2025届陕西省教育联盟高三上学期仿真模拟语文试题

2025届高三仿真模拟考试（一） 语文参考答案及评分意见 1.B【解析】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。A.因果倒置，是亲属关系决定了人和人的权利和义务。 C.“必然产物”错，“虚拟型熟人社会”是我国乡村社会形态变迁过程中的特殊产物，不具有普遍性和必然性。D. “完整地移植到数字平台上”错误，不是“完整移植”而是“重构”。故选B。 2D【解析】本题考查学生根据文本信息进行判断、推理的能力。D.“对·互帮互助'精神的维系不过是杯水车崭” 错误，新的表达方式虽然少了传统熟人社会的亲密性接触，但给村民之间的“互帮互助”精神注入新的活力。故 选D 3.A【解析】本题考查学生分析论点，论据和论证方法的能力。A这句话是说王侯将相并非天生就注定，而是可以 通过个人的努力和时势的变化而成为。这句话强调了社会地位不是固定不变的，而是可以随着时代和个人能力 的变化而变化，与论点中提到的社会结构变动导致血缘继替不再可能的观点非常契合。B这句话是说绵侯通过 保持一定的礼制和规矩来守护自己的产业，并且能够顺利地将其传给后代。这反映了一种稳定的社会继承模 式，即通过血缘关系来传承财产和地位，与论点中的观点相悖。C这句话表达了即使是同一个父母所生的该子， 他们的性格、兴趣也会大不相同，不一定能继承父母的特点或成就。它更多地讨论了个体差异而非社会结构变 动对血缘继替的影响。D,这句话意味着父母的特性会在孩子身上得到体现，即强调血缘对继承特质的重要性， 与论点中提到的社会结构变动对血缘继替的影响不符。故选A。 4.①村民的“数字关联”，②舆论约束，③互帮互助的方式，④乡村记忆的传承。 (评分参考：每点1分，共4分。言之有理即可) 5.①生活地域不同：传统熟人社会集中生活在某个地域中：虚拟型熟人社会分散生活在不同的地域中：②社会稳定 性不同：传统熟人社会稳定性强；虚拟型熟人社会流动性大：③社会运行逻辑的形态不同：传统熟人社会直接的 亲密接触：虚拟型熟人社会采用信息共享、在线红包等方式。④乡村记忆的展现形式不同：传统熟人社会是“线 下”的：虚拟型熟人社会是“线下”和“线上”双向建构。 (评分参考：每点2分，答出3点可给6分。意思对即可) 6.A【解析】“白天金字塔的壮观景象”错误，原文第二段是说在夕阳映照下，在黄沙的反衬下，金字塔显得寂寞，人 面狮身像显得更加忧郁，这里荒凉，神秘，因此想一探夜晚的金字塔。 7,B【解析】“文章以此写出了古埃及文明的繁荣”错误，文章写这个内容，是为了表达作者对古埃及统治者们的 愤慨。 8①渲染黑暗、寂静的背景，创设凄婉悲凉的意境，融入强烈的主观情感。②直接抒发感受，如“那清冷的颜色，那 严峻的形象，使我感到深深的凉意”。③运用拟人，如“三座金字塔的尖顶，绝望地指向天空”，融入强烈的主观情 感。④运用带有强烈情感的词语，如“残破”“沉默“苍老”。⑤运用对比，如古埃及的繁荣及衰微、大庆典的喧闹 和王后唱起的哀歌，融人强烈的主观情感。 (评分参考：每点1分，答出任意4点即可给4分。意思对即可) 9理解：权势是短暂的，生命的力量是永恒的。(2分) 作用：文章写了作者游览金字塔的所观所想，选材宽泛，体现了“形散”的特点：(2分)而这句话揭示了文章主旨， 照应了标题，正是作者游览金字塔所得到的启示，文章看似很散的选材，最终都集中于这句话，体现了“神不散” 的特点。(2分) (评分参考：“理解”2分，“作用”4分，共6分。意思对即可) 10BCE【解析】“遗事”不能独立成句，也不能往后靠，所以第一处断在B处。“傍贯异闻”意思独立而完整，可单 仿真模拟考试（一）语文答案第1页（共4页） 独成句。“传数十篇”是古代汉语固定表达格式，所以D处不能断。“作后传数十篇”意思完整而独立，须与后文 断开，且后文下G两处不能断。 (评分参考：每涂对1处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分) 11.C【解析】文中“除兰台令史”中的“除”是任命、授职的意思，但《苏武传》中“扶辇下除，触柱折辕”的“除”指门与 屏之间的通道，二者意思并不相同。 12.C【解析】原文的意思是到了司马迁才把汉朝六位帝王列在尧舜禹等诸王之后，和赢政，项羽相提并论，得以撰 写成《史记》，并不是说“汉朝六位帝王应与尧并列”，更没有表达“不应与赢政、项羽混杂在一起”的意思。 13.(1)然而在他自己的议论中，却常常排斥死于节义的人，否定正直的行为，不评叙杀身成仁这种美德。 (评分参考：排，排斥：死节，死于节义：正直：正直的行为。关键词各1分，句意1分) (2)空缺着没有记载，所以班周探究撰写前人的记载，连缀汇集他所听说到的史实，编写《汉书》。 (评分参考：阙，空缺：探撰，探究撰写：缀集，连缀汇集。关键词各1分，句意1分) 14.①交代了事件背景：班固诸子不遵法度，吏人内心恼火却无可奈何。②交代了冲突细节：家奴冲撞车骑，种兢手 下人椎呼等。（或：种兢畏惧窦先而不敢发作，但对班固怀恨在心）③交代了事件后续：朝廷下诏谴责种兢，主吏 抵罪。 (评分参考：答出一点给2分，答出三点给5分，意思对即可.) 【参考译文】 材料一： 当初，班固的奴仆曾醉酒辱骂过洛阳令种兢，种兢便借着捉拿审讯窦家宾客的机会，遣捕了班固，班国死在 狱中。班固曾编著《汉书》，死时尚未完稿，和帝下诏，命班因的妹妹、曹寿的妻子班昭继续撰写，完成此书 华峤评论说：班回记叙史事，不偏激不诋毁，不任意抬高或贬低，文辞丰富而不芜杂，周详而有系统，使读到 它的人不生厌倦，他能成名是令人信殿的！班因指责司马迁，认为司马迁论列是非不合圣人之道，然而他在自 己的议论中，却常常排斥死于节义的人，否定正直的行为，不评叙杀身成仁这种美德，那么班固轻视仁义、部薄 守节十分严重了。 材料二： 班能字叔皮，是扶风安陵人。班彪既有高才又好阐述写作，于是专心在史籍方面下功夫。武帝时，司马迁 著了《史记》，从太初年以后，缺了没写，后来有些好事者把当时的事迹连缎起来，但是文笔鄙俗，不配为《史记》 的后续之作。班彪于是继续搜集前朝历史遗事，还从旁贯穿一些异闻，写下后传数十篇，参照前面的历史而评 论得失。 班固，字孟坚。九岁的时候就会写文章，背诵诗赋，长大后，便广泛研读群书，对于九流百家的各种学术观 点，无不加以深入探讨。班因的学问并不是向某一家某一人学的，不在分章析句上下功夫，只是了解文章的主 旨思想而已。他性情宽厚容人，从来不自恃才能而凌驾于人上，因此儒生们都很尊数他。 父亲班彪去世后，班国回到家乡。斑固因父亲续写前代史事不详备，于是他潜心研究，思考，想要完成父亲 的事业。不久有人向显宗告发他私自改作“国史”，朝廷下达诏书给地方官，递捕班因并关进京兆狱中，会部查 抄走他家中的书稿。班固的弟弟班超担心班固被狱吏严刑通供，而无法自己澄清实情，于是迅谁来到朔廷上 书，为兄辩白，得到皇帝的召见，班超详尽地讲述了班固修史的意图，这个时候地方官也把班固的书稿送到朝 廷。皇帝对班园的史学才能感到很惊异，就下诏让他到京师校书部，任命为兰台令史。皇帝于是又命令他完成 他过去撰述的史书。 班固认为汉王朝是直接承接尧的天命，以此建立帝王的基业，到了第六代汉武帝时，司马迁才追述汉王朝 仿真模拟考试（一）语文答案第2页（共4页） 的历史功业，私自作帝王传记，把汉王朝编在百王之后，和秦始皇、项羽等相提并论，而且汉武帝太初年以后的 历史，空缺着没有记载，所以班固探究撰写前人的记载，连缀汇桑他所听说到的史实，编写《汉书》。 班固后来因为母亲去世而离取。永元初年，大将军实宪出征句奴，任命班固为中护军，得以参与军务。等 到实宪叛乱的阴谋败露后，班固首先受到牵连被罢官 班固平时对待自己的儿子不加教有引导，他的几个儿子大多不遵守国家法度，地方官员对他们没有半，点办 法。有一次，洛阳令种兢出行，班固的家奴冲撞了他的马车，种兢身边的小吏捶打、可斥班固的家奴，那个家奴 便借喝醉了酒张口大骂，种兢十分恼怒，畏惧实宪而不敢发作，但对班固怀恨在心。等到实宪的门客都被速捕 拷问的时候，种兢號趁机逮捕了班固，于是班固死在了狱中。时年六十一岁。皇帝下诏谴责种兢，把主办这件 事的小吏办了罪，以抵偿害死班固的过失， 范骅赞曰：班氏父子怀有才学，写成汉家帝王典籍。可与优良史官司马迁、董孤比美，又兼有司马相如 (卿)、扬雄（云）的华丽文采。班彪熟知皇天大命，班固却被世间纠纷迷惑。 15D【解析】‘多情'和·一伤情'构成对比”错，这里没有构成对比，而是构成转折。 16①“人愁惨云色”一句，诗人把个人的愁情投射到云上，云色因人愁而惨淡，物我一休，借云来表达自己的伤感失 落之情，造意新奇。②“客意惯风声”一句，一个“客”字，充满了游子漂泊之愁：一个“惯”字，表达了漂泊时间之 久，漂泊路线之长：“风声”二字浓缩了漂泊旅途风餐露宿之苦。③这两句诗运用了情景交融的手法，表达了诗 人在“学宦两无成”的失意之后，心中充满的忧愁，伤感和漂泊的孤独失意之情。 (评分参考：每点2分，共6分，意思对即可。) 17.(1)门庭冷落鞍马稀此时无声胜有声 (2)信而见疑忠而被谤 (3)示例：人生得意须尽欢莫使金樽空对月（人生如梦一尊还箭江月） (评分参考：每空1分，如有多字，漏字，错字，别字等，该空不得分。) 18示例：甲：景泰蓝制作工艺繁复乙：需要以高温烧结（或：需要有猛火锻烧）。 (评分参考：每点2分，共4分，意思对即可。) 19示例：A.精雕细琢B.栩栩如生（或：呼之欲出） (评分参考：每点1分，共2分，意思对即可。) 20不行。①“三番五次”指一再，多次，不限于五次，而文中要表达的是上色“反复三四回”，确实不超过四回。②@ “三番五次”一般多用于指人的行为重复多次，而“反复三四回”一般指事情的重复。③“三番五次”一般多作状 语，很少作谓语放在句尾，而“反复三四回”可以放在句尾作谓语。 (评分参考：观点1分，理由每答出1点给2分，答出3点给5分。意思对即可) 21,景泰蓝自诞生起便是宫廷御用珍玩，备受元明清三代皇室喜爱和推崇 【解析】此句有两个语病：一是“自景泰蓝诞生起便是宫廷御用珍玩”成分残缺，句中少主语，应将“自”放在“景泰 蓝”后面：二是“备受元明清三代皇室格外喜爱和推崇”成分赘余，“备受”和“格外”意思重复，“备”已表程度，不 需要也不能再用“格外”。 (评分参考：改对一点给1分，共2分，如果产生新的语病，给0分。) 22,示例：景泰蓝是一种釉色以蓝色为主，既有绘画和雕刻的工艺，又融合青铜和瓷器的技法，也被称为“铜胎掐丝 珐琅”的北京特色传统手工艺品。 (评分参考：判断句、单句、上位概念（句末的类属词），定语各1分，共4分。) 23.【写作指导K没有人是一座孤岛》是十六世纪英国玄学派诗人约翰.多恩(1572年一1631年)的诗作。诗中写到 仿真模拟考试（一）语文答案第3页（共4页） “没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分”诗句揭示了辩证法三大基本观点之 一—联系的观点，即万事万物是普逾联系的。 “不谋万世者，不足谋一时：不谋全局者，不足谋一域，”出自清末民初经史学家陈谵然(1859年~1930年)的著 作《寤言》，意思是说“不能长远地考虑问题，是不能谋划好当前的：不从全局的角度考虑问题，是无法治理好一 方地区的。”也是在说联系的重要性，不同的是这里强调整体对部分的制约和影响。 两句话都是围绕联系的观点，但有所侧重。写作者若能想到“联系”，可判为基本符合题意：若能想到“万事万物 是普遍联系的”“整体对部分的制约和影响”，则体现了写作者对材料的全面观照，可判为切合题意。 【参考立意】①人不可能独立地生活于人类社会，互相联系，互相依存，互相帮助，分工合作，才能维持社会的运 转和发展。②万物互为辨正，一时之于永远，一域之于全局，互相依赖，互相成全。③人要有全局眼光，高瞻远 瞩，方能干大事，成大器。 【评分参考】 满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次： 1.一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖：②文体特征鲜明，结构严谨： ③语言流畅，有文采。 2,二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题：②文体特征较鲜明，结构完 整：③语言通顺。 3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题：②文体特征不鲜明，结构松 散；③病句较多。 4,四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题：②文体特征不鲜明，结构混乱：③ 语言不通，错别字多。 5.五类文(29分一0分)：大段抄袭、完全抄袭等需要注意的问题： 1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、闸发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真，能体 现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。 2.没有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分。 3.错别字1字1分，不累计，上限3分.标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。 4,字数不足：600字以上，每50字扣1分：600一400字，35分左右：400一200字，25分左右：200字以下，15分 以下。 5,抄袭：全篇抄，10分以下：抄袭一半左右，20分以下，大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。 6.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。 仿真模拟考试（一）语文答案第4页（共4页）2025届高三仿真模拟考试(一) 材糯二: 语文试题 在伟统乡村社会向现代社会演进的过程中,熟人社会的选行逻群渐渐地效解构,重坚抑益 稀群,连而演化成为陌生人社会,而,我国乡衬社会形态的变过外不聂从”热人社会”向“陌生 注意事项: 人极会”的的羊的浅拨变展的过程,而是在“熟人私会”母“陪生人社会”之屑在看不简的乡村 1.答卷前,考生务必将自已的姓名,考场号,环位号,准考证号填写在答题卡上。 社会形态-笔者称之为”虚拟型离人拉会” 2.间答次择题时,选出铅小题答案后,用铅笔把客器卡上对应础日的答家标号涂果,如改动,用 政革开效汉来,多村社会大量中青壮身为了寻求生计,远步海向成常社会,学术界大多记 基干净日,要选涂其指答案标号,答选择期时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 为这一现象证明乡村拟会走向魂败,详作山”参衬社会没有未来”的学术判断,但在及鸡实改 3.考试结束后,将本达卷和答题卡一并交间 考试时网150分钟,满分150分 与多村社会交融发展的令是,工作和生活在不同时满和空间下的耐民,可以道过智能手机在的 上平古实现虚拟变流,最大陈度地实现了留守民与打工村民的“数字委联”,村庄治现土体可 以把步村公具技题发有在互联网斗台上,不网时空下的本材秘民他可以就仅避再对话,计是 一、现代文阅读(35分 与协商态作出决定 (一)现代文阅1(本题共5小题.1分) 互联网实践不担有效块衬庄公其事务,也为强化公头舆论的业机制带来新的契机,在 阅读下面的文字,完成1一题. 步村跑人社会里,村风之间互动而形成的乡衬社会真沦是村民之间变位的抒为准别,数宰时 材一: 代,即使大量青孙年村民年不在乡村杜会生活,公其梅抡问样施够基于点联屑实践来的 跳立变精的文化里,长的之间发生了热会的差决,年考的时年结的其有强别的权力,这是 死之问的交没行为,给破坏乡刻选真论的村风带来深童的追德压力 血缘社会的基础,立缘的意堪是人和人的叔利和又务极括基关系来决定,条属是生育神 互联网实戏把基子血缘,地建而经建的乡材失闷体的美破要走复制到数字平台上,为停视 姆树所构成的美系,血缘,严格说来,只指由生育所发生的亲子关家,事实上,在羊系的家威组 魂人杜会的“互哲互助”神没入为力,坚现跑人社会运行逻解的新形态,比如,个刻村死在战 丝中阶注重的属的确多由于生育而少山于婚好,阶以说是血缘也无好,生育是处会持埃路必 打拼多年,结识了不网的全业老板成工友,有机会获得老板成工友会在微信群等数字年台里 赏的,任何社会都一样,所不间的益说有些社会用生发所发生的社会关系来规定各人的社会地 发有一些用工信息,冷留守在乡村的村民我工作提镇果进,此外,由子大童材民外出务工,多 位,有染社会却希不如此,社会的稳定是析它结构的静止,域入结稳中各个地位的个人是不效 社会中婚表嫁要事堂大多救都会在材微信要遗知,员远打工村民不能到场,似是可议运过损 的止的,他们是委凡的,不熟水久停留在那里,血障社会就是想用生育维持赴介结物的稳文 灯色”等方式,表来这对“办大事”民的就贺,这种变报方式强说少了情随熟人杜会的亲密性接 到观在因慰挂少社会定全批声缘险,似是社会物构如发生变路,完全血效也 融,却维持衬之陪的互互熟精神 直联网实改还赋修挽熟人社会中的乡封记忙以新的展现形式,实现情地与现代之间的 血缘是稳定的力量。在稳定的粗会中,地橡不过是血l的投影,不分离的,”生手题,死干 闹切族,重购熟人社会的乡村记忆园子,比如,乡材料会可这在数字手句上举办具有地方特& 把人和地的国球园定了,在人口不流的社会中,自给自风的乡土社会的人口是不赏要进 俗活捷得乡枯记远在“下”和“线上”线内建构,打高村民可以通过现化挂求的腻救对。 动的,家族这个社群也含着地城的涵义,村落这个概会可以说是多余的,血缘和地缘的合一是 气民搭互动选行重构,样与时成建生起着的联将机制,择材记妙错承得区航续,在好 记演蜂的过程中,村民魂够斗等地与、观贫及评论乡村的特色民俗活动,也有踏千形成乡 社区的感始指态,经是人毕竟不是极物,适是流动的,参土社会中无清免的是“加施分数 记的其同意识,进而强化杜民对乡朴极会的认同感 的过程,一个人口在殖中的血缘社群,整殖弦一定程度,他们不鼎态一定地战上路了,群是 (选健在明《度板型热人社会,一个新乡枯社会照态》,有数改) 园冷这个社群败雪的土地画航,的人口蓝,也得不渐地扩大,古大到一个程度,在地和工作地 1.下列对材料和关内容的避解和分析,正确的一项是13分 距离去远,阻碍着效来时,这个社群就不整不在区位上分数 这还是以土地可以无限扩时 A.血绿是由生育所发生的,由人与人的权利和文务所决定的亲属关系. 这的,事实是,每个家族可以向外开基的航会报有队,人口整随引起的常是内内的精,精播 B.局部区域内上地贤源开发受限是导效多上社会社群分婴的重婆琼国。 受着土地报刚道减律的张制,遥着这个拉瓢分数,分些来的分到朋的地方去践群地 C.虚校型熟人社会是传统多封社会向观代社会演进过程中的必然产物. (选费运《上中国·出与线),有改) D互联网实践将跳人社会的白然和社会边完整地移植到数字平台上. 真扣考试(一)语文试题第1页(共8页】 信喜考试(一)语文试题第2页(共8霞) 2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分 年年前的历奖,时,古埃及多么荣,尾罗河抚育了这一耳土地上的文明,它礼,“这里已 A.父系家族注重的亲戚吏多的是由生育构成的父子之间的关系,面非婚铜夫妻双方之间的 经能够抽议星瓜,已经学会计茸的时候,其他地方的人要还往在润穴里。”它万数古块夜王毒 王们的盘,接着过该到埃及的.... B.”提啊损,摇到外婆桥”,儿败中”外婆格”取代了村落的枢念,以虚操投射出地掉的意义 人画斑身忽然住口,阻射着的紫色起线趣来跳睛,最站它的像退到轻纱的张后选, C.数字化时代,作为村民之刻交往位为准则的乡村社会离论通过互联网实践来约束材现 只剩下一个嫁残的彩子,就态这时,情来尾罗河这举行浇老主登表庆典的消息,鼓乐鸣,人声 行。 沸,到马者的喘喝声和马殊声混全在一起,仿佛有成千上万的人涌到这里来了,一会儿,又是 D.用工信息共草,效的红祝福少了条坚性接鼓,对“互铅互助”精神的不过是杯水车临 清老王三女和悠的儿子的对白,第一座全字塔与第二座全字塔文出现了,一会儿又宣考涂老王 3.下列选项,量适合作为论据来支撑材料一画横线句观点的一项是 5受的基仪,王后唱起哀我,丧面的颤抖旋律在夜风中飘,这时瑟一座会字场羊独地站着,我 A.王将枢,宁有静!(司马迁《整涉世家) 跳神注视,所看到的协愁是叔度十里跋清运来的石头,那变石头器露在沙没阳光下已短有 B.绵侯照以守显,传龟组面因替。(梁肃[迷赋》) 千多,它都已受到,监得性不.... C.龙生九子,不成龙,各有断好。(徐应秋(玉艺堂谈答) 我在全牢塔畔看罢”声光表演”,也可以说游荡了一次幻觉的境界,在不长的时间里呼喊了 D.生是:风生风,老冠儿操量。(释观(现六首其一】 一下古埃及的堂气。 1.材料二中,作者从哪几个维度勾勒了虚担型熟人社会的新实残图景!(4分) 这样的一次“游”,使表沉思。 5.请结合材料内客,简要概括“虚植数熟人社会”与“传统熟人社会”的不同之处,(6分) 我在想,会字路到底给人什&框的感觉呢?命天,当我们站在它的旁边,仰望破的石走 (二)现代文阅读I(本题共4小题,16分) ,的确惊叹它的实伟;声我们从幅料的标子上,着爬选会字球内郎的复穴中,的确服士 阅读下面的文字,完成一?题。 代上程师的绝顶驱睛,当我们看到了发描出来的王,皇后的木乃护,看到神痛中的美丽峻和 金字塔的示 象形文零,的确感谢它为我们样留了学考的珍,可是,会字塔在人们的心容中,是一个行么样 的观? 二月,一个没有月杂的夜晚,我们到开姐外走这会字塔,报寻远古的秘密 会客塔是志样成的?就条建筑的石块说吧,一个”库去会字塔”用了二百五寸万块石头 我去游览金字塔,已经不止一次了,以前去的时候,都是在向天,那时,我从送闻的区出 母换石头握说有四吨重,当时没有汽,没有起重机,它是怎么这来的!怎么瑞成的?有人说 来,穿过郊区高路,向着云阳落下的方向走去,写路尽头,一个跳,眼前就出现了寸草不生 利月罗河每车一次的是,从上游隐来石块,法水将它捡送到这里,砌好一层,在旁边堆上沙 荒原,这是撕哈拉大沙漠的选路,在夕阳映献下,无随无际的黄沙,一直体天段;在贵珍的反 再把石块上去,然后再础第二基,文有人说,这婆石块是驱使儿十万奴表,了儿十年的时 材下,全字塔显样我室,人面排身像显得更加优都,尽管这时提全字塔略的游人张多,他们着 间,从老远的地方这来的,在这涂临线上,死了不加多少人,白骨可以摇路,当然,前一说法 毛互相道逐,在骆航背上姑是,可是,我总觉得这里震凉而且神秘,我越,夜晚的金牢塔,文 不那么辛酸,可乞免不了死亡,后一种说法却充满了血沸。 会是一静什么象呢? 我特剧有兴趣地去看了来乃伊,他们是四干多年前的空命和堂后,他们在全字塔里暗了排 在一个没有月亮时暗夜里,我来听全字塔的独台了 名多年;现在睡在开罗悔物馆里,还不如叠睡多少年,从文物的角度来说,这疫木乃仲是珍音 这时候,天葱得像用墨晚过好的,星星怎闪想闷,似想把累暗的天空个小润粘出来 的,落上不知多少有名的交和美丽的主后物化得无影无踪,难得这几位的形救像望了下来 担局上又被黑暗指住了,三度会学塔完全看不见,选离我们最远的人面聊像也送失在深远的 快后人统吊,但是,我一想到沙漠上的归骨,一想到尼罗河边的泪永,怎么也止不住愁愤 夜色中,这时楼,一片静啊,奏不走我的海边虫着许多人,我荫直以为被扔到人类界之外了。 说到全字路,马上些联想到儿罗河,全字塔和儿罗河,是埃及的象拉 突热,瑟一座全字塔被淀蓝色的光照亮了,跳着第二座、第三覆金字塔也被阻态了,凄黑的 加果打开块及地用,那就好打开一幅清酸的中园花幽,西面上空自极多,中是一株 天基上,出现三个锥形,那浇冷的幅色,那严峻的形来,使我感到深深的凉意,三座金字塔的受 色的路,孩上技着许多葡药,那使是尾罗河和它用围的城乡村,空白的地方是荒无人烟的 ,绝望地指向天变,然无声,线后,紫色的光照亮了人面那身来,黄色的光把我破的式用神 沙。 映现出来,一陈家想的古埃及的系声,以远到近,从强况到哈亮,从沙流的那一头到了我们强 在曾经这着见罗河就竹过一趟,到过平罗,居山大,家祥染,这些摇重,不是紧熟在乱 前,那乐声修点过时网的长这,听起来有我波惫,稍停,浇蓝色的光熄天了,全字球文隐藏到 河边,使是摇姿在尼罗河入海的河口,开罗、显历山大和塞得凌,是现古考而又新新的现代化 黑中去,只刻下人面身沉败地壁着我们,过了一会儿,它才用苍老的声音向我们说起式 ,指开它们的片史和今天的建设不走,我只热说一说尾罗河给予它们的&持,这些点事的 仿真考试(一)语文试题第3页(共8页) 真加考试(一)语文试题第(页(共8页) 区很壁华,可是一些郎区,使看到沙漠的静控面日,比如说罗吧,这个大风事有众多的人口 也!因说街局迁是非干人,然其论议,常排死节,否正直,而不数身成仁之为美,则轻仁 建就很美,尾罗河穿成而过,格咬间的都重来诗峰品意,你站在区里,无论如何也想不到沙 文.节甚矣。 漠装是远,这里,人的劳动和到造起了主委的作园,短是,尾罗河是墩得酸树的有力支持。 (节选自(语通茎·汉起四十)) 我站在儿罗河边,望着会毕路破的奔了,不流思,我船:金半塔庄严端坐,只不过象 材料二: 看消失了的枚号;尾罗河泪细长流,才象丛着生命的力麦 数字叔皮,执风安酸人也;虚既才高再好逐作,还考心史之园,武时,司马迁免 (改) 记》,自太汉后,阙而不录,后好事者或温暴时事,然多都俗,不是以踵继其书,颤乃然采前 6.下列对文本相关内容的阻解,不正确的一项是3分 史修背异闻作后传教十篇园鼓酌前史&记王得失 A.“我”曾经多次在白天游觉会字塔,白天全字结的耻现景象楚“我”产生一探夜喜毫罩下的会 班园字歪坚,九岁,靠属文调诗赋,及长,遂赏我藉,九流百家之言,无不穷究。所学无 字塔景象的强烈兴趣 常师,不为章母,举大义而已,性觉和客众,不以才能高人,请德以此器之。 B.夜晚金字塔畔的“声光表演”,让”我”了解了古埃及缺烂的文明,法老王登基庆,法老王 父慰卒,归乡里,因以赵断绿前史未样,乃潜精砥思,欲就其业,脱海有人上书星家,告目 世的按等虫. 私政作国史者,有识下郡,效用原家兆败,尽取其家书,陶弟超恶园为郡所救考,不就自明,乃驰 C.“我”认为,面对会字塔,人们不仅要照到它的伟,建技者的想明,留罕有珍物的功跳, 弥阙上书,得见,其言因所著连意,而那上其,星家甚奇之,诣校书,除兰台令吏,母 应从中得重深刻韵启示。 乃夏使琳成%书。 D会字塔和足琴保都是埃及的象征,“我”对会字塔的情鉴包含着表校,对足梦间的则是 以为这超先地,以破,至于六,史臣乃遗过功德,私作纪,鹅子肖王末,照干 曹。 堆之到,去枯况后,满而不录,数探撰记,组集赠闻,以为(汉书)。 7.下列对文本艺术特色的分析与整赏,不正确的一项是(3分 用后以母夜去宫,水元相,大将军究出枉沟数,以闻为中护军,与议,及富完败,词先 A.文章中画渡泪线的两个问句,不仅起到了引发人们思考的作用,面且在内容上存递进关系 皇官。 把人们的魅考引向人。 因不教学诸子,诸子多军遗法度,吏人苦之,初,落阳令抑越尝行,因叔子其车骑,吏推呼 日.许多壁受和卓后已经物化得无影无数,铅古块及的抗治者们却成为本乃扭供今人参观,文 之,奴骂,眈大怒,畏宪不数发,心之,发富次富富建考,敬因此系园,遂死敬中,时来 章以此写洲了占埃及文明的繁荣。 六十一,词汉遮航,越主者吏. C.文章托尼罗河比作”绿色的萍”,把其周围的城描乡村比作“许多菊”,形象地写出了尼多 花替:二酸怀文,裁成坟。比良过、董,卿,会,赵识命,迷垫 河对块及发展的重要作用。 (节选自(后汉书·对第三十】) D.文章前半部分重点写了夜晚金字塔的”声先表演”,为后文写金字塔管给作者启示,文意土 10.材料二题技浪线的部分有三处苦要断刊.请用铅笔将答题卡上根应位置的答案标号涂果, 旨的升华跳了充分铺垫. 涂一整给1分,涂题提过三处不给分,(1分) 8.在指写夜谈全字塔的“声光表穷”时,作者是如何础人强烈的主现情感的7请育要分析 乃潜采虫A事B榜贫异地C作后传D数士E用的F史阻远G正得H头 ) 11.下到对材料中加点的词语及酣关内容的解说,不正确的一明是13分 9.请谈读你对最后一段源横线句子含义的理解,并结合数文“形散面神不散”的特点,谈谈这句 A.序,短迷,叙说,与(过秦论)中“序八规喜朝同列”的“序”意思不同。 活在文中物作用。(6分) B.,疾行,与(漓门宴)中“项伯乃夜之淳公军”的“”意思相同. 二、古代诗文阅读(37分 C,任命,投职,与【苏武传)中“技挚下除,抽杜折”的“除“意思相同 (一)文言文阅读(本题共5小题,22分 D.速,建拢,与(陈情表》中“这奉圣朝,冰阁清化”的“逮”意思不同. 阅读下面的文字,完成10~11题. 32.下列对材料有关内容的概述,不证确的一项是3分 一: A.略评价班因能青史帮名是实至名扫,认为《汉书》不编激,周南有统,使浅辨它的人 析,班园奴会醉鸡洛阳令静旋,规园建考宕氏冀客,政清因,死数中,园会签《汉书》,向来 不生. 就,证园女熟看寿妻而成之。 B.班因认为父新斑起生前所写的历史不够详备,颤犯之亲未竞的事业完成,可惜未能标离 峙伦:之序事,不激说,不抑抗,避而不梦,详而有住,使姥之者不是,信我其流成息 后来撼的株缺斑昭受命完成了《汉书). 破扣考试(一)语文议题第5页(共8页 位真考试(一)语文试题第8页(共8页 C.班圈认为汉朝继承了帝国运用建立了帝业,仅朝云位帝王位与并列,不应与数政,项 (3)占诗文中常将酒与月亮联系在一起,表达对人生的思考,如 羽杂在一起。 D.要评价汉书),整赞再长父子怀有才学,写成没家备主典语:可与忧具史官比美,文兼在 三.语言文字运用(18分 文们的华丽文梁. 阅读下面的文,完成18~22题 13.把封料中画横提的句子翻译段理了语,(8分 景蓝,又称钢融热丝陪琅,是头京特色统手工艺品之一,用代景泰园,其制作技艺成 (1)其论议,常排死节,否正直,面不教杀身成仁之为美. 幽,出现了新的靴色,其中蓝物龙为些色,从此莫定了其以蓝为土的风格,故称之为“景态蓝” (2)阐而不录,故探前记,集所闻,以为《权书). 景泰直,脱有给画和雕刻的工艺,又融合青朝和觉器的技法,一科作品常集体协作数月 .材料一第1段与材极二数第2段写到了种般收指因,死处中”这件事,材料二对整个 A 才能宅或:选择上等紫制胎,再取朝滋易制盛酸,嫁安于验面,而后数陪班盐料,及 件的来龙去脉数写得更加详细,表现在哪些方面?请简要概括。(结分) 复是结,再经先,微全后,方可点显。(甲)最童要的骤有两个。 (二)古代诗阅读(本题共2小题,9分) “热丝”温是小步,却最为不高,取徊经神技,再将之气成扁些,以指史或为,展提手折出 阅读下面这诗,完成15-16题 枝角,空出扫品感,常见的过,有酸技蓬政,以单线与熟,再蜿旋,方有故变纷,饱满之 东白在年成唱 感:有自过:丝雪斩点角,再好相摇有,现岛昏小巧,引渴状,无、始是花鼓,还是 (随)弃 岛,后都委达到B的通真效果才算”这标” 学定荡无点,归心自不平。 “点蓝”上色,是点活灵气的美鼓,即便在方寸之间,也雪重染过渡,制轴阶段,需要神石英。 故乡高万里,山夜鸣。 爱石和跳珍等旷物混合,加以高温感型,将其研点烟粉,再将每种颜色调配出月至10个色阶 人慈修云色,客意风声. 点_珍段,需将物料填入鼓体极架内,以铜些的三分之一厚度为宜;烧霞除段,(乙),直至 多情,俱是一伤。 物料凝因下回,厚凉上色,如此及复三睡。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一语是(3分) 归景卷蓝诞生起使是官过脚混珍就,受元明清三代重室格并喜受和,如夸,态益 A.一.二两句概括地交代了自已国学业和仕涂两方面均一无所成面垫来的苦,为全诗奠定 巴成为重要的园家礼品,国内许多公其块所的厚设扇品。 了愁的谐昌 18.请在文中括号内补写恰当的语句,惊整段文字语意定整连贯,内客贴错,题辑严密,母处不超 B.第三句”故多万里”阻应玩别”东归在路”,空代了写作背景;一小*“流露出互里引留的 过10个字。(分 监观。 19.请在文中线处填入拾当的度语.(2分) C.第斩山杜握夜鸣”一封简画语意丰富,交代地点,时闻、环境,以孩鸣这染气氛,封{ 凄心境。 20.点的短语“反复三回间”如果换我”三五次”行不行?请说明理由,(5分 21.文中画该浪线的部分有语病,请进行修次,整语言表达确流畅,可增晰少量词语,但不 D最后两句“多情”相“一伤情”构成对比,“星”和“俱”暗中呼应,突出了“似”和“临”的感情 改变原意。(2分) 内 22.请结合第一.二段的主要信息,用一个单句给景奉蓝下一个定义。(4分) 16.请堂析第五,六面句.(6分) 四、写作160分) (三)名篇名句慰写(本题共1小题,6分 3.阅改下而的材料,根据要求写性。(60分) 17.补写出下列句子中的空缺强分:(6分 ①没人是一差孤岛.--段翰·思 ()释度行中有许多名句,在现代生话中广泛点用,例料:有时我们形客某一家店题客 ,一句,看时们形容深默无言. ②不课万者,不是谋一时;不谋会局者,不足该一成 一陈滋照 心,生意请,河以用其中的“ ,二高 这内句话引发了你怎样的联想与题考:请写一首文章。 拉静无声的场提有特殊的意味,可以用其中的” 要求,选准角度,确定立意,明确文体,自松标题;不要套作,不得抄奢:不得泄露个人 (2)小明每次读到因野臣评喻而遇害的函飞,就会想到《国原列传)中因 息:不)平80字。 对楚怀王产生的原 真展扣考试(一)语文试题第7页(共8页 号真考试(一)语文试题第8页(共8霞