第1章走进实验室--2024-2025学年初中物理科教版（2024）八年级上册

第1章 走进实验室2024-2025学年 初中物理科教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．以下单位换算中正确的是（   ） A． B． C． D． 2．下列长度的单位换算正确的是（    ） A． B． C． D． 3．身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（　　） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为50s B．我们所用物理教材的宽度约为35dm C．初中物理课本一页纸的厚度约为8mm D．课桌的高度约为1.5m 4．某同学用分度值为1mm的刻度尺测量一些物体的长度时，有下列一些读数，其读数不符合要求的是（　　） A．9.12mm B．0.790dm C．0.2692m D．4.31cm 5．李明同学测量课本宽度5次结果如下17.30cm、17.32cm、17.31cm、17.32cm、17.42cm，最后处理数据后李明得到的结果应该是（　　） A．17.31cm B．17.32cm C．17.334cm D．17.3125cm 6．下列单位换算过程正确的是（   ） A． B． C． D． 7．某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.34cm、18.21cm，那么这个练习本的长度是（    ） A．18.313cm B．18.32cm C．18.28cm D．18.29cm 8．在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（　　） A．若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果 B．读数时，估读的位数越多越准确 C．用多次测量求平均值的方法能够减小误差 D．只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的 9．下列说法中正确的是（　　） A．蜡烛燃烧属于机械运动 B．正确测得某一本书的长为25.70cm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 D．多次测量求平均值可以消除误差 10．2023年10月31日，中国神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆且呈倾倒状态，如图所示，根据图示信息，返回舱的直径可能是（　　） A．0.5m B．1.5m C．2.5m D．5.5m 11．用如图方式测量铅笔的长度，下列说法正确的是（　　） A．该图测量不对，一定要从刻度尺的零刻度线开始测量 B．因为使用了三角尺，所以读数时视线不用正对尺面 C．该刻度尺的分度值为0.1cm，测得铅笔的长度为3.50cm D．多次测量取平均值是为了避免误差 12．端午赛龙舟，请估测龙舟最接近的长度是（    ） A．10mm B．10cm C．10m D．10km 13．正常情况下，人脉搏跳动一次的时间最接近（　　） A．1min B．10s C．1s D．1ms 14．用一把厚的刻度尺测量物体的长，使用方法正确的是（　　） A． B． C． D． 15．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m。下列说法中正确的是（　　） A．小华的读数比小明的准确 B．两人所用刻度尺的分度值是相同的 C．两人中至少有一人的测量是错误的 D．由于记录测量结果使用的单位不同，会造成测量结果的差异 二、填空题 16．王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于 ，要求该同学测量体温的目的是 。 17．在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有同学用同一刻度尺进行了五次测量读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm，则该同学所用刻度尺的分度值为 ，物块的长度为 。 18．如图所示，用A、B两把刻度尺先后对一个物体的长度进行测量。 (1)A尺与B尺更精确的是 ；B尺的分度值是 ；在A尺中可以精确地读出物体的长度是 (2)小红练习使用秒表计时，此时秒表的指针如右图所示，则秒表的示数为 s。 三、实验题 19． (1)如图所示，读数时视线正确的是 （填“A”或“B”）该刻度尺的分度值是 mm。物体的长度为 cm。 (2)观察图中停表，此时的停表所示的时间是 s。 20．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度； C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径； D．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上； E．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数。 (1)以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是 和 ； (2)错误的步骤应更正为 ； (3)某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有 ；（选填选项前的字母，至少有一个选项正确） A．铜丝本身粗细不均匀 B．刻度尺本身刻度不均匀 C．每次排绕的松紧程度不相同 D．读数时由于粗心，小数点记错位置 (4)该同学没有用学生常用的刻度尺来直接测量该细铜丝的直径，是因为细铜丝的直径 （选填“小于”、“大于”或“等于”）刻度尺的分度值，误差较大，测量结果不准确； (5)如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，各线圈没有紧密缠绕，有间隙，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； (6)用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，甲图是密绕在锥形圆珠笔上，乙图是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较 。 A．甲偏大 B．甲偏小 C．甲、乙一样 D．都有可能 四、计算题 21．(1)近期，南昌市开展了第十二届迎新健步行活动，市民默默步行通过美丽的复兴大桥，已知他的手机计步软件的步数为8000步，一步的步长为60，求：大桥全长多少m? (2)宁宁为了测量学校跑道的周长，她推着直径为40的滚轮绕跑道滚动，共滚了500圈，求：跑道的长度是多少m?（π取3.14） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A A A D B C B C 题号 11 12 13 14 15 答案 C C C D B 1．C 【详解】进行长度单位换算时数值不变，乘以或除以原单位和目标单位的进率，将原单位改为目标单位即可，即 故ABD错误，C正确。 故选C。 2．A 【详解】A．已知，则 故A正确； BC．正确单位换算为 故BC错误； D．已知，则 故D错误。 故选A。 3．A 【详解】A．由于课间时间为10min，演奏一遍中华人民共和国国歌用时小于课间时间，约50s，故A符合题意； B．中学生“一拃”的长度约18cm，我们所用物理教材的宽度接近“一拃”的长度，约18cm，故B不符合题意； C．由于10页物理课本纸的厚度约1mm，所以物理课本一页纸的厚度约为0.1mm，故C不符合题意； D．中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，约80cm，合0.8m，故D不符合题意。 故选A。 4．A 【详解】长度测量时，要估读到分度值的下一位，用分度值为1mm的刻度尺测量，则应估读到毫米的下一位。 A．9.12mm估读到了毫米的下两位，不符合要求，故A符合题意； B．0.790dm=79.0mm，估读到了毫米的下一位，符合要求，故B不符合题意； C．0.2692m=269.2mm，估读到了毫米的下一位，符合要求，故C不符合题意； D．4.31cm=43.1mm，估读到了毫米的下一位，符合要求，故D不符合题意。 故选A。 5．A 【详解】比较测量结果可知，“17.42cm”与其它测量结果相差太大，所以是错误的，应舍去，课本的宽度应该为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．2.5m=2.5×100cm=250cm，故A错误； B．4.8×10−5μm=4.8×10−5×103nm=4.8×10−2nm，故B错误； C．66cm=66×10-2m=6.6×10-1m，故C错误； D．5m=5×100cm=500cm，故D正确。 故选D。 7．B 【详解】测量数据中18.21cm与其他数据的真实值不同，是错误数据，则将剩余的数据求平均值，可得到练习本的长度是 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A．刻度尺的零刻度线如果磨损，可以从其它刻度处开始测量，读数时减去前面的刻度就可以了，故A错误； B．刻度尺读数要求估读到分度值的下一位，是为了提高测量的精确度，但估读位数过多便失去了意义，也无法实现，故B错误； C．每次测量值与真实值之间都可能有误差，为了减小误差可以用多次测量求平均值的方法，故C正确； D．误差是在测量方法正确的情况下，测量值与真实值之间的差异，误差只能减小，不能避免，故D错误。 故选C。 9．B 【详解】A．蜡烛燃烧位置没有发生改变，因此不属于机械运动，故A错误； B．刻度尺测量数据中国，最后一位为估读值，倒数第二位为分度值为，正确测得某一本书的长为25.70cm，测量时所用刻度尺的分度值是0.1cm=1mm，故B正确； C．塑料尺被拉长后，分度值的长度变长，则导致测量的结果偏小，故C错误； D．误差不是错误，不能消除也不能避免，只能尽量的减小误差，故D错误。 故选B。 10．C 【详解】成年人的身高在170cm左右，由图知，返回舱的高度略大于成年人的身高且小于身高的两倍，所以在2.5m左右，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．C 【详解】A．刻度尺的使用方法之一：让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可与其他整格刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值，故A错误； B．测量过程中，读数时视线要正对尺面，故B错误； C．刻度尺上1cm之间有10小格，所以一个小格代表长度是0.1cm，所以此刻度尺的分度值是0.1cm，测量值还要再加一位估测值，物体左侧与2.00cm刻度线对齐，右侧与5.50cm刻度线对齐，所以物体的长度是3.50cm，故C正确； D．误差不能避免的，只能尽量减小，多次测量取平均值是为了减小误差，故D错误。 故选C。 12．C 【详解】如图，龙舟上有数人，根据人的身高可以估测出，龙舟的长度大约为10m，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13．C 【详解】正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在70次左右，跳动一次的时间接近1s。 故选C。 14．D 【详解】A．刻度尺的刻度线没有与被测物体的边缘充分靠近，故A错误； B．刻度尺未与被测物体平行放置，故B错误； C．刻度尺的整格刻度线未与被测物体的边缘对齐，故C错误； D．刻度尺的整格刻度线与被测物体的边缘对齐，并且刻度线与被测物体的边缘充分靠近，符合刻度尺的使用规范，故D正确。 故选D。 15．B 【详解】AB．小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m=122.8cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1cm，分度值相同，两人的准确程度是一样的，故A错误，B正确； C．两人的结果不一样，只是估读的数字可能不同，都是正确的，故C错误； D．不同长度单位之间可以进行换算，记录测量结果使用的单位不同，不会造成测量结果的差异，故D错误。 故选B。 16． 建立猜想和假设 获取事实与证据 【详解】[1][2]科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；王老师估计该同学可能在发烧是作出猜测，属于科学探究过程中的建立猜想和假设环节；要求该同学测量体温的目的是获取事实与证据。 17． 1mm 【详解】[1]用刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，由该同学所记录的数据可知他所用刻度尺的分度值为1 mm。 [2]从题中提供数据可知，3.92 cm与其他数据相差较大，所以3.92 cm是错误的，应该去掉。为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度最终应记录为 故物块的长度为3.81 cm。 18．(1) B尺 1mm 3.7cm (2)307.5 【详解】（1）[1]测量能够达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定，最小刻度越小越准确。A的最小刻度为1cm，B的最小刻度为1mm，故A尺与B尺更精确的是B尺。 [2]B尺中的1cm分为10个小格，一个小格的长度为1mm，故B尺的分度值是1mm。 [3]用A尺测量时，物体左端与零刻度线对齐，物体右端位于3.0cm和4.0cm之间，更靠近4.0cm一侧，右端读数为3.7cm，故在A尺中可以精确地读出物体的长度是3.7cm。 （2）由右图可知，秒表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“5”和“6”之间，偏向“5”一侧，小表盘的读数为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘指针偏向“5”一侧，所以大表盘指针的读数为7.5s，秒表的读数为 19．(1) B 1 2.44 (2)281.9 【详解】（1）[1]由于使用刻度尺测量物体长度读数时时，视线要与尺面垂直，由图甲知道B正确。 [2][3]由图甲知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm，刻度尺需要估读到分度值的下一位，所以物体的长度可读为2.42~2.44cm。 （2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，所以秒针指示的时间为41.9s，即秒表的读数为 4min41.9s=281.9s 20．(1) A C (2)见解析 (3)ABC (4)小于 (5)偏大 (6)C 【详解】（1）[1][2]测量细铜丝的直径的方法是将铜丝绕在铅笔杆上，测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度，再除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径，所以没有必要的步骤是步骤A，错误的步骤是步骤C。 （2）测量铜丝的直径，应用铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径，所以错误的步骤应更正为：用铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n。 （3）A．铜丝本身粗细不均匀，会导致绕圈后的总长度发生改变，从而导致读数不同，故A符合题意； B． 刻度尺本身刻度不均匀，会导致测得的绕圈后的总长度发生改变，从而导致读数不同，故B符合题意； C． 每次排绕的松紧程度不相同，会导致绕圈后的总长度发生改变，从而导致读数不同，故C符合题意； D．读数时由于粗心，小数点记错位置，这是错误而不是误差，故D不符合题意。 故选ABC。 （4）铜丝的直径较小，小于刻度尺的分度值，测量的误差较大，所以不能直接用刻度尺测量铜丝的直径。 （5）在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，各线圈没有紧密缠绕，有间隙，会导致测得的总长度变长，由可知，测得的直径会偏大。 （6）甲图是密绕在锥形圆珠笔上，乙图是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法都是密绕，都能测量总长度和总圈数，都采用了累积法，测得的结果是一样的，这种方法适用于各种形状的支撑物。 故选C。 21．(1)4800m (2)628m 【详解】（1）根据题意可知，大桥全长为 （2）根据题意可知，滚轮周长为 跑道长度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$