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第三单元
《物质构成的奥秘》
单元测试题
03.
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04
目录
CONTENTS
1
选择题
2
非选择题
选择题
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化学
1.公园里面花香四溢,原因是( )
A. 分子在不断运动 B. 分子体积变大
C. 分子之间有间隔 D. 分子分解成原子
A
一 、选择题:本题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意。
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化学
2.微粒观是化学的重要观念。下列有关粒子的说法中正确的是( )
A. 分子可分,原子不可分
B. 决定原子质量大小的主要是电子
C. 分子、原子和离子都可以直接构成物质
D.原子的原子核都是由质子和中子构成的
C
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化学
3.2022年6月17日,我国第三艘完全自主建造的航母“福建舰”成功下水,在其建造时用到了大量钛合金,钛原 子的质子数为22,相对原子质量为48,则钛原子的核外电子数、中子数分别为( )
A.26 、22 B.22 、26 C.48 、22 D.26 、48
B
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化学
4.观察右侧图示,有关说法正确的是( )
A.①④化 学 性 质 相 似
B.②③ 所代表的元素在元素周期表中位于同一周期
C.④ 中 x=8
D. 由⑤可知锡的相对原子质量为118.71 g
C
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化学
5.氧元素和氢元素的本质区别是( )
A. 质子数不同 B.最外层电子数不同
C. 中子数不同 D. 核外电子数不同
A
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化学
6.从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A. 漫天沙尘暴:说明分子在不断运动
B.氧气和液氧均有助燃性:分子相同,化学性质相同
C. 过氧化氢分解生成水和氧气:分子种类发生改变
D. 热胀冷缩:温度改变,微粒间的间隔改变
A
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化学
7. “在工业上,通过降温加压使空气液化,然后加热液态空气,利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同,使 它们在不同温度下分别汽化,逐一从空气中分离出来。”上述文字中隐含的分子性质包括( )
①分子在不断运动 ②分子的体积很小 ③分子间有间隔 ④不同分子性质不同,正确的是
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
B
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化学
8.用分子的观点解释下列现象,错误的是( )
A. 食物腐败 — — 分子发生变化
B.1 滴水中大约有1.67×10²¹个水分子— —分子很小
C. 酒精挥发— —分子间的间隔变大
D. 热胀冷缩— —分子大小随温度的变化而改变
D
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化学
9.压强为101 kPa 时,将1L 氧气置于密闭容器中降温至- 183 ℃,变为淡蓝色液体。下列有关说法正确的 是 ( )
A. 降温过程中氧分子变小
B. 液氧分子在容器内静止不动
C. 降温后,氧分子的数目变少
D. 保持液态氧和氧气的化学性质的最小粒子都是氧分子
D
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化学
10. 某海水淡化系统中的水在光热作用下变为水蒸气,实现海水淡化。下列说法错误的是( )
A. 海水变为淡水,水分子化学性质不变
B. 水蒸气冷凝成水,发生了化学变化
C. 水蒸发,水分子间的间隔变大
D. 光热作用下,水分子运动速率加快
B
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化学
11.从“宏观”和“微观”认识化学反应,是化学学科的基本思想,下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图,则下列
说法正确的是( )
A. 该反应中生成物为混合物
B.该反应中元素种类发生改变
C. 该反应中分子可分,原子不可分
D. 该反应中分子、原子数目都没有发生改变
C
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化学
12.江西萍乡的武功山森林覆盖率高达88. 1%,负氧离子浓度高。空气中负氧离子浓度也是空气质量好坏的标 志之一,被誉为“空气维生素”的负氧离子有利于人体的身心健康。负氧离子是指氧气分子获得1个或1个 以上电子后形成的微粒。下列有关负氧离子的说法正确的是( )
A. 负氧离子在空气中保持静止状态
B. 负氧离子的核电荷数小于核外电子数
C. 含负氧离子的纯净空气属于纯净物
D.负氧离子与氧气分子的化学性质相同
B
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化学
项目式学习小组了解到中国文化博大精深,很多蕴含化学知识,古代诗文中对一些现象的描写不仅体现了 化学在日常生活中的无处不在,更展示了中国古代人民的智慧和创造力。请回答13~14题。
13.杜甫的“迟日江山丽,春风花草香”描写的情景用化学原理解释正确的是( )
A. 分子很小,但分子有一定的质量 B. 分子很小,但分子之间有间隔
C. 分子很小,但分子在不停地运动 D. 分子很小,但分子由原子构成的
14.“等一帘烟雨,候十里春风”,是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多,空气湿度 逐渐增大的原因是( )
A. 每个水分子体积变大 B.水分子分解加快
C. 每个水分子质量增大 D.水分子数目增多
C
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化学
15.某密闭容器中,物质变化过程的微观示意图如图所示,图中“●”代表碳原子,“○”代表氧原子,下列说法正 确的是( )
A. 过 程I 反应的基本类型是氧化反应
B. 示意图中所有物质均为纯净物
C. 过程Ⅱ发生了物理变化
D. 过程Ⅱ变化中最小微粒是碳原子和氧原子
C
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非选择题
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化学
二 、非选择题:本大题共6小题,共55分。
16.(9分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)从宏观和微观角度分析氧气,请用化学用语表示。
①氧元素: ②氧气: ③2个氧离子: ④2个氧分子:
(2)在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些微粒中:①显电中性的微粒有 ;②带正电的微粒有 ;③质量最小的微粒是 ;④化学变化中, 一定发生变化的微粒有 ;⑤在同一 原子里数目相等的是 。
O
O2
2O2-
2O2
分子、原子、中子
质子、原子核、阳离子
电子
分子
质子和电子
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化学
17. (7分)(创设课标情景素材项目学习)2024年3月20日,我国搭载探月工程四期鹊桥二号中继星的长征八号 遥三运载火箭发射成功,月球返回信息表明,月球中含有丰富的³He(3 表示相对原子质量),同时测量了月球 上14种元素的含量和分布:K、Th (钍)、U (铀)、0、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(钛)、Na、Mn (锰)、Cr (铬)、Gd (钆)。 请结合上述材料回答下列问题。
(1)“嫦娥一号”从月球返回信息表明,月球中含有丰富³He 原子,它可能成为未来核能的重要原料。关于³He 原子核内说法正确的是 (填字母)。
A.含有3个质子,没有中子 B. 含有2个质子,1个中子
C. 含有1个质子,2个中子 D. 含有3个中子,没有质子
B
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化学
(2)钪元素相关信息如下图所示。从图中可以看出:
该元素的元素符号为 ,原子核外有 个电子,该元素的相对原子质量为 。
(3)月球上的³He(3 表示相对原子质量)蕴藏量巨大,探月的目标之一是探测核聚变燃料 ³He 的分布。地球上的氦元素主要以⁴He 形式存在。从原子的构成来看,3He、4He 两种原子的 。再次探月球另 一个目标是探测下列14种元素的含量和分布:K 、Th(钍)、U(铀)、0、 Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(钛)、Na、Mn (锰)、Cr(铬)、Gd (钆)。其中属于地壳中含量最多的金属元素是 ;属于非金属元素的有 种 。
2
铝 (或Al)
中子数不同, 化学性质相同
44.96
21
Sc
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化学
18. (8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。回答下列问题。
原子
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 。
(2)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:图甲中x= 。图丙中的核电荷数为 ,甲和丙 两种元素最本质的区别是 。
质子数(核电荷数)不同
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化学
(3)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图如右图所示。
① 当a= 时,该粒子是原子。
② 当a=8 时,该粒子是 (填“原子”“阳离子”或“阴离子”),其符号为 。
③ 当a=13 时,该粒子的符号为 。
Al³+
O²-
阴离子
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化学
19. (9分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图1是元素周期表的一部分。回答下列问题。
(1)若锂元素在元素周期表中的位置可表示为“第2周期 IA 族”,则地壳中含量最高的金属元素在元素周期 表中的位置可表示为第 周期 族。
(2)某粒子的结构示意图如图2所示,若该粒子为某稀有气体元素的原子,则该元素的相对原子质量为 (取整数值);若该粒子为+2价阳离子,则该阳离子的符号为 。
Mg²+
20
ⅢA
三
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化学
(3)镓元素(Ga) 的原子结构示意图如图3所示,形成的氧化物化学式表示为 ; 图4中的原子结构 示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 (填字母)。
(4)铝、镓、铟和锡(Sn) 在元素周期表中位置的如图5所示,则与铟(In) 元素电子层数相同的是 。
(5)科学家发现一种由四个中子构成的微粒—— “四中子”,它也被称为“零号元素”。该微粒中的电子数为 ,相对原子质量约为 。
4
0
Sn
C
Ga2O3
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化学
20. (12分)实验室常用下列装置来制取氧气。
(1)写出图中有标号仪器的名称,a: ;b:
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,反应的文字表达式为
,选用的发生装置是 (填字母),收集氧气可以选用 (填字母),其中二氧化锰起 作用。
催化
C或 E
B
水+氧气
二氧化锰
过氧化氢
铁架台
酒精灯
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化学
(3)用E 装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。
(4)通常状况下,氨气(NH₃) 是一种密度比空气小且能溶于水的气体,实验室常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取,则制取氨气可选用的发生装置是 (填字母,下同),收集装置是 。
氧气的密度比空气略大
把带火星的木 条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,则说明收集满了
D
A
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21. (10分)908班化学兴趣小组做了如图1、2、3所示三个化学实验。
根据已学过的化学知识回答下列问题。
(1)图1甲实验观察到的现象是 ,该实验证明 。
(2)图1乙实验可证明 。
(3)图1丙实验中滴有酚酞的水变红,原因可能是
。
(4)由图1中实验 (填实验序号)可证明分子在不断运动。
无明显变化
水不能使无色酚酞溶液变色
氨水能使无色酚酞溶液变红色
乙、丙
氨水具有挥发性,挥发出来的氨气
分子运动到滴有酚酞 的水中,与水反应生成氨水,使酚酞溶液变红色
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化学
(5)实验中同学们闻到了刺激性气味,于是大家对图2实验进行了改进,装置如图3所示。
①其中C 试管的作用是_________。
②与改进前对比,改进后实验的优点是 。
(6)结合上述实验,实验室保存浓氨水等试剂时,应该注意事项是 。
对比
装置是密封的,不会对空气造成污染
密封于阴凉处保存
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