专题02：词语、成语运用专题训练--2024-2025学年统编版七年级语文上册期中专项训练

专题02：词语、成语运用 1．下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B．假期过后，大家早早返回岗位，精神抖擞地进入工作状态。 C．他非常气愤，导致在发言时淅淅沥沥，没有说出一个完整的句子。 D．四月中下旬，家乡的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。 2．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（    ） A．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 B．我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经一败涂地了。 C．井房的经历使我求知的欲望冉冉升起。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。 D．一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，接踵而至，终不愿意。 3．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（    ） A．这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来，咄咄逼人。 B．这部美剧让人感到愉悦，因为它与刻板的现代职场生活大相径庭。 C．咸宁的中午真是酷热难耐，一向热闹的步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。 D．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。 4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（    ） A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。 B．文艺汇演开始了。看着这些花枝招展的女孩儿兴高采烈地边歌边舞，老校长的脸上露出了满意的笑容。 C．七十年来，我们美丽的祖国发生了翻来覆去的变化。 D．每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 5．下列句子中加点的词语使用不恰当的是（   ） A．承蒙老师的垂爱，我们一定不辜负您的期望。 B．政府短期内有必要对煤炭市场实施临时干预，这将有利于保障我国经济平稳发展。 C．阳光是免费的，平凡的芸芸众生没有谁能够离开阳光活下去。 D．国家图书馆里的书多得不计其数，汗牛充栋。 6．下列句中成语使用有误的一项是（   ） A．操场上举行拔河比赛，同学们纷纷呐喊助威，真是人声鼎沸。 B．校长的讲话深入浅出，鼓舞人心，大家不由得随声附和，鼓起了掌。 C．过去被人们视为不毛之地的撒哈拉，现在被誉为“能源和矿产的宝库”。 D．改革开放以来，每一个中国人的生活都发生了翻天覆地的变化。 7．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．清晨，我们站在天安门广场上，凝望着五星红旗缓缓升起，一种自豪感油然而生。 B．渔船装载北斗卫星接收机后，既能准确定位，还能收发信息，这让渔民喜出望外。 C．在人迹罕至的戈壁荒漠，我们团结一致，披荆斩棘，克服困难，开出一块块良田。 D．这两本参考资料各得其所，一本重在巩固基础，一本重在突破难点，特点很鲜明。 8．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．王小寒的这篇作文和书上的范文一字不差，简直是惟妙惟肖。 B．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界论多国家和人民所推崇。 C．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 9．下列加点词语使用不正确的一项是（    ） 株洲市二中初中部一年一度的体育节开始了，运动场上人声鼎沸，同学们各得其所。操场上的运动员或奔跑，或跳跃，或投掷，青春在飞扬；看台上的同学们或呐喊，或欢呼，或叹惋，激情在绽放；那不停穿梭着的身影啊，是和颜悦色的老师，是手舞足蹈的家长，是暖心陪伴的朋友。咄咄逼人的广播声一次又一次点燃了大家的热情，幸福而自豪的感觉油然而生。 A．人声鼎沸 B．各得其所 C．咄咄逼人 D．油然而生 10．下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 B．我的回答已经让她喜出望外了。 C．井房的经历使我求知的欲望油然而生。 D．她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 11．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．远处山坡上青草如茵，花枝招展，风景特别的美。 B．我班获得全校足球比赛冠军的消息传来，全班同学欣喜若狂。 C．他的脾气变得暴怒无常，母亲伤心极了。 D．因为悲伤，她整晚在床上翻来覆去不能入睡。 12．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（    ） A．小明和同学约好一起去看流星雨，8点钟小明不期而至，准时到达了约定地点。 B．漫步环城河畔，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。 C．六月的天，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，倾盆大雨就淅淅沥沥地下了起来。 D．学龄前的妹妹总是把汉语拼音和英语单词混为一谈，让人哭笑不得。 13．下列句中加点的成语运用有误的一项是（   ） A．初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展的，而她，却总是一身校服，甚至在周末也是如此。 B．班主任很注重发挥每个同学的长处，让大家各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C．我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。 D．凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，武亦姝夺得《中国诗词大会》第二季的总冠军，令人叹为观止。 14．下列加点成语运用错误的一项是（   ）    A．父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去地装订成了两本完整的书。 B．在太白湖公园游玩的小朋友，个个天真烂漫，惹人喜爱！ C．如果我们失去了可贵的诚信，人与人之间就会保持谨慎地交往，小心翼翼地躲避伤害。 D．一年一度的安陆市“银杏杯”自行车马拉松拉开了帷幕，出发地河滨公园人声鼎沸。 15．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A．看她说得声泪俱下，在场的人无不动容。 B．经过考古学家的挖掘，三星堆遗址的文物得以重见天日。 C．不管遇到多么复杂的问题，他总能心平气和，从容应对。 D．这种卖国求荣、残害忠良的奸臣，真是死得其所。 16．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．这个贼出手非常快，动作干净利落，竟然没有留下任何痕迹。 B．这个难题困扰得他在床上翻来覆去地睡不着。 C．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错如网，每行走一步都很困难。 D．每天母亲总是小心翼翼地起床做饭，她心里想：让儿子多睡一会儿，不要惊醒他。 17．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B．老师上课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调常常被学生模仿。 C．班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。 D．街道布满了花朵以迎接王室成员莅临。 18．下列句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．正如演出前预料的那样，他将这首歌曲演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。 B．在纪念毛泽东诞辰130周年的活动中，回顾伟人对历史的重大贡献，敬佩之情油然而生。 C．陇东剪纸的总体风格是粗犷、夸张、简括、神秘。 D．在抗美援朝战争中为国捐躯的烈士们，曾留下过句句滚烫的诀别信，更喊出过视死如归的誓言。 19．下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（   ） A．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 B．我想拆散一家人，分成两路，各取所需，终不愿意。 C．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 D．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 20．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是  （    ） A．公园里的迎春花、桃花、梨花、玉兰花都盛情绽放，迎接着游人的到来，真是美不胜收。 B．连日来，山东各地的“黄河大集”盛大开集，热闹非凡、人声鼎沸，为浓浓的年味再添红红火火的热闹场面。 C．这座都市里的年轻人有着与传统消费者截然不同的消费主张和生活。 D．学习刻苦的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 21．下列句中加点的词语使用不正确的一项是（    ） A．每到双休日，东台体育场格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。 B．在东台市中小学生素质教育实践基地，文艺演出精彩纷呈，栩栩如生的表演展示了我校学子别样的风采。 C．面对老师的批评，他嘴上没有说不对，心里却不以为然。 D．崔永元举报范冰冰利用“阴阳合同”偷税逃税，瞬间在网络上引起了轩然大波。 22．下列句子中加点成语使用无误的一项是（   ） A．遇到不懂的问题，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。 B．面对西方媒体记者咄咄逼人的提问，我国外交部发言人进行了坚决果断的反驳。 C．面对同桌在学习和生活中出现的困难，我一定会鼎力相助。 D．国庆节放假期间，我登上了向往已久的泰山，那里的行云流水给我留下深刻的印象。 23．下面句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．夜深人静，独自在家的他尽情地唱着自己喜欢的歌曲，人声鼎沸，招来了邻居的不满。 B．运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．我和小明虽然多年未见，再次相逢却没有一点陌生之感，很快就混为一谈，聊得火热。 D．他那咄咄逼人的演讲，赢得了听众的阵阵掌声。 24．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（   ） A．今天我有幸莅临母校参加“育人中学杰出校友交流活动”，汇报我这些年的工作情况。 B．今年的花博会上，各商家纷纷展示出了他们精心养护的花枝招展的鲜花，以吸引顾客光临。 C．一到农庄，红红跑去看油菜花，明明追着蝴蝶跑，东东盯着地下看虫子，大家各得其所。 D．世界冠军全红婵在十米高台跳水中一路遥遥领先，最终毫无悬念地获得金牌，这真是令人喜出望外。 25．下列各句中加点词语运用错误的一项是（   ） A．一场秋霜过后，花木都变得憔悴了。 B．水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 C．春天到了，小鸟们在枝头呼朋引伴，嬉戏玩耍。 D．电热壶里的水已经开了，听上去人声鼎沸。 26．选出下列语句中加点成语使用不当的一项（   ） A．八班在学校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。 B．这下我才恍然大悟，原来是好朋友小明一直在暗地里帮助我。 C．菊花展上各种造型别致亮眼，处处花团锦簇，游客蜂拥而至，摩肩接踵，好不热闹。 D．在锦州北站广场，记者并没有看到人声鼎沸的拥挤景象，售票厅、检票口秩序井然。 27．下列加点词语使用正确的一项是（   ） A．王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。 B．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。 C．喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。 D．老先生天天锻炼身体，虽已年近古稀，却仍容光焕发，神采奕奕。 28．学校准备设置“追逐星光——成为星光”宣传栏，以下是同学们为备选人物写的介绍词。介绍词中，加点成语使用恰当的一项是（    ） A．林则徐是晚清名臣，他在虎门禁烟销烟运动中的壮举骇人听闻。 B．唐代书法家张旭的草书狂逸不羁，挥洒自如，笔走游蛇，似群蚁排衙。 C．他做了一个不可捉摸的梦，梦里有浩浩荡荡的大部队，正在沙场上拼杀。 D．诸葛亮经刘备三顾茅庐请出山之后，为国鞠躬尽瘁，立下了汗马功劳。 29．下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．南国的雨，既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，声称自己上当受骗了。 C．刘芳是个学习特别用功的女孩，每次读书，她都力求做到不求甚解。 D．历史上曾人来人往的丝绸古道，如今已经变成人迹罕至的沙漠。 30．下列加点的成语使用不当的一项是 （   ） A．班主任很善长发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽其能。 B．最近小明买了一个新玩具，我拿在手里翻来覆去看了半天，感觉很有趣。 C．班长的口才很好，连一度消沉的小林同学都被劝说得转变了观念，真是咄咄逼人呀！ D．听说离家数年的儿子已经走到了村口，王奶奶喜出望外，慌得丢下围裙就往村外迎去。看着风尘仆仆的孩子，王奶奶激动得说不出话来。 31．下面句子加点词语运用恰当的一项是（    ） A．听到儿子考取名牌大学的消息，她真是喜出望外。 B．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 C．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 D．国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。 32．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（    ） A．公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 B．您一直是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听。 C．这下我才恍然大悟，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。 D．放眼望去，广场上人们头顶上的鲜花，朵朵花枝招展。 33．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．人们通常会选择去做那些更容易完成的事情，一方面是因为拈轻怕重的本性，另一方面是因为容易的事能最快地显现成果。 B．骂人有巧拙，挨骂也有巧拙。例如有人被提醒或被斥责时，只说声“对不起”，然后便沉默寡言。这实在算不上是会挨骂的人。 C．有些人喜欢刨根问底，对于某些事情穷追不舍，不但惹人反感，而且还会给自己招来麻烦。 D．呵护别人的尊严，不在于做多少轰轰烈烈的事，而在于小心翼翼地在细微之处也能替别人设想。 34．下列各句中，加点成语使用错误的一项是（　　） A．历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。 B．对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。 C．五月的中山公园，各色鲜花争奇斗艳，真是美不胜收啊！ D．尽管他人品不错，但说话时总是咄咄逼人，令人感觉不舒服。 35．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（　　） A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的坛山情有独钟。 B．这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。 C．现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。 D．在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。 36．下列各项中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．亚运会首个比赛日油然而生31枚金牌，中国体育代表团荣获首金。 B．他说话总给人一种咄咄逼人的感觉，让人很不舒服。 C．冬天的济南城，在蓝天下暖和安适地睡着了。 D．与朋友在静谧的小路上漫步，是一件非常惬意的事情。 37．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．金秋的伊甸园风光秀丽，各种各样的花朵争相开放，真是美不胜收。 B．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 C．南国的雨，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 D．清晨，阳光洒下大地，人迹罕至的市民广场已有许多晨练的人。他们有的舞剑，有的做操，有的打太极拳。 38．下列句子中加点词语运用恰当的一项是（   ） A．一到秋天，这里的美景便参差不齐地展现出来，那漫山红叶和浩瀚碧水真令人流连忘返。 B．几场春雨一过，沉睡一冬的小草油然而生，远远望去，绿草如茵。 C．李文经常到办公室向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。 D．昔日人迹罕至的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展旅游业，游人如织。 39．下列加点成语使用不正确的一项是（   ） A．听到我答应去看菊花，母亲喜出望外。 B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人声鼎沸。 40．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．虽然小张性格文静，但有时说话也咄咄逼人，让人有些受不了。 B．独处，是一种非常重要的能力。一个人如若畏惧独处、讨厌寂寞、稍稍闲下来就有呼朋引伴的冲动，那至少能证明其精神力量还很薄弱。 C．我们现在的语文老师不仅知识渊博，而且和蔼可亲，我对她油然而生一种敬佩之情。 D．小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。 41．下列加点的成语使用有误的一项是（   ） A．正如发射前所料，神舟十三号载人飞船顺利升空，进入预定轨道，真是让人喜出望外。 B．尽管外面天寒地冻，寒风刺入骨髓，但是剧场里面人声鼎沸，到处都是欢声笑语。 C．班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人，让人感觉不太舒服。 D．国庆节的青秀山充满了节日气氛，花团锦簇，热闹非凡，吸引游客们前来参观。 42．下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．我国第二艘航母能够早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 B．暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。 C．老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。 D．素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。 43．下列加点词语使用错误的一项是（   ） A．小华因考试成绩不理想，脾气变得暴怒无常。 B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富。 C．公园早市一片人声鼎沸，买菜的人很多。 D．长大后，我才明白妈妈的絮絮叨叨是最深沉的爱。 44．下列加点成语运用错误的一项是（　　） A．我们登上巍峨的泰山，远眺时将美景尽收眼底，一种自豪感油然而生。 B．人们的心里都有一个纯美梦幻的世界，但我们又常常把它和现实混为一谈。 C．各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。 D．他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人的气势，让人敬佩！ 45．下列句中加点成语使用正确的一项是（   ） A．他俩貌合神离，心有灵犀一点通，就像一对孪生兄弟！ B．他讲话总喜欢咄咄逼人，让人感觉非常亲切、和气。 C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。 D．校园里传来了骇人听闻的消息，小刚的作文竞赛获得了全国一等奖。 46．下面这段话中加点词语使用最不恰当的一项是（   ） 明天就是校运会开幕式了，想想明天各班方阵都会尽情展示班级的风采，那真是花团锦簇的盛况；那时，方阵表演一浪高过一浪，定会美不胜收；老师和学生人头攒动，整个操场上一定是人声鼎沸。想到这里，校运会开幕式的画面在头脑里油然而生，我就激动得翻来覆去睡不着，真希望明天快点到来啊！ A．美不胜收 B．人声鼎沸 C．油然而生 D．翻来覆去 47．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．明天就要参加演讲比赛了，小菲在床上翻来覆去，久久不能入睡。 B．操场上举行足球比赛，人声鼎沸，热闹非凡。 C．听了老师的讲解，我恍然大悟。 D．东风来了，春天到了，原野上大片青草油然而生。 48．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．春光如此好，我们不要辜负它，周末有空就呼朋引伴、扶老携幼一起去踏春赏花吧。 B．她从小养尊处优惯了，说话的语气格外咄咄逼人，令人十分难堪。 C．自从双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。 D．夜凉如水，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 49．选出下面加点词语运用正确的句子（   ） A．父亲的演出现场人声鼎沸，大家都屏住了呼吸，好像是怕打扰到他。 B．我的父亲勤学好问，遇到难题总是不求甚解，非搞清楚不可。 C．几日前便已获知今日父亲会回家，今天他的到来真令我喜出望外。 D．这几位专业人才各得其所， 在可以发挥他们才能的岗位上努力工作着。 50．下列句子加点词语使用恰当的一项是（   ） A．校园辩论赛中，同学们对答如流、侃侃而谈，校长看着美不胜收的孩子们赞不绝口。 B．救援人员提醒，爬山游玩一定要远离人迹罕至的野外，而且必须避开大风天气。 C．东乡的街道没有了往日的热闹，只有鸟儿在枝头盘旋，时不时发出叽叽喳喳的叫声，真是人声鼎沸。 D．我坐在书桌前读了许久的书，不知不觉中，双腿已经变得麻木不仁了。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C C C B D A C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D A D A B A B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B B C D D C D C C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A D B B D A D D D C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 A C B D C C D D D B 1．C 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。在此形容正方的气势，使用正确； B.精神抖擞：形容精神振奋，饱满。在此形容进入工作状态的精神，使用正确； C.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。不能形容发言的表现，对象用错； D.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。在此运用拟人化的手法来形容蜜蜂蝴蝶，使用正确； 故选C。 2．A 【详解】本题考查成语运用。 A.争先恐后：指竞相抢先而不肯落后。句中用来描写杂草在竞相生长着，符合语境； B.一败涂地：原指一旦失败就肝脑涂染遍地，形容惨败；后用于溃败的不可收拾。句中用来描写我的心情极度低落，不符合语境； C.冉冉升起：慢慢地升起。句中用来描写求知欲被慢慢激发出来，适用对象不对； D.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。句中用来描写我们一家四口人散步，想分成两路，人并不多，不符合语境； 故选A。 3．C 【详解】本题考查成语的运用。 A.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人。句中形象地表现石壁给人带来的压迫感，使用正确；    B.“大相径庭”表示相差很远，大不相同。句中形容美剧与刻板职场生活差异很大，使用正确； C.“人迹罕至”指人的足迹很少到达，形容荒凉偏僻的地方。句中的步行街通常处于城市的热闹区域，不能用“人迹罕至”来形容，使用错误； D.“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，句中指他不肯盲目附和，使用正确； 故选C。 4．C 【详解】本题考查成语运用。 A.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。此处指每个人参加自己喜欢的竞赛是最好的安排，符合语境； B.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。此处指女孩儿打扮得非常美丽，符合语境； C.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。此处指祖国发生的变化很大，不符合语境； D.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。此处指妈妈对我唠叨个不停，符合语境； 故选C。 5．C 【详解】本题考查词语运用。 A.垂爱：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。这里用来形容受到老师的爱护，使用正确； B.干预：过问（别人的事）。此处说明政府短期内有必要对煤炭市场实施临时措施，使用正确； C.芸芸众生：原指世间的一切生灵，也用来指众多的平常人。与前面的“平凡”重复，使用不正确； D.汗牛充栋：意思是藏书极多。这里用来形容国家图书馆书很多，使用正确。 故选C。 6．B 【详解】本题考查成语的运用。 A.“人声鼎沸”意思是人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处用来形容拔河时操场上的喧闹，使用正确； B.“随声附和”形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么，是贬义词。句中形容大家对校长的讲话表示赞同，褒贬不当，使用错误； C.“不毛之地”原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。此处用来形容撒哈拉的荒凉，使用正确； D.“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。此处用来形容改革开放以后中国人生活的变化大，使用正确； 故选B。 7．D 【详解】本题考查成语运用。 A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。在看到五星红旗缓缓升起时，自豪感自然产生，使用正确； B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。渔民发现渔船装载北斗卫星接收机后有诸多好处，心中非常高兴，使用正确； C.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。戈壁荒漠荒凉，很少有人来，符合人迹罕至的特点，使用正确； D.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。这两本参考资料一本巩固基础，一本突破难点，它们各自有不同的特点，但并没有说它们都得到了“恰当的位置或安排”，因此使用对象错误，此处可改为“各有所长”； 故选D。 8．A 【详解】本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。该成语侧重于模仿或描写，而题干中说的是作文与范文一字不差，并不是模仿或描写，故使用对象不当。 B.家喻户晓：每家每户都明白，谓人人皆知。此处用来形容孔子在中国人人皆知，使用正确。 C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。此处用来形容妈妈带“我”去模型展览馆，使“我”非常高兴，使用正确。 D.不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。此处用来形容《经典咏流传》对弘扬传统文化的作用无可怀疑，使用正确。 故选A。 9．C 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的水一样。此处用来形容运动场上人声嘈杂、热闹的景象，使用恰当。 B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。此句中，描述的是同学们在运动场上各自的活动状态，使用正确。 C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。此处用来形容广播声，用错对象。 D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。此处用来形容幸福而自豪的感觉自然而然地产生，使用恰当。 故选C。 10．D 【详解】本题考查成语运用。 A.各得其所：指每个人或每件事都得到恰当的位置或安排，句子中用来形容一家人分开后各自得到合适的安排，使用正确； B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，句子中用来形容我的回答让对方非常高兴，使用正确； C.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，句子中用来形容井房的经历让“我”自然而然地产生了求知的欲望，使用正确； D.翻来覆去：原意是来回翻身，一次又一次，通常用来形容因为某种原因（如焦虑、不适等）而难以入睡的状态，但在这里与“睡不了觉”并列使用，造成了语义上的重复和矛盾； 故选D。 11．A 【详解】本题考查词语辨析。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。此处不能形容自然风景，对象用错； B.欣喜若狂：形容高兴到了极点。这里符合全班同学得知获得冠军消息后的状态； C.暴怒无常：形容人很容易发怒，而且没有规律，此处符合对他的脾气变化的描述； D.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。在这里形容因悲伤而难以入睡时的状态恰当； 故选A。 12．D 【详解】本题考查成语的运用。 A.不期而至：事先没有约定而意外到来。句中是如约而来，所以该成语与句意不符。 B.捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。句中形容用相机记录美好的风景，与语境不符。 C.淅淅沥沥：象声词，一般指小雨落下的声音。用来形容“夏天的倾盆大雨”不恰当。 D.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。句中形容妹妹总是把汉语拼音和英语单词混在一起，使用正确； 故选D。 13．D 【详解】本题考查成语运用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容女孩的打扮，使用正确； B.各尽所能：各人尽自己的能力去做。句中形容大家尽自己的能力为班集体做贡献，使用正确； C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。句中形容“我”猛然觉悟，使用正确； D.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。此处用来形容武亦姝夺得冠军不恰当，可以改为“令人钦佩”； 故选D。 14．A 【详解】本题考查成语运用。 A.翻来覆去：指躺在床上来回翻转身体，形容睡不着觉。“翻来覆去”用来形容装订书本的动作是不恰当的，望文生义； B.天真烂漫：指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻青少年或儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。此处用来形容游玩的小朋友，使用正确； C.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。正确； D.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，形容热闹。用在自行车马拉松出发地河滨公园热闹的场景中恰当； 故选A。 15．D 【详解】本题考查成语的运用。 A.声泪俱下：边说边哭，形容非常悲痛。句中指她边说边哭，非常悲痛，使用正确； B.重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。句中指埋藏在地下的文物经过考古学家的挖掘得以重见光明，使用正确； C.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。句中指他不急躁、不生气，从容应对各种问题，使用正确； D.死得其所：形容死得有意义、有价值，褒义词。句中用来形容卖国求荣、残害忠良的奸臣，褒贬误用，使用错误； 故选D。 16．A 【详解】本题考查成语运用。 A.干净利落：形容动作熟练、敏捷准确。褒义词，不能用来形容“贼”，褒贬误用； B.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。用来形容人在床上来回翻动身体的情形，符合语境，使用正确； C.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。句中形容原始森林，使用正确； D.小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。句中形容母亲做饭时谨慎小心的情形，使用正确； 故选A。 17．B 【详解】本题考查词语运用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。正确； B.咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受。与“上课旁征博引，十分有趣”矛盾； C.各得其所：表示每个人或事物都得到恰当的安排。正确； D.莅临：来到；来临，多用于贵宾。正确； 故选B。 18．A 【详解】本题考查词语运用。 A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。与上文“正如演出前预料的那样”语意矛盾，使用错误； B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中形容对毛泽东的敬佩之情自然地产生，使用正确； C.粗犷：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征，也可以说一个地方的环境风俗面貌，有种大气磅礴的意思，如自然生长般未经修饰，属豪放派的。句中形容陇东剪纸的总体风格，使用正确； D.诀别：指再无会期的离别；死别。句中形容在抗美援朝战争中为国捐躯的烈士们的书信，使用正确； 故选A。 19．B 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。正确； B.各取所需：各自选取自己所需要的。此处表达每个人都选择自己想走的路，是望文生义； C.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。正确； D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。正确； 故选B。 20．D 【详解】本题考查成语的正确运用。 A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。此处表示公园里百花齐放，让游人看不过来，符合语境，成语使用正确； B.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。此处表示“黄河大集”的热闹场面，符合语境，成语使用正确； C.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。此处表示“这座都市里的年轻人”与传统消费者的消费主张和生活都是完全不同的，符合语境，成语使用正确； D.不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。此处表示刻苦学习的人学习知识十分深入，不符合语境，成语使用不正确， 故选D。 21．B 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。句中用来描写体育场非常热闹，符合语境； B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用来描写文艺表演，使用对象不对； C.不以为然：不认为是这样的，不认为是这么回事。句中用来形容他不赞同老师对他的批评，符合语境； D.轩然大波：高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或风波。也比喻强烈的反响。句中用来描写该事件在网络上反响很大，符合语境； 故选B。 22．B 【详解】本题考查成语运用。 A.不耻下问：不以向不如自己的请教为耻辱。此处形容学生向老师请教，是用错对象； B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。此处形容西方记者不怀好意的提问，正确； C.鼎力相助：大力支持帮助，用于请别人帮自己。此处形容自己帮助别人，不合语境； D.行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。此处指自然风景，是望文生义； 故选B。 23．B 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹。通常指人很多，声音很嘈杂。这里指的是他独自一人在夜晚唱歌，打扰到了邻居，因此“人声鼎沸”用在这里不符合语境； B.各得其所：原指各自都得到了自己需要的东西；后指各自都得到了适当的位置和安排。结合“运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子”可知，这里表现了同学们都各自做好自己的事情，各自都得到了适当的位置和安排，因此“各得其所”用在这里符合语境； C.混为一谈：把不同的人或事物不加区别地混在一起，说成是同样的，是贬义词。这里要表达的意思是“我”和小明畅快地聊天，“混为一谈”用在这里属于望文生义，使用错误； D.咄咄逼人：”形容气势逼人，使人难以忍受，是贬义词。这里要表达的意思是他的演讲很有震撼力，鼓舞人心，“咄咄逼人”用在这里感情色彩不正确； 故选B。 24．C 【详解】本题考查词语运用。 A.莅临：来临，光临，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。不能用来形容自己去母校，使用有误； B.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。不能形容鲜花，使用对象有误； C.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确； D.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。获得金牌是毫无悬念的，不是意外的喜事，使用有误； 故选C。 25．D 【详解】本题考查词语运用。 A.憔悴：黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。用拟人的手法想让花木，使用正确； B.娇媚：撒娇妩媚的样子。用拟人的手法形容从花苞掉落的水珠，使用正确； C.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 ，常用于鸟类招呼同伴。形容鸟类招呼同伴，使用正确； D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。不能用来形容水声，使用有误； 故选D。 26．D 【详解】本题考查成语辨析。 A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处形容同学们获奖后的喜悦心情，使用正确； B.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。此处形容“我”一下子明白过来，使用正确； C.花团锦簇：花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。此处形容菊花展上风景美丽，使用正确； D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。声音不能看到，不合逻辑； 故选D。 27．C 【详解】本题考查成语辨析。 A.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。用在王立同学解数学题的情境中不恰当，大词小用； B.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。“秧苗开花抽穗”是自然生长的过程，用“油然而生”形容不恰当，望文生义； C.忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。贾玲言语幽默、动作滑稽，让人忍不住发笑，使用恰当； D.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。与“容光焕发”语义重复，使用错误； 故选C。 28．D 【详解】本题考查成语运用。 A.骇人听闻：事出怪诞，听了令人害怕。不能形容林则徐的禁烟运动，褒贬误用； B.群蚁排衙：形容整齐地排列着。该成语与“草书狂逸不羁，挥洒自如，笔走游蛇”的语境不符，使用有误； C.不可捉摸：意思指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。句中指无法理解的梦，不符合语境，使用有误； D.鞠躬尽瘁：不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。使用正确； 故选D。 29．C 【详解】本题考查成语运用。 A.淅淅沥沥：形容轻微的风雨声、落叶声等。本句用来形容雨声，使用正确； B.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。语境中当派出所民警说出事实时，男子才突然明白自己上当了，使用正确； C.不求甚解：意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。与句中“学习特别用功”，矛盾，使用错误； D.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。本句用来形容沙漠少有人迹，使用正确； 故选C。 30．C 【详解】本题考查成语运用。 A.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确； B.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。也形容事情多次反复。使用正确； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。不符合“班长的口才很好，劝导同学取得良好效果”的语境，使用错误； D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确； 故选C。 31．A 【详解】本题考查成语运用。 A．喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确； B．逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝，形容光阴如流水一去不返。不能用来形容奶奶的离世，望文生义，使用有误； C．絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨，含贬义。不能形容发了很多祝愿母亲及天下母亲节日快乐的话，褒贬误用，使用有误； D．花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。不能用来形容都是一串红的场景，使用对象有误； 故选A。 32．D 【详解】本题考查成语运用。 A.蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索，本句指公安人员根据现场的不明显的线索，很快找到了作案人的线索，符合语境，运用正确； B.洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话，听人讲话时的客气话，本句指我们认真听“您”的讲话，符合语境，运用正确； C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了，本句指我一下子明白了，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我，符合语境，运用正确； D.花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艳丽。在这里形容花，使用对象不正确； 故选D。 33．B 【详解】本题考查成语正确运用能力。 A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。依据“人们通常会选择去做那些更容易完成的事情，一方面是因为拈轻怕重的本性”可知，运用正确。 B.沉默寡言：指人不声不响，很少说话。依据“例如有人被提醒或被斥责时，只说声“对不起”，然后便沉默寡言”可知，运用有误，应改为“默不作声”。 C.刨根问底：意思是比喻追究底细。依据“有些人喜欢刨根问底，对于某些事情穷追不舍”可知，运用正确。 D.小心翼翼：指恭敬谨慎，现代汉语中多用于形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。依据“在细微之处也能替别人设想”可知，运用正确。 故选B。 34．B 【详解】本题考查成语运用。 A.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确； B.不求甚解：读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。与“反复仔细地阅读”语境不符，使用有误； C.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来），使用正确； D.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。使用正确； 故选B。 35．D 【详解】本题考查成语运用。 A.情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。使用正确； B.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。使用正确； C.白驹过隙：原义是像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝。使用正确； D.天伦之乐：泛指家庭的乐趣。本句用来形容师生之乐，用错对象； 故选D。 36．A 【详解】本题考查词语运用。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。不能形容获得31枚金牌，使用有误； B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确； C.安适：安逸舒服，宁静舒适。使用正确； D.惬意：形容心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅或者是满意；称心；舒服。使用正确； 故选A。 37．D 【详解】本题考查成语运用。 A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。这里形容各种各样的花竞相开放，一时看不过来，使用正确； B.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。这里运用拟人的修辞，写出鸟儿的欢快，使用正确； C.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。这里形容南国的小雨下的绵绵如丝，使用正确； D.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。这里形容人多且很热闹的市民广场，使用错误； 故选D。 38．D 【详解】本题考查成语运用。 A.参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。不能用来形容美景，使用对象有误； B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。不能形容小草的生长，使用对象有误； C.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。不能用来指学生向老师请教问题，使用有误； D.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。使用正确； 故选D。 39．D 【详解】本题考查成语运用。 A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。本句用来形容母亲高兴的心情，使用正确； B.咄咄逼人：形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。本句用来形容北风的气势，是拟人的手法，使用正确； C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。本句用来形容春天像打扮艳丽的小姑娘，是比喻手法，使用正确； D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。本句用来形容很少有人的荒园，与情境不符，应改为“人迹罕至”； 故选D。 40．C 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确； B.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。使用正确； C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。“油然而生”应作谓语或定语，使用有误；可将“我对她油然而生一种敬佩之情”改为“我对她的敬佩之情油然而生”； D.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确； 故选C。 41．A 【详解】本题考查成语运用。 A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。该成语与“进入预定轨道”相矛盾，运用错误； B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。该成语形容剧场里人多声音杂，运用正确； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。该成语形容对方辩手的辩词让人不舒服，运用正确； D.花团锦簇：花朵锦绣聚集在一起，形容五彩缤纷、繁华美丽的样子。该成语形容国庆节的青秀山花朵锦绣聚集，繁华美丽，符合语境，运用正确； 故选A。 42．C 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.取决：由某方面或某种情况决定。此处指我国第二艘航母能够早日加入海军编队由科研人员和广大官兵的共同努力来决定，使用正确； B.企盼：指殷切地希望。此处描述树木（拟人化）急切地盼望着晨曦的到来，词语使用恰当； C.信口开河：随口乱说一气，是个贬义词。此处表达老教授演讲时滔滔不绝，贬义褒用； D.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。此处描述素质教育让学生都能得到适合自己的发展，词语使用正确； 故选C。 43．B 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.暴怒无常：形容人脾气暴躁，容易发怒，而且情绪变化无常，难以捉摸。结合语境：这里用“暴怒无常”形容小华因为成绩不好而情绪失控，经常发脾气，并且这种情绪变化是不稳定的。本项使用正确。 B.各得其所：每个人或事物都得到了适当的安排或归宿，通常指事物或人得到了满意的位置或结果。因为“各得其所”一般用于描述人或事物得到了合适的安排或位置，而不是用于描述书籍的内容或特点。因此，这个成语的使用是不恰当的。 C.人声鼎沸：形容人声嘈杂，非常热闹，就像鼎中的水煮沸一样，发出很大的声响。结合语境：公园早市“人声鼎沸”，说明市场里人很多，大家都在说话，声音很吵杂，非常热闹。本项使用正确。 D.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，不停地唠叨。通常带有贬义，但也可以用于表达关心或叮嘱的情感。结合语境：“长大后，我才明白妈妈的絮絮叨叨是最深沉的爱”中，“絮絮叨叨”被用来形容妈妈对孩子的关心和叮嘱。这里虽然成语本身有贬义，但在这里是以一种正面的、温馨的方式来表达母爱的深沉和细腻。本项使用正确。 故选B。 44．D 【详解】本题考查成语。 A.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。这里是说登上巍峨的泰山，自豪的感情自然而然地产生，与语意相符； B.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。这里是说人们常常把梦幻和现实混在一起，与语意相符； C.各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安排。这里是说各地应让人才都得到恰当的安排。与语意相符； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。这里是说他口才好，让人敬佩。与语意不符； 故选D。 45．C 【详解】本题考查成语运用。 A.貌合神离：表面上关系很密切，实际上是两条心。不能形容心有灵犀一点通的两人，使用有误； B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。不能形容让人感觉非常亲切、和气的人的讲话，使用有误； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。使用正确； D.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。不能形容小刚的作文竞赛获得了全国一等奖的消息，贬义褒用； 故选C。 46．C 【详解】本题考查成语正确运用的能力。 A.美不胜收：指美好的东西太多，以至于一时难以全部欣赏或接受。这个成语常用来形容自然风光优美、景色繁多，或者艺术作品精美绝伦，使得观赏者应接不暇，无法一一细赏。依据“方阵表演一浪高过一浪，定会美不胜收”可知，符合语境。 B.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。依据“老师和学生人头攒动，整个操场上一定是人声鼎沸”可知，符合语境。 C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。依据“校运会开幕式的画面”可知，不符语境。 D.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体，通常用于描述人因为某些原因（如失眠）而躺在床上不停地翻身。依据“睡不着，真希望明天快点到来啊”可知，符合语境。 故选C。 47．D 【详解】本题考查成语的理解与运用。 A.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。句中指的是小菲在床上久久不能入睡，与语境相合，使用正确； B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中形容举行足球比赛的热闹，与语境相合，使用正确； C.恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。句中指的是听了老师的讲解，一下子明白了，与语境相合，使用正确； D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中指的是“原野上大片青草”，与思想感情无关，该成语使用错误； 故选D。 48．D 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。常用于鸟类招呼同伴。与句中“春天和朋友亲人一起踏春”的语境相符合，使用正确； B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。与句中“她从小养尊处优惯了，说话的语气令人十分难堪”的语境相符合，使用正确； C.暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒，而且很没有规律。与句中“他瘫痪后脾气的变化”的语境相符合，使用正确； D.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。与句中“夜凉如水，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起”的语境不相符合，使用错误； 故选D。 49．D 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.人声鼎沸：锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。与句中“大家都屏住了呼吸，好像是怕打扰到他”的语境不相符合，使用错误； B.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。与句中“遇到难题非搞清楚不可”的语境不相符合，使用错误； C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。与句中“几日前便已获知今日父亲会回家”的语境不相符合，使用错误； D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。与句中“这几位专业人才在可以发挥他们才能的岗位上努力工作着”的语境相符合，使用正确； 故选D。 50．B 【详解】本题考查成语运用。 A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。一般形容景物，不能形容人，不符合“孩子们”的语境； B.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。使用正确； C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。不符合“鸟儿叽叽喳喳”的语境； D.麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。望文生义，不符合“双腿已经变得麻木（肢体感觉）”的语境； 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $$