主题二专题3课题2氧气和二氧化碳的性质---2024--2025学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册

上海沪科版八年级化学 主题二常见的物质（上） 专题3空气、氧气、二氧化碳 课题2《氧气和二氧化碳的性质》 一、选择题（共20分） 第1~14题，每题均只有1个正确选项，每题1分。 1．空气由多种气体组成，按体积分数算，氧气约占 A．0.03% B．0.94% C．21% D．78% 2．下列属于物理变化的是 A．植物的光合作用 B．氧气供给呼吸 C．二氧化碳生产碳酸饮料 D．干冰用于人工降雨 3．倡导“低碳生活”，减少温室气体排放已成为环保时尚。下列气体中导致温室效应的是 A．CO2 B．O2 C．N2 D．H2 4．下列氧气的用途利用了氧气的物理性质的是 A．液态氧气用作火箭助燃剂 B．氧气用于炼钢 C．将空气液化分离氧气 D．急救病人输氧气 5．二氧化碳常用来灭火，是因为 ①本身不能燃烧 ②不支持燃烧 ③能溶于水 ④密度大于空气 A．①②④ B．①② C．①②③ D．②③④ 6．下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气变为淡蓝色液氧，发生了化学变化 B．氧气具有可燃性 C．氧气是一种无色无味且易溶于水的气体 D．氧气的密度比空气略大 7．在下列变化中二氧化碳只发生物理变化的是 A．制汽水 B．制干冰 C．被石灰水吸收 D．植物光合作用 8．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳、空气，区别它们的最佳方法是 A．测定气体的密度 B．伸入带火星的木条 C．滴入澄清石灰水，振荡 D．伸入燃着的木条 9．二氧化碳对生活和环境有着重要的影响。下列对二氧化碳的描述错误的是 A．二氧化碳可以用来灭火 B．利用固态二氧化碳可以进行人工降雨 C．二氧化碳能使石蕊变红 D．大气中二氧化碳过多会造成温室效应 10．下面有关二氧化碳的说法正确的是 A．二氧化碳是导致酸雨的主要物质之一 B．二氧化碳可用燃着的木条来检验 C．二氧化碳是一种无色无味难溶于水的气体 D．二氧化碳能致人死亡，说明它有毒 11．下列有关实验现象的描述，正确的是 A．镁带在空气中燃烧，生成氧化镁 B．木炭在空气中燃烧，发出耀眼白光 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 12．甲、乙是氧气的性质实验。下列叙述正确的是 A．坩埚钳均需要快速插入集气瓶中 B．细铁丝和木炭在空气中均不能燃烧 C．甲实验瓶内的水不能用细沙代替 D．上述实验说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 13．细铁丝在氧气中剧烈燃烧、木炭在空气中燃烧、动植物的呼吸作用，上述三种现象的共同点是 ①都是燃烧反应 ②都发出白光 ③都与氧气发生发生 ④反应都很剧烈 ⑤都是氧化反应 A．①③⑤ B．①②③⑤ C．③⑤ D．①③④⑤ 14．结合图示内容，下列关于碳循环的认识正确的是 A．碳循环和氧循环存在着密切联系 B．碳循环过程只涉及到化学变化 C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变 D．碳氧循环有利于维持自然界中和含量的相对稳定 第15~17题，每题均有1~2个正确选项，每题2分，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15．下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是 A．都能支持燃烧 B．都含有氧元素 C．都能使石灰水变浑浊 D．都是纯净物 16．下列说法中正确的是 A．物质和氧气发生的反应一定属于氧化反应 B．氧气不能溶解于水中 C．物质发生氧化反应时，一定会发光放热 D．实验室中利用加热高锰酸钾制备氧气的反应属于分解反应 17．取3根材质、大小相同的铁丝，I拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，II上下较宽，III上下较窄，进行如图所示实验，观察到：铁丝均能燃烧，但剧烈程度不同，下列有关距离程度的判断合理的是 A．I最弱，ⅡI最剧烈 B．I最剧烈，ⅡI最弱 C．Ⅱ最弱，I最剧烈 D．I最弱，Ⅱ最剧烈 二、简答题（共30分） 18．按要求填空。 （1）空气中二氧化碳含量上升会导致全球气候变暖，因此，二氧化碳__________（填“属于”或“不属于”）大气污染物。 （2）下列化学反应中属于氧化反应的是__________。 A．水氢气+氧气 B．铝+氧气氧化铝 C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．氧化钙+水氢氧化钙 （3） 可燃物在氧气里燃烧会生成各种含氧元素的物质，请写出①铁丝、②木炭、③镁带、④红磷在氧气里燃烧的文字表达式。 ①______________________________；②______________________________； ③______________________________④______________________________。 （4） 上述四个化学反应有很多相似之处，请你找出它们的四条共同之处。 ①______________________________；②______________________________； ③______________________________；④______________________________。 19．分析木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 （1）木炭在氧气中燃烧的现象为__________，检验反应产物的方法为__________。 （2）铁丝在氧气中燃烧的现象为__________，实验中，将铁丝由上至下__________（选填“迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶，以充分利用氧气。 （3）铁丝燃烧实验中，集气瓶底放入少许水的目的是__________。 （4）木炭、铁丝分别在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同原因是__________。 20．化学实验小组同学设计了如图所示的实验探究二氧化碳的化学性质。 图1 图2 图3 （1）如图1所示，a、b处均放有紫色石蕊小花，__________处紫色石蕊小花变红色，使紫色石蕊小花变红色的物质是__________。c处发生反应的文字表达式为__________，可观察到的实验现象为__________。烧杯内__________（填字母）蜡烛先熄灭，蜡烛熄灭的原因是__________。 （2）如图2所示，用注射器向集满CO2的密闭的集气瓶中注入20mL水，并不断振荡，同时用气体压强传感器采集数据，如图3所示，图中曲线EF段气体压强迅速上升的原因是__________，曲线FG段气体压强逐渐减小，说明CO2具有的性质是__________。 21．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁粉生锈消耗氧气原理测定空气中氧气的体积分数。 （1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是__________，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打 开K，水能倒吸入集气瓶的原因是__________。 （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是__________（写一点）。 （3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，__________（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是__________。 （4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是__________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$