2.1《了解纹样第三课时创纹样之艺》教学课件-　2023—-2024学年人教版初中美术八年级下册 -

穿越万象 “纹”化共生 第三课时 创纹样之艺 1 2 3 小组观察并讨论：它们结合了什么纹样？纹样出现在物体的哪个部位？完成任务单 观察探究— 纹样是如何创造性的运用到生活中的 2008年北京奥运会火炬 新疆维吾尔族传统地毯 青花釉里红瓷罐（元代） 观察探究— 纹样是如何创造性的运用到生活中的 设计师是怎样设计的 2008年北京奥运会火炬 6 观察探究— 纹样是如何创造性的运用到生活中的 设计师是怎样设计的 7 新疆维吾尔族传统地毯 8 新疆维吾尔族传统地毯 9 青花釉里红瓷罐（元代） 10 青花釉里红瓷罐（元代） 11 如果你是设计师，你将如何运用设计产品呢？ 请同学们对比观察，这几件物品，有什么异同？ （1）经典蝙蝠纹样设计的文创产品 12 如果你是设计师，你将如何运用设计产品呢？ 继续观察这组产品，你有什么发现 ？ （2）提袋产品 13 请大家挑选喜欢的物品，运用绘画的方式将之前设计的纹样巧妙的装饰到你选择的物品上，随后举行校庆文创产品发布会。 创 意 实 践 14 文创产品发布会 庆 校 15 餐具设计 家居设计 汽车装饰设计 手机壳设计 16 云水逸 张晓红 古筝笛-泛爱众 212597.42 $$