专题07：文言文专题训练--2024-2025学年统编版七年级语文上册期中专项训练

专题07：文言文 处之不易 殷仲堪①既为荆州，值水俭②。食常五碗盘，外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物③，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州④，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常⑥，焉得登枝而捐其本？尔曹其存之！” （选自刘义庆《世说新语》，有删改） 【注】 ①殷仲堪：东晋末将领、大臣。②水俭：因水涝歉收。③率物：为人表率。④受任方州：受命担任大州的长官。⑤豁：抛弃。⑥常：本分。 1．下列不属于文章中表现的殷仲堪品质的一项是（   ） A．不忘根本 B．以身作则 C．勤俭节约 D．慷慨无私 2．殷仲堪即便出任一州长官仍不抛弃朴素的主要原因是什么？请从文中找出原句： 并从《<论语>十二章》中摘录与之意思相近的语句： 。 3．下列加点词的意义和用法不同的一项是（   ） A．今吾处之不易        吾日三省吾身 B．亦缘其性真素        不亦说乎 C．殷仲堪既为荆州        可以为师矣 D．每语子弟云            窃窃私语 阅读下面的文言文，回答问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，巳去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 4．解释下列句中加点的词。 （1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 （3）陈太丘与友期行 （4）友人惭 5．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 6．请用“/”符号给下列句子断句。 过中不至太丘舍去去后乃至。 7．《咏雪》营造了一种怎样的家庭氛围？《陈太丘与友期行》一文让你明白了一个什么道理？ 阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①，奉其母，母曰：“子安得此金？”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜而子孙振振兮。”言贤母使子贤也。 （节选自《韩诗外传》） 【注释】①镒：二十两。②馆：这里指“家”。③《诗》：这里指《诗经》。 8．解释下列句中加点的词语。 （1）陈太丘与友期行     （2）相委而去 （3）田子为相     （4）子安得此金 9．下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ） A．太丘舍去  即舍田子罪 B．对子骂父  子安得此金 C．相委而去  子其去之 D．君与家君期日中  不期而遇 10．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （2）为相三年不食乎？ 11．阅读文章，回答下面问题。 （1）甲、乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？ （2）文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？ 阅读下面两个文段，完成题目。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 萧遥欣少有神采干局①。为童子时，有一小儿左右弹飞鸟，未尝不应弦而下。遥欣谓之曰：“凡戏多端，何急弹此？鸟自云中翔，何关人事？”小儿感之，终身不复捉弹。尔时②年十一。士庶③多竞此戏，遥欣一说，旬月播之，远近闻者，不复为之。 （选自《太平广记》） 【注释】①干局：才干和气度。②尔时：那时，彼时。③士庶：士人和庶民，也泛指百姓。 12．下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ） A．门外戏         凡戏多端 B．相委而去     未成，弃去 C．为童子时      为人谋而不忠乎 D．有一小儿左右弹飞鸟     吾十有五而志于学 13．翻译下列句子。 ①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ②远近闻者，不复为之。 14．文言文注释一般包括对文中难以理解的词句的解释、背景解读等相关内容，是同学们自主学习文言的桥梁与阶梯。请任选乙文的一个注释，结合文章内容说说它给你的学习带来了怎样的帮助。 15．甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，说说陈元方和萧遥欣的“方正”各体现在什么地方。 陈元方年十一时 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。 16．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度； ②方法，做法； ③效法，仿效； ④标准，法则。 你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中，加点的“法”字的意思是： （只写序号）。 17．文中断句正确的一项是：（   ） A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 18．你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？元方机智的回答有何巧妙之处？ 阅读下面文言语段，完成下面小题。 笼中鹦鹉 富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与通诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁②六年，段忽系狱③。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极端愁苦。汝在家有人喂饲，何是乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。 （节选自《乐善录》有删政） 【注释】①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：拘禁于牢房。 19．解释文中加点词的含义。 （1）置( )    （2）及( )    （3）堪( ) 20．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与通诗。 （2）汝在家有人喂饲，何是乐邪！ 21．结合选文内容思考，段姓富商到底感悟到了什么？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非成教也。”遂烹彘也。 （选自《韩非子·外储说左上》） 【注释】①彘（zhì）：猪 22．请用“/”给下面的句子断句。（划两处） 母欺子子而不信其母非成教也。 23．解释下列句中加点的字词。 （1）去后乃至    （2）元方入门不顾 （3）顾反为女杀彘 （4）婴儿非与戏也 24．下列各句中的“之”与“曾子妻之市”中“之”用法和意义相同的一项是（   ） A．下车引之 B．送孟浩然之广陵 C．其子随之而泣 D．听父母之教 25．翻译下面的句子。 （1）与人期行，相委而去 （2）今子欺之，是教子欺也。 26．探究【甲】【乙】两文主题上的共同之处？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 （选自《后汉书》，有刑改） 【注释】①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。 27．解释下列句中加点词的含义。 （1）俄而雪骤( )（2）未若柳絮因风起( ) （3）充少孤( )（4）好博览而不守章句( ) 28．用“/”给下面语句划分朗读节奏。（限三处） 家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆 29．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）遂博通众流百家之言。 30．谢道韫和王充的故事告诉我们，一个人成才可能与哪些因素有关？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 31．解释下列句子中加点词的含义。 ⑴俄而雪骤               ( ) ⑵撒盐空中差可拟         ( ) ⑶未若柳絮因风起         ( ) 32．用“/”给下面的文字断句。（限断两处） 谢 太  傅  寒  雪  日   内  集。 33．请将下面的句子翻译成现代汉语。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 34．文中两个关于雪的比喻，你更喜欢哪一个？ 简要说说理由。 阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢太傅未冠①，始出西诣王长史②清言良久。去后，苟子③问曰：“向④客何如？”长史曰：“向客亹亹⑤，为⑥来逼人。” （选自《世说新语•赏誉》） [注]①冠（guàn）：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。②王长史：王濛。③苟子：王濛之子。④向：刚才。⑤亹亹（wěi）：同“娓娓”，勤勉不倦的样子。⑥为：无实义。 35．解释下列加点字。 ①俄而雪骤 ②去后 36．用“/”为句子划分停顿（划两处）。 始出西诣王长史清言良久。 37．用现代汉语翻译下面句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 38．根据语境，【乙】文方框填入的敬辞最合适的是（   ） A．尊君 B．尊 C．足下 D．阁下 39．《世说新语》言简义丰，通过简洁的语言塑造丰满的人物形象。请结合以上两文中谢太傅这一形象加以分析。 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （选自《〈论语〉十二章》） 【乙】 ①司马牛①问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何此何惧？” ②司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡！”子夏曰：“商闻之矣死生有命富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” （选自《论语·颜渊》） 【注释】①司马牛，相传为宋国大夫桓魋（tuí）的弟弟。传说他的哥哥桓魋参与宋国叛乱，失败后逃跑，司马牛也被迫离宋逃亡到鲁。 40．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）学而时习之    时：      （2）内省不疚      省：       （3）我独亡        亡： 41．请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。 商 闻 之 矣 死 生 有 命 富 贵 在 天 42．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）不忧不惧，斯谓之君子已乎？ 43．刚刚开启全新的初中生活，或许也有同学正困扰于暂时没有结交到新的“兄弟朋友”。结合【甲】【乙】选文，说说你将如何劝导有类似困扰的同学。 阅读下面的文言文，然后完成问题。 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍政》） 44．解释下列句子中加点的词。 （1）与朋友交而不信乎 （2）学而不思则罔 45．翻译下面的句子。 （1）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 46．“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。 47．文中有很多语句都已演化为成语，请你写出其中的三个。 傅永发愤读书 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻①复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请与洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” 【注】①寻：不久。②露布：公开的文告。 48．下列加点词语意思解释不正确的一项是（    ） A．唯傅修期耳            耳：罢了 B．有友人与之书而不能答  书：书写 C．涉猎经史              涉猎：粗略地阅读 D．洪仲深让之而不为报     让：责备 49．用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋 50．从傅永身上，你得到了什么启示？ 仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤①，母贫无靠，再适常山朱氏。既长②，知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠③，辄以水沃④面。往往糜粥⑤不充，日昃⑥始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” （选自《宋名臣言行录》） 注释：①孤：失去父亲。②既长：长大后。③昏怠：昏沉困倦。④沃：这里当“浇”讲。⑤糜粥：很稀的粥。⑥昃：太阳偏西之意。 51．解释下列加点词的意思。 （1）五年未尝解衣就寝( )  （2）后天下之乐而乐( ) 52．请用三条/给文中划线句子断句。 知其世家感泣辞母去之南都入学舍 53．从这段文字我们可以看出范仲淹哪些可贵的品质？ 54．阅读下面文言文，完成问题题。 [甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 [乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 [注释]①锉：二十两。②馆：这里指家。 ——《田子为相》 (1)解释下面句子中加点词的意思。 ①期行           ②尊君在不？ ③相委而去 ④下车引之 (2)翻译下列句子。 ①期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②日中不至，则是无信 ③子安得此金？ (3)两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？ 阅读下面文言短文，完成各题。 南文子 智伯欲伐①卫，遗卫君野马四，白璧一。卫君大悦，君臣皆②贺，南文子有忧色。卫君曰：“大国大欢，而子有忧色何？”文子曰：“无功之赏，无力之礼，不可不察。野马四，白璧一，此小国之礼，而大国致之，君其图之。”卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反，曰：“卫有贤人，先知吾谋③也。” 55．下列句子划分节奏不正确的一项是（    ） A．南文子/有忧色 B．此/小国之礼 C．卫君/以其言告边境 D．智伯果起兵/而袭卫 56．翻译下列字的意思 ①伐                   ②皆               ③谋 57．翻译下列句子 （1）遗卫君野马四，白璧一 （2）卫君以其言告边境 58．用自己的话说一说南文子是个怎样的人。 阅读下面的文言文，完成各题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 59．选出加点字解释不正确的一项（    ） A．陈太丘与友期行      期：约定 B．太丘舍去         去：离开 C．去后乃至            乃：于是、就 D．下车引之         引：拉 60．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（    ） A．期日/中 B．下车/引之 C．对/子骂父 D．元方时/年七岁 61．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．陈太丘本来约好和朋友一起出行，却没守信用，不等友人来自己先走了。 B．陈元方面对父亲友人的怒骂，据理抗辩，驳斥了父亲的朋友的“无信”“无礼”，小小年纪却能表现出方正之气。 C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 62．用现代汉语翻译下面的句子。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 客有问陈季方①：“足下②家君太丘，有何功德，而荷天下重名③？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿④，上有万仞⑤之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉⑥所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！” [注释]①陈季方：即陈谌，陈蹇的儿子。②足下：对对方的尊称，您。③荷天下重名：在天下享有崇高的声望。④阿（ē）：弯曲的地方，这里指山的角落。⑤仞：长度单位，八尺为一仞。⑥渊泉：深泉。 63．解释下列句中加点的词。 （1）当斯之时    斯：      （2）不知有功德与无也    知： 64．把下面的句子翻译成现代汉语。 吾家君譬如桂树生泰山之阿 65．陈季方是怎样应对“客”带有挑衅意味的问话的？ 阅读下面文言文， 回答小题 晋文公攻原 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”鲜月左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原夫信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。” [注释]①原： 原国②卫： 卫国 66．解释文中加点词的含义。 （1） 遂与大夫期十日    期：( ) （2） 遂罢兵而去      去：( ) 67．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。   攻原得卫者， 信也。 68．你如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 69．下列各组句子中加点词解释有误的一项是（   ） A．陈太丘与友期行          期：时间 B．太丘舍去           去：离开 C．去后乃至                乃：才 D．相委而去           委：舍弃 70．下列选项中加点字用法和意义相同的一项是（   ） A．尊君在不         日中不至 B．期日中            谢太傅寒雪日内集 C．则是无信         与朋友交而不信乎 D．太丘舍去           逝者如斯夫，不舍昼夜 71．下列对文章理解有误的一项是（   ） A．“友人惭”的原因是因为自己言而无信，待人无礼。 B．元方是个聪明、勇敢、识礼、有节的孩子；友人是个无信、无礼，但能接受批评的人。 C．“尊君”、“家君”，前者是谦辞，对别人父亲的一种尊称；后者是敬辞，是对人称自己的父亲。 D．本文告诉我们：为人处世、待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重的道理。 72．把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。 （1）“元方时年七岁，门外戏。” （2）“友人惭，下车引之。” 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2． 贫者士之常，焉得登枝而捐其本？ 不义而富且贵，于我如浮云。 3．D 4． 俄而：不久，一会儿 拟：相比 期：约定 惭：感到惭愧 5．（1）不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” （2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 6．过中不至/太丘舍去/去后乃至。 7．《咏雪》营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。《陈太丘与友期行》告诉我们做人要讲诚信，有礼貌。 8． 相约同行 丢下，舍弃 做 怎么 9．D 10．（1）友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了家门。（2）做宰相三年，难道不吃饭吗？ 11．（1）甲文：做人要讲诚信，有礼貌；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。（2）都知道反思并改正自己的错误。 12．B 13．①超过正午时分没有到，就是没有诚信；对着别人家的孩子骂对方的父亲，就是没有礼貌。 ②远近听说的人们，都不再打鸟了。 14．我选择注释①，“才干和气度”的解释，让我了解到萧遥欣从小就有才干、有气度，为我理解后文中他劝说他人成功提供了帮助。 （注释②说明那时萧遥欣只有十一岁，能做到这点，让人不得不佩服。注释③说明当时的游戏参与人数众多，却都因萧遥欣的劝说而放弃这项活动，侧面表现了他的说理充分、感染力强。） 15．示例：陈元方的“方正”体现在：他懂得“信”和“礼”的重要，父亲的朋友出言不逊，他有理有据地辩驳，维护了父亲和自己的尊严。萧遥欣的“方正”体现在：他劝说小孩儿不要用弹弓打飞鸟，听说这件事的百姓也信服他的说法，不再打鸟。 16．③ 17．D 18．元方的言外之意是：每个人都有自己独特的品行和方式，即使是伟人也不一定互相效法。元方的回答巧妙在于：他用周公和孔子这两个圣贤的例子，暗示袁公和他父亲各有长处，无需相互效法，却各自优秀。 19． 安置，放置 等到 能忍受 20．（1）（富商）饲养了一只鹦鹉，（鹦鹉）十分聪明，能迎接客人并诵读诗歌。 （2）你在家里有人喂养，是多么快乐啊！ 21．①自由对动物或人都十分重要，没了自由就没有了快乐。②只有设身处地地思考问题时，才能发现自己之前无法了解到的事实真相。（结合文本内容说明道理，言之有理即可。） 22．母欺子/子而不信其母/非成教也。 23． 才 回头看 同“返”，返回 开玩笑 24．B 25．（1）和别人相约同行，（却）丢下别人离开了。 （2）现在你欺骗孩子，这是教育孩子学会欺骗啊。 26．都告诉我们每个人任何时候要守信用。 27． 不久，一会儿 趁，乘 幼儿无父 喜爱 28．家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 29．（1）不如比作柳絮乘（趁）风而起。 （2）于是（最终）（他）精通众多学派的学说（观点、言论、知识）。 30．①良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用；②勤奋刻苦的精神；③博览群书的习惯。 31． 不久，一会儿 相比 趁，乘 32．谢太傅/寒雪日/内集 33．太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（关键词语翻译正确，语句通顺即可） 34．示例1：更喜欢“柳絮因风起”，因为“柳絮”写出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有美感。 示例2：更喜欢“撒盐空中”，因为更真切地描摹出了大雪猛烈密集时雪片直落的情景。 35． 急 离开 36．始出西/诣王长史/清言良久。 37．谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人谈论诗文。 38．B 39．甲文写谢安在雪天给子侄辈们讲解诗文，通过语言描写表现他和蔼可亲的特点；乙文通过王濛的高度评价表现谢安年少才高，意气纵横的特点。两篇选文都通过简洁的语言塑造丰满的人物形象。 40． 按时 反省 同“无”，没有 41．商闻之矣/死生有命/富贵在天 42．（1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？     （2）不忧愁，不恐惧，这就叫君子了吗？ 43．示例：①懂得反省自己的行为是否恰当。②如果自己做人做事坦坦荡荡，符合礼法，问心无愧，那么终将赢得他人认可，不必忧惧暂时的孤独。 44． 诚信 罔然无所得，即没有收获 45．（1）我十五岁立志于学习，三十岁能够有所成就，四十岁不再疑惑。（2）懂得学问和事业的人不如爱好它的人，爱好它的人又不如以它为快乐的人。 46． 忠 信 习 品德 47．示例：温故知新；三十而立；不亦乐乎。 48．B 49．有 气 干/ 拳 勇 过 人 /能 手 执 马 鞍/ 倒 立 驰 骋 50．①勤奋好学    ②注重自我反省   （言之有理即可） 51． 睡觉 快乐 52．知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍 53．性格刚毅、学习刻苦、志向远大。 54．(1) 约定 同“否” 舍弃 拉，牵拉 (2)①约好正午时见面，正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。 ②您正午不到，就是不讲信用。 ③你是怎么得到这些钱的？ (3)甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。 55．D 56．①攻打，讨伐；②都，全部；③谋略，计划 57．（1）智伯送给卫国国君四匹野马，白玉一块。（2）卫国国君把南文子的话告诉了边境的守卫部队。 58．南文子是个忧国忠君、聪明有头脑的人。 59．C 60．B 61．A 62．那人便问元方：“你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方：“你父亲在家吗?”）元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。” 63． 这，这样 知道 64．我的父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树。 65．陈季方用设喻的方式，把自己的父亲巧喻为泰山的桂树，借它的寓意巧妙地应答了对方的问话，让“客”无话可说。 66． 约定 离开 67．（晋文公）攻打原国却得到了卫国的原因， 是守信用。 68．晋文公这样做有利有弊。利在讲信用（恪守诚信），得人心，因而能不战而胜，“攻原”得卫；弊在墨守成规，错失时机，功亏一篑（得到原国，实属侥幸）。 69．A 70．D 71．C 72．（1）元方当时年龄七岁，在门外玩耍。 （2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元芳的手。 学科网（北京）股份有限公司 $$