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04
第二单元 测试卷
目录
CONTENTS
1
选择题
2
非选择题
选择题
天骄出品 必属精品
单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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1.无论多晚,这里总有一盏灯为你而亮,总有热腾腾的饭菜为你备着。这就 是家,一个只要你一想到,就会给你无限温暖与勇气的地方。下列对于
“家”的认识正确的有 ( )
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体
②家是生命的居所,心灵的港湾
③每个人对家的感情是一样的
④家庭是社会的基本细胞,家庭和谐则社会和谐
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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2.小刘与妻子已经结婚10年了,但依然没有孩子,于是他们到福利院通过 合法的途径收养了小明,组成了一个幸福的家庭。小刘的家庭的组成是
依据 ( )
①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④寄宿关系
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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3.2023年3月5日是小杰的15岁生日。爸爸妈妈送给他一盒大型拼图作 为礼物。小杰看了看,撇嘴说:“谁还玩这个呀,幼稚!”对于此情此景,小
杰的做法 ( )
A.是正确的,真实表达了自己的看法 B.是错误的,子女不应该违拗父母
C. 是正确的,家人之间不需要虚伪 D.是错误的,对父母缺乏理解和尊重
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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4.家是温暖的港湾,是承载爱的地方。当下社会,有很多家庭因为手机问题 导致家庭矛盾加剧,亲子关系也渐渐疏远。以下古人的智慧可以帮助化解“手机冲突”的有( )
①孝子之至,莫大乎尊亲
②礼,天之经也,地之义也,民之行也
③古之立大事者,必有坚忍不拔之志
④侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
道法
B
手机冲突
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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5.小风是一名九年级的学生,一天放学完成作业后,他拿起手机准备播放一 段音乐舒缓大脑。不料这一幕刚好被买菜回家的妈妈看到,于是妈妈开 始唠叨“又在玩游戏,就只知道玩”“把玩游戏的劲头用在学习上,还愁考不上好学校”……如果你是小风,这时正确的做法是 ( )
①澄清事实,与妈妈进行有效的沟通交流
②据理力争,要求妈妈不要干预我的生活
③体谅包容,理解妈妈唠叨中所蕴含的爱
④针锋相对,声讨妈妈的教育方式和方法
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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6.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一 个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。下列对好
老师重要性的理解正确的是 ( )
①老师是我们锤炼品格的引路人②老师是人类文明的传承者
③老师承担教书育人的使命 ④人类数千年的文明,全靠教育来传承
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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7.彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态。下列场景
符合这一关系的是 ( )
①师生共建班级群 ②师生在一起打球
③学生拒绝与老师交流 ④老师倾听学生发言
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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8.北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说:“教育就是以爱育爱,爱业 爱生爱教育。不言光辉与奉献,只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生,作为学生的我们应该做到 ( )
①主动关心、理解和尊重老师
②尊重不同风格的老师,学习他们的长处
③平等相待,就不必尊重老师
④正确对待老师的表扬与批评,在老师的引领和指导下健康成长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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9.有网友说:“以前的学生见了老师就跑,现在的学生见了老师花式问好;以 前的学生不敢问问题,现在的学生主动要求上台讲题;以前的学生向老师学习,现在师生互相学习……”这告诉我们 ( )
A.要学会正确对待老师的表扬和批评
B. 无 论 什 么 风 格 的 老 师 都 应 该 受 到 尊 重
C. 以勤学好问、积极主动的态度与老师交流
D.尊敬老师,服从老师的教诲
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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10. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。下列诗句能反映师生之间关系的是 ( )
A. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B. 慈母手中线,游子身上衣
C. 饮其流者怀其源,学其成时念吾师
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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11.右面漫画《网络诈骗》警示中学生在进行交友时要 ( )
①提高自我保护意识和能力
②学会理性辨别,慎重选择
③提高执法意识和执法能力
④不相信一切网友,拒绝网络
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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12.当小雨被问及为什么愿意和小丽成为朋友时,小雨说道:“我认为友谊重 在交心,我和小丽似乎冥冥注定就是好朋友,我使一个眼神她就懂我的意思,她的心情也只有我才能真正感同身受。”这说明 ( )
A.友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊是一种心灵的相遇 D.友谊必须互利共赢
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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13.在校园欺凌案件中,有很多欺凌者根本不知道自己为什么要去欺负别人, 往往是出于“哥们儿义气”的帮助,最后做了错事。这启示我们 ( )
A.友谊的消极影响多于积极影响 B. 友谊需要讲原则
C. 我们只能和成绩好的人交朋友 D. 友谊需要讲“义气”
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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14.在与朋友交往的过程中,我们会发现朋友之间不会总是和谐的、温暖的, 很多时候朋友间难免会有不同的意见和看法,甚至也会因为一些误会而 产生冲突,这就需要我们正确看待友谊并掌握必要的方法以处理冲突。
下列方法你认为不可行的是 ( )
A. 保持冷静 B. 坦诚交流 C. 完全容忍 D. 换位思考
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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15.早上,清清发现好朋友小初躲在厕所里哭,她刚想询问,小初说:“什么也 别问,什么也别说!”然后就跑了出去。清清什么也没有说,只是在小初
身后10米左右跟着她。清清的这一做法 ( )
①体现了对朋友的关怀 ②保持了朋友间的界限和分寸
③体现了对朋友的尊重 ④侵犯了朋友的自由和隐私
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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16.某班班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责, 每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来做,做到了人
人有事做,事事有人管。这说明了 ( )
①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责
②我们在集体中要承担责任,做有担当的人
③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓
④集体生活有助于培养我们的责任感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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17.右面漫画启示我们,在班级中 ( )
①要学会尊重他人
②要学会接纳他人
③要与同学友好相处
④要远离成绩不好的同学
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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18.钟南山院士给全国中小学生的寄语:“我们每个人心中除了有一个‘小 我’,还应该有个‘大我’,危难的时刻,‘大我’是最重要的。只有大家做出了贡献,我们自己才能保得平安。”这启示我们 ( )
①要正确处理个人利益与集体利益的关系
②只有维护好集体利益,个人利益才有保障
③要放弃个人利益,重视集体利益
④集体应该充分尊重和保护个人的正当利益
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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19.某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推 选活动,小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根 据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务, 各显身手,通力合作,最终他们的作品在学校评比中获得第一名。从活动中可以看出 ( )
①小组的合作提高了团队竞争力
②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能
④活动中突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
道法
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单项选择题
一、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分)
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20.某中学毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道:“你热爱劳 动,集体意识强;如能在今后的校园生活中更加自信,你的未来会更加美 好。”下列是该同学的日常行为,其中能作为班主任写出上述这段评语的依据的是 ( )
行为1:踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎,找邻居承认并进行赔偿
行为2:开运动会时,使劲加油呐喊,主动给大家买饮料,打扫现场
行为3:演讲比赛前,觉得自己实力不足,跟老师说想退出比赛
行为4:在自己的校服上用彩笔画卡通人物,裤脚改窄,觉得很酷
A. 行为1和行为3 B. 行为2和行为3
C.行为2和行为4 D.行为1和行为4
道法
B
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非选择题
二、非选择题(40分)
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21.阅读材料,回答问题。(10分)
道法
七年级(1)班决定召开一次以“交友”为主题的班会。下列是部分同 学谈论的主要话题,请你运用所学知识对其进行探究。
【话友谊】
小朵同学谈了自己对友谊的看法,她说:“友谊是‘桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情’的那份真诚;友谊是‘祝你每一天都有一个灿烂笑容’ 的那声祝福;友谊是‘如果你正心情不好,我可以借个肩膀给你靠一靠’ 的那份回应与安慰;友谊是成功时朋友脸上的微笑与鼓励;友谊是失败 时朋友眼中的那份焦虑、肯定和支持…… ”
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非选择题
二、非选择题(40分)
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21.阅读材料,回答问题。(10分)
道法
【护友谊】
小刚觉得友谊像一株慢慢生长的植物,需要精心 养护,不然友谊的小船就会如漫画一样说翻就翻。
友谊的小船说翻就翻
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非选择题
二、非选择题(40分)
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21.阅读材料,回答问题。(10分)
道法
(1)根据材料【话友谊】,谈谈小朵对友谊的看法体现 出友谊的哪些特质。(4分)
特质:①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一
种心灵的相遇。(任答两点即可,一点2分,共4分)
(2)根据材料【护友谊】,请你谈谈如何才能不让“友谊的小船说翻就翻”。 (6分)
做法:①学会关心和尊重对方。②要理性辨别,慎重选择朋友。③学会正 确处理朋友之间的矛盾和冲突。④和朋友相处要讲原则。(任答三点即 可,一点2分,共6分)
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非选择题
二、非选择题(40分)
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22.阅读材料,回答问题。(14分)
道法
材料一:习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发 挥教师的积极性、主动性、创造性。要给学生心灵埋下真善美的种子,引 导学生扣好人生第一粒扣子。原国务院总理李克强说,教育承载民族的 希望和未来,教师是国家大厦的基石。全国1500多万教师支撑起世界 最大规模的教育体系,是最宝贵的社会财富。
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非选择题
二、非选择题(40分)
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22.阅读材料,回答问题。(14分)
道法
(1)结合以上材料,谈谈你对教师工作特点的认识。(6分)
认识:①教师是人类文明的传承者。②教师承担教书育人的使命。③随 着时代的发展,老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心的好老师。④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作 用,老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。(任 答三点即可,一点2分,共6分)
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非选择题
二、非选择题(40分)
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22.阅读材料,回答问题。(14分)
道法
材料二:“天下之本在家。”习近平作为党和国家的最高领导人,在他的治 国理政思想与实践之中对家庭的重要作用予以了高度的关注。他指出: “无论时代如何变化,无论经济社会如何发展,对一个社会来说,家庭的 生活依托都不可替代,家庭的社会功能都不可替代,家庭的文明作用都 不可替代。”
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非选择题
二、非选择题(40分)
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22.阅读材料,回答问题。(14分)
道法
(2)“天下之本在家”,我们作为家庭的一员,应如何为建设和谐家庭出一 份力呢?(8分)
做法:①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱,家人间的爱蕴含在生 活的点滴之中。②建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱,家庭成员要以 爱和尊重为前提进行沟通和交流,增进情感。③建设美好的家庭,需要传 承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任, 我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡 献。(一点2分,共8分)
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非选择题
二、非选择题(40分)
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23.阅读材料,回答问题。(16分)
道法
【集体生活成就我】
某校七年级(10)班是个团结向上的班集体,有着一股永不服输的劲 头,班级各项工作开展得有声有色。在学期总结会上,班长英杰谈了自 己在集体生活中发生的变化:“我跟随打工的父母转学来到城里,同学们 学习和生活上给我很多帮助;我也能严格要求自己,积极协助老师做好 班级的管理工作,帮助同学解决困难和矛盾纠纷。现在,我感觉自己学 习、工作能力都有所增强,性格也比以前开朗了,我要继续努力,感谢班 集体带给我的温暖。”
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天骄出品 必属精品
非选择题
二、非选择题(40分)
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23.阅读材料,回答问题。(16分)
道法
(1)英杰的感言说明了集体生活对个人成长有什么作用?(6分)
作用:①每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度上可以影响 甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体 贴、团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。③集体 生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点,有助于我 们不断完善自己,发挥自己的优势和特长。(任答三点即可,一点2分,共 6分)
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非选择题
二、非选择题(40分)
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23.阅读材料,回答问题。(16分)
道法
【共建美好集体】
美好集体的成长有你、有我、有他,有我们共同的努力。如果把集体 比作一只木桶,我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不是取决于 最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。心中有对美好集体的憧 憬,脚下有建设美好集体的行动。当每个人都把自己的智慧和热情贡献 给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线。
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非选择题
二、非选择题(40分)
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23.阅读材料,回答问题。(16分)
道法
(2)当个人利益和集体利益发生冲突时,理智的处理方法是什么? (4分)
方法:①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益 之上。②同时,也要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人的 不断发展。(一点2分,共4分)
(3)请你结合所学知识,为美好集体建设出谋划策。(6分)
建议:①建设美好集体,需要我们确定共同的愿景。②建设美好集体,需 要我们树立主人翁意识,自觉承担集体责任。③建设美好集体,需要我们 有序参与集体生活。④建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞争 观念。⑤建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精 神。(任答三点即可,一点2分,共6分)
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