4.1《认识10～20》(第四课时）（教学课件）-一年级 数学上册 西师大版（2024秋）

认识10~20(第四课时） 小学数学·一年级（上）·西师大版 学科网 通过数图中的人和物抽象出10，会认、会读、会写10。 会用10表示事物的数量，能区分10的基数和序数意义，进一步建立数感。 通过摆一摆，掌握10的分与合，进一步发展思维的有序性以及动手操作的能力。 01 03 02 学习目标 学科网 重 掌握10的分与合。 认识10，会用10表示事物的数量。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 7 我们的在直尺上的位置在哪里？ 谁能帮我们回家呢？ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 说一说。 探求新知 学科网 7 谢谢大家的帮助，我们回家啦！ 说一说。 探求新知 学科网 7 11在10的（ ） 后面 比19多1的数是（ ） 20 大一些 20比18（ ） 20比3（ ） 大得多 同桌之间分别从尺子上选择一个数字， 然后告诉对方，并像这样互相说一说。 说一说。 探求新知 学科网 1个十 5个一 （ ） 15 10+5=15 5+10=15 8 填一填，算一算。 探求新知 学科网 10+1=11 1+10=11 …… 你有什么发现？ 十加几就等于十几 几加十也等于十几 10 1 11 10+2=12 2+10=12 10 2 12 10+3=13 3+10=13 10 3 13 10+4=14 4+10=14 10 4 14 探求新知 学科网 18 1个十 8个一 8 填一填，算一算。 探求新知 学科网 18-10=8 10+5=15 5+10=15 数的组成 数的分解 18-8=10 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 小灰兔可能背了多少根胡萝卜？ 我背了18根。 我背的比你少一些。 √ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 × × 选一个适当的数画“√”。 小试牛刀 学科网 6.看图写算式。 ？个 17支 = （支） 17 - 5 12 12 + 5 17 = （个） = （个） 5 + 12 17 ？支 5支 12个 5个 小试牛刀 学科网 读直尺上的数，说一说数的顺序和你的发现。 直尺上数从左到右的顺序是从小到大的顺序。 11～20的数序 13的前一个数是12，13的后一个数是14。 12比13小； 14比13大。 知识总结 学科网 15 （1）11到20各数的读写与组成。 （2）直尺上数从左到右的顺序是从小到大的顺序。 读作：十三 3 1 1个十和3个一组成 知识总结 学科网 16 达标练习 学习任务三 学科网 1. 填合适的数。 （1） （2） 12 14 15 16 19 20 14 12 4 2 达标练习 学科网 2. 看图填空。 十 位 个 位 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十是（ ）。 1 9 19 2 20 达标练习 学科网 十 位 个 位 3. 画一画。 十 位 个 位 十 位 个 位 13 15 20 达标练习 学科网 20 4. 在 里填“>”“<”或“=”。 7 + 10 17 16 3 + 12 13 11 + 3 12 13－2 3 + 7 10 14 18－5 = > < > = > 达标练习 学科网 5. 填空。 （1）1 个十和 1 个一合起来是（ ）；15 里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）11 再添 3 个一，就是（ ）个十和（ ）个一。 （3）比 15 大，比 17 小的数是（ ）。 11 1 5 1 4 16 达标练习 学科网 6. 看图写算式。 17 支 ？个 ？支 = （支） 17 － 5 12 = （个） 12 + 5 17 达标练习 学科网 先下3人 （1）现在车上有多少人？ 原有15人 再上2人 = （人） 十位 个位 15 - 3 14 + 2 7. 看图写算式。 达标练习 学科网 = （个） （2）兄弟俩要运18个西瓜，运走一些后，还剩下多少个？ 我运走了8个西瓜。 2 弟弟也运走了8个。 18 - 8 - 8 我运走的和你运走的同样多。 达标练习 学科网 分享：你的收获？ 作业： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$