内容正文:
认识10~20(第二课时)
小学数学·一年级(上)·西师大版
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通过数图中的人和物抽象出10,会认、会读、会写10。
会用10表示事物的数量,能区分10的基数和序数意义,进一步建立数感。
通过摆一摆,掌握10的分与合,进一步发展思维的有序性以及动手操作的能力。
01
03
02
学习目标
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重
掌握10的分与合。
认识10,会用10表示事物的数量。
重 点
难 点
重点 难点
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探索新知
学习任务一
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探求新知
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探求新知
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2
8
4
6
6
4
7
3
8
2
9
1
探求新知
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2
8
4
6
6
4
7
3
8
2
9
1
探求新知
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2
8
4
6
6
4
7
3
8
2
9
1
探求新知
学科网
2
8
4
6
6
4
7
3
8
2
9
1
探求新知
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4
涂一涂,算一算。
探求新知
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4
2 8 8 2
8 8 2
探求新知
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有何变化?
4
2 8 8 2
8 8 2
3 7 7 3
3 7 7 3
探求新知
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有何变化?
4
2 8 8 2
8 8 2
3 7 7 3
3 7 7 3
4 6 6 4
4 6 6 4
探求新知
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5个
5个
5+5=10
10-5=5
4
探求新知
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小试牛刀
学习任务二
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学习了数的组成和加减法。
10 1
9
2
8
3
7
4
6
5
5
11 + 6 =
18 - 5 =
17
13
小试牛刀
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十
位
个
位
十
位
个
位
知道了不同数位上的数表示不同的意义。
1 个十
5 个一
2 个十
小试牛刀
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达标练习
学习任务三
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1. 数一数,填一填。
15颗
0
1个十
5个一
1个十
达标练习
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( )颗
( )颗
12
20
1个十和2个一,
2个十是20。
合起来是12。
2. 数一数,填一填。
达标练习
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( ) ( ) ( )
17
15
20
3. 看图写数。
达标练习
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0 1 2 3 4 5 6
7
8
9
10
4. 填一填。
达标练习
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13
14
15
17
18
19
20
17
16
14
13
12
左
右
16
19
18
15
4. 填一填。
达标练习
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作业:
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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用数学的眼光观察
用数学的思维思考
用数学的语言表达
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