】A、中华牙膏中有碳酸钙、辅料等，属于混合物，故选项错误； B、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，故选项正确； C、可口可乐饮料中含有水、碳酸等物质，属于混合物，故选项错误； D、青岛啤酒中含有酒精、水等，属于混合物，故选项错误； 故选B 6. 元素周期表是学习和研究化学的工具之一。下图是某元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A. 该元素的名称是硅 B. “2Si”可以表示两个硅元素 C. 该元素的相对原子质量是28.09g D. 该元素是地壳中含量最高的元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、由元素周期表中信息可知该元素的元素符号为Si，由此可知该元素为硅元素，选项正确； B、元素属于宏观概念，有种类无个数，元素符号前加上数字，表示多个原子，“2Si”可以表示两个硅原子，选项错误； C、相对原子质量单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误； D、地壳中含量最高的元素是氧元素，选项错误。 故选A。 7. 从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，选项错误； B、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项错误； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，选项正确； D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项错误，故选C。 8. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 A. 有两种物质参加的反应一定是化合反应 B. 电子带负电，但带负电的粒子不一定是电子 C. 氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质，有两种物质参加的反应不一定是化合反应，例如：，该反应由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，A选项错误； B、电子带负电，但带负电的粒子不一定是电子，例如阴离子带负电，但阴离子不是电子，B选项正确； C、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，因此氧化物含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如NaOH，该物质是含有氧元素的化合物，但由Na、O、H这3种元素组成，不属于氧化物，C选项错误； D、分子、原子可以构成物质，但物质不一定是由分子、原子构成的，也可以由离子构成，D选项错误。 故选：B。 9. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 氢、氮元素质量比为11：14 C. 氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧原子个数比为2：5 【答案】B 【解析】 【详解】A、由化学式可知，甜菜碱由C、H、N、O四种元素组成，不符合题意； B、由化学式可知，甜菜碱中氢、氮元素的质量比为：11:14，符合题意； C、甜菜碱中C、H、N、O元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意； D、由化学式可知，甜菜碱分子中碳、氧原子个数比为：5:2，不符合题意。 故选B。 10. 在下列各项小实验中，不能达到预期目的的是 A. 品尝：厨房中鉴别白糖和食盐 B. 闻气味：鉴别酱油和食醋 C. 用磁铁：分离硫粉和铁粉 D. 看颜色：分辨木炭粉和二氧化锰粉末 【答案】D 【解析】 【详解】A、白糖有甜味，食盐有咸味，在厨房中鉴别白糖和食盐可通过品尝的方法，此选项正确； B、酱油有一种特殊的香味，醋有酸的气味，鉴别酱油和醋可用闻气味的方法，此选项正确； C、铁粉能被磁铁吸引，而硫粉不能被磁铁吸引，所以可用磁铁分离铁粉和硫粉，此选项正确； D、木炭粉和二氧化锰粉末都是黑色粉末，鉴别木炭粉和二氧化锰粉末不能用观察的方法，此选项错误。 故选D 二、填空题（每空1分，共10分） 11. 写出对应符号的意义或对应意义的符号。 （1）汞元素________。 （2）4CO_________。 （3）氧化钙_______。 【答案】（1）Hg （2）4个一氧化碳分子 （3）CaO 【解析】 【小问1详解】 汞元素的元素符号为Hg，故填Hg； 【小问2详解】 分子用化学式表示，若表示多个分子时，在化学式前加相应数字，所以4CO表示4个一氧化碳分子，故填4个一氧化碳分子； 【小问3详解】 根据氧化物化学式的书写规则，钙元素元素符号在氧元素符号之前，且氧元素化合价为-2价，钙元素符号为+2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零原则，氧化钙化学式为CaO，故填CaO； 12. 化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好。 （1）燃着一支蜡烛，若要证明它燃烧生成，需要用到的试剂为_________。 （2）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中异味，这是利用了活性炭的_______性。 （3）污染空气的气体之一是__________。 （4）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质_______。 【答案】（1）澄清石灰水 （2）吸附 （3）二氧化硫（合理即可） （4）不活泼 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附各种有毒有颜色有气味的物质。在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的吸附性。 【小问3详解】 污染空气的气体包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧。 【小问4详解】 博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质不活泼。 13. 在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。请结合图回答下列问题。 （1）在该反应中原子的种类________（填“改变”或“不变”）。示意图中虚线框内的原子应该是_______（填序号）； ① ② ③ （2）中氯元素的化合价是_________。 【答案】（1） ①. 不变 ②. ② （2）0##0价 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。任何反应都遵守质量守恒定律，因此该反应中原子的种类不变； 根据图像，反应物中H、Cl、O的个数分别是2、2、1，生成物中H、Cl、O的个数分别是2、2、0，故生成物中还应含1个O，则示意图中虚线框内的原子应该是氧原子，故选：②。 【小问2详解】 单质中元素化合价为0，属于单质，其中氯元素的化合价是0。 三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分） 14. 《天工开物》中记载了造竹纸的过程：斩竹漂塘、煮檀足火、荡料入帘、日晒成干等步骤。 （1）“荡料入帘”“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室中_______（填一种操作名称）相似。 （2）“日晒成干”是将混纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为_________。 【答案】（1）过滤 （2）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 过滤是将固体和液体分离的操作方法，荡料入帘是将固体与水分离，其原理与实验室中过滤相似； 【小问2详解】 “日晒成干”是将湿纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为分子是不断运动，水分子运动到空气中，湿纸张逐渐变干。 15. 在抗击新型冠状病毒肺炎的战斗中，人们使用“84”消毒液、75%的酒精等溶液消杀病毒。 （1）“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），制备“84”消毒液的主要反应为：，则X的化学式为______。 （2）配制体积分数为75%的酒精溶液时发现：用75mL酒精与25mL水混合后，所得溶液的总体积小于100mL，这是因为______。 【答案】（1）NaOH （2）分子之间有间隔 【解析】 【小问1详解】 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+Cl2═NaClO+NaCl+H2O，反应前氯原子个数为2，反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2个X分子由2个钠原子、2个氧原子、2个氢原子构成，则物质X的化学式为NaOH，故答案为：NaOH； 【小问2详解】 将75mL酒精和25mI水混合时，发现体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故答案为：分子之间有间隔。 16. 质量守恒定律对科学发展具有重大意义。 （1）用如图所示的2个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的是_______(填序号)，其原因是_______。 （2）A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：红磷燃烧的化学方程式是_______。 【答案】（1） ①. B ②. B装置内产生的气体会逸散到空气中 （2） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 如图所示的2个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的是B，因为碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，会扩散到空气中，天平不平衡，所以不能验证质量守恒，故填：B；B装置内产生的气体会逸散到空气中。 【小问2详解】 红磷与氧气反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式是，故填： 。 17. 初中化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。 （1）图A所示电解水实验中，a处所指气体的名称为_______。 （2）图B所示测定空气中氧气含量实验，等集气瓶________，再打开弹簧夹。 （3）图C所示实验中，酚酞溶液变红，此现象表明_____（“浓氨水”或“酚酞”）易挥发。 （4）图D所示实验中，D中装少量水的作用是__________。 【答案】（1）氢气 （2）冷却至室温 （3）浓氨水 （4）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 【解析】 【小问1详解】 电解水的实验中，氢气在负极产生，氧气在正极产生，且氢气和氧气的体积比是2：1，由图可知，a处产生的气体体积比b多，则a处所指气体的名称是氢气； 【小问2详解】 图B所示测定空气中氧气含量实验，红磷燃烧放热，未等集气瓶冷却至室温，就打开弹簧夹，剩余气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果过偏小，所以等集气瓶冷却至室温，再打开弹簧夹； 【小问3详解】 图C所示实验中，酚酞溶液变红，此现象表明浓氨水易挥发，挥发出来的氨分子不断运动，运动到酚酞溶液中，与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，使酚酞溶液变红色； 【小问4详解】 铁在氧气中燃烧放出大量热，D中装少量水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。 四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分） 18. 气体的制取是初中化学的重要内容，某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气，请回答问题。 （1）实验装置：装置中仪器a是______。 （2）实验原理：试管中发生反应的化学方程式是__________。 （3）实验步骤；①检查____________；②按照如图装置，进行实验。 （4）实验完毕：收集完氧气后应先___________，再熄灭酒精灯。 【答案】（1）集气瓶 （2） （3）装置气密性 （4）将导管移出水面 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器a是集气瓶。 【小问2详解】 该装置属于固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，可以是利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：。 【小问3详解】 制取气体时，需保证装置具有良好的气密性，因此连接装置后，应先检查装置气密性。 【小问4详解】 收集完氧气后应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水倒吸进试管引起试管炸裂。 19. 科学探究是新课标要求的重要能力，某兴趣小组进行过氧化氢制氧气的探究实验，不小心把过氧化氢溶液飞溅到了表面变黑的铜管上，发现立即产生大量气泡，查阅资料：该铜管表面黑色固体是氧化铜（Cu0）。 【提出问题】氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？ 【进行假设】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）取1g纯净的氧化铜粉末，两支装有5ml 3%的过氧化氢溶液的试管，进行以下实验： 实验步骤 实验现象 实验一 将带火星的木条伸入装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中 木条__________ 实验二 向另一支装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中加入______________________，再将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 【得出结论】 （2）氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，写出该反应的化学方程式______。 【反思】 （3）该实验__________（填“能”或“不能”）证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，若不能，还应该补充的实验探究步骤是： ①将实验二试管中的混合物过滤出黑色固体，洗涤，干燥，_______。 ②用实验证明黑色固体的__________（填“性质”、“物理性质”或“化学性质”）没变。 【答案】（1） ①. 不复燃 ②. 1g纯净的氧化铜粉末 （2） （3） ①. 不能 ②. 称量，得到1g固体 ③. 化学性质 【解析】 【小问1详解】 实验一：氧气具有助燃性，足量的氧气可使带火星的木条复燃。常温下过氧化氢溶液分解速率很慢，产生的氧气不足以使带火星的木条复燃。将带火星的木条伸入装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中，现象是木条不复燃； 实验二：实验所用试剂是1g纯净的氧化铜粉末，两支装有5ml 3%的过氧化氢溶液的试管，实验目的是探究氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂，则实验二的步骤是：向另一支装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中加入1g纯净的氧化铜粉末，再将带火星的木条伸入试管中。 【小问2详解】 氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，则过氧化氢在氧化铜催化作用下快速分解生成水、氧气，化学方程式为：。 【小问3详解】 催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变。实验一木条不复燃，实验二加入氧化铜后，木条复燃，该实验能证明氧化铜能加快过氧化氢分解，但没有验证氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否保持不变，因此不能证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂。还需验证氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否保持不变，则： ①将实验二试管中的混合物过滤出黑色固体，洗涤，干燥，称量，得到1g固体，说明反应前后氧化铜质量不变。 ②用实验证明黑色固体的化学性质没变。 五、计算题（共6分） 20. 4克氢气与足量的氧气反应，生成水的质量是多少克？ 【答案】解：设生成水的质量为x， x=36g 答：4克氢气与足量的氧气反应，生成水的质量是36克。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$