2025届全国高考名校模考作文：古为今用，贵在得当

2025年全国高考名校模考作文：古为今用，贵在得当 【作文素材】 阅读下面的材料，根据要求写作。 有的同学写作时喜欢引用古诗文，如以“大风泱泱，大潮滂滂”铺排开篇，以“君不见”引出事例，用“周虽旧邦，其命维新”鼓励创新，用“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”激励奋进……这样写有时能为作文增添文采；那么，多引用古诗文是否能让作文更好呢？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题立意】 1、解读材料内容 材料指出有些同学在写作中喜欢引用古诗文，列举了一些常见的引用方式及效果，然后提出问题：多引用古诗文是否能让作文更好。 2、确定立意方向 ①肯定角度：可以认为多引用古诗文能提升作文质量。如古诗文能增添文采，使文章更具文化底蕴；能更精炼准确地表达复杂情感和深刻思想；有助于传承和弘扬传统文化等。 ②否定角度：认为过多引用古诗文不一定能让作文更好。比如可能会出现堆砌之嫌，导致文章内容空洞；若理解不准确或引用不当，会适得其反；过分依赖古诗文会限制自身表达和创新能力等。 ③辩证角度：指出引用古诗文有其优势，但要适度且运用恰当。在合适的情境下引用能增色，同时也要注重自身思想和表达的创新，让古诗文与现代思想内容有机融合。 【素材选择】 1、正面素材（支持引用古诗文） ①古代文学大家作品：像王勃的《滕王阁序》，文中大量引用典故和古诗文，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等名句，不仅展现了非凡的文采，还营造出了一种雄浑壮阔的意境，让这篇文章成为千古名篇。还有贾谊的《过秦论》，多处引用古籍内容，使论述更具说服力，深刻剖析了秦王朝兴衰的原因。 ②现代优秀文章：余秋雨的散文常常恰到好处地引用古诗文。在《文化苦旅》中，他在描述历史古迹和文化现象时，引用相关的古诗文来丰富内涵，使读者能更好地领略到中华文化的博大精深，同时也为文章增添了浓厚的文化气息。 2、反面素材（反对过度引用或不当引用） ①考场作文案例：有些学生在作文中为了显示自己有文化，大量堆砌古诗文，但缺乏对诗句的理解和运用逻辑。比如在写励志主题时，将不同情境、不同情感倾向的诗句胡乱拼凑，导致文章内容混乱，没有清晰的思路和核心观点，只是诗句的简单罗列。 ②网络文学中的现象：部分网络小说作者为了营造古典氛围，生硬地插入一些古诗文，却与情节和人物情感严重脱节，破坏了读者的阅读体验，显得矫揉造作。 3、辩证素材（适度引用且运用得当） ①毛泽东诗词：毛泽东的诗词既有对传统文化的继承，又有创新和突破。他的作品中常常化用古代诗文，如“天若有情天亦老”，赋予了诗句新的革命内涵。他的诗词将古典诗词与现代革命思想完美结合，既展现了深厚的文化底蕴，又体现了伟大的革命精神，为我们如何在写作中运用古诗文提供了典范。 ②高考满分作文：许多高考满分作文巧妙引用古诗文。如在论述坚持主题时，有的考生先引用“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”来点明观点，然后结合现代事例进行论述，在结尾处又用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来升华主题，这样的引用自然流畅，使文章既有文化韵味又有深度。 【文章结构】 1、开头 ①提出问题式：可以从材料中提到的现象出发，如“在写作的世界里，古诗文如璀璨星辰，闪耀在许多同学的作文之中。从气势磅礴的开篇到巧妙引用的事例，古诗文似乎有着神奇的魔力。然而，我们不禁要问：多引用古诗文真的能让作文更好吗？”以此引起读者的思考，引出下文的讨论。 ②场景引入式：“走进作文的花园，我们时常会看到这样的风景：有的文章以一句句典雅的古诗文为砖石，砌成了文化底蕴深厚的花墙。但这些花墙是坚不可摧的艺术之美，还是华而不实的堆砌呢？”通过形象的比喻，营造氛围，导入主题。 2、中间 ①主体段落一（支持观点）：如果从肯定多引用古诗文能让作文更好的角度出发，可以详细阐述古诗文对作文的积极影响。比如“古诗文是文化的瑰宝，它能为作文增添文采之美。‘大风泱泱，大潮滂滂’，仅八字便勾勒出宏大的气势，让读者瞬间被文章的气魄所吸引。同时，古诗文具有高度的凝练性，‘周虽旧邦，其命维新’一句，深刻地道出了创新的意义，比普通的表述更具力量。再者，古诗文是传统文化的载体，在作文中引用，能使传统文化得以传承和弘扬，让文章在字里行间流淌着文化的血脉。”可结合具体的诗文例句和案例进行深入分析。 ②主体段落二（反对观点）：若从否定角度写，可以指出过度引用古诗文的弊端。“然而，一味地堆砌古诗文，可能会让作文陷入形式主义的泥沼。当作文成为古诗文的拼盘，缺乏作者自身的思想和逻辑时，就如没有灵魂的空壳。比如有些同学在写作文时，不理解‘君不见’所蕴含的情感语境，随意引用，导致事例与诗句格格不入。而且，过度依赖古诗文会抑制作者自身表达和创新能力的发展，使作文失去了独特性和新鲜感。”用实例来支撑观点，增强说服力。 ③主体段落三（辩证观点）：若是辩证看待，可先讲引用古诗文的好处，如“适当引用古诗文确实能为作文增色不少。它像一把神奇的钥匙，打开文化宝库的大门，为文章注入浓厚的文化气息。”接着谈不当引用的问题，“但如果不加甄别、过度使用，就会变成文章的负担。”最后提出正确引用的方法，“关键在于要理解古诗文的内涵，根据文章主题和情境恰当选择，让古诗文与现代思想内容有机融合，做到古为今用。” 3、结尾 ①总结式：根据前文的论述，总结自己的观点。如“总之，古诗文在作文中的引用是一把双刃剑。我们应在尊重和理解的基础上，合理运用古诗文，让它成为提升作文质量的有力武器，而非束缚我们思想的枷锁。” ②呼吁式：呼吁同学们正确对待古诗文在写作中的运用。“让我们在写作的海洋中，巧妙驾驭古诗文之舟，既不盲目跟风，也不摒弃传统，让作文在古今交融中绽放出独特的光彩，传承和弘扬中华民族优秀的文化。” 【参考标题】 1、《古诗文：作文的点睛之笔还是堆砌之殇？》 2、《善用古诗文，为作文增色》 3、《论古诗文在写作中的“度”》 4、《古诗文于作文：过犹不及》 5、《让古诗文在作文中绽放光彩》 【范文指示】 《善用古诗文，为作文增色》 在文学的长河中，古诗文如熠熠生辉的明珠，散发着永恒的魅力。在写作领域，不少同学热衷于引用古诗文，这一现象引发了我们的思考：多引用古诗文是否能让作文更好呢？答案是肯定的，但前提是要善用。 古诗文能为作文增添文采，使其如画卷般绚丽多彩。当我们读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，一幅宁静致远、色彩斑斓的秋日江景图便在眼前徐徐展开。在作文中恰当引用这样的诗句，就像在单调的画布上添上了绚烂的色彩。以“大风泱泱，大潮滂滂”铺排开篇，能瞬间营造出气势磅礴的氛围，让读者感受到一种宏大的气魄扑面而来。这种文采上的提升，不是简单的华丽辞藻堆砌，而是借助古诗文的优美意境和韵律，使文章更具感染力和表现力。 古诗文具有高度凝练的思想，能够精准地表达复杂情感和深刻内涵。“采菊东篱下，悠然见南山”，仅仅十字，便将陶渊明归隐田园的闲适与淡泊展现得淋漓尽致。在写作中，当我们想要阐述一种豁达的人生态度时，这句诗远比长篇累牍的描述更有力量。“周虽旧邦，其命维新”，用于鼓励创新，简洁而深刻地传达出创新对于一个国家、一个民族发展的重要意义。这些古诗文是古人智慧的结晶，它们用最精炼的语言表达了最丰富的思想，如同作文中的思想宝库，为我们提供了丰富的素材。 同时，在作文中引用古诗文也是传承和弘扬传统文化的重要方式。每一首古诗、每一篇古文都承载着中华民族悠久的历史和文化。当我们在作文中引用“床前明⽉光，疑是地上霜”时，李白对故乡的思念之情跨越千年，触动着读者的心弦，也让传统文化在现代作文中得以延续和传播。这使得作文不仅是个人情感和思想的表达，更是文化传承的纽带，让更多的人感受到传统文化的博大精深。 然而，善用古诗文并不等同于堆砌。如果只是为了引用而引用，不考虑诗句与文章主题、情感的契合度，那么作文就会变得生硬和不协调。有些同学在作文中大量罗列古诗文，却没有自己的思考和逻辑，使得文章如一盘散沙，看似华丽，实则空洞。例如，在论述友情时，若不顾诗句的内涵，随意引用描写爱情的诗句，就会让读者感到困惑，破坏了文章的整体美感。 要做到善用古诗文，需要我们深入理解诗句的含义和情感。只有真正领会了古诗文的精髓，才能在写作时准确地选择合适的诗句。此外，还需要将古诗文与现代语言和思想有机结合。不能让古诗文成为孤立的存在，而是要使其融入文章的整体结构中，为表达自己的观点服务。 总之，古诗文是作文的宝贵财富。多引用古诗文能让作文更好，但关键在于善用。让我们在写作中巧妙地运用古诗文，使其成为点亮文章的璀璨之星，让作文在文化的滋养下绽放出独特的光彩。 学科网（北京）股份有限公司 $$