江苏省扬州市苏东坡中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试卷

化学学科自测 1 初三化学学科自测 2022.9.29 一、单项选择题（每题只有 1 个正确答案，每题 2 分，共 40 分） 1. 厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是 A. 煤气：我燃烧了 B. 玻璃杯：我被摔碎了 C. 菜刀：我生锈了 D. 食物：我腐烂了 2. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 纯净水 过氧化氢 B. 冰水混合物 高锰酸钾充分加热后的剩余固体 C. 双氧水 澄清石灰水 D.. 干冰 液氧 3. 下列化学用语正确的是 A. 干冰—H2O B. 氯—CL C. 氯酸钾—KCl D. 氨气—NH3 4. 下列仪器对应的名称正确的是 A. 长颈漏斗 B. 试管夹 C. 滴瓶 D. 蒸发皿 5. 下列归类正确的是 选 项 归 类 物 质 A 黑色固体 氧化铜、二氧化锰、高锰酸钾 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 6. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 加热液体 C. 闻气体气味 D. 连接仪器 7. 下列说法正确的是 A. 空气的成分按质量计算，氧气约占 21% B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C. 碳酸饮料生产时，有一步是将二氧化碳压入水中，该操作中二氧化碳仅发生物理变化 D. 稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 8. 下列关于物质性质的比较，其中不正确的是 A. 沸点：液氧﹥液氮 B. 空气中含量：氧气>氮气 化学学科自测 2 C. 溶解能力：二氧化碳>氧气 D. 化学活泼性：氧气>氮气 9. 下列关于实验现象的描述正确的是 A. 氢气在空气中燃烧，产生白色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧，产生黄色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 加热碳酸氢铵，生成有刺激性气味的气体，试管壁出现小水珠 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 10. 在一定条件下，下列选项中所示的物质间转化(部分产物已省略)不能一步实现的是 A.碳酸 → 二氧化碳 → 氧气 B. 碳 → 二氧化碳 → 碳酸 C. 氯酸钾 → 氧气 → 过氧化氢 D. 碳酸钙 → 二氧化碳 → 碳酸钙 11. 下列关于物质制取或检验的说法中，不正确的是 A. 加热高锰酸钾制取氧气 B. 实验室制取氧气的装置不能用于制取二氧化碳 C. 用带火星的木条检验氧气是否收集满 D. 用燃着的木条检验二氧化碳是否收集满 12. 某同学欲用调至平衡的托盘天平称量 12.5g 食盐，称量时她把砝码和药品的位置放反 了（5 克以下用游码），这时她实际称得药品质量是 A. 12.5g B. 12g C. 7.5g D. 11.5g 13. 下列有关氧气的说法中，不正确的是 A. 氧气可供给呼吸 B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 14. 下列有关 CO2实验的图示正确的是 A. 制取 CO2 B. 收集 CO2 C. 检验 CO2 D. 验证 CO2能与水反应 15. 要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确．．．的是 A. 酒精和白醋（闻气味） B. 水和双氧水（二氧化锰） C. 氧化铜和二氧化锰 （观察颜色） D. 铁丝和铜丝 （观察颜色） 16. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 二氧化锰是所有反应的催化剂 化学学科自测 3 B. 加入二氧化锰能使双氧水分解产生的氧气的质量增加 C. 双氧水中不加入二氧化锰，也能分解产生氧气 D. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变 17．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢向右拉动活塞时，如果 装置气密性良好，则能观察到 A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 18. 下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是 A.  二氧化碳 水 碳酸 B.   点燃 磷 氧气 五氧化二磷 C.   通电 水 氢气 氧气 D.    点燃 石蜡 氧气 二氧化碳 水 19. 下列有关物质性质与对应用途的说法，错误的是 A. 石墨有导电性，可用来作电极 B. 氮气的化学性质不活泼，可用来作保护气 C. 氧气具有助燃性，可用来炼钢 D. 金刚石与石墨性质不同是由于碳原子的结构不同 20. 如图图象对应关系正确的是 A. 在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷 B. a、b两试管内分别加入等浓度等体积的双氧水，其中 a试管内有少量二氧化锰 C. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D. 加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气 化学学科自测 4 二、填空题（每空 1 分，符号表达式和特殊说明 2 分，共 60 分） 21.水在实验室中应用也很广泛。请回答下列问题：（7分） A 硫在氧气中燃烧 B 铁丝在氧气中燃烧 C 测定空气中氧气含量 D 探究二氧化碳的性质 ①实验 A中水的作用是_______； ②实验 B中水的作用是_______，此反应的符号表达式为_______； ③集气瓶总体积为 200ml，预先装进 50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_______(填 写序号)， A 加快集气瓶冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D.吸收白烟 若本次实验很成功，最终集气瓶内水的体积共为_______mL。 ④实验 D能证明二氧化碳具有的性质是_______； 22. 写出符合下列要求的化学反应的符号表达式。并指出反应类型(分解或化合)（6分） （1）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的反应：_______；（ ）反应 （2）需要催化剂和加热制氧气的反应：_______。（ ）反应 23. 结合如图所示实验装置，回答下列问题。（26 分） （1）写出图中①、②仪器的名称：① _______；②_______。 （2）用装置 A 制取氧气，该反应的符号表达式为_______；若用装置 A、D 制取并收集氧 气，实验结束时要先将导管从水槽中移出，后停止加热，目的是_______。还可以选择装 置_______(填“E”或“F”)收集氧气。 （3）用装置 B 制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比，其优点是_______(填序号)。 ①生成物只有氧气 ②反应不需要加热 ③便于控制反应速率 ④对环境友好 （4）实验室用装置 C 制取二氧化碳，与装置 B 相比，其优点是_______，该反应的符号表 达式 ，若用装置 G 收集 CO2，则气体应从导管_______(填“a”或“b”)端通入，验满 的方法是 。 若在装置 D 装满水想利用排水法收集 CO2，则装置还需要的改进是 ， 目的是 。 化学学科自测 5 （5）某同学向集气瓶中装入半瓶水，再用排水集气法收集 1/2 集气瓶的氧气，发现瓶中 的氧气也能使带火星的木条复燃。 ①用排水集气法收集气体，当观察到_______时，可判断集气瓶中气体已收集满。 ②空气中氧气的体积分数约为 21%，本实验中，集气瓶中的氧气约占总体积的_______%， 所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中是否充满氧气的方法_______(填“可靠”或 “不可靠”) （6）二氧化碳在生产生活中的运用非常多 ①下列用途中既涉及二氧化碳的物理性质也涉及化学性质的是_____ A．人工增雨 B．植物的光合作用 C．制汽水 D．灭火 ②固态二氧化碳（俗称干冰）可用于人工降雨的原理是 ___________________________。 ③二氧化碳通入石蕊试液的现象 ，符号表达式是 ， 加热上述溶液，溶液又变成 ，说明 。 ④二氧化碳在灭火中利用的性质是 、 。 24.某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如 图 1 所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别 将注射器内盛有的 3mL5% 的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧 气的体积和时间的关系如图 2 所示。（7 分） （1）可以通过比较_____，来比较两种催化剂的催化效果。 （2）通过图 2 能得出的结论是： ①_____； ②催化剂_____（填“能”或“不能”或“可能”）改变生成氧气的量。 （3）由氧化铜作催化剂的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢的原因是_____。请写出该 反应的符号表达式：_____。 【拓展延伸】 同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管中分别加入等质量的不同浓度的过 氧化氢溶液，再加上等质量、等浓度的 FeCl3 溶液，分别用气压传感器测定两试管中气 体压力变化曲线。如图 3、4 所示。 化学学科自测 6 分析图 4 曲线可知以下结论正确的是：_____ A FeCl3溶液是过氧化氢分解的催化剂 B FeCl3溶液能加快过氧化氢的分解 C FeCl3溶液对浓度大的过氧化氢溶液分解促进效果更好 25. 用科学家认识事物的方式认识“空气”。（14 分） （1）从变化的角度。 ①常压下，氮气的沸点为﹣196℃，氧气的沸点为﹣183℃，将燃着的木条置于盛满液态空 气的烧杯口，观察到的现象是_______。 ②空气中的氧气主要来自_______。 （2）从空气获得氮气得到方法叫 法，是_______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中 的实验，设计出了如图 1所示的实验装置。实验步骤如下： A 如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。 B 在集气瓶里装进适量 a体积的水，燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是 40℃)，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长 导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底) C 用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，____，同时 放出大量的热。 D 待白磷燃烧熄灭后。待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是 b，整个集气 瓶的体积是 c。 E 根据 a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。 根据以上信息，回答下列问题。 化学学科自测 7 ①集气瓶中白磷燃烧的化学符号表达式是_______。 ②在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中集气瓶内水面的变化情况是_______。 ③若实验非常成功，当 c为 250mL，a=50mL，则 b=_______mL。 ④在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于 理论值的是___。 A 装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装 a体积的水 C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷 （4）小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为 60mL)实验的操作步骤如 下：①将少量红磷平装入试管中，将 40mL的注射器活塞置于 20mL刻度处，并按图 2所 示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。②点燃酒精灯。③撤去酒精灯，待试管冷却 后松开弹簧夹。④读取注射器活塞的数据。实验结束后注射器活塞将从 20mL刻度处慢慢 前移到约为_______mL刻度处才停止。 （5）为保证潜水艇长时间在水中，潜水艇里要配备氧气再生装置，下列几种制取氧气的 方法：①分解过氧化氢制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化 钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是_______。 【拓展】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。如图 3，将注射器内的 10mL氢氧化钠溶液全部注入集气瓶(体积为 125mL)内，轻轻地振荡集气瓶，打开弹簧夹， 量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后，量筒中剩余水的体积为 35mL(氢氧化钠溶液 能吸收二氧化碳气体) 【实验结果】图 3中氢氧化钠溶液的作用_______。这瓶气体中二氧化碳的体积分数为 _______。 2 整 K BBpBD Gte Cpble Ing BCBDC lu CDBPP 防污幸航 。防城-用特汤平落新夜使鲜鞋闭件彩 ,妮6，e ⑧ABCD,0 国C6特冰 ⑤E/: ，2知坠wrg7 电能教龙和化红， 水线由气氧z或m成的 为w5+8 化台 cg尝学zke+g1 分解 3)”铁等台巴长颈痛中 之%g2飞4+马t&T 防冰利吸，试年裂 E 30 内棉制轻市停他， Glgrencl-Gathtot7 几将常品样和在6手，希娘灭以递 花球方一厚精物油 集辆口有泡的资岁付， 6呀，不可前 句0D包千*件吸柜，使用周拉龙浪免成4水涌 包变u 60+C级=屋码 7 四相时同内妆华连诗：博在 2P相同不，从和景儿氧铜，好 (动 随反多进叶松滋通制戒私 2H622M0+G1 4) 结柳 25 嗯天礼勿痛液范游，物理（狂星6圆 0 0gpG日先特6®90B 9 8 的G收的4，使磨内3象，羽