精品解析：山东省济南市莱芜区2023-2024学年六年级上学期期末生物学试题

2023-2024学年度第一学期期末考试六年级 生物试题 注意事项： 1.答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、班级、姓名等内容。 2.本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题（50分）；第II卷为非选择题（50分）；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。第I卷选择题答案用2B铅笔填涂；第II卷非选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。 4.考试结束后，只将答题卡交回。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这说明生物（　　） A. 具有遗传现象 B. 具有变异现象 C. 生活需要营养 D. 能够生长繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．遗传是指生物亲子间的相似性，因此生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这说明生物具有遗传现象，A正确。 B．变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性，B错误。 C．生物的生活需要营养是生物基本生命活动，与题意无关，C错误。 D．生物能够生长繁殖是生物基本生命活动，与题意无关，D错误。 故选A。 2. 每年春季，红石公园鲜花盛开，争奇斗艳。为更清楚地了解红石公园中春季开花植物的种类和数量，同学们采用了调查法进行研究，其中做法不恰当的是（　　） A. 明确调查的目的和方法 B. 调查方案中要明确调查的范围 C. 调查时折一部分好看的花枝拿回家，作为插花材料 D. 对调查到的生物可用多种归类方法进行归类整理 【答案】C 【解析】 【分析】调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】ABD．调查时首先要明确调查目的、调查对象、调查的方法、调查的范围，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，对调查到的生物可用多种归类方法进行归类整理，ABD不符合题意； C．在调查过程中要保护生物及其环境，因此在调查中遇到好看的花枝不能折一部分拿回家，作为插花材料，C符合题意。 故选C。 3. 在做探究实验时，如果得到的结论与假设不一致，应该（　　） A. 改变实验变量，重新进行实验 B. 修改实验数据，让它与假设相符 C. 相信实验数据，修改假设与结论一致 D. 检查探究过程，将实验重新多做几次 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。在探究过程中应保持客观、严谨的态度。 【详解】A．不能随意改变实验变量，应先检查探究过程是否存在问题，故A错误。 B．修改实验数据是不科学的做法，违背了实事求是的原则，故B错误。 C．不能因为结论与假设不一致就随意修改假设与结论，应检查探究过程，故C错误。 D．如果得到的结论与假设不一致，可以检查探究过程，将实验重新多做几次，以确保实验的准确性和可靠性，故D正确。 故选D。 4. 下列现象中能说明生物适应环境的是（　　） A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 春色满院关不住，一枝红杏出墙来 【答案】A 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。黄蝶与菜花颜色相近，都是黄色，黄蝶飞入菜花不易被人发现，是一种保护色，可见“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应，A符合题意。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反应了环境因素中的温度等非生物因素对植物的影响，属于非生物因素对生物的影响，B不符合题意。 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物草和禾苗之间的竞争关系，说明环境对生物的影响，C不符合题意。 D．“春色满院关不住，一枝红杏出墙来”，红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，属于非生物因素阳光对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 5. 以下生物之间的关系，描述正确的是（　　） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”—黄雀与螳螂属于合作关系 B. “杂草与农作物争夺水分”杂草与农作物属于竞争关系 C. “蛔虫在人的肠道内吸收营养”—蛔虫与人属于合作关系 D. “下雨前蚂蚁群体搬家”——蚂蚁之间属于捕食关系 【答案】B 【解析】 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内斗争；种间关系又有原始合作、互利共生、寄生、捕食、竞争几种方式。 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀吃螳螂是为了获取营养物质维持生存，因此，黄雀与螳螂的关系是捕食关系，A错误。 B．杂草与农作物相互争夺阳光、养料和水分等，杂草与农作物属于竞争关系，B正确。 C．蛔虫生活在人的小肠里吸收人体半消化的食物，因此属于寄生关系，不是竞争关系，C错误。 D．下雨前蚂蚁群体搬家，需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此蚂蚁的群体有不同的成员，它们当中有明确的分工，蚂蚁之间是合作关系，D错误。 故选B。 6. 2023年8月24号下午1时许，在国内国际强烈的反对声中，日本东京电力公司正式启动福岛第一核电站核污染水排海计划。截至目前，已有共计两万多吨核污染水经过三轮排放，流入太平洋。核污染水排放入海最终会污染（　　） A. 整个生物圈 B. 整个太平洋 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的统一体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球表面适合生物生存的一薄层。生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园，我们要好好保护它，所以核废水最终将会污染整个生物圈，A正确。 B．核污染水排放入海会污染整个太平洋，但是最终会污染整个生物圈，B错误。 C．海洋生态系统通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。虽然核废水倒入的是海洋，但是最终还是会污染到整个生物圈，生物圈是全球性的，是一个整体，C错误。 D．城市生态系统中人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题。该生态系统是人工生态系统，人是影响该生态系统的主要因素，城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统。核废水倒入海洋，会对城市生态系统造成一定的影响，但是最终还是会污染到整个生物圈，生物圈是全球性的，是一个整体，D错误。 故选A。 7. 汶河湿地公园碧波荡漾，绿树婆娑，是人们休闲的好地方。下列属于一个生态系统的是（　　） A. 汶河湿地公园中所有的鱼 B. 汶河湿地公园中所有的生物 C. 汶河湿地公园中所有的动物和植物 D. 汶河湿地公园 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．汶河湿地公园中所有的鱼只有部分消费者，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此不能构成生态系统，A错误。 B．汶河湿地公园中所有的生物只有生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．汶河湿地公园上所有的动物和植物，只有生产者和消费者，没有环境部分，因此不能构成生态系统，C错误。 D．汶河湿地公园既包括了环境，又包括此环境中所有的生物，因此能构成生态系统，D正确。 故选D。 8. 下列选项能依次体现温度、空气、光、水分等非生物因素对生物有影响的排列组合是（　　） ①干旱会导致粮食减产 ②雨后蚯蚓爬到地面 ③春江水暖鸭先知 ④葵花朵朵向太阳 A. ②①③④ B. ②③④① C. ③②④① D. ③①④② 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】①干旱使农作物减产影响的非生物因素是水。 ②蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，主要是受空气因素影响。 ③春江水暖鸭先知，意思是春天温度升高，江水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素温度对生物的影响。 ④“葵花朵朵向太阳”体现了非生物因素阳光对生物的影响。故能依次体现温度、空气、光、水分等生态因素对生物影响的排列组合是③②④①，C正确，ABD错误。 故选C。 9. 某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的有机物含量关系。下列说法正确的是（　　） A. 丙属于消费者 B. 该食物链中只有生产者和消费者 C. 该食物链可表示为丙→甲→丁→乙 D. 如果丁的数量增加，短时间内，乙的数量增加 【答案】B 【解析】 【分析】能量流经生态系统各个营养级时是单向流动、逐级递减的。能量储存在有机物中，因此在生态系统的食物链中，随着营养级升高，能量逐级减少，有机物含量也会减少。图中有机物含量丙＞甲＞乙＞丁。 【详解】A．图中丙有机物含量最高，则其营养级应该最低，即丙应属于生产者，A错误。 B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此食物链中只有生产者和消费者，B正确。 C．随着营养级升高，有机物含量逐渐减少，图中有机物含量丙＞甲＞乙＞丁，故食物链应表示为丙→甲→乙→丁，C错误。 D．丁捕食乙，如果丁的数量增加，乙作为被捕食者，短时间内乙的数量会减少，D错误。 故选B。 10. 本学期我们进行了一系列的调查、观察、探究实验等研究活动，获得了丰富的生物学知识。下列活动中我们主要采用了观察法进行的是（　　） A. 研究蚯蚓对环境的影响 B. 研究草履虫的形态结构 C. 调查校园菜地中生物种类及分布 D. 探究光对鼠妇分布的影响 【答案】B 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。研究蚯蚓对环境的影响、探究光对鼠妇分布的影响主要采用实验法；调查校园菜地中生物种类及分布主要采用调查法；研究草履虫的形态结构主要采用观察法。 【详解】A．研究蚯蚓对环境的影响需要设置不同的环境条件来进行对比实验，主要采用实验法，A错误。 B．研究草履虫的形态结构可以通过显微镜等工具进行直接观察，主要采用观察法，B正确。 C．调查校园菜地中生物种类及分布需要对校园菜地中的生物进行统计和分类，主要采用调查法，C错误。 D．探究光对鼠妇分布的影响需要设置有光和无光的环境来观察鼠妇的分布情况，主要采用实验法，D错误。 故选B。 11. 如图表示某生态系统的食物网关系图，下列叙述正确的是（　　） A. 此生态系统中共有4条食物链 B. 鹰在此生态系统中共占3个营养级 C. 此生态系统中能量的最终来源是太阳能 D. 若要构成完整的生态系统，还需要补充分解者 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．图中食物链有：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→鹰；④草→鼠→狐；⑤草→鼠→蛇→鹰，该食物网中共有5条食物链，A错误。 B．在此生态系统中含有鹰的食物链有5条，因此，鹰在此食物网中占2个营养级，第三、四营养级，B错误。 C．该生态系统中能量的最终来源是植物光合作用固定的太阳能，C正确。 D．生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者、消费者、分解者组成，因此要构成完整的生态系统，还需要补充分解者和非生物部分，D错误。 故选C。 12. 下列对观察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程的叙述错误的是（　　） A. 把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴中，并用镊子展平 B. 盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放下 C. 碘液滴在盖玻片的一侧后，用吸水纸从盖玻片的同一侧吸引 D. 观察时，可以边看显微镜中的细胞结构边画图 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。在盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 【详解】A．把用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的液滴中，并用镊子展平，避免细胞的重叠，A正确。 B．盖盖玻片时的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，B正确。 C．染色时，将稀碘液滴于盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，不是在同一侧吸引，C错误。 D．观察细胞结构时，可以边看显微镜中的细胞结构，边画图，D正确。 故选C。 13. 如图表示某生态系统中各成分之间的碳循环关系图，其中表示生产者的是（　　） A. a B. b C. c D. d 【答案】B 【解析】 【分析】在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（主要是植物），消费者（主要是动物），分解者（主要是细菌、真菌），非生物成分主要是指阳光、空气和水等。碳主要是以二氧化碳的形式在生物和无机环境间进行循环。绿色植物能够进行光合作用吸收二氧化碳，植物、动物和细菌、真菌等都能够进行呼吸作用释放二氧化碳。图中：a是二氧化碳等无机物，b是生产者，c是消费者，d是分解者。 【详解】A．无论是生产者，消费者，还是分解者，均会排出二氧化碳，且生产者还会吸收二氧化碳，图中bcd都指向a，而a又指向b，因此a是二氧化碳等无机物，A不符合题意。 B．生产者主要是指绿色植物，能够进行光合作用吸收二氧化碳，又能够进行呼吸作用释放二氧化碳，图中b和a的箭头指向是双向的，a是二氧化碳等无机物，b表示生产者，B符合题意。 C．在生态系统的生物成分中，消费者主要是各种动物，他们直接或间接以植物为食，图中b指向c，b表示生产者，c表示消费者，C不符合题意。 D．在生态系统的生物成分中，分解者的作用是分解死去动植物遗体中的有机物，产生的二氧化碳等无机物可以供给生产者再利用。图中所示b和c都指向d，d指向a，可见d属于分解者，D不符合题意。 故选B。 14. 使用光学显微镜观察时，被观察的材料一定是（　　） A. 容易切开的 B. 有颜色的 C. 完整的个体 D. 薄而透明的 【答案】D 【解析】 【分析】（1）显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜。 （2）显微镜成像利用的是光的直线传播。 （3）用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。所以，在用显微镜观察物体时，被观察的材料一定薄而透明，光线才能透过材料，D正确，ABC错误。 故选D。 15. 以下是某同学在学完显微镜的使用后总结的一些观点，你认为正确的是（　　） A. 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数之和 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应始终注视目镜 C. 观察时，使镜筒上升，眼睛注视目镜内直至能看清物像为止 D. 观察到细胞后，如果视野较暗，可转动转换器换成较大光圈 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。 【详解】A．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数之积，A错误。 B．转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应始终注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误。 C．观察时，使镜筒上升，眼睛注视目镜内直至能看清物像为止，C正确。 D．观察到细胞后，如果视野较暗，可转动遮光器换成较大的光圈，D错误。 故选C。 16. 利用单目显微镜观察细胞时，光线依次通过的结构为（ ） A. 反光镜→镜筒→物镜→目镜 B. 目镜→物镜→镜筒→反光镜 C. 标本→镜筒→物镜→目镜 D. 反光镜→物镜→镜筒→目镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、回放。 【详解】显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。反光镜反射的光线才能依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛，故ABC错误，D正确。 故选D。 17. 活细胞中的细胞质是不断流动的。在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像（“→”表示细胞质流向），则细胞内细胞质的实际流动情况是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个图形画在一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右、上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜成倒像。因此使用显微镜观察细胞时，从目镜内看到的物像是个倒像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，但是流动方向不会变，所以，细胞质的实际流动情况是C。 故选C。 18. 下列实验操作与目的对应不正确的是（　　） A. 将洋葱鳞片叶内表皮细胞在液滴中展开——防止细胞重叠 B. 制作口腔上皮细胞玻片标本时染色——主要使细胞质着色 C. 从培养液表层吸取草履虫——能够吸到更多的草履虫 D. 显微镜观察草履虫时放棉花纤维——限制草履虫运动 【答案】B 【解析】 【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞在液滴中展开可防止细胞重叠，便于观察；制作口腔上皮细胞玻片标本时染色主要是使细胞核着色；从培养液表层吸取草履虫是因为培养液表层氧气充足，草履虫聚集于此，能吸到更多草履虫；显微镜观察草履虫时放棉花纤维可限制草履虫运动，便于观察。 【详解】A．将洋葱鳞片叶内表皮细胞放在液滴中展开，能够使细胞均匀分布，防止细胞重叠，利于观察，A正确。 B．制作口腔上皮细胞玻片标本时染色主要是使细胞核着色，而不是细胞质，B错误。 C．培养液的表层氧气充足，草履虫大多聚集在表层，从培养液表层吸取草履虫能够吸到更多的草履虫，C正确。 D．在显微镜观察草履虫时放棉花纤维，棉花纤维会阻挡草履虫的运动，使其运动速度减慢，便于观察草履虫的形态结构等，D正确。 故选B。 19. 以下关于细胞生活的说法，错误的是（　　） A. 切西瓜时流出的红色汁液来自于液泡 B. 克隆羊多莉与供核母羊的遗传物质基本一致 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体 D. 植物细胞的细胞壁有支持和保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】液泡中含有细胞液，溶解着多种物质；克隆羊多莉的遗传物质主要来自供核母羊；并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根部细胞等一般无叶绿体；植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用。 【详解】A．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。切西瓜时流出的红色汁液主要是细胞液中的色素等物质，所以切西瓜时流出的红色汁液来自于液泡，A正确。 B．克隆羊多莉的培育过程中，是将供核母羊的细胞核移植到去核的卵细胞中，然后将这个重组细胞培育成胚胎，再植入代孕母羊的子宫内发育而成。多莉的遗传物质主要来自供核母羊，所以克隆羊多莉与供核母羊的遗传物质基本一致，B正确。 C．叶绿体主要存在于植物的绿色部分的细胞中，如叶肉细胞等，而植物的根部细胞、茎的内部等一些细胞中一般没有叶绿体。所以并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，C错误。 D．植物细胞的细胞壁位于细胞的最外层，它比较坚韧，具有支持和保护细胞的作用，能使细胞保持一定的形状，防止细胞因过度吸水而涨破等，D正确。 故选C。 20. 细胞内的物质分为两大类，下列物质中属于无机物的是（　　） ①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤蛋白质 A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐、氧等。 【详解】①水和②无机盐的分子较小，一般不含碳，属于无机物；③核酸、④糖类和⑤蛋白质的分子较大，一般含碳，属于有机物，所以①②符合题意，B正确，ACD错误。 故选B。 21. 在生物圈中有许多只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。下列不属于单细胞生物的是（ ） A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 细菌 D. 新型冠状病毒 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物的整个生物体只由一个细胞构成。 【详解】ABC．酵母菌、草履虫、细菌的整个生物体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，ABC正确。 D．新型冠状病毒，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质，属于病毒，D错误。 故选D。 22. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　） A. 单细胞生物有精致和复杂的结构，是细胞分化的结果 B. 草履虫能靠纤毛摆动，在水中旋转前进 C. 单细胞生物的大量繁殖会导致赤潮或水华等现象的发生 D. 许多单细胞生物是鱼类等水生动物的天然饵料 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。单细胞生物与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等。 【详解】A．单细胞生物由一个细胞构成，细胞不能分化，只有多细胞生物的细胞才能分化，A错误。 B．草履虫属于单细胞生物，生活在水中，细胞周围长有纤毛，靠纤毛摆动，在水中旋转前进，B正确。 C．大量含氮和磷等物质排入水中，导致某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮或水华，危害渔业生产，C正确。 D．许多单细胞生物是鱼类等水生动物的天然饵料，例如衣藻属于单细胞藻类，能够通过光合作用制造有机物，是鱼类等水生动物的天然饵料，D正确。 故选A。 23. 下列关于细胞生命活动说法正确的是（　　） A. 人体的所有细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂过程中，细胞膜的变化最大 C. 细胞生长的结果是细胞体积增大 D. 由于遗传物质的改变使细胞分化成为不同类型细胞 【答案】C 【解析】 【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 【详解】A．人体的细胞中只有少数的细胞具有分裂能力，A错误。 B．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致，所以细胞分裂过程中，细胞核的变化最大，B错误。 C．分裂后的新细胞体积比较小，随着从周围环境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大，所以细胞生长的结果是细胞体积增大，C正确。 D．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织，D错误。 故选C。 24. 下列关于动、植物体基本组织的叙述错误的是（　　） A. 人的软骨、骨等属于机械组织 B. 植物的营养组织细胞壁薄，液泡大 C. 植物的分生组织终生保持分裂能力 D. 人的神经组织具有调节和控制作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．人的软骨属于结缔组织；骨是由不同的组织构成的，属于器官，A错误。 B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，B正确。 C．成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，C正确。 D．神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，人的神经组织具有调节和控制作用，D正确。 故选A。 25. 下列选项中，与人体内血液所属结构层次相同的是（　　） A. 兔子的消化系统 B. 人的眼睛 C. 变形虫 D. 人的消化道上皮 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。血液由血浆和血细胞组成，属于结缔组织。 【详解】A．兔子的消化系统属于系统层次，A不符合题意。 B．人的眼睛是由不同的组织构成的，属于器官，B不符合题意。 C．变形虫属于单细胞生物，因此一个变形虫属于一个细胞，C不符合题意。 D．人的消化道上皮属于上皮组织，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分） 26. 图1是某生态系统的简图，图2是该生态系统中某条食物链中的四种生物体内有毒物质相对含量的示意图。请回答： （1）生态系统中影响生物生活的和分布的因素统称为________。 （2）图1中的乔木、草本植物等能够通过光合作用制造有机物，不仅养活自身，还为动物提供食物，因此属于_______；图1中的大型真菌属于_______。 （3）图2中营养级别最高的生物是_______。图2中丙对应的图1中的生物是_______，它与蜘蛛可以构成_______的关系。 （4）生态系统中的物质和能量通过_______在生物之间传递。能量流动具有_______的特点。 （5）若大量捕杀蝗虫、杂食性鸟等生物，可能会破坏该生态系统的平衡，说明生态系统的_______是有限的。 【答案】（1）生态因素 （2） ①. 生产者 ②. 分解者 （3） ①. 丙 ②. 杂食性鸟 ③. 捕食和竞争 （4） ①. 食物链##食物链、食物网 ②. 单向流动，逐级递减 （5）自动调节能力 【解析】 【分析】（·）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。 （2）光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 （3）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 （4）生态系统自动调节能力是使生态系统趋向于一种稳态或平衡状态的一种能力，当生态系统中某一成分发生变化时，它必然会引起其他成分的出现相应的变化，这种变化又会反过来影响最初发生变化的那种成分，使其变化减弱或增强。 【小问1详解】 生态系统中影响生物的生活和分布的因素统称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。 【小问2详解】 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，因此图1中的乔木、草本植物等能够通过光合作用制造有机物，不仅养活自身，还为动物提供食物，因此属于生产者；图1中的大型真菌属于分解者。 【小问3详解】 处在食物链最末端的生物，是最高级的消费者，其营养级别最高，因此图2中营养级别最高的生物是丙。图2中丙对应的图1中的生物是杂食性鸟，因为杂食性鸟可以捕食蜘蛛，同时二者又都捕食蝗虫，因此二者可以构成捕食和竞争的关系。 【小问4详解】 在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃，物质和能量随之一起流动，因此生态系统中的物质和能量通过食物链和食物网在生物之间传递，而能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。 【小问5详解】 生态系统自动（自我）调节能力是使生态系统趋向于一种稳态或平衡状态的一种能力，当生态系统中某一成分发生变化时，它必然会引起其他成分的出现相应的变化，这种变化又会反过来影响最初发生变化的那种成分，使其变化减弱或增强。若大量捕杀蝗虫、杂食性鸟等生物，可能会破坏该生态系统的平衡，说明生态系统的自动（自我）调节能力是有限的。 27. 某同学观察了人的口腔上皮细胞，图1是制作口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，图2是显微镜下观察到的细胞图像，图3是可能用到的显微镜镜头。请回答： （1）图1中，几个操作步骤的正确排序是：_______（填字母）。图2视野内出现气泡，说明可能是图1中_______（填字母）步骤操作不规范引起的。 （2）图1中，b操作滴加的液体是_______，滴加这种液体的目的是_______；这与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时滴加的液体不同，主要是因为口腔上皮细胞中没有_______（填细胞结构名称）。步骤d滴加的液体是_______。 （3）图2中，如果要把细胞移至视野的中央，应将载玻片向_______方移动。若想在视野中看到的细胞数目最多，应选用图3中的_______镜头组合。 【答案】（1） ①. b、a、c、d ②. c （2） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 ③. 细胞壁 ④. 碘液 （3） ①. 上 ②. 甲和丁 【解析】 【分析】图1中：a刮、b滴、c盖、d染和吸。图2表示显微镜下观察到细胞图像中有气泡。图3中：甲是低倍目镜、乙是高倍目镜、丙是高倍物镜、丁是低倍物镜。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、b滴、a刮、涂、c盖、d染和吸，因此图1中，几个操作步骤的正确排序是：bacd。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。因此图2视野内出现气泡，说明可能是图1中c盖盖玻片步骤操作不规范引起的。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，图1的b操作在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水。因为口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，用清水的话会因为渗透压吸水膨胀，导致细胞破裂，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态，便于观察。洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会膨胀，所以滴加的是清水。细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，便于观察细胞的结构，因此步骤d染色时滴加的液体是稀碘液（碘液）。 【小问3详解】 显微镜下观察到的物像是上下左右均颠倒的倒像，玻片标本移动的方向与物像移动的方向相反。图2视野中的物像位于上方，应将载玻片向上方移动，细胞会移至视野的中央。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。目镜的镜头越长，放大倍数越小；物镜的镜头越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数越小，视野中所观察细胞的体积越小，数量越多。因此若要视野中看到的细胞数量最多，应选用图3中的低倍目镜甲和低倍物镜丁的组合。 28. 观察是生物学研究中常用的一种基本方法，这学期我们利用显微镜进行了许多观察实验。图1是显微镜结构图，图2是在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，显微镜下依次出现的4个视野；图3是观察到的叶片横切面结构图像。请回答： （1）图1中，使用显微镜对光时，应将物镜_______（填字母）对准通光孔；图2中过程②是通过转动图1中的[ ]_______实现的，过程③使物像更清晰，应调节图1中[ ]_______。 （2）图3中的a属于_______组织；进行光合作用的主要部分是[b、c]_______，属于_______组织。 （3）在观察过程中发现视野中有个污点，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移动，那污点可能是在_______上。若观察时视野太暗，可选用图1中[G]的_______面镜或换用大的光圈。 【答案】（1） ①. F ②. [D]转换器 ③. [C]细准焦螺旋 （2） ①. 保护 ②. 叶肉 ③. 营养 （3） ①. 物镜 ②. 凹 【解析】 【分析】图中A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D转换器、E高倍物镜、F低倍物镜、G反光镜、a上表皮、b栅栏组织、c海绵组织。 【小问1详解】 图1中，使用显微镜对光时，应将物镜F低倍物镜对准通光孔，因为，低倍物镜视野亮且宽，容易找到物像；图2中过程物像放大转动图1中的D转换器更换高倍物镜，过程③使物像更清晰，应调节图1中C细准焦螺旋。 【小问2详解】 图3中的a上表皮，有保护功能，属于保护组织；b、c叶肉内含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部分，能够储存有机物，属于营养组织。 【小问3详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。在观察过程中发现视野中有个污点，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移动，那污点可能是在物镜上。显微镜视野亮度的调节：光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节，因此，若观察时视野太暗，可选用图1中的G反光镜凹面镜或换用大的光圈。 29. 细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，对于草履虫等单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体。下图1是动、植物细胞结构模式图，图2是显微镜下观察到的草履虫，图3是“探究草履虫对外界刺激的反应”的实验设计。请回答： （1）细胞的生活离不开物质。细胞生活需要的有用物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过图1中的[ ]_______，它控制着物质的进出。 （2）细胞的生活需要能量。与草履虫相比，植物细胞特有的能量转换器是图1中[ ]_______能够将_______转变成化学能储存起来。 （3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在图1中[ ]_______的指挥和控制下进行，因为其内遗传物质上储存着大量的_______。 （4）当草履虫生长到一定大小时，就会通过_______的方式产生下一代。图3探究实验的结果是：草履虫会分别往_______（填字母）方向移动，说明草履虫具有_______的基本生物特征。 【答案】（1）②细胞膜 （2） ①. ③叶绿体 ②. 光能 （3） ①. ④细胞核 ②. 遗传信息 （4） ①. 分裂 ②. a和d ③. 对外界刺激作出反应 【解析】 【分析】图1中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 细胞膜具有控制物质的进出的功能，使有用的物质不能轻易的渗出细胞，有害物质不能轻易的进入细胞。细胞生活离不开物质。细胞生活需要的营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过②细胞膜，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 【小问2详解】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是植物细胞特有的能量转换器。细胞的生活需要能量。与草履虫相比，植物细胞特有的能量转换器是图1中的③叶绿体，能将光能转化成化学能储存起来。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞内每时每刻发生着的物质和能量变化，都是在细胞核的指挥和控制下进行的，原因是其包含的遗传物质上有指导生物发育和遗传、控制物质和能量变化的各种指令。因此，细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在图1中④细胞核的指挥和控制下进行，因为其内的遗传物质上储存着大量的指导生物发育的遗传信息，是生物体建造自己生命大厦的蓝图。 【小问4详解】 草履虫属于单细胞的动物，整个身体只由一个细胞构成，因此当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂的方式产生下一代。食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中去。因此图3探究实验的结果是：草履虫会分别往a和d方向移动，说明草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。说明草履虫具有对外界刺激作出反应的基本生物特征。 30. 在神舟十三号“天宫课堂”第一课上，航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面，实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。下图为人体的结构层次示意图，其中①②表示细胞的生理过程。请回答： （1）受精卵经过[ ]_______过程，使细胞数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先_______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，这个过程类似于图中的[ ]_______过程，使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。 （3）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于_______组织。在失重条件下，成片的心肌细胞在荧光显微镜下有节律地跳动，说明该组织在太空中仍具有_______的功能。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的_______。 （4）心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，因此心肌细胞中的能量转换器_______（填细胞结构的数量较多，能更有效地将储存在_______中的化学能量释放出来，供细胞利用。 （5）与绿色开花植物体相比，人体特有的结构层次是[ ]_______。 【答案】（1） ①. [①]细胞分裂 ②. 复制 （2）[②]细胞分化 （3） ①. 肌肉 ②. 收缩和舒张 ③. 器官 （4） ①. 线粒体 ②. 有机物 （5）[D]系统 【解析】 【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，受精卵经过①细胞分裂过程，使细胞数目增多。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【小问2详解】 细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化就形成了组织。科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，如图所示，通过②细胞分化的过程，使细胞的结构，形态和功能向着不同的方向变化，最终形成心肌细胞。 小问3详解】 肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；由不同组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官。人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织。在失重条件下，成片的心肌细胞在荧光显微镜下有节律地一动一动，说明该组织在太空中仍具有收缩的功能。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的器官。 【小问4详解】 线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用的重要意义为生命活动提供能量。心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，故与组成皮肤的细胞相比，心肌细胞中的能量转换器——线粒体的数量更多。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力。 【小问5详解】 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以与植物体相比，人体特有的结构层次是系统。 31. 如果你翻动庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇，俗称潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某班同学对此进行了探究。请回答： 探究问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 实验装置（如图）：在纸盒里均匀铺一层湿润的土壤，以竖中线为界，一侧盖玻璃板，一侧盖纸板。 方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中央，静置2分钟（min）。 ②随后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计9次。 实验记录：（不同时间，不同环境下的鼠妇数目如下表。） 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 明亮 8 6 3 2 2 3 2 2 1 黑暗 12 14 17 18 18 17 18 18 19 （1）根据问题做出的假设是________。 （2）实验装置中，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板的目的是形成_______。本实验的变量是________，在实验设计中，除了变量不同，其他条件均相同且适宜，这是遵循了探究实验的________原则。 （3）本实验用了20只鼠妇，而不是只用1只或2只，理由是________。实验后，对全班各小组记录的数据如何处理？________，目的是________。 （4）爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。通过查找资料发现：鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。请你提出一个可继续探究的问题：________? 【答案】（1）光会影响鼠妇的分布 （2） ①. 对照 ②. 光照 ③. 控制单一变量 （3） ①. 避免偶然性 ②. 求平均值 ③. 减少误差 （4）土壤湿度会影响鼠妇的分布吗 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【小问1详解】 假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题：“光会影响鼠妇的生活吗？”，作出的假设是：光会影响鼠妇的生活（或光不会影响鼠妇的生活）。 【小问2详解】 光会影响鼠妇的生活吗？实验的变量是光，其它的实验条件相同，所以在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境，一侧盖玻璃板的目的是作对照。对照试验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察该变量对实验结果的影响，该实验设计遵循了控制单一变量原则。 【小问3详解】 生物探究实验时生物的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，误差较大。因此，不能用1只或2只鼠妇做实验，因为容易出现偶然性。实验后，记录表的数据求平均值；目的是减少误差，得出的实验结果更加科学合理和具有说服力。 【小问4详解】 鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，本次已经完成光照对鼠妇分布的影响的探究，还可以围绕鼠妇生活环境进行“土壤湿度会影响鼠妇的分布吗”的探究。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期期末考试六年级 生物试题 注意事项： 1.答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、班级、姓名等内容。 2.本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题（50分）；第II卷为非选择题（50分）；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。第I卷选择题答案用2B铅笔填涂；第II卷非选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。 4.考试结束后，只将答题卡交回。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这说明生物（　　） A. 具有遗传现象 B. 具有变异现象 C. 生活需要营养 D. 能够生长繁殖 2. 每年春季，红石公园鲜花盛开，争奇斗艳。为更清楚地了解红石公园中春季开花植物的种类和数量，同学们采用了调查法进行研究，其中做法不恰当的是（　　） A. 明确调查的目的和方法 B. 调查方案中要明确调查的范围 C. 调查时折一部分好看的花枝拿回家，作为插花材料 D. 对调查到的生物可用多种归类方法进行归类整理 3. 在做探究实验时，如果得到的结论与假设不一致，应该（　　） A. 改变实验变量，重新进行实验 B. 修改实验数据，让它与假设相符 C. 相信实验数据，修改假设与结论一致 D. 检查探究过程，将实验重新多做几次 4. 下列现象中能说明生物适应环境的是（　　） A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 春色满院关不住，一枝红杏出墙来 5. 以下生物之间的关系，描述正确的是（　　） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”—黄雀与螳螂属于合作关系 B. “杂草与农作物争夺水分”杂草与农作物属于竞争关系 C. “蛔虫在人的肠道内吸收营养”—蛔虫与人属于合作关系 D. “下雨前蚂蚁群体搬家”——蚂蚁之间属于捕食关系 6. 2023年8月24号下午1时许，在国内国际强烈的反对声中，日本东京电力公司正式启动福岛第一核电站核污染水排海计划。截至目前，已有共计两万多吨核污染水经过三轮排放，流入太平洋。核污染水排放入海最终会污染（　　） A. 整个生物圈 B. 整个太平洋 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统 7. 汶河湿地公园碧波荡漾，绿树婆娑，是人们休闲的好地方。下列属于一个生态系统的是（　　） A. 汶河湿地公园中所有的鱼 B. 汶河湿地公园中所有的生物 C. 汶河湿地公园中所有的动物和植物 D. 汶河湿地公园 8. 下列选项能依次体现温度、空气、光、水分等非生物因素对生物有影响的排列组合是（　　） ①干旱会导致粮食减产 ②雨后蚯蚓爬到地面 ③春江水暖鸭先知 ④葵花朵朵向太阳 A ②①③④ B. ②③④① C. ③②④① D. ③①④② 9. 某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的有机物含量关系。下列说法正确的是（　　） A 丙属于消费者 B. 该食物链中只有生产者和消费者 C. 该食物链可表示为丙→甲→丁→乙 D. 如果丁的数量增加，短时间内，乙的数量增加 10. 本学期我们进行了一系列的调查、观察、探究实验等研究活动，获得了丰富的生物学知识。下列活动中我们主要采用了观察法进行的是（　　） A. 研究蚯蚓对环境的影响 B. 研究草履虫的形态结构 C. 调查校园菜地中生物种类及分布 D. 探究光对鼠妇分布的影响 11. 如图表示某生态系统的食物网关系图，下列叙述正确的是（　　） A. 此生态系统中共有4条食物链 B. 鹰在此生态系统中共占3个营养级 C. 此生态系统中能量的最终来源是太阳能 D. 若要构成完整生态系统，还需要补充分解者 12. 下列对观察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程的叙述错误的是（　　） A. 把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴中，并用镊子展平 B. 盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放下 C. 碘液滴在盖玻片的一侧后，用吸水纸从盖玻片的同一侧吸引 D. 观察时，可以边看显微镜中的细胞结构边画图 13. 如图表示某生态系统中各成分之间的碳循环关系图，其中表示生产者的是（　　） A. a B. b C. c D. d 14. 使用光学显微镜观察时，被观察的材料一定是（　　） A. 容易切开的 B. 有颜色的 C. 完整的个体 D. 薄而透明的 15. 以下是某同学在学完显微镜的使用后总结的一些观点，你认为正确的是（　　） A. 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数之和 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应始终注视目镜 C. 观察时，使镜筒上升，眼睛注视目镜内直至能看清物像止 D. 观察到细胞后，如果视野较暗，可转动转换器换成较大的光圈 16. 利用单目显微镜观察细胞时，光线依次通过的结构为（ ） A. 反光镜→镜筒→物镜→目镜 B. 目镜→物镜→镜筒→反光镜 C. 标本→镜筒→物镜→目镜 D. 反光镜→物镜→镜筒→目镜 17. 活细胞中的细胞质是不断流动的。在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像（“→”表示细胞质流向），则细胞内细胞质的实际流动情况是（　　） A. B. C. D. 18. 下列实验操作与目的对应不正确的是（　　） A. 将洋葱鳞片叶内表皮细胞在液滴中展开——防止细胞重叠 B. 制作口腔上皮细胞玻片标本时染色——主要使细胞质着色 C. 从培养液表层吸取草履虫——能够吸到更多的草履虫 D. 显微镜观察草履虫时放棉花纤维——限制草履虫运动 19. 以下关于细胞生活的说法，错误的是（　　） A. 切西瓜时流出的红色汁液来自于液泡 B. 克隆羊多莉与供核母羊的遗传物质基本一致 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体 D. 植物细胞的细胞壁有支持和保护作用 20. 细胞内的物质分为两大类，下列物质中属于无机物的是（　　） ①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤蛋白质 A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ③④⑤ 21. 在生物圈中有许多只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。下列不属于单细胞生物的是（ ） A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 细菌 D. 新型冠状病毒 22. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　） A. 单细胞生物有精致和复杂的结构，是细胞分化的结果 B. 草履虫能靠纤毛摆动，在水中旋转前进 C. 单细胞生物的大量繁殖会导致赤潮或水华等现象的发生 D. 许多单细胞生物是鱼类等水生动物天然饵料 23. 下列关于细胞生命活动说法正确的是（　　） A. 人体的所有细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂过程中，细胞膜的变化最大 C. 细胞生长的结果是细胞体积增大 D. 由于遗传物质的改变使细胞分化成为不同类型细胞 24. 下列关于动、植物体基本组织的叙述错误的是（　　） A. 人的软骨、骨等属于机械组织 B. 植物的营养组织细胞壁薄，液泡大 C. 植物的分生组织终生保持分裂能力 D. 人的神经组织具有调节和控制作用 25. 下列选项中，与人体内血液所属结构层次相同的是（　　） A. 兔子的消化系统 B. 人的眼睛 C. 变形虫 D. 人的消化道上皮 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分） 26. 图1是某生态系统的简图，图2是该生态系统中某条食物链中的四种生物体内有毒物质相对含量的示意图。请回答： （1）生态系统中影响生物生活的和分布的因素统称为________。 （2）图1中的乔木、草本植物等能够通过光合作用制造有机物，不仅养活自身，还为动物提供食物，因此属于_______；图1中的大型真菌属于_______。 （3）图2中营养级别最高的生物是_______。图2中丙对应的图1中的生物是_______，它与蜘蛛可以构成_______的关系。 （4）生态系统中的物质和能量通过_______在生物之间传递。能量流动具有_______的特点。 （5）若大量捕杀蝗虫、杂食性鸟等生物，可能会破坏该生态系统的平衡，说明生态系统的_______是有限的。 27. 某同学观察了人的口腔上皮细胞，图1是制作口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，图2是显微镜下观察到的细胞图像，图3是可能用到的显微镜镜头。请回答： （1）图1中，几个操作步骤的正确排序是：_______（填字母）。图2视野内出现气泡，说明可能是图1中_______（填字母）步骤操作不规范引起的。 （2）图1中，b操作滴加的液体是_______，滴加这种液体的目的是_______；这与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时滴加的液体不同，主要是因为口腔上皮细胞中没有_______（填细胞结构名称）。步骤d滴加的液体是_______。 （3）图2中，如果要把细胞移至视野的中央，应将载玻片向_______方移动。若想在视野中看到的细胞数目最多，应选用图3中的_______镜头组合。 28. 观察是生物学研究中常用的一种基本方法，这学期我们利用显微镜进行了许多观察实验。图1是显微镜结构图，图2是在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，显微镜下依次出现的4个视野；图3是观察到的叶片横切面结构图像。请回答： （1）图1中，使用显微镜对光时，应将物镜_______（填字母）对准通光孔；图2中过程②是通过转动图1中的[ ]_______实现的，过程③使物像更清晰，应调节图1中[ ]_______。 （2）图3中的a属于_______组织；进行光合作用的主要部分是[b、c]_______，属于_______组织。 （3）在观察过程中发现视野中有个污点，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移动，那污点可能是在_______上。若观察时视野太暗，可选用图1中[G]的_______面镜或换用大的光圈。 29. 细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，对于草履虫等单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体。下图1是动、植物细胞结构模式图，图2是显微镜下观察到的草履虫，图3是“探究草履虫对外界刺激的反应”的实验设计。请回答： （1）细胞的生活离不开物质。细胞生活需要的有用物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过图1中的[ ]_______，它控制着物质的进出。 （2）细胞的生活需要能量。与草履虫相比，植物细胞特有的能量转换器是图1中[ ]_______能够将_______转变成化学能储存起来。 （3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在图1中[ ]_______的指挥和控制下进行，因为其内遗传物质上储存着大量的_______。 （4）当草履虫生长到一定大小时，就会通过_______的方式产生下一代。图3探究实验的结果是：草履虫会分别往_______（填字母）方向移动，说明草履虫具有_______的基本生物特征。 30. 在神舟十三号“天宫课堂”第一课上，航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面，实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。下图为人体的结构层次示意图，其中①②表示细胞的生理过程。请回答： （1）受精卵经过[ ]_______过程，使细胞数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先_______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，这个过程类似于图中的[ ]_______过程，使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。 （3）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于_______组织。在失重条件下，成片的心肌细胞在荧光显微镜下有节律地跳动，说明该组织在太空中仍具有_______的功能。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的_______。 （4）心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，因此心肌细胞中的能量转换器_______（填细胞结构的数量较多，能更有效地将储存在_______中的化学能量释放出来，供细胞利用。 （5）与绿色开花植物体相比，人体特有的结构层次是[ ]_______。 31. 如果你翻动庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇，俗称潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某班同学对此进行了探究。请回答： 探究问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 实验装置（如图）：在纸盒里均匀铺一层湿润的土壤，以竖中线为界，一侧盖玻璃板，一侧盖纸板。 方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中央，静置2分钟（min）。 ②随后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计9次。 实验记录：（不同时间，不同环境下的鼠妇数目如下表。） 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 明亮 8 6 3 2 2 3 2 2 1 黑暗 12 14 17 18 18 17 18 18 19 （1）根据问题做出的假设是________。 （2）实验装置中，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板的目的是形成_______。本实验的变量是________，在实验设计中，除了变量不同，其他条件均相同且适宜，这是遵循了探究实验的________原则。 （3）本实验用了20只鼠妇，而不是只用1只或2只，理由是________。实验后，对全班各小组记录的数据如何处理？________，目的是________。 （4）爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。通过查找资料发现：鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。请你提出一个可继续探究的问题：________? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$