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03
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04
第三单元测试卷
01.
目录
CONTENTS
1
单项选择题
2
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1.“人生如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此,因为他们只能读它一次。”这一名言说明生命( )
A.是艰难的 B.是独特的 C.是不可逆的 D.是脆弱的
C
2.读下表,下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是 ( )
D
选项 名言警句 解读
A 人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已 生命是独特的
B 世界上找不到两片完全相同的树叶 生命来之不易
C 人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也 人的生命是永恒的
D 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 生命是不可逆的
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3.2024年5月17日上午,在锡林浩特市公安局举行的警号传承仪式上,陶日根在母亲和同事们的见证下戴上父亲生前的警号“081926”。从爷爷、奶奶、父亲,再到现在的她,这一家三代四警的故事,在警号传承中,见证了他们共同的信仰和使命,接力续写着人民警察忠诚守护群众平安的动人故事。警号的传承主要说明 ( )
A.生命是有尽头的 B.承担自己选择的责任
C.生命有接续 D.生命的意义是具体的
C
4.近日,多地频发电动自行车火灾事故,为有效防范电动自行车安全事故发生,保护人民群众生命财产安全,某市安委办、市消安委办发布了《关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告》。这提醒我们 ( )
A.要严厉禁止电动自行车的生产使用 B.骑行电动车容易引发交通事故
C.增强安全意识,守护生命财产安全 D.生命是崇高的神圣的有接续的
C
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5.电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军第9兵团某部穿插七连参加长津湖战役的过程,其中有一个镜头,伍千里阻止弟弟伍万里伤害没有抵抗力的美军指挥官时说:“有些枪可以打,但有些枪可以不打。”对此,下列评论正确的是 ( )
①小华:彰显中国军人对生命的敬畏和尊重 ②小荣:表现出中国军人战胜敌人的坚定自信
③小强:体现所有生命是相互依存的 ④小展:表明中国军人坚守生命至上
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
6.为扎实开展“一盔一带”安全守护行动,增强外卖企业员工的交通安全意识,民警现场向外卖企业员工讲解正确佩戴头盔的方法和要点,并对不戴安全头盔、边打电话边骑车等交通违法行为造成的后果进行宣讲。开展“一盔一带”行动 ( )
①有利于提醒人们增强安全防范意识 ②有利于引导人们珍爱生命,敬畏生命
③说明自己的生命比别人的生命重要 ④表明生命总是脆弱的、艰难的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
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7.2024年3月,某校在七年级中开展了“经典诵读”“宣纸制作”和“参观广东省博物馆”等活动。这些活动让不少孩子感觉心灵受到了震撼,灵魂受到了荡涤。这些活动的开展 ( )
A.表明爱护我们的身体是守护生命的体现
B.有利于在民族文化中滋养我们的精神生命
C.说明我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约
D.说明我们要继承和弘扬中华民族优秀传统文化,拒绝一切外来文化
B
8.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康外,还要满足精神需求。下列行为有助于养护精神的是 ( )
①保持高强度的健身训练 ②积极参加消防演练活动
③收看央视《诗画中国》节目 ④参加学校组织的经典诵读活动
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
D
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9.良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。下列选项体现充盈精神世界的是 ( )
①居家学习期间注意规律作息,适当锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加应急逃生演练,掌握自护自救技能
④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
10.夏季来临,雷雨天气进入多发期。当我们遇到雷雨天气时,下列做法正确的是 ( )
A.在户外可以到茂密的大树下避雨
B.站在户外的高处接打电话
C.切断电视机的电源和拔掉电源插头
D.撑着金属杆的雨伞在雨中奔跑
C
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11.生命是华丽经典的诗,是优美动听的歌,生命也是一次与挫折、艰险相伴的旅程。下列关于生命的认识正确的是 ( )
A.一个人的生命完全属于自己,我们要学会为自己而活
B.生命至上,生命价值高于一切,要敬畏生命,珍视生命
C.生命是短暂的,每个人都应该不惜一切代价追求生命的延续
D.生命与挫折、艰险相伴而行,挫折越多,生命越精彩
B
12.90后萧凯恩,出生三个月因眼癌摘除眼球。20岁时她赢得超70个音乐比赛奖项,她用自己的行动证明了“天生我材必有用”!她看不见这个世界,却始终笑对人生。萧凯恩带给我们的感动在于她 ( )
A.体现了个性的张扬 B.发展了自身的特点
C.规划了成长的路径 D.展现了生命的韧性
D
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13.羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑;河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩挫折,是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折,是因为 ( )
①挫折就是阻碍、失利乃至失败 ②面对挫折,人们都会产生负面情绪
③挫折是生命成长的一部分,挫折会使我们更清醒,会丰富我们的生活经验
④面对挫折,及时调整自己,就可能将挫折变为我们生命成长的机会和动力
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
D
14.网络上曾经有一个“A4纸上看人生”的热门帖子:若按照75岁的平均寿命来计算,人生只有900个月,用一个30×30的表格来呈现,一张A4纸就足够了,这一用方格为人生建模的实验,意在警醒我们( )
①珍爱生命,奋斗有为 ②人生苦短,及时行乐
③活出生命的精彩,怎么开心怎么活 ④发现自己,成就自我
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
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15.我们的精神发育需要发现身边的真、善、美。下列选项中可以促进我们精神发育、滋养心灵的是 ( )
①追求高端的物质生活水平 ②参观历史文化博物馆
③传承中华民族的传统文化 ④发扬中华民族精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
B
16.某市要求在全市中小学中开设生命教育课程,并且定期举行消防、地震等演练活动。这些举措 ( )
A.可以杜绝校园安全事故的发生
B.有利于提高学生的自救自护能力
C.可以保证未成年学生生命免受侵害
D.能从根本上保障未成年人的生命安全
B
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17.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律,在有限的生命里,我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。对此,下列做法错误的是( )
A.小明酷爱打游戏,经常通宵达旦地沉溺在游戏中
B.雷锋挤时间刻苦学习,不断提高为人民服务的本领
C.受困列车旅客在救援人员帮助下徒步赶往转运客车
D.宝塔消防救援站建队51年来,全心全意为人民服务
A
18.敬畏生命,就要关爱他人的生命。下列同学的言行值得提倡的是 ( )
①小华看到小伟为一道数学题为难,说道:真是笨!
②小利看到小伟为一道数学题为难,说道:我们一起来解决吧!
③小燕去银行取钱时,看到后面排着一位年迈的老人,说道:我不急,您先请吧!
④小东在路上遇到腿脚受伤的同学,主动说道:我来扶你走吧!
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
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19.“居安思危,思则有备,有备无患。”守护生命安全需要树立风险意识,下列成语与之相符的是
( )
A.朝三暮四 B.扬长避短
C.未雨绸缪 D.提灯定损
C
20.感动中国人物河南省郑州市消防支队特勤大队副大队长李隆在火场、地震废墟中,有多少次出生入死,就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望,用生命激活生命,他用爱心和奉献精神谱写了一曲生命的赞歌。李隆用他的行动告诉我们 ( )
①应忽视自己的生命,关爱他人的生命
②要以坚强的意志战胜挫折,对生命绝不轻言放弃
③用有限的生命投入到无限的奋斗中去
④要珍爱生命,用心对待和做好事关安全的每一件事
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
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21.阅读材料,回答问题。(10分)
材料一:古人云:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。”
材料二:落叶飘向冥冥世界,归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶,让它重回枝头,鲜绿如初。这是一种流逝,一段自然的过程。它最后将深入泥土,化为淤肥,滋养另一个新的生命,这是它自身的延续和超越,也是落叶美丽的瞬间的永恒。
(1)“最为天下贵”的人的生命有哪些特点?(4分)
①生命是独特的。②生命是不可逆的。③生命都是有限的。④生命是代代接续的。(4分)
(2)落叶有生命延续的美丽与永恒。那么如何理解人类生命的延续?(6分)
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22.阅读材料,回答问题。(16分)
居安思危,思则有备,有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动,将生命安全教育纳入学校的“必修课”。
(1)结合材料,想一想学校还可以举办哪些活动,把①②补充完整。(4分)
①消防演练进校园(2分) ②举行消防知识竞赛、消防知识讲座、开展消防逃生演练(2分)
活动 活动内容
应急救护进校园 模拟心肺复苏,学习急救方法,制作急救手册,宣传急救知识
心理健康助成长 举办心理讲座,正视心理问题情景剧展演,提高心理调节能力
① ②
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(2)为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”?(6分)
①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是不可逆的。我们对生命要有敬畏之情。②身体是生命存在的根本。爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度。③拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。④心理健康是一种良好而持续的心理状态,表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能。(任答三点即可,一点2分,共6分)
(3)青少年应如何上好生命安全“必修课”?(6分)
①树立安全意识、规则意识和风险意识。②提高危险预判能力,提高避险和逃生的能力,学习防护和急救的知识与技能。③在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助。④保持心理健康还需要我们磨炼意志,增强生命的韧性。(任答三点即可,一点2分,共6分)
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23.阅读材料,回答问题。(14分)
七年级(1)班的小明是苏东坡的粉丝,一次偶然机会得以进故宫参观“千古风流人物——苏轼主题书画特展”,他结合阅读的《苏东坡传》以及相关文章,做了一份电子报。
【苏东坡的一生】
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【苏东坡二三事】
(1)你会用哪些词来形容苏东坡的生命?(2分)
充盈、坚韧、伟大、关切、跌宕起伏、大气奔放等。(2分,言之有理即可)
宋代“尚意”
书风的重要
开创者 《黄州寒食诗帖》是苏东坡行书的代表作,被誉为“天下第三行书”。通篇笔法起伏跌宕,气势奔放,是当时他情感的生动流露。特别是后半部分,诗情驱使挥运之笔,字形展大,心境与书境合一,笔墨沉雄
为官一任
造福一方 苏东坡提倡防灾在先,积极兴修水利,治理河道,其所任地有灾情时,便上书朝廷,为灾民的利益呼吁奔走,采取切实措施抗灾救民
难得一见的
通才大家 即使仕途不顺、生活艰难,苏东坡依旧不改率性而为的本色,他总能发现别人发现不了的生活之美,以饱满的精神扩展自己的技能边界,依着好奇心,纵心在医药、饮食、音乐、园艺、建筑等世界里探索发现
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(2)结合苏东坡的生平,分析他是如何成为千古风流人物的。(6分)
①他在官场起起落落,不断在生活实践中扩展生命阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。②他仕途不顺、生活艰难,但能不断磨炼意志,增强生命韧性。③即使处于被贬失意期间,他仍然在众多领域探索发现,不断丰富自己的精神世界,滋养心灵。④遇到灾情他采取切实措施抗灾救民,坚持人民至上、生命至上,关爱他人的生命。(任答三点即可,一点2分,共6分)
(3)结合自身实际,说说苏东坡二三事给我们哪些启示。(6分)
①我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力,要在生活实践中扩展生命阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。②我们对生命要有敬畏之情,培养“仁者爱人”“推己及人”的情怀。③我们要挖掘生命力量,增强生命韧性。④滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。(任答三点即可,一点2分,共6分)
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