专题12：课外文言文专题训练--2024-2025学年统编版七年级语文上册期中专项训练

专题12：课外文言文专题训练 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 陈元方候袁公 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，强者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。” 《世说新语政事》 【注释】①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。 1．用“/”给文中画直线的句子断句。（限断3处） 袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行 2．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 强者绥之以德，弱者抚之以仁。 3．《世说新语》是记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，阅读了课内、课外两篇文言文后，你觉得元方是一个怎样的人？ 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 范宣 范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体②发肤，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章③遗④绢百匹，不受。减五十匹，复不受。如是减半遂至一匹既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈于范，云：“人宁可使妇无裈⑤邪？”范笑而受之。 【注释】①范宣：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家经典。居住在豫章郡，后被召为太学博士、散骑郎，推辞不就。②“身体”一句：语出《孝经》中的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”③韩豫章：韩伯，字康伯，历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。④遗（wèi）：赠送。⑤裈（kūn）：裤子。 4．用/给文中画浪线的句子划分节奏。（限断两处。） 如是减半遂至一匹既终不受 5．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳。 6．阅读本文，请你谈谈范宣具有哪些美好德行。 阅读下文，完成下面小题 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母，母曰：“子安得此金？”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲②也，尽力至诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱③。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承④兮。”言贤母使子贤也。 【注释】①镒：二十两。②事亲：侍奉亲人。③就狱：接受处分。④承承：谨慎小心。 7．解释加点字 （1）田子为相  为：    （2）造朝还金   还： 8．下列对画线句的理解，正确的一项是（   ） A．母亲说：“你怎么得到这些金子的？”田子说：“这是我当官的俸禄。” B．母亲说：“你安心地得到这些金子？”田子说：“这是我私受的钱财。” C．母亲说：“你安稳地得到这些金子？”田子说：“这是我当官的俸禄。” D．母亲说：“你安全地得到这些金子？”田子说：“这是我私受的钱财。” 9．文中田母说“子其去之”的根本原因是 （用原文回答） 10．阅读完全文后，我们认识了一位 的田子，更是被其母亲的 所深深折服。 阅读下文，完成下面小题 孔子适①郑与弟子相失独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” （《史记·孔子世家》） 【注释】①适：到。 ②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。 11．解释加点字 （1）郑人或谓子贡    或： （2）其项类皋陶      类： 12．下列对文章第一句的断句，正确的一项是（    ） A．孔子适 / 郑与弟子相失 / 独立郭东门。 B．孔子适郑与弟子/ 相失 / 独立郭东门。 C．孔子适郑与 / 弟子相失 / 独立郭东门。 D．孔子适郑 / 与弟子相失 / 独立郭东门。 13．翻译画线句。 子贡以实告孔子。 14．文末孔子的表现，用《〈论语〉十二章》中的一句话来说，即“__________________”，堪称“君子”。 阅读下面两篇文言短文，完成下面小题。 覆巢之下，安有完卵 孔融被收①，中外②惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉③戏，了无遽容④。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”寻亦收至。 （选自《世说新语·言语》） 【注】①被收：被逮捕。②中外：朝廷内外。③琢钉：古时候一种儿童游戏。④遽（jù）容：恐惧的脸色。 15．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．时融儿大者九岁           时：时常 B．融谓使者曰               谓：告诉，对……说 C．冀罪止于身        冀：希望 D．寻亦收至              至：到达 16．把文中画线句翻译成现代汉语。 （1）二儿故琢钉戏，了无遽容。 （2）大人岂见覆巢之下复有完卵乎？ 17．本文中孔融的两个儿子和《陈太丘与友期行》里的元方年纪虽小，却非等闲之辈，他们分别有哪些过人之处？ 曲突徙薪 客有过①主人者，见其灶直突②，傍有积薪③。客谓主人曰：“更为曲突，远徙其薪；不者且④有火患。”主人嘿⑤然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者⑥在于上行⑦，余各以功次坐，而不录⑧曲突者。人谓主人曰：“乡⑨使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡⑩恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤⑪而请之。 （选自《汉书·霍光传》） 【注】①过：拜访。②突：烟囱。③薪：柴草。④且：将要。⑤嘿：同“默”。⑥灼烂者：被火烧伤的人。⑦上行（háng）：上席。⑧录：记录，此处指邀请。⑨乡：同“向”，先前。⑩亡：同“无”。⑪寤：同“悟”，醒悟。 18．解释下列加点词语。 （1）俄而，家果失火( )   （2）乡使听客之言( ) （3）今论功而请宾( )     （4）主人乃寤而请之( ) 19．下列各组句子中加点字意思相同的一项是（    ） A．傍有积薪         应傍战场开 B．主人嘿然不应     公欣然曰 C．乡使听客之言     其不善者而改之 D．而不录言曲突者   相委而去 20．请将文中画线句译成现代汉语。 更为曲突，远徙其薪；不者且有火患。 21．从这则故事中，你得到了哪些启示？ 阅读下面文言文，完成问题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。 居五日，李生故寻王生；告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。” 【注释】①志：同“识”，记住。②还：同“旋”，转身。③炯戒：告诫。 22．释下列句子中加点的词语。 ①王生不说 ②王生益愠 23．翻译文中画线句 夫善学者不耻下问，择善而从之。 24．面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化，起先是“愠”，然后是“ ”（用文中的一个字），他明白了“善学之道”在于 ，不耻下问，择善而从， 。 窃槽 客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉，郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。有仕④于中山者，主⑤酒家，取其糟粕以鲁酒渍⑥之，谓人曰“中山之酒也，”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。 一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸之，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。” （选自《郁离子》） 【注释】①道理：这里指宋元道学理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。④仕：做官。⑤主：通“住”，住宿。⑥渍：浸泡。 25．解释下列加点词语。 （1）每与人论道理( )                     （2）取其糟粕以鲁酒渍之( ) （3）索而饮之( )                         （4）今子以佛夸之( ) 26．用“/”给下面的文字断句，断两处。 唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒 鲁 人 求 其 方 弗 得 27．将下面句子翻译成现代汉语。 欣欣然自以为有独得焉。 28．本文讽刺了什么样的人？ 阅读下面的文言文，完成小题。 吴起守信 昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺①，期返而食”。起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。 起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①诺：表示同意。②俟（sì）：等待。 29．解释文中加点词语的含义。 期( )    方( )    若( ) 30．把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）故人至暮不来，起不食待之。 （2）欲服三军，非信不可也！ 31．本文体现了吴起什么样的品质？你认为这种品质在人际交往中有何作用？ 阅读下面文言文，完成小题。 荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽。崧欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。” 【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免；没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘（chéng）：指一般的史书。 32．解释文中加点的词。 （1）计( )（2）书( )（3）以( ) 33．翻译文中画线语句。 （1）乃率勇士数千人，逾城突围夜出。 （2）贼闻兵至，散走，灌之力也。 34．时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方①，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 张吴兴②年八岁，亏齿，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦?”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。” 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” （选自《世说新语》） 【注释】①令方：使其成方形。②张吴兴：张玄之，字祖希，曾任吴兴太守。 35．解释文中加点词的含义 （1）故( )    （2）年( )    （3）戏( ) 36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何氏之庐也。 （2）譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。 37．你最喜欢选文中的哪个孩子？请结合选文内容说说理由。 范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔③以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂④拜饮，尽欢而别。 【注释】①太学：京城的最高学府；②汝南：古地名，今河南境内；③馔：酒食（zhuàn）；④升堂：登上大厅。 【整理素材】 38．解释下列句中加点字。 （1）乃共克期日。( ) （2）后期方至。( ) （3）尔何信之诚也。( ) （4）巨卿果至。( ) 39．结合文章内容，说说本文是否适合“诚信”主题班会。 【解说主题】 40．请你结合本文和《陈太丘与友期行》的相关内容，联系日常生活，为本次主题班会撰写开场词。字数80字左右。 阅读下面文言语段，完成下面小题。 王祥事①后母朱夫人甚谨②。家有一李树，结子殊好，母恒使守之。时风雨忽至，祥抱树而泣。祥尝在别床眠，母自往闇③斫④之；值祥私⑤起，空斫得被。既还，知母憾之不已，因跪前请死。母于是感悟，爱之如己子。 （《世说新语·德行》） 【注释】①事：侍奉，服侍。②谨：谨慎，小心。③闇：同“暗”，偷偷地。④斫(zhuó)：砍。⑤私：上厕所，解手。 41．解释文中加点词含义。 （1）尝( )        （2）既( )        （3）已( ) 42．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）家有一李树，结子殊好，母恒使守之。 （2）母于是感悟，爱之如己子。 43．用四字短语概括文中写了王祥哪两件事？你从中获得什么启示？ 阅读下面文言文，回答各题。 明人张溥，名高一时。其幼即嗜学，所读书必手抄。抄已，朗读一过，即焚之。又抄，如是者六七始已。右手握管处指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就。 44．选出下列加点词解释错误的一项（   ） A．抄已           已：停止 B．日沃汤数次     汤：热水 C．后名读书之斋   名：名称 D．俄顷立就       就：完成 45．翻译下列划线句子。 （1）其幼即嗜学，所读书必手抄。 （2）又抄，如是者六七始已。 46．文章开头称张溥“名高一时”，其原因是什么？请结合文章内容简要分析。 李氏之鸠 李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间不远去夕宿于笼以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 晋人贾①于吴者②，见之，愿以十金易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐③之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟④不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸠乃食。 【注释】①贾（gǔ）：做买卖，经商。②吴者：吴国。③绐（dài）：欺骗。④竟：终日 47．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．能为人言        为：说 B．愿以十金易焉        易：交换 C．则舍之去        舍：舍弃 D．哀号告归        告：告诉 48．文中划波浪线的句子，断句正确的一项是（   ） A．日则飞翔于廊楹帘幕/间不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 B．日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿于笼/以避狸鼠 C．日则飞翔于廊楹帘幕间/不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 D．日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿/于笼以避狸鼠 49．下列各项中，对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（   ） A．李氏有一只鸠鸟比鹦鹉还聪明，即使不待在笼子里也从来不飞远。 B．当这只鸠鸟察觉有个晋国商人想用十金换它时，它用“我将不吃东西”来表达不忍离开主人的坚决态度。 C．主人哄骗鸠鸟说：“我有个朋友想要看看你，看了以后我马上就带你回家。” D．由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人怜悯它对主人忠贞不二的气节，于是把鸠鸟还给了李氏。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 50．解释句中加点词。 （1）三军皆渴 （2）乃令曰 51．将下列句子翻译成现代汉语。 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源 52．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。 阅读下面的文言文，完成小题 孔子卒，原宪遂亡在草泽①中。子贡相卫，而结驷②连骑，排藜藿，入穷阎③，诣谢原宪。宪摄④敝衣冠见子贡。子贡耻之，曰：“夫子岂病乎？”原宪曰：“吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。若宪，贫也，非病也。”子贡惭，不怿⑤而去；终身耻其言之过也。 【注释】①草泽：荒野之地。②驷：音sì，古代一车套四马，因以驷指马车。“结驷连骑”，随从车马接连不断，前呼后拥，指出行排场盛大。③排：披，分开。“藜藿”，王念孙《读书杂志》云当作“藜藿”，即灰藿，一种高过人的野草。“穷”，陋。“阎”，巷门，此指里巷。④摄：整理。⑤怿：音yì，喜悦，高兴。 53．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．原宪遂亡在草泽中  亡：死亡 B．子贡相卫  相：做……的臣相 C．诣谢原宪  诣：拜访 D．宪摄敝衣冠见子贡  敝：破旧 54．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。 （2）终身耻其言之过也。 55．文中原宪的言行与下面哪一个观点匹配？请结合文章内容做出阐述理由。 A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 B．吾十有五而志于学。 C．饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 文言文阅读，完成下面小题。 段直，字正卿，泽州晋城人，至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，结垒自保，世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制①，署直潞州元帅府右监军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。 泽民多避兵未还者，直命籍②其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟③业主至，当析而归之。”逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购④之；以兵死而暴露者，收而瘗⑤之。 未几，泽为乐土。 （节选自《元史·段直传》） 【注释】①幕府承制：衙门得到延续。②籍：登记。③俟：等。④购：赎。⑤瘗：埋葬 56．下列对加点词的解释错误的一项是（   ） A．素无产者，则出粟赈之　　　　（素：白色的丝） B．为他郡所俘掠者，出财购之　　（为：被） C．以兵死而暴露者　　　　　　　（以：因为） D．未几，泽为乐土　　　　　　　（未几：不久） 57．对文中画横线句子的断句，正确的一项是（   ） A．逃民闻之/多来还者命/归其田庐/如约民得安业 B．逃民闻之/多来还者/命归其田庐如约/民得安业 C．逃民闻之多/来还者/命归其田庐/如约民得安业 D．逃民闻之多/来还者命归/其田庐如约/民得安业 58．下列关于段直造福泽州百姓的分析，不正确的一项是（   ） A．聚集众人拒贼自保。 B．论功行赏，分土地给百姓。 C．保护百姓田屋等财产，使百姓安居乐业。 D．赈济无产业者，赎回被俘者，安葬在战乱中曝尸荒野者。 59．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户。 （2）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 孔融被收①，中外②惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。 ——刘义庆《世说新语·言语》 注释：①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。②中外:指朝廷内外。③琢钉：古时一种儿童游戏。 60．解释下列句中加点的词。 （1）融谓使者曰       （2）二儿可得全不 （3）冀罪止于身        （4）寻亦收至      61．请你用现代汉语说出下面文言句子的意思。 大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？ 62．写出出自本文的成语并说明它的比喻义。 阅读下面的文字，完成下面小题。 帝①置酒洛阳南宫。上②曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。我所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下仁而敬人，项羽慢而侮人，然陛下使人攻城略地，所降下者因以与之，与天下同其利也；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房③；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我所禽也。”群臣说（yuè）服。 （选自《史记·高祖本纪》） 【注】①指汉高祖刘邦。②尊指刘邦。③张良，字子房，刘邦的谋士。 63．解释文中加点词语在句中的意思。 （1）帝置酒洛阳南宫         置： （2）项羽不然               然： （3）不绝粮道               绝： （4）群臣说服               说： 64．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。 （2）此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 65．结合选文，请简要分析刘邦是个怎样的人。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行。 2．对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤。 3．直率，识礼节，聪明，能言善辩。 4．如是减半/遂至一匹/既终不受。 5．不是因为痛，人的身体四肢头发肌肤，不该随意毁伤，因此才哭。 6．孝敬父母，想父母之所想，急父母之所急；品行高尚，廉洁俭省；严格要求自己。 7． 为：担任 还：归还 8．A 9．为人臣不忠，是为人子不孝也。 10． 知错就改 深明大义、大公无私、教子有方、正直严厉等 11． 或：有人（有的） 类：像 12．D 13．子贡把实际情况（实话）告诉孔子。 14．人不知而不愠 15．A 16．（1）两个孩子仍然在玩琢钉游戏，一点惶恐的脸色（样子）都没有。（2）父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？ 17．孔融的两个儿子：年纪虽小，但处变不惊，安定从容，无所畏惧，审时度势，能预料到灾祸的到来。元方：懂礼识义、勇敢正直、善于言辞。 18． 不久 假使，假如 邀请 才 19．B 20．重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远远地移开，不然，会有发生火灾的隐患。 21．①不重视别人的忠告和批评，往往会有后患。②做任何事情，对可能的危险都应有所预判，防患于未然。③不要忘记感谢那些曾经给你忠告或给你帮助的人，他们才是最值得你尊重的朋友。④不要一味地按习惯和经验办事，它也许会给你带来危险。 22． 同“悦”，愉悦 生气 23．那些善于学习的人，不把向地位比自己地位低的人请教当成耻辱，选择优点去学习。 24． 谢 志之思之（学思结合） 虚心听取他人的建议 25． 谈论 用 索取 夸耀 26．唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得 27．得意洋洋地认为自己有独到的见解。 28．讽刺那些一知半解、拾人牙慧却沾沾自喜，到处炫耀的人。（意近即可） 29． 约定 才 像 30．（1）老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。（2）要使军队信服，（作为将领）没有信用是不行的！ 31．诚实守信的品质；作用：一个诚实守信的人总能赢得他人的信任和尊重。 32． 计谋、办法 写信 凭，凭借 33．（1）于是率领好几十名勇士，晚上出城突围。 （2）敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。 34．①荀灌年纪虽小，却敢于挺身而出，有胆有识；②率领军马，突出重围，勇武过人；③见石览请援兵，代父写信与周访，智谋过人。 35． 原因，缘故 年龄，岁数 嬉戏，游戏 36．（1）（这里就是）何家的房子。 （2）比如人的眼睛中有瞳仁，没有这东西，（眼睛）必定不明亮。 37．示例：我最喜欢何晏。从他画地为方，身处其中，委婉地表达自己不想被曹操收为养子的想法，可见他是一个聪明机灵的小孩。 38． 于是，就 约定 为什么 到 39．适合。本文中的巨卿与元伯拥有一个两年之约。约定之日到时，一个按照约定，设酒食等候，一个准时赴约，两个人都遵守了约定，均为信守承诺之人。因此，本文适合“诚信”的主题班会。 40．亲爱的同学们：元方父亲朋友的失约，是无信的体现，元方对其的回答，是他守信、刚正的表现；巨卿与元伯时隔两年准时相见是信守承诺的结果。生活中，处处需要诚信，时时需要诚信。日常准时、说到做到，诚信面对自己的学习情况等都是诚信的体现。接下来，让我们一同走进诚信，去感受诚信的重要性！ 41． 曾经 已经，……之后 停止 42．（1）家里有一棵李子树，果实快熟了（直接翻译成“果实长得很好”也行），后母经常要王祥看守那棵树。 （2）后母于是被王祥所感动醒悟了，从此爱护他如同自己的亲生儿子一般。 43．两件事：①雨中护树；②请死报母。 获得启示：①百善孝为先，为人子女要讲究孝顺；②爱是相互的，只有付出了爱才能得到回报；③用宽容和忍耐感化别人赢得尊重。 44．C 45．（1）张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写。 （2）再抄，这样持续了六七遍才停止。 46．勤奋苦读，所读的书一定要亲手抄写，持续六七遍；才思敏捷，写文章不用打草稿，马上就能完成。 47．D 48．C 49．D 50．（1）皆：全，都；（2）乃：于是。 51．士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 52．曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，让军队成功克服了干渴的困难，可见其才思敏捷、足智多谋。 53．A 54．（1）我听说过这样一句话：没有财产叫做贫，学习道义而不能实行才叫做病。 （2）一生都因为这次言语的过失而感羞耻。 55．与C相匹配。因为C这一则孔子强调要安贫乐道，不能不择手段追求富贵。从他住在简陋的巷子，穿戴破旧，从他说学习道义而不能实行才叫做病，这些可以看出他安贫守道，不在乎名利。 56．A 57．B 58．B 59．（1）泽州的百姓大多躲避战乱未归，段直让手下把他们的田地屋舍登记在亲戚或邻居的名下 （2）登上这楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤。 60． 对……说：告诉 保全 希望 不久 61．您难道见过翻倒的鸟窝中还有完整的鸟蛋吗？ 62．覆巢无完卵：比喻整体遭殃，个体不能幸免。 63．（1）陈设或摆。（2）这样。（3）断绝。（4）通“悦”，愉快或高兴。 64．（1）在大帐内出谋划策，在千里之外一决胜负，我不如张良。 （2）这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因。 65．①为人仁慈，爱护部下：高起、王陵评价刘邦“仁而敬人”，刘邦派人攻城略地，成功后就把利益分享给他们。②知人善任，有领导力：刘邦善于用人，能领导三位杰出的人才帮助他打天下。③广纳良言，善于听取别人的建议：“毋敢隐联，皆言其情”，刘邦让部下如实地分析自己得天下的原因。④心胸宽广，能容纳贤才：项羽妒忌有功者和贤者，刘邦可以容纳贤才。 学科网（北京）股份有限公司 $$