内容正文:
进位加法 (第一课时)
小学数学·一年级(上)·西师大版
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理解“凑十法”的算理,掌握“凑十法”的算法,并能用“凑十法”较熟练地进 行计算。
经历“凑十法 ”的生成过程,培养初步的观察、抽象、归纳、概括的思维能力 和语言表达能力。
通过一系列的探究学习活动,激发学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。
01
03
02
学习目标
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重
理解“凑十法”的算理。
掌握“凑十法”的计算方法,并能较熟练地进行计算。
重 点
难 点
重点 难点
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你能提出哪些数学问题呢?
一共有多少瓶水?
课前引入
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探索新知
学习任务一
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一共有多少瓶水?
9+3= (瓶)
探求新知
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6
9+3= (瓶)
12
都是想办法凑成10。
探求新知
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7
还有其他算法吗?
把3分成1和2,9和1凑成10,10+2=12
9 + 3 = (瓶)
1
2
12
10
探求新知
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8
9 + 5 = 9 + 2 = 7 + 9 = 9 + 9 =
14
11
16
18
探求新知
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9
用9+凑成10来计算的算式还有哪些?
1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10
5+5=10 6+4=10 7+3=10 8+=10 9+1=10
探求新知
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10
探求新知
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11
小试牛刀
学习任务二
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1. 摆一摆,说一说。
9+4
把4分成1和3,9+1=10,
10+3=13。
小试牛刀
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十位
个位
十位
个位
2. 拨一拨,说一说。
9+6
9 + 6 = 15
小试牛刀
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3. 对口令。
9+8
17
8+9也等于17。
小试牛刀
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通过这节课的学习,你学到了什么?
我发现:9加几时,等于10加几减1。即“凑十法”是拆小数凑大数。
知识总结
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达标练习
学习任务三
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1.圈一圈、算一算、说一说.
1
1
17
2
10
13
7
达标练习
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2.算一算。
达标练习
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3.移一移、算一算:
移动9,每次用9加上方格里的数。
达标练习
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解答:
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
9
13
9
11
16
14
17
12
19
15
18
达标练习
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4.列一列。
+ = + =
9
5
14
5
9
14
达标练习
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5. 在 填上“<”“>”“=”。
<
<
<
=
>
>
达标练习
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作业:
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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用数学的眼光观察
用数学的思维思考
用数学的语言表达
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